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少兒舞蹈教學(xué)的6個(gè)重點(diǎn)
要教好低年級學(xué)生的舞蹈，以下6個(gè)方面是重點(diǎn)。
第一、要注意平時(shí)的訓練，從基本動(dòng)作教起，如：手腕花、手位組合、跟點(diǎn)步、進(jìn)退步、踵趾小跑步等，每節音樂(lè )課的開(kāi)始部分安排三分鐘左右的小組合，配上好聽(tīng)的恰當的音樂(lè )來(lái)練習律動(dòng)，并形成常規，這樣的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調能力將會(huì )普遍提高，為今后的舞蹈教學(xué)奠定基礎。
第二、平時(shí)要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過(guò)程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語(yǔ)言的理解能力。如：在教新疆舞前，為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn)，我就讓他們欣賞舞蹈《摘葡萄》。舞蹈中新疆小姑娘看葡萄豐收時(shí)的喜悅心情。摘葡萄時(shí)的優(yōu)美舞姿，嘗葡萄時(shí)的歡樂(lè )情景，使學(xué)生既欣賞了美的形象，同時(shí)對新疆中的轉手腕、墊步、進(jìn)退步、動(dòng)肩、搖頭、自轉圈等動(dòng)作有了進(jìn)一步的具體理解。
第三、低年級學(xué)生的抽象思維還沒(méi)有得到充分發(fā)展，所以，我常常利用有趣的，具體直觀(guān)的，形象的教具以及現代化的電教手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力，提高他們的學(xué)習興趣，促使學(xué)生主動(dòng)地學(xué)習。如：在學(xué)習歌表演《學(xué)做解放軍》時(shí)，我準備了小軍裝軍帽、小軍號，課上學(xué)生的情緒高漲，氣氛熱烈，小解放軍們表演得可神氣啦!又如在教《小豬睡覺(jué)》的動(dòng)作時(shí)，我把每個(gè)動(dòng)作制作成功動(dòng)作卡片，有小豬推鼻尖狀、睡覺(jué)狀、擅耳朵狀、搖小尾巴和拍肚子動(dòng)作五張卡片，讓學(xué)生邊唱歌邊按動(dòng)作卡片的順序正確跳舞，發(fā)揮了他們學(xué)習的主動(dòng)性，取得了較好的教學(xué)效果。
第四、在教授舞蹈動(dòng)作時(shí)，教師富有感染力的示范動(dòng)作顯得十分重要。我認真對待每一個(gè)舞蹈動(dòng)作，力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情，讓學(xué)生多模仿多練習，從而掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解動(dòng)作內容，經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的練習。每當我們打開(kāi)錄音機，響起《剪羊毛》、《八月桂花香》樂(lè )曲時(shí)，同學(xué)們情緒高高漲，快樂(lè )地和我跳起舞來(lái)，動(dòng)作是那樣的到位、漂亮，小臉蛋笑得是那樣的甜美。
第五、教師要認真設計每節課，力求做到真摯傳神，情趣盎然。在深入進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域改革的今天，我非常重視課的設計，及復研究修改每一步驟，努力尋求最佳方案，多利用現代化的教學(xué)手段，把每一節課中的復習、新授，鞏固幾個(gè)環(huán)節組織在一個(gè)主題中，層層展開(kāi)，環(huán)環(huán)相扣，形成一個(gè)整體。
第六、對學(xué)生要堅持正面教育引導為主，對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都要及時(shí)給予表?yè)P鼓勵，哪怕是一個(gè)點(diǎn)頭，一個(gè)微笑都能給學(xué)生以鼓勵，增強他們的自信心。對一些學(xué)習上有困難的同學(xué)，教師的態(tài)度更要親切、耐心，幫助他們克服恐懼心理，多個(gè)別輔導，只有這樣才能使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎上得到不同程度的提高。
拓展閱讀：少兒舞蹈考級的好處
一、考級能讓少兒有了奮斗目標。
”沒(méi)有追求的人，必然是怠惰的。”小孩子從小引導他們養成有奮斗目標的良好習慣非常重要。曾有一位學(xué)員家長(cháng)對我說(shuō)：現在的小孩太嬌生慣養，我送小孩來(lái)參加舞蹈考級，主要是培養她的毅力和吃苦耐勞的精神，她以前干任何一件事都容易半途而廢，輕易放棄既定目標。事實(shí)確實(shí)如此，舞蹈不僅能夠鍛煉身體，開(kāi)發(fā)智力，優(yōu)美形體，還能鍛煉少兒的堅強意志，使她們逐漸養成恒心和耐心。
二、考級能增強自信心。
考級在給學(xué)生增長(cháng)藝術(shù)素養的同時(shí)，自信心也會(huì )增加。一位學(xué)員家長(cháng)在送小孩子來(lái)參加舞蹈培訓后說(shuō)：“我的小孩去考級回來(lái)后，好像換了一個(gè)人似的，興奮地把考級的所見(jiàn)所聞跟我們說(shuō)了，還說(shuō)一定要再努力爭取考上舞蹈最高的級別。我看她在學(xué)習舞蹈的過(guò)程中比以前顯得更聰明伶俐、更活潑了，如今做起事來(lái)整個(gè)人充滿(mǎn)了自信!”看到孩子的進(jìn)步變化竟如此大，家長(cháng)當然難掩喜悅之情，說(shuō)一定支持小孩繼續學(xué)習、考級，讓她增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊視野，全面發(fā)展。
三、考級能給少兒提供展示平臺。
舞蹈考級教材本來(lái)就是內容豐富，從音樂(lè )到表演的編排都有思想、有靈魂，它能以肢體動(dòng)作為主要表現手段，在優(yōu)美的音樂(lè )旋律伴奏下，手之舞之，足之蹈之，學(xué)員學(xué)起來(lái)不會(huì )覺(jué)得枯燥，覺(jué)得它有美感，有藝術(shù)感染力，創(chuàng )設了一個(gè)可以充分展示個(gè)人才能的平臺。而舞蹈考級又是非常嚴格的，要求每個(gè)學(xué)生在訓練中要按照舞蹈的基本規范去完成每一個(gè)動(dòng)作，要求規范化、系統化，但又不程式化，要突出舞蹈動(dòng)作的各種動(dòng)力因素，使學(xué)員更容易掌握動(dòng)作要領(lǐng)，理解舞蹈語(yǔ)匯。曾有位學(xué)院說(shuō)：是考級培訓讓她找到了一個(gè)充分展示自己的大舞臺!舞蹈考級教材的感染力，培養了學(xué)生的舞蹈性和美感，把基本的體能訓練與舞臺表演有機結合起來(lái)。在舞蹈考級之前我們會(huì )為學(xué)員舉辦一次節目展演，這對學(xué)員們是一個(gè)鍛煉，也是一次學(xué)習成果的檢閱。我們的考級學(xué)員有了這次表演經(jīng)歷，到了考級評委面前，表演從容出色，自然能得到好成績(jì)，所以我們每次選送上去的學(xué)員都能90%過(guò)關(guān)。
四、考級能開(kāi)闊學(xué)生視野。
第一次考級的學(xué)員都存在緊張的毛病，看到考級的場(chǎng)面就有點(diǎn)恐懼，站在評委面前就有點(diǎn)害怕，但經(jīng)過(guò)第一次考級以后的學(xué)員，就如跨上了一個(gè)新臺階，有主動(dòng)展示自我、表現自我的渴望!
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