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2017年社會(huì )工作者《社會(huì )工作實(shí)務(wù)初級》沖刺模擬習題及答案
一、單項選擇題
1.( A )一些發(fā)達國家出現了運用專(zhuān)業(yè)方法幫助有困難的群體解決其基本生存問(wèn)題的職業(yè)活動(dòng)，這就是社會(huì )工作。
A.19世紀末20世紀初
B.18世紀末19世紀初
C.17世紀末18世紀初
D.20世紀末21世紀初
E.16世紀末17世紀初
2.社會(huì )工作維持社會(huì )秩序的途徑是( C )
A.通過(guò)國家強制力解決問(wèn)題
B.通過(guò)行政權力解決問(wèn)題
C.通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題
D.通過(guò)推動(dòng)社會(huì )革命來(lái)解決問(wèn)題
E.通過(guò)行政協(xié)調解決問(wèn)題
3.社會(huì )工作者必須具有較強的文化能力。關(guān)于文化能力下列描述中錯誤的是( B )
A.指的是理解價(jià)值觀(guān)念、行為規則、生活習慣等文化現象的能力
B.指的是掌握科學(xué)文化知識的能力
C.理解服務(wù)對象的文化是真正了解他們需要的前提
D.包括對服務(wù)對象特殊文化的了解與尊重
E.是理解服務(wù)對象的感受的必要條件
4."尊重、保密、合作、咨詢(xún)、服務(wù)的轉介等"是社會(huì )工作者對( B )的倫理責任。
A.服務(wù)對象
B.同事
C.工作機構
D.社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)
E.全社會(huì )
5.在操作層面上，社會(huì )工作價(jià)值觀(guān)可以概括為如下原則，其中不正確的選項是( E )
A.接納和個(gè)別化
B.尊重與保密
C.自決權與知情同意
D.不批判
E.工作者的權威與機構的效益
6. 埃里克森通過(guò)引入( A )因素發(fā)展了弗洛伊德的發(fā)展階段理論，把人的發(fā)展氛圍八個(gè)階段
A.社會(huì )文化因素
B.社會(huì )發(fā)展階段因素
C.歷史因素
D.現代化因素
E.教育因素
7.美國史密斯學(xué)院的( C )在1930年首次使用了"心理社會(huì )"這個(gè)概念
A.斯金納
B.漢密爾頓
C.漢金斯
D.霍利斯
E.林德曼
8.社會(huì )工作者通過(guò)讓服務(wù)對象解釋和描述自己困擾產(chǎn)生的原因和發(fā)展過(guò)程，為服務(wù)對象提供必要的情緒宣泄的機會(huì )，以減輕服務(wù)對象內心的沖突，改善服務(wù)對象不良的行為。這種工作技巧在心理社會(huì )模式中被稱(chēng)為( E )
A.心理動(dòng)力反映
B.間接治療
C. 直接影響
D.支持
E.探索-描述-宣泄
9.( C )是對服務(wù)對象的生理、心理和社會(huì )三個(gè)方面的影響因素作出判斷
A.心理動(dòng)態(tài)診斷
B.緣由診斷
C.分類(lèi)診斷
D.行為診斷
E.生理診斷
10.在個(gè)案工作領(lǐng)域，( A )在1975年對行為治療模式進(jìn)行了總結和概括
A.史華哲
B.漢密爾頓
C.漢金斯
D.霍利斯
E.林德曼
二、單項選擇題
1.在職干部和離退休人員在本職工作之外從事的、不計報酬的服務(wù)性或公益性工作，被稱(chēng)為( B )
A.專(zhuān)業(yè)社會(huì )工作
B.普通社會(huì )工作
C.行政性社會(huì )工作
D.志愿性社會(huì )工作E.業(yè)余性社會(huì )工作
2."社會(huì )必須建立和維持公正、和平和秩序，并且培育和自我實(shí)現有關(guān)的條件和資源。"這是( C )
A.人的權利
B.社會(huì )功能
C.社會(huì )責任
D.社會(huì )權利
E.個(gè)人對社會(huì )的責任
3.兒女因為工作繁忙沒(méi)有時(shí)間照顧患了慢性疾病的老父親，就將他送入老年公寓。在老年公寓中，這位老人向社會(huì )工作者哭訴了自己想回家的想法。社會(huì )工作者正好家中也遇到類(lèi)似困難，正打算把自己的父親送進(jìn)老年公寓。社會(huì )工作者面對的社會(huì )公眾倫理難題是( C )
A.保密問(wèn)題
B.情理法問(wèn)題
C.價(jià)值中立還是價(jià)值介入
D.個(gè)人利益和社會(huì )責任
E.自決原則和知情同意
4.下列關(guān)于社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)守則主要內容的表述中，不正確的是( B )
A.尊重服務(wù)對象的權益;嚴守服務(wù)對象的秘密;公平服務(wù)大眾
B.忽視同事的工作;共同執行守則
C.恪守公私分明;信守機構政策
D.增進(jìn)公眾福利;維護社會(huì )正義
E.充實(shí)社會(huì )工作知識和能力;促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展;約束不當行為
5.政府部門(mén)對老年人的權益保障是指( A )
A.老人有權利要求政府提供保障，政府也有責任保障老人的權益
B.老人有權利要求政府的保障
C. 政府有責任保障老人的權益
D.政府制定保護老年人的制度
E.政府制定保護老年人的法規
6.下列關(guān)于危機的表述中，錯誤的是( E )
A.危機通�？梢苑譃槌砷L(cháng)危機與情景危機
B.危機的發(fā)展一般可以分為四個(gè)階段
C.危機是指各人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂狀態(tài)
D.危機產(chǎn)生之后，服務(wù)對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)
E.危機是指各人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài)
7.關(guān)于人本模式中的自我概念，錯誤的是( D )
A.形成會(huì )受到周?chē)藘r(jià)值標準的影響
B.指的是服務(wù)對象對自己的看法
C.包括個(gè)體對自己、對自己與他人以及對環(huán)境的直覺(jué)和評價(jià)三個(gè)部分
D.對很多人來(lái)說(shuō)，自我概念都無(wú)足輕重
E.是通過(guò)他人的態(tài)度和反應方式的影響而形成
8.社會(huì )工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考的會(huì )談技巧是( E )
A.對焦
B.澄清
C.摘要
D.提供信息
E.自我披露
9.在小組工作中，工作人員通過(guò)小組成員之間的積極互動(dòng)，是他們學(xué)習解決困難的辦法，并在他們學(xué)習解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互信任和相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問(wèn)題和預防問(wèn)題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了( E )小組的特點(diǎn)
A.影響個(gè)人轉變
B.社會(huì )控制
C自我實(shí)現
D.再社會(huì )化
E. 預防
10.在小組初期，組員的表現多為：一方面人在聚合成群時(shí)會(huì )試圖嘗試與素不相識的人簡(jiǎn)歷初步關(guān)系;另一方面又會(huì )對新的環(huán)境抱著(zhù)觀(guān)察和探求、對他人有既想接近有回避的內戒備心理，我們把這種現象稱(chēng)為( B )
A.最小興趣原則
B.兩極情感困境
C.不滿(mǎn)意的反應方式
D.社會(huì )刻板效應
E.強迫心理
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