2018社會(huì )工作者《初級工作實(shí)務(wù)》備考練習及答案
1[多選題] 幫助服務(wù)對象，可以有很多不同的介入點(diǎn)，不同的介入點(diǎn)要解決的問(wèn)題和滿(mǎn)足的需要是不同的，要根據服務(wù)對象的具體問(wèn)題和需要來(lái)決定，社會(huì )工作的介入有( )類(lèi)型。
A.直接介入 B.間接介入 C.綜合介入 D.臨時(shí)介入 E.長(cháng)期介入
參考答案：A,B,C
2[單選題] 社會(huì )工作在預估階段需要對服務(wù)對象的問(wèn)題與需要做出解釋?zhuān)^解釋即是將所 獲得的有關(guān)服務(wù)對象系統的資料、直覺(jué)及服務(wù)對象和社會(huì )工作者對需要與問(wèn)題的認識加以 整理和組織，形成概念性的認識，去( )。
A.界定問(wèn)題 B.解決問(wèn)題 C.解釋問(wèn)題 D.描述問(wèn)題
參考答案：C
3[單選題] 小麗是一個(gè)很積極向上的高中生，為了未來(lái)能上到自己滿(mǎn)意的大學(xué)，在高中期間，努力學(xué)習，發(fā)奮圖強。小麗的特征，體現了青少年的( )需要。
A.接納自己的身體與容貌，表現符合社會(huì )所規范之性別角色需求
B.個(gè)體與同伴發(fā)展適當的人際關(guān)系
C.對未來(lái)的生涯預作準備
D.自謀其立，尋求經(jīng)濟獨立
參考答案：C
4[單選題] 家庭社會(huì )工作與家庭治療相比，其關(guān)注的焦點(diǎn)是( )。
A.家庭結構B.家庭權力關(guān)系C.家庭成員之間的互動(dòng)交流D.整個(gè)家庭
參考答案：C
5[單選題]73歲的李先生喪偶快一年了，他告訴社會(huì )工作者，自己常常情緒低落，睡眠不好對什么事都沒(méi)有興趣，覺(jué)得活著(zhù)沒(méi)什么意義，并且這種情況已經(jīng)持續了一段時(shí)間，針對李先生目前的情況，社會(huì )工作者應當重點(diǎn)評估李先生是否患有( )。P106
A.焦慮癥B.癡呆癥C.譫妄D.抑郁癥
參考答案：D
參考解析：抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見(jiàn)的四個(gè)認知和情緒問(wèn)題。抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感。題目中，李先生的情緒低落，對什么事情都沒(méi)有興趣，覺(jué)得生活沒(méi)有意義，就是抑郁癥的表現。
6[單選題]小王在某光榮院工作，長(cháng)期服務(wù)傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務(wù)繁重，還經(jīng)常因小被服務(wù)對象理解感到擔憂(yōu)。小王越來(lái)越壓抑和倦怠。與小王有類(lèi)似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會(huì )工作者最宜采用的做法的是( )。
A.開(kāi)展支持小組
B.消除社會(huì )隔離
C.提供物質(zhì)支持
D.增進(jìn)社會(huì )融合
參考答案：A
參考解析：優(yōu)撫安置社會(huì )工作的主要內容包括對工作人員和志愿者的服務(wù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)方面的推進(jìn)和督導。題中，小王越來(lái)越壓抑和厭倦，社會(huì )工作者應該開(kāi)展支持小組，為他們緩解工作壓力。
7[單選題] 小王是一名高中三年級的學(xué)生，目前因為失戀問(wèn)題情緒十分不穩定，再加上高考的壓力，使他經(jīng)常因為一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵。針對小王目前的情況，社會(huì )工作者打算對他進(jìn)行情緒輔導訓練，首先應該使小王( )。
A.識別自己的情緒
B.識別他人的情緒
C.學(xué)會(huì )用不同的詞語(yǔ)和方法表達情緒
D.增強心理承受能力
參考答案：A
8[單選題] 小劉在七年級的時(shí)候由農村轉入城市中學(xué)習，由于家庭經(jīng)濟不是很好，在穿著(zhù)上很樸素，常怕別人取笑自己，很少和同學(xué)打交道，喜歡獨來(lái)獨往。并且在學(xué)習中遇到困難，也不敢去問(wèn)老師和同學(xué)。學(xué)校社會(huì )工作者注意到了小劉的問(wèn)題，打算提高小劉的人際溝通能力和解決問(wèn)題的能力，這體現了抗逆力中的( )因素。
A.外部支持B.內在優(yōu)勢C.效能D.保護性
參考答案：C
9[單選題] 小紅是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的孩子，樂(lè )于助人，和同學(xué)關(guān)系很好，學(xué)習很努力。最近總是一個(gè)人發(fā)呆，悶悶不樂(lè )，和其他同學(xué)很少說(shuō)話(huà)，上課不能集中精力。經(jīng)學(xué)校社會(huì )工作者了解，小紅的爸爸因為工作失誤被辭退，母親不得不出去找工作，家里經(jīng)濟上有點(diǎn)困難，父母也為此爭吵不休。社會(huì )工作者決定用個(gè)案管理的方法為小紅提供服務(wù)，在評估小紅的問(wèn)題時(shí)下列說(shuō)法正確的是( )。
A.學(xué)習能力下降
B.家庭系統出現問(wèn)題
C.同輩關(guān)系不良
D.經(jīng)濟壓力
參考答案：B
10[多選題] 自從有了孩子，小趙夫婦就爭吵不斷，妻子指責丈夫不關(guān)心孩子成長(cháng)，丈夫抱怨妻子過(guò)分溺愛(ài)孩子。為了準確評估小趙夫婦的需求，社會(huì )工作者決定采用家庭處境化原則開(kāi)展調查工作。
下列做法中符合該原則的有( )。
A.進(jìn)行入戶(hù)調查.了解小趙夫婦的日常生活安排
B.觀(guān)察小趙夫婦問(wèn)題的同時(shí).也了解他們的潛能
C.觀(guān)察小趙夫婦與周?chē)h(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況
D.觀(guān)察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關(guān)聯(lián)
E.觀(guān)察小趙夫婦目前需求的同時(shí)，也了解他們的長(cháng)遠需求
參考答案：A,C,D
參考解析：家庭處境化原則假設家庭成員生活的自然場(chǎng)景，它要求社會(huì )工作者在觀(guān)察和評估家庭成員的需要時(shí)把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀(guān)察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周?chē)h(huán)境之間的互動(dòng)交流狀況，關(guān)注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場(chǎng)景中的觀(guān)察和評估，才能準確把握家庭成員的真實(shí)需要，從而提供能夠符合實(shí)際家庭處境的解決方案。
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