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2017初級社會(huì )工作者實(shí)務(wù)鞏固備考習題及答案解析
一、單項選擇題
1.張強是一名社區社會(huì )工作者，最近他為其所服務(wù)的社區策劃了一個(gè)“社區大講堂”的活動(dòng)，其中包括“溫馨家庭你和我”的系列講座，主要是針對社區中一些因為矛盾沖突而處于解體邊緣的家庭。主講老師通過(guò)這些講座，引入小組活動(dòng)，給居民講解和傳授家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。張強所提供的教育是一種( )。
A.健康教育
B.家庭生活教育
C.公民教育
D.成人教育
2.近日，某社區的居民發(fā)現在社區宣傳欄中，街道辦事處發(fā)布了要對社區踐行基礎設施改造的通知，希望居民積極配合和支持。在社區參與方式中，這種屬于( )。
A.咨詢(xún)
B.社區自治
C.監督
D.告知
3.社區社會(huì )工作者小楊所負責的社區中，既有孤寡老人、殘疾人，又有精神病人、烈軍屬，他們生活都比較困難。小楊向這個(gè)群體提供的服務(wù)是( )。
A.福利服務(wù)
B.志愿服務(wù)
C.有償服務(wù)
D.互助服務(wù)
4.社區社會(huì )工作者小常所服務(wù)的社區中有十余戶(hù)貧困家庭，于是他將他們組織起來(lái)成
立互助小組，使他們能互相照應。小常采用這種工作方法的主要目的是( )。
A.推動(dòng)居民參與
B.推動(dòng)社區資源連接
C.建立社區支持網(wǎng)絡(luò )
D.降低社會(huì )救助的費用
5.張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學(xué)教師，家庭生活其樂(lè )融融。獨生女兒乖巧聰明，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良，去年高中畢業(yè)以?xún)?yōu)異成績(jì)被國外某大學(xué)錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開(kāi)后，妻子便開(kāi)始不安，擔憂(yōu)女兒是否習慣異國他鄉的生活，面對空落落的家愈感寂寞，常常流淚，還時(shí)常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會(huì )工作者幫助張先生夫婦學(xué)習適應女兒離開(kāi)后的生活，并調整各自的家庭角色。本案例中，社會(huì )工作者是以( )理論為基礎開(kāi)展家庭輔導的。
A.生態(tài)系統
B.家庭系統
C.家庭生命周期
D.家庭結構
6.關(guān)琳是某家精神疾病醫院的醫務(wù)社會(huì )工作者，最近她想策劃一項活動(dòng)來(lái)幫助廣大市民正確認識精神疾病。以下無(wú)法實(shí)現關(guān)琳的目的的活動(dòng)是( )。
A.參與社區衛生保健服務(wù)計劃的制訂
B.建立患者分享小組，幫助患者回歸社會(huì )
C.補充、完善醫院的患者資料，同時(shí)進(jìn)行分析
D.邀請患者家屬參加如何照顧患者的主題講座
7.某社區有幾位患有自閉癥的兒童，病情很難好轉，照料他們的家屬感到非常著(zhù)急又無(wú)能為力。醫務(wù)社會(huì )工作者小朱通過(guò)走訪(fǎng)了解到，家屬們普遍感覺(jué)到自身照顧患者的能力和技巧不足，希望獲得幫助。于是小朱將他們組織起來(lái)，開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì )學(xué)習照料技巧，建立相互支持。這類(lèi)小組屬于( )。
A.家庭支持小組
B.家庭治療小組
C.家庭互助小組
D.心理輔導小組
8.醫務(wù)社會(huì )工作者李艷發(fā)現，一些患者入院后出現危機感，如被診斷為艾滋病或是因車(chē)禍受傷后有嚴重的后遺癥。李艷要對這些患者及其家庭開(kāi)展工作時(shí)，需要運用( )。
A.臨終關(guān)懷與哀傷輔導
B.安排轉院或出院計劃
C.危機介入
D.心理社會(huì )評估與干預
9.某醫院的社會(huì )工作者了解到某社區有一些癌癥兒童身體、心理狀況都不好，他們因為化療影響了身體狀況，很難和其他孩子溝通，不利于病情的治療。于是，社會(huì )工作者在醫院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們適應社會(huì )，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長(cháng)。這種過(guò)程屬于( )。
A.外展服務(wù)
B.危機干預
C.出院計劃
D.心理社會(huì )評估和干預
10.深圳某兒童醫院經(jīng)常在社區開(kāi)展大型活動(dòng)，有義診、有宣傳健康和衛生知識的講座、有醫護人員和社區居民的聯(lián)誼會(huì )等，這些活動(dòng)得到了社區和居民群眾的認同。這些工作內容屬于( )。
A.社區救治服務(wù)
B.社區醫療照顧
C.衛生保健宣傳
D.社區衛生服務(wù)的開(kāi)展
參考答案：
1.【答案】B 推動(dòng)家庭生活教育的目的是預防家庭解體及其引發(fā)的相關(guān)社會(huì )問(wèn)題。通常是運用講座、展覽、小組及宣傳活動(dòng)，灌輸給居民家庭溝通和人際相處的態(tài)度和方法。這些宣傳和教育活動(dòng)應能夠有效地吸引那些面臨家庭解體或正在經(jīng)歷各種困難的家庭參加。由此可知，張強提供的教育是一種家庭生活教育。
2.【答案】D 告知屬于最低層次的參與，社區居民單方面獲得上級對社區進(jìn)行建設或改造的規劃和信息，卻沒(méi)有任何機會(huì )改變既定規劃。有關(guān)部門(mén)傳遞這些信息的目的通常是便于說(shuō)服社區居民接受他們的觀(guān)點(diǎn)和規劃，重點(diǎn)是為了宣傳，這種參與方式代表的是一種“自上而下”的溝通過(guò)程。由此可知，正確答案為D。
3.【答案】A 面向各類(lèi)弱勢人群的福利服務(wù)是我國社區工作的主要內容之一，由此可知，小楊向這個(gè)群體提供的服務(wù)是福利服務(wù)。
4.【答案】C 社區社會(huì )工作除了以社區問(wèn)題為核心，通過(guò)過(guò)程模式，分階段循序漸進(jìn)地介入并解決社區問(wèn)題外，以社區中有困難或有需要的人群(包括社區中的獨居老人、長(cháng)期病患者、單親家庭、智障人士等)為中心，建立網(wǎng)絡(luò )化的社會(huì )支持，也成為社區社會(huì )工作的主流方法。這個(gè)方法的特點(diǎn)是運用社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )的概念，用種種方法去建立、強化和維系個(gè)人和群體的網(wǎng)絡(luò )，使這些網(wǎng)絡(luò )能夠發(fā)揮積極的支持作用，幫助個(gè)人和群體解決所面對的問(wèn)題。由此可知，正確答案為C。 5.【答案】C 家庭生命周期理論強調家庭成員的互動(dòng)交流關(guān)系以及需要會(huì )隨著(zhù)家庭的發(fā)展在不同階段呈現出不同的特征，每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求需要家庭成員去面對，讓家庭成員感受到一定的壓力和挑戰。本題案例中，女兒出國讀書(shū)后，其家庭的發(fā)展階段出現了變化，而張先生和妻子沒(méi)有及時(shí)地調整各自角色。社會(huì )工作者在家庭輔導中，幫助他們認識到家庭發(fā)展階段的變化，逐漸適應女兒離開(kāi)后的生活，正是以家庭生命周期理論為基礎的。
6.【答案】B B項雖然是精神健康社會(huì )工作的主要內容，但是屬于針對精神疾病患者進(jìn)行的直接工作，與題意不符，故選B。
7.【答案】A 家庭支持小組由不同的患者家屬組成，在醫務(wù)社會(huì )工作者的帶領(lǐng)下，各組員分享照顧患者的各種苦和樂(lè )，學(xué)習照顧的方法，建立相互之間的支持。故本題正確答案為A。
8.【答案】C 一些患者入院后可能會(huì )經(jīng)歷危機，如被診斷為癌癥、艾滋病，或車(chē)禍受傷后有嚴重的后遺癥，對這些患者及其家庭，需要運用危機介入的方法提供援助。危機介入能夠為患者及其家庭帶來(lái)希望、提供信息、提供情緒支持、幫助訂立可實(shí)現的目標、發(fā)現積極的結果、找到生命意義。
9.【答案】A 外展服務(wù)是指醫院社會(huì )工作者到社區開(kāi)展活動(dòng)。本題中醫院社會(huì )工作者為癌癥兒童在醫院外組織夏令營(yíng)等休閑活動(dòng)，協(xié)助他們適應社會(huì )，促進(jìn)其同輩關(guān)系的建立和情感成長(cháng)，屬于外展服務(wù)。
10.【答案】D 社區衛生服務(wù)是以家庭為單位、以社區為范圍、以需求為導向所開(kāi)展的服務(wù)，它圍繞著(zhù)人的健康，重點(diǎn)幫助婦女、兒童、老年人、慢性病患者和殘疾人等弱勢群體。由此可知，正確答案為D。
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