2017年初級社會(huì )工作者實(shí)務(wù)備考模擬習題及答案
一、多項選擇題
1.預估的任務(wù)有( )。
A.識別服務(wù)對象問(wèn)題的客觀(guān)因素
B.識別服務(wù)對象問(wèn)題的主觀(guān)因素
C.識別服務(wù)對象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續的因素
D.識別服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素
E.決定提供服務(wù)的途徑及性質(zhì)
2.社會(huì )工作者在探究服務(wù)對象不能解決問(wèn)題的原因時(shí)應該注意( )。
A.新聞媒體的報道宣傳作用
B.服務(wù)對象對問(wèn)題的看法可能就是影響其解決問(wèn)題的原因
C.對問(wèn)題處理方法的看法也會(huì )影響問(wèn)題的解決
D.與資源網(wǎng)絡(luò )的聯(lián)系也會(huì )影響問(wèn)題的解決
E.政府的政策也是影響問(wèn)題的重要因素
3.分析資料和做摘要的步驟有( )。
A.對服務(wù)對象的問(wèn)題與需要做出解釋
B.列出解決問(wèn)題的目標及先后次序
C.鑒定服務(wù)對象的資源狀況
D.決定介入策略
E.撰寫(xiě)預估摘要
4.從兒童個(gè)體的角度看，其生涯發(fā)展的基礎在予兒童期的經(jīng)歷，包括( )。
A.兒童期營(yíng)養的好壞以及身體發(fā)育的正常與否
B.兒童期接受教育的優(yōu)劣以及智力開(kāi)發(fā)的正常與否
C.兒童期心理成長(cháng)以及情感發(fā)展的健康與否
D.兒童期社會(huì )化進(jìn)程的正常與否
E.兒童期物質(zhì)生活條件的充裕與否
5.兒童階段是人的生理變化最為顯著(zhù)的階段，主要表現在( )。
A.身高、體重的增長(cháng)
B.骨骼的成形
C.身體比例的變化
D.神經(jīng)系統結構和功能酶完善
E.內分泌腺機能的改變
6.兒童的需要主要包括( )。
A.獲得基本生活照顧和健康照顧的需要
B.獲得良好的家庭生活的需要
C.滿(mǎn)足學(xué)習、休閑和娛樂(lè )的需要
D.獲得自主生活能力的需要
E.獲得良好心理發(fā)展的需要
7.小剛是單親家庭的子女，受家庭變故的影響，性格內向，缺乏自信，也不善與人交往。母親再婚后，小剛跟隨父親生活。父親整日喝酒搓麻將，對小剛很少關(guān)心，遇到小剛不如意的表現，往往是棍棒相加。進(jìn)入初中后.小剛的學(xué)習成績(jì)每況愈下，后又因為迷戀網(wǎng)吧、逃學(xué)而受到學(xué)校嚴厲處分，最終被學(xué)校勒令退學(xué)而成為失學(xué)青少年，后在家一呆就是兩年。他幾乎不與任何人交往，整天整夜地上網(wǎng)聊天和玩游戲，對于外面的社會(huì )變化、就業(yè)市場(chǎng)的行情一概不知，對于自己的現狀，他已到了麻木狀態(tài)。假如你是一名社會(huì )工作者，你為小剛開(kāi)展的服務(wù)應該有( )。
A.以小剛為對象進(jìn)行個(gè)案輔助，協(xié)助其改變行為方式
B.可以針對小剛家庭進(jìn)行關(guān)系調整
C.可以通過(guò)轉介，讓小剛參加小組活動(dòng)，增強與人交往的能力
D.可以通過(guò)社區工作，建立青少年就業(yè)支持網(wǎng)絡(luò )
E.讓小剛自己樹(shù)立獨立意識，任何人不得干涉
8.下列屬于發(fā)展性青少年服務(wù)主要內容的有( )。
A.提供就學(xué)或生活補助，幫助困難家庭的青少年正常成長(cháng)
B.改善青少年家庭生活環(huán)境
C.提供國內外時(shí)事信息服務(wù)
D.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導服務(wù)
E.設計并舉辦各種活動(dòng)，培養青少年領(lǐng)導和創(chuàng )造能力
9.下列對青少年社會(huì )工作方法的描述正確的有( )。
A.社會(huì )工作者在開(kāi)展個(gè)案服務(wù)時(shí)，必須對青少年服務(wù)對象的服務(wù)需求做出專(zhuān)業(yè)判斷
B.小組工作方法是群體層面社會(huì )工作的主要方法
C.社區工作是以社區為對象的社會(huì )工作介入方法，其最終目標是提升社區居民參與社區事務(wù)的能力
D.個(gè)案工作、小組工作、社區工作是獨立地運用于青少年社會(huì )工作中的，各自的服務(wù)對象是不一樣的
E.青少年社會(huì )工作只能由個(gè)案工作方法解決，因為他的對象是青少年個(gè)人
10.老年人個(gè)案工作應注意的事項有( )。
A.營(yíng)造適宜于跟老人溝通的環(huán)境
B.對于有溝通障礙的老人盡量多方求證老人的問(wèn)題
C.受文化傳統的影響，老人服務(wù)對象特別需要得到工作者的尊重
D.給老人自決權，尊重老人的選擇
E.由于老人身體狀況較年輕人差，最好在較短時(shí)間處理個(gè)案輔導
11.下列哪些情況不宜采用小組工作方法?( )
A.老年人身體不好，出行有困難
B.退休在家，有孤獨感
C.患有器質(zhì)性疾病，頭腦混亂
D.有精神疾病
E.有嚴重行為問(wèn)題
12.入住養老機構老人的特點(diǎn)表現有( )。
A.不同于普通人的日常生活
B.老人受到非個(gè)人化的對待，在入院時(shí)被剝奪了個(gè)人財物
C.機構中老人在生活上易喪失自己的身份和對日常生活的控制
D.為了適應養老機構中的社會(huì )關(guān)系，老人應該參加一些活動(dòng)和步入一些交際場(chǎng)合
E.為適應養老機構中的社會(huì )關(guān)系，老人可能要積極與社會(huì )工作人員合作
13.面向失業(yè)女工提供的服務(wù)有( )。
A.幫助失業(yè)女工度過(guò)失業(yè)初期的心理調適階段
B.家庭病床服務(wù)和家務(wù)服務(wù)
C.為失業(yè)女工建立社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )，整合資源
D.引導失業(yè)女工調整就業(yè)觀(guān)念，參加職業(yè)培訓
E.幫助失業(yè)女工解決家庭、婚姻以及子女教育方面的問(wèn)題
14.單親母親家庭容易出現的問(wèn)題有( )。
A.經(jīng)濟收入銳減，生活困難增多
B.自我認知出現誤區
C.親子關(guān)系容易出現矛盾
D.喪親問(wèn)題
E.人際交往出現問(wèn)題.擔心自己受到歧視
15.婦女社會(huì )工作為單親母親提供的服務(wù)有( )。
A.在福利框架內尋找可用的資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟方面的補助救濟
B.幫助單親母親樹(shù)立信心，為今后家庭生活制定長(cháng)遠規劃
C.協(xié)助單親母親度過(guò)婚姻變遷中的心理適應期，協(xié)調單親家庭中的親子關(guān)系
D.協(xié)助單親母親照顧子女，減少其生活壓力
16.現實(shí)生活中有不少兒童因家庭、社會(huì )等原因形成思想、情緒、行為等方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題的解決，需要運用兒童社會(huì )工作的專(zhuān)業(yè)方法，以下( )不是常用的服務(wù)方法。
A.社會(huì )化輔助
B.心理輔導
C.環(huán)境建設
D.教育托管
E.矯正教育
17.下列關(guān)于殘疾人社會(huì )工作的敘述正確的是( )。
A.它關(guān)系到殘疾人群體的福祉
B.它與國家經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展沒(méi)有太多的聯(lián)系
C.它是我國人權保障事業(yè)的重要組成部分，關(guān)系到精神文明建設 .
D.它是判斷一個(gè)國家政治、經(jīng)濟、文化和社會(huì )是否進(jìn)步的重要標志，也是一個(gè)國家文明程度的體現
E.它與國家的經(jīng)濟和社會(huì )的發(fā)展密切聯(lián)系在一起
18.下列屬于殘疾人特點(diǎn)的是( )。
A.部分殘疾人對于外部世界的知覺(jué)范圍受到嚴重限制
B.部分殘疾人與他人溝通交流的渠道受到限制、能力嚴重缺損
C.部分殘疾人自理生活和參與社會(huì )活動(dòng)時(shí)存在較大障礙
D.輕度弱智人士的思維和行為方式與常人差異不大
E.中度和重度弱智人士仍具有一定的抽象思維能力
19.現代世界各國的刑法觀(guān)念和刑罰制度大多朝著(zhù)( )的方向發(fā)展
A.嚴厲化
B.寬松化
C.非刑罰化
D.社區化
E.非監禁化
20.從社會(huì )工作的角度來(lái)說(shuō)，矯正對象的主要需要包括( )這幾方面。
A.基本生存條件的保障需要
B.充分富足的生活需要
C.教育、就業(yè)權益的保障需要
D.再社會(huì )化的服務(wù)需要
D.個(gè)人政治進(jìn)步的需要
21.矯正社會(huì )工作貫穿于對罪犯進(jìn)行司法矯正的各個(gè)方面以及整個(gè)過(guò)程，內容包括( )
A.犯罪前的服務(wù)
B.司法判決前的服務(wù)
C.監禁場(chǎng)所中的服務(wù)
D.社區矯正中的服務(wù)
E.刑滿(mǎn)釋放后的服務(wù)
22.我國優(yōu)撫工作中的撫恤類(lèi)別包括( )。
A.死亡撫恤
B.工傷撫恤
C.大病撫恤
D.殘疾撫恤
E.傷殘撫恤
23.優(yōu)待工作的對象包括( )。
A.公務(wù)人員
B.退伍軍人
C.義務(wù)兵家屬
D.病故軍人家屬
E.現役義務(wù)兵
24.狹義上的安置對象包括( )。
A.退役軍人
B.現役軍人
C.軍隊離退休干部
D.無(wú)軍籍退休退職職工
E.公檢法員工
25.在國內，開(kāi)展流浪乞討兒童思想和行為矯正可嘗試用藝術(shù)治療方法，常見(jiàn)的機構設施有 ( )。
A.美術(shù)室
B.音樂(lè )室
C.手工剪紙室
D.雕塑室
E.心理治療室
26.回歸( )是當前我國處理、安置流浪兒童的最主要方式。也是聯(lián)合國《兒童權利公約》所倡導的。
A.家庭
B.學(xué)校
C.社區
D.小組
E.社會(huì )
27.社會(huì )救助社會(huì )工作的主要內容涉及( )。
A.城鄉貧困救助
B.自然災害救助
C.流浪乞討人員救助
D.參發(fā)事件
E.戰爭
28.家庭社會(huì )工作的基本構成要素有( )。
A.家庭社會(huì )工作場(chǎng)地
B.家庭社會(huì )工作者
C.工作的對象——家庭
D.霧庭社會(huì )工作的價(jià)值觀(guān)
E.家庭社會(huì )工作方法
29.我國從事家庭社會(huì )工作的人員分散在( )等組織機構內。依據所在機構的要求，以本行業(yè)的知識、經(jīng)驗與價(jià)值觀(guān)向家庭提供各類(lèi)服務(wù)。
A.民政
B.社區
C.法律
D.婦聯(lián)
E.衛生
30.家庭社會(huì )工作者應具備的素養有哪些?( )
A.對婚姻家庭問(wèn)題進(jìn)行分析的能力
B.應用家庭社會(huì )工作的基本理論、工作方法與技巧的能力
C.整合社會(huì )資源，協(xié)助家庭共同面對困境的能力
D.運用豐富的醫療衛生知識進(jìn)行診斷的能力
E.調整參與者之間關(guān)系的能力及財力支持能力
31.身心障礙者要面對的問(wèn)題有( )。
A.長(cháng)期照顧問(wèn)題
B.社區對其產(chǎn)生偏見(jiàn)的問(wèn)題
C.家庭成員的情緒問(wèn)題
D.障礙兒童接受訓練問(wèn)題
E.障礙兒童獨立生活問(wèn)題
32.男生小C，18歲，生活在一個(gè)離異的家庭。在他10歲時(shí)，父母之問(wèn)的感情就亮起紅燈，家庭矛盾與日俱增，經(jīng)常爭吵不休，大打出手。l4歲對，父母離婚。小C從小就在家庭矛盾的激烈爭斗中成長(cháng)。父母離異后，小C與母親生活在一起，母親因忙于生計.很少與，小C進(jìn)行溝通。后來(lái)，母親重新組建了家庭，繼父對小C不是很關(guān)心.因此，小c對繼父極其反感，與他在感情上存在一定的距離。小C常在家庭中感到孤獨無(wú)助，缺乏父母之愛(ài)。沒(méi)有傾吐心聲之處，進(jìn)而自卑、苦悶，產(chǎn)生消極悲觀(guān)的心理。小C對家庭日益無(wú)歸屬感，放學(xué)后不想回家.沉迷于游戲。經(jīng)常逃課，學(xué)習成績(jì)極差。上述案例反映單親家庭可能面臨的問(wèn)題有( )。
A.同輩交往問(wèn)題
B.家庭成員的情緒問(wèn)題
C.經(jīng)濟壓力的問(wèn)題
D.孩子照顧的問(wèn)題
E.孩子角色認同的問(wèn)題
33.協(xié)調學(xué)校、家庭、社區和社會(huì )之間的關(guān)系要做到( )。
A.為學(xué)生家長(cháng)提供小組輔導
B.與教師及家長(cháng)溝通學(xué)生問(wèn)題
C.為學(xué)校人員提供咨詢(xún)服務(wù)
D.為全體學(xué)生提供生活輔導
E.為全體學(xué)生提供職業(yè)輔導
34.街道辦事處所擔負的任務(wù)有( )。
A.城市管理任務(wù)
B.民政事務(wù)
C.發(fā)展管理街道經(jīng)濟
D.調解民間糾紛
E.加強街道黨的建設
35.居委會(huì )的職能表現在( )。
A.辦理本居住地區居民的公共事務(wù)和公益事業(yè)
B.調解民間糾紛
C.協(xié)助維護社會(huì )治安
D.向人民政府或其他派出機關(guān)反映居民的意見(jiàn)、要求和提出建議
E.社會(huì )治安綜合治理
36.社區服務(wù)中心公益性項目的內容有( )。
A.開(kāi)展便民利民、文化娛樂(lè )、衛生體育、教育科普等項目
B.提供家政等中介服務(wù)
C.提供政務(wù)信息、便民信息咨詢(xún)服務(wù)
D.協(xié)助人民政府或者它的派出機關(guān)做好與居民利益有關(guān)的優(yōu)撫救濟工作
E.開(kāi)展社區居民的互助、自助服務(wù)
37.精神健康服務(wù)領(lǐng)域中個(gè)案管理的功能包括( )。
A.預估、安排服務(wù)、協(xié)調服務(wù)
B.僵導
C.輔導與治療
D.管理與控制
E.監控、評估服務(wù)成效
38.醫務(wù)社會(huì )工作中的個(gè)案記錄大體上包括( )。
A.病人的基本資料
B.病情及治療情況
C.家庭及經(jīng)濟狀況
D.社會(huì )工作者介入過(guò)程
E.經(jīng)驗總結及理論提升
39.醫務(wù)小組的目標主要有( )。
A.讓成員了解疾病及治療過(guò)程，協(xié)助病人生活的適應
B.協(xié)助病人及家屬解決因疾病產(chǎn)生的情緒困擾
C.促進(jìn)與醫護人員有良好的溝通
D.共同商量如何應對醫患關(guān)系中的弱勢地位
E.增加病人間交往的機會(huì )，建立社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )，分享經(jīng)驗及情緒
40.醫務(wù)小組方法需注意( )。
A.即使是醫務(wù)小組，也應堅持方法的專(zhuān)業(yè)性，堅持以社會(huì )工作人員為主
B.協(xié)調好醫院的、小組自身的、成員的、和社會(huì )工作者的目標
C.處在疾病的不同治療階段的小組成員關(guān)注的問(wèn)題會(huì )不同
D.處理好小組成員的流動(dòng)問(wèn)題，發(fā)揮老組員的作用
E.小組活動(dòng)保持規律性，時(shí)間和地點(diǎn)盡量少改變
參考答案：
1.ABCD 2.BCDE 3.ABDE 4.ABCD 5.ACDE 6.ABCE
7.ABCD 8.CDE 9.ABC 10.ABCD 11.ACDE 12.ABC
13.ACDE 14.ABCE 15.ABC 16.DE 17.ACDE 18.ABC
19.CE 20.ACD 21.BCDE 22.AD 23.CDE 24.ACD
25.ABCD 26.AC 27.ABC 28.BCD 29.ABCD 30.ABC
31.ABDE 32.BCDE 33.ABC 34.ABCE 35.ABCD 36.ABCE
37.ABCE 38.ABCD 39.ABCE 40.BCDE
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