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2017初級社會(huì )工作者實(shí)務(wù)沖刺習題及答案解析
一、單項選擇題
1.2008年，小李在某城市建筑工地勞動(dòng)時(shí)，不慎從腳手架上失足摔落致殘，他向社會(huì )工作者求助以維護自身的合法權益。此時(shí)社會(huì )工作者首先應該( )。
A.要求建筑工地負責人給予適當賠償
B.協(xié)助小李和相關(guān)部門(mén)處理好工傷的認定問(wèn)題
C.要求小李的家屬前來(lái)協(xié)助介入
D.按照醫療機構的診斷證明進(jìn)行預估
2.婦女社會(huì )工作者張文所在社區有不少單親母親家庭，她發(fā)現這些家庭往往經(jīng)濟、生活、親子關(guān)系等都存在問(wèn)題。若張文要為她們提供專(zhuān)業(yè)支持和幫助，其服務(wù)內容不包括( )。
A.幫助單親母親日常照顧子女，讓其減少生活壓力
B.幫助單親母親度過(guò)心理適應階段，樹(shù)立自強、自立的信心
C.在現有的福利制度框架內尋找資源，幫助單親母親獲得經(jīng)濟方面的補助救濟
D.幫助單親母親處理好親子關(guān)系，解決家庭變遷后心理適應和情感適應等問(wèn)題
3.社會(huì )性別關(guān)系的微觀(guān)基礎是( )。
A.生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域中的性別關(guān)系
B.社會(huì )領(lǐng)域中婦女角色的扮演
C.社會(huì )性別中男女兩性的差異
D.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系
4.幫助殘疾人實(shí)現經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視，對于不能實(shí)現經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助其得到社會(huì )給予的經(jīng)濟保障。這屬于殘疾人社會(huì )工作中的( )措施。
A.職業(yè)康復
B.社區康復
C.社會(huì )康復
D.教育康復
5.一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時(shí)社會(huì )工作者在分析其需求后，可以采用( )方法來(lái)幫助她。
A.性別分析
B.性別視角
C.資源連接
D.婦女賦權
6.社會(huì )工作者王夢(mèng)在機構中，主要為服務(wù)對象提供法律政策咨詢(xún)服務(wù)。在工作中，王夢(mèng)發(fā)現，對于殘疾青少年來(lái)說(shuō)，非常迫切需要解決的問(wèn)題是( )。
A.求學(xué)問(wèn)題
B.勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題
C.社會(huì )融入問(wèn)題
D.意外傷害賠償問(wèn)題
7.對于一位中年偏癱的殘疾人，既要有長(cháng)期的生活照顧，又要根據實(shí)際需要對其家庭居室進(jìn)行無(wú)障礙環(huán)境改造，同時(shí)還要盡可能給予職業(yè)康復的幫助，使其能夠做些力所能及的工作。這需要社會(huì )工作者協(xié)同其他專(zhuān)業(yè)人員共同提供良好的服務(wù)。這體現了我國專(zhuān)業(yè)的殘疾人社會(huì )工作具有( )的特點(diǎn)。
A.充分利用社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )
B.崇尚專(zhuān)業(yè)的社會(huì )倫理精神
C.提倡助人為樂(lè )的奉獻精神
D.有效利用調解的方式
8.借助救助巡邏車(chē)和救助亭對街頭流浪人員實(shí)施救助屬于( )。
A.機構救助
B.街頭救助
C.間接救助
D.全天候救助
9.韓雪的父親因挪用公款進(jìn)行賭博被拘押起訴，這件事情在整個(gè)小區傳得沸沸揚揚，使得韓雪和母親在鄰里、親友面前抬不起頭。此時(shí)社會(huì )工作者可以為她們提供的服務(wù)是( )。
A.提供社區資源連接
B.提供生活照料
C.進(jìn)行心理輔導
D.對社區居民進(jìn)行教育
10.王明今年四十出頭，正義感很強，好打抱不平。在一次見(jiàn)義勇為中，王明行為過(guò)當，致犯罪嫌疑人重傷，被判有期徒刑三年，緩刑三年，是社會(huì )工作者老李的服務(wù)對象。王明對自己被判刑難以理解，情緒低落。面對王明的困惑，作為社會(huì )工作者，恰當的做法是( )。
A.勸他在緩刑期間少管閑事，好好反省自己
B.肯定他見(jiàn)義勇為的行為，使其能夠肯定自己
C.對他的問(wèn)題不做正面回應，防止他情緒波動(dòng)
D.指出他沖動(dòng)好斗的性格特征，讓他反思自己的行為
參考答案：
1.【答案】B 殘疾人的法律政策咨詢(xún)比較突出的問(wèn)題之一是意外傷害賠償問(wèn)題，因各種意外傷害致殘的人數與日俱增，傷殘者中農民進(jìn)城打工者占有很大比例。社會(huì )工作者在開(kāi)展這類(lèi)特殊服務(wù)時(shí)，首先要處理好工傷的認定問(wèn)題，同時(shí)要適當進(jìn)行轉介服務(wù)，協(xié)助有關(guān)的調查工作。
2.【答案】A 幫助單親母親照顧子女，不屬于社會(huì )工作者的工作職能。故選A。
3.【答案】D 家庭領(lǐng)域的性別關(guān)系既是社會(huì )性別關(guān)系的微觀(guān)基礎，也是社會(huì )性別關(guān)系的具體體現。實(shí)現和諧的家庭性別關(guān)系本身既是一個(gè)目標，又是構建其他領(lǐng)域性別平等的基礎和前提。
4.【答案】C 殘疾人社會(huì )康復的概念是：從社會(huì )的角度，采取各種有效措施為殘疾人創(chuàng )造一種適合其生存、創(chuàng )造、發(fā)展、實(shí)現自身價(jià)值的環(huán)境，并使殘疾人享受與健全人同等的權利，達到全面參與社會(huì )生活的目的。幫助殘疾人實(shí)現經(jīng)濟自立，或提高其經(jīng)濟自立能力，保障其在經(jīng)濟生活中不受歧視，對于不能實(shí)現經(jīng)濟自立的重度殘疾人，幫助他得到社會(huì )給予的經(jīng)濟保障是社會(huì )康復的措施之一。
5.【答案】C 很多婦女問(wèn)題的產(chǎn)生與身邊資源的匱乏有緊密關(guān)系。因此，增加婦女的資源是婦女社會(huì )工作的重要工作方法。資源連接包括：個(gè)人身邊資源連接、個(gè)人所在的社區內部和外部的資源連接等。對于本題中受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。此時(shí)作為社會(huì )工作者應認識到，她的問(wèn)題不僅涉及主動(dòng)開(kāi)口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時(shí)幫助。
6.【答案】A 當前，殘疾人的法律政策咨詢(xún)主要有以下幾個(gè)方面比較突出：(1)意外傷害賠償問(wèn)題。(2)勞動(dòng)就業(yè)問(wèn)題。(3)求學(xué)問(wèn)題。對于廣大殘疾青少年來(lái)說(shuō)，求學(xué)問(wèn)題是非常需要解決的迫切問(wèn)題。故選A。
7.【答案】B 我國專(zhuān)業(yè)的殘疾人社會(huì )工作具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：(1)崇尚專(zhuān)業(yè)的社會(huì )倫理精神。(2)提倡助人為樂(lè )的奉獻精神。(3)充分利用社會(huì )支持網(wǎng)絡(luò )。(4)有效利用調解的方式。(5)充分利用保護性政策。題目的表述，體現的是崇尚專(zhuān)業(yè)的社會(huì )倫理精神。
8.【答案】B 流浪乞討人員的主動(dòng)救助包括街頭救助和全天候救助。街頭救助是指借助救助巡邏車(chē)和救助亭對街頭流浪人員實(shí)施救助。全天候救助就是各個(gè)城市的救助站24小時(shí)開(kāi)放接待流浪人員。比如在廣州，救助社會(huì )工作者向流浪人員派發(fā)“救助指引卡”，與城管人員合作勸助，并且動(dòng)員市民和大學(xué)生志愿者勸導、指引流浪人員。故本題正確答案為 B。
9.【答案】C 犯罪嫌疑人被拘押和等待審判期間，會(huì )給其家庭和家庭成員的心理、情緒帶來(lái)嚴重影響。如夫妻關(guān)系失和，婚姻關(guān)系破裂，家庭成員心理自卑，情緒失控，在鄰里、親友面前抬不起頭等，嚴重者甚至影響家庭成員正常的學(xué)習、工作和生活。矯正社會(huì )工作者在此種情況下可以介入其中，為家庭成員提供心理、情緒方面的輔導服務(wù)和家庭關(guān)系的調適服務(wù)，目的是協(xié)助家庭成員將事件造成的負面影響降到最低限度。因此，社會(huì )工作者可為韓雪母女提供心理輔導。
10.【答案】B 老李應該運用優(yōu)勢視角的方法為王明提供服務(wù)。優(yōu)勢視角是與問(wèn)題視角相對應的理論視角。在矯正工作領(lǐng)域，傳統的觀(guān)念是將矯正對象看做是“有問(wèn)題”的一群人。從這一視角出發(fā)，工作的重點(diǎn)就放在對矯正對象的嚴格監管和強制性的教育上，目的是防范問(wèn)題的再發(fā)生。而優(yōu)勢視角理論卻相信，每一個(gè)人都有“優(yōu)點(diǎn)”，都有向健康方向發(fā)展的潛能，即便是曾經(jīng)違法犯罪的矯正對象也如此。優(yōu)勢視角下的矯正社會(huì )工作是一種策略性地弱化服務(wù)對象的問(wèn)題，更多地關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢和潛能的社會(huì )工作實(shí)踐的理論視角。從這一視角出發(fā)，社會(huì )工作者更多地將精力放在發(fā)現、發(fā)揮和發(fā)展矯正對象的“優(yōu)勢”方面。
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