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2017年初級社工《社會(huì )工作實(shí)務(wù)》復習模擬測試題及答案
社會(huì )工作的方法是通過(guò)個(gè)案工作、小組工作、社區工作、行政工作等方法，使受助群體和個(gè)人擺脫精神上和物質(zhì)上的障礙和困境，提高社會(huì )活動(dòng)能力，實(shí)現自我發(fā)展。下面是小編為大家整理的初級社工《社會(huì )工作實(shí)務(wù)》復習模擬測試題，歡迎大家參考學(xué)習。
一、單項選擇題
1. 兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語(yǔ)言表達出來(lái)。社會(huì )工作者常采用繪畫(huà)、布娃娃游戲等方式幫助他們說(shuō)出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達感覺(jué)和想法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是( )。
A. 社會(huì )工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法
B.關(guān)注游戲過(guò)程的自發(fā)性
C.注重游戲過(guò)程的象征性意義
D.強調語(yǔ)言的交流
2. 根據艾德沃特對青少年特征的描述，青少年期處于生理心理不斷成長(cháng)、個(gè)人的心態(tài)及社會(huì )關(guān)系不斷發(fā)生變化的過(guò)程中，這個(gè)時(shí)期的青少年開(kāi)始關(guān)注與( )的人際交往。
A. 家庭成員
B.社會(huì )成員
C.同輩
D.成年人
3. 社會(huì )工作者張莉對某社區的青少年群體進(jìn)行了調研和分析，發(fā)現有一些青少年整天游手好閑，對生活沒(méi)有明確的目標，特別是對就業(yè)形勢缺乏了解，對職業(yè)生涯缺少規劃。為此，張莉設計了一個(gè)“職業(yè)生涯規劃”小組，招募到名社區青少年參加。通過(guò)兩個(gè)多月的小組活動(dòng)，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強，家長(cháng)和鄰居也給予充分肯定，且每個(gè)人都制訂了詳細的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃，并開(kāi)始付諸實(shí)施。張莉在上述小組活動(dòng)中扮演的角色是( )。
A. 協(xié)助者
B.咨詢(xún)者
C.鼓勵者
D.領(lǐng)導者
4. 預防性青少年社會(huì )工作是指通過(guò)社會(huì )工作的各類(lèi)服務(wù)，對一些潛在的、阻礙社會(huì )功能有效發(fā)揮的條件和情境進(jìn)行早期發(fā)現和控制。下列各項社會(huì )工作服務(wù)中，屬于預防性青少年社會(huì )工作內容的是( )。
A. 提供就業(yè)信息和就業(yè)指導服務(wù)，以拓展青少年的就業(yè)能力
B.倡導有效的青少年服務(wù)，促進(jìn)青少年政策的發(fā)展
C.提供安全保護、收容服務(wù)及不適合在家庭居住的青少年的安置服務(wù)
D.設計并舉辦各種活動(dòng)，幫助青少年建立正確的人生目標
5. 社會(huì )工作者小李在地處城鄉結合部的某社區開(kāi)展實(shí)地調查時(shí)發(fā)現，該社區周邊環(huán)境差，公共服務(wù)設施不足，社區的青少年空閑時(shí)經(jīng)常出入附近的網(wǎng)吧。為此，社會(huì )工作者小李開(kāi)展了工系列服務(wù)，如組織青少年興趣小組、加強學(xué)校與家庭的溝通交流等。社會(huì )工作者在提供上述服務(wù)的過(guò)程中，遵循了青少年社會(huì )工作的( )原則。
A. 尊重青少年的價(jià)值與尊嚴
B.接納與關(guān)愛(ài)青少年
C.注重青少年的個(gè)別需求
D.協(xié)助青少年具備適應社會(huì )變化不斷成長(cháng)的能力
6. 父母離婚后，阿偉跟隨父親生活，受家庭變故的影響，阿偉性格內向，缺乏自信，也不善與人交往;而父親整日喝酒、打麻將，對阿偉很少關(guān)心，每當阿偉犯錯時(shí)，常常對其棍棒相加。進(jìn)人初中后，阿偉的學(xué)習成績(jì)每況愈下，又因他迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲，逃學(xué)逃課，受到老師的嚴厲批評。從此以后，阿偉不再去上學(xué)，整天上網(wǎng)聊天、玩游戲，幾乎不與任何人來(lái)往;針對阿偉的情況，社會(huì )工作者在設計服務(wù)方案時(shí)，宜采用的取向是( )。
A. 社會(huì )需求
B.個(gè)人需求
C.交友需求
D.家庭需求
7. 提高老人的照顧質(zhì)量是養老機構的工作目標，不同的照顧模式有不同的工作目標和重點(diǎn)。“園藝模式”的工作重點(diǎn)是( )。
A. 創(chuàng )造良好的居住環(huán)境
B.提供合理膳食
C.提供醫療服務(wù)
D.滿(mǎn)足老人的社會(huì )和情感需要
8. 68歲的獨居老人張伯伯是社區攝影的骨干，今年元旦拍攝時(shí)不慎摔倒，造成骨折。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療，醫生說(shuō)張伯伯可以出院了，但至少得休養一個(gè)月才可以慢慢行走。張伯伯聽(tīng)了很著(zhù)急，因為要錯過(guò)春節民風(fēng)民俗的拍攝時(shí)機。社會(huì )工作者了解情況后，一方面安撫張伯伯的情緒，另一方面聯(lián)系社區醫院協(xié)助其康復訓練。同時(shí)，社會(huì )工作者還聯(lián)系了社區服務(wù)機構為張伯伯提供居家和送餐服務(wù)，并發(fā)動(dòng)社區老年志愿者輪流上門(mén)陪其聊天。上述社會(huì )工作服務(wù)屬于( )。
A. 個(gè)體康復
B.社區照顧
C.健康服務(wù)
D.長(cháng)期照顧
9. 某社區老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽(yáng)”服務(wù)項目，主要是為社區獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)。該項目提供的是( )服務(wù)。
A. 生活保障
B.健康健全
C.居家養老
D.日托照料
10. 社會(huì )工作者李珊珊要為其所負責的社區內的低齡老年人設計一個(gè)服務(wù)項目，運用藝術(shù)治療方法為老年人開(kāi)展有益身心的治療性服務(wù)。在活動(dòng)的設計上，她應選擇( )。
A. 有趣味性的活動(dòng)
B.具有啟發(fā)性的活動(dòng)
C.有一定競爭性的活動(dòng)
D.有益于老人健康的簡(jiǎn)單活動(dòng)
參考答案及解析:
1. 【C】解析：充分利用非語(yǔ)言交流或象征意義是游戲治療模式的本質(zhì)特征。見(jiàn)《教材》第67頁(yè)。
2. 【C】解析：根據艾德沃特的描述，在人際發(fā)展層面，青少年開(kāi)始由父母轉至同輩群體，開(kāi)始增加對同輩或成人的親密度。見(jiàn)《教材》第75頁(yè)。
3. 【D】解析：社會(huì )化小組的目的是改變組員的態(tài)度與行為，使其更易被社會(huì )所接受，發(fā)展基本的社會(huì )技巧，增強自信心，為將來(lái)制定方針規劃等。在這類(lèi)小組中，小組領(lǐng)導者常常由社會(huì )工作者擔任。本案例中，張莉所設計的“職業(yè)生涯規劃”小組屬于社會(huì )化小組的類(lèi)型，張莉所扮演的角色是領(lǐng)導者。
4. 【B】解析：本題可采取排除法的方法來(lái)選擇。AD兩項屬于發(fā)展性的青少年社會(huì )工作，C項屬于治療性的青少年社會(huì )工作，故選B。見(jiàn)《教材》青少年社會(huì )工作的主要內容。
5. 【D】解析：本題中的4個(gè)選項都屬于青少年社會(huì )工作必須遵循的原則，社會(huì )工作者小李開(kāi)展的服務(wù)從案例的敘述來(lái)看，是為了增強青少年適應社會(huì )變化不斷成長(cháng)的能力，所以選D。見(jiàn)《教材》第78頁(yè)。
6. 【B】解析：根據題中的描述，社會(huì )工作者首先應該對阿偉的個(gè)人需求進(jìn)行了解再來(lái)進(jìn)行服務(wù)的設計，因為這樣才能幫助阿偉擺脫當前的困境。
7. 【D】解析：本題考查了養老機構中不同照顧模式的特點(diǎn)。關(guān)于照顧質(zhì)量這一概念，通常有兩個(gè)不同模式，即園藝模式和倉儲模式，其中園藝模式的首要任務(wù)是滿(mǎn)足老人未得到滿(mǎn)足的需要，開(kāi)發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現的能力，所提供的照顧以人為本，重點(diǎn)是老人的社會(huì )和情感要求，因此本題選D。
8. 【B】解析：通過(guò)案例考查了老年社區照顧的主要服務(wù)內容。老年社區照顧服務(wù)體系通常包括咨詢(xún)與轉介、營(yíng)養與餐飲項目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、個(gè)案管理和居家照顧等，因此本題選B。
9. 【A】解析：本題考查了老年社區服務(wù)項目的具體內容，社區中關(guān)于老年人的服務(wù)項目很多，針對不同的重點(diǎn)目標人群，工作內容通常涉及生活照顧、健康教育志愿者工作、精神健康等各個(gè)方面，題目中所說(shuō)的為社區獨居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務(wù)，主要屬于生活保障方面的服務(wù)，因此選A。
10. 【D】解析：本題考查了老年社會(huì )工作的特點(diǎn)。開(kāi)展老年社區工作時(shí)，要根據老年人的特點(diǎn)設計活動(dòng)方案，老年人的生理、心理、社會(huì )等方面的老化是該群體的主要特點(diǎn)，所以通常以有益于老人健康的簡(jiǎn)單活動(dòng)為宜，不要過(guò)于復雜，不宜具有激烈的競爭性，以便于促進(jìn)老年人的積極參與，因此選D。
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