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家長(cháng)如何幫助兒童學(xué)習英語(yǔ)
1、多聽(tīng)
3-6歲學(xué)齡前兒童英語(yǔ)學(xué)習多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽(tīng)”成為寶寶快速吸收語(yǔ)言的開(kāi)端。如何讓寶寶時(shí)是處在一個(gè)聽(tīng)英語(yǔ)的環(huán)境中呢?除了隨時(shí)播放外語(yǔ)教材的cd以外，外語(yǔ)兒歌cd，為孩子播放輕松快樂(lè )的英語(yǔ)歌謠，會(huì )是一個(gè)很好的入門(mén)方式。輕松快樂(lè )的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學(xué)會(huì )歌詞中的單詞和簡(jiǎn)單用語(yǔ)，并牢牢記住，學(xué)習的速度將是顯而易見(jiàn)的。
2、多看
除了聽(tīng)覺(jué)刺激的潛移默化之外，還能利用視覺(jué)上的刺激，來(lái)幫助孩子強化學(xué)習印象。選擇寶寶喜歡的英語(yǔ)卡通動(dòng)畫(huà)是一個(gè)很好的方式�；顫姷膭�(dòng)畫(huà)、可愛(ài)的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進(jìn)入虛擬的情境中，熟悉英語(yǔ)說(shuō)法，學(xué)會(huì )用句型，增強聽(tīng)、說(shuō)能力。建議家長(cháng)一定要根據循序漸進(jìn)的原則來(lái)進(jìn)行。家長(cháng)也可在卡片上寫(xiě)上對應的英文名稱(chēng)，并張貼在家中用品上，如在門(mén)上貼上寫(xiě)有“door”的卡片、在電腦上貼上寫(xiě)有“computer”的卡片，時(shí)時(shí)提醒寶寶各種用品的念法。
3、多玩
“玩”是兒童注意力最集中、學(xué)習力最強的時(shí)候。通過(guò)游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。因此家長(cháng)要選擇有啟發(fā)性、互動(dòng)性和趣味性的圖書(shū)。年齡較小的幼兒可使用卡片幫助兒童英語(yǔ)學(xué)習簡(jiǎn)單的單詞。年齡稍大時(shí)，可利用多媒體互動(dòng)的方式，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖像、聲音、文字的組合，來(lái)引發(fā)兒童英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
4、多說(shuō)
在日常生活中，家長(cháng)可以接送孩子上下學(xué)的時(shí)候在車(chē)上播放英文童謠。吃飯時(shí)時(shí)常問(wèn)孩子：“what is this?”讓孩子知道肉是“meat”，魚(yú)是“fish”。也可以用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)同孩子交談。
5、小眼瞧一瞧
光靠輸入語(yǔ)言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫(huà)的卡片，從語(yǔ)音、單詞到語(yǔ)句。讓孩子完整地了解外語(yǔ)的運用模式。另外，故事書(shū)、動(dòng)畫(huà)影片對孩子來(lái)說(shuō)也是很有趣的學(xué)習，不需特別翻譯，借著(zhù)生動(dòng)的圖片，就能讓孩子進(jìn)入一個(gè)有趣的外語(yǔ)世界。
6、聽(tīng)音樂(lè )學(xué)英語(yǔ)
通過(guò)充滿(mǎn)輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語(yǔ)調、增加孩子的詞匯量，快樂(lè )地融入外語(yǔ)的學(xué)習中。而音樂(lè )的韻律性不但能讓孩子感到開(kāi)心、愉快，也能加深他的記憶力。
7、親自動(dòng)動(dòng)手
最好的語(yǔ)言學(xué)習方式，就是親身去體驗。
8、建立完整概念
每個(gè)單詞與句型不能之出現一次，通過(guò)不同的方式，音樂(lè )、動(dòng)畫(huà)、親手制作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力。
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