拓展游戲泰坦尼克號的體驗

　　泰坦尼克號的體驗這個(gè)拓展游戲是通過(guò)一部災難片泰坦尼克號而創(chuàng )造出來(lái)的，讓人們在災難當中體會(huì )生死的選擇。下面是小編為大家推薦的泰坦尼克號的體驗拓展游戲，望對大家有所幫助。

　　拓展游戲：泰坦尼克號的體驗

　　1.拓展拓展訓練游戲編排目的

　　一個(gè)人在緊急情況下，能更好地發(fā)揮其潛在的創(chuàng )造力和主觀(guān)能動(dòng)性。下面的游戲將幫進(jìn)我們練習在遇到困難時(shí)，如何制訂計劃如何合作以及如何有效地利用有限資源。

　　(1)創(chuàng )新思維訓練

　　(2)應變能力的培養

　　(3)團隊拓展合作精神培養

　　2.參加人數

　　10-12人一組

　　3.時(shí)間

　　30分鐘

　　4.道具

　　木磚24塊(每組6塊)，4張椅子，兩條長(cháng)繩(約25m)

　　5.拓展游戲規則

　　培訓師給大家講下面一個(gè)故事：泰坦尼克號即將沉沒(méi)，船日的乘客(學(xué)員)，必須在《My日ear工WillCoOn》的音樂(lè )結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚，逃離到一個(gè)小島上。

　　培訓師指導學(xué)員布置游戲場(chǎng)景：將25m的長(cháng)繩在空地日擺成一個(gè)島嶼形狀，在另一邊，擺四個(gè)長(cháng)凳，用另外的繩子作為起點(diǎn)。

　　給學(xué)員5分鐘時(shí)間討論和試驗。

　　出發(fā)時(shí)，每一個(gè)人必須從長(cháng)凳的上面跨過(guò)(就如同從船上的船舷欄桿上跨過(guò))，踏上浮磚。在逃離過(guò)程中，船員身體的任何部分都不能與“海面”——地面接觸:

　　自離開(kāi)“泰坦尼克號”起，在整個(gè)的逃離過(guò)程中，每塊浮磚都要被踩住，否則培訓師會(huì )將此浮磚拿掉。

　　全部人到達小島之后，并且所有浮磚被拿到小島上，游戲才算完成。

　　6.拓展游戲注意事項

　　如何應付突如其來(lái)的緊急情況反映了一個(gè)人頭腦的清醒程度和他的應變能力;同時(shí)，如何利用有限的資源最大程度地達成我們的目的也是觀(guān)察一個(gè)人想象力和創(chuàng )造力的最佳途徑。

　　在我們面臨危險的時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )有不同的想法.此時(shí)就需要出現一個(gè)領(lǐng)導者的角色，否則大家七嘴八舌，互相不服，最后只會(huì )使得整個(gè)集體都受到損失。如何選擇這個(gè)領(lǐng)導者是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，但是關(guān)鍵是此人一定要能夠服眾，讓大家都聽(tīng)他的。

　　7.拓展訓練拓展游戲相關(guān)討論

　　你們組可以想出什么樣的辦法來(lái)達成目標?

　　小組是否推選出領(lǐng)導者?是根據什么確定的?撤離方案的形成是領(lǐng)導的決定還是小組討論的結果?

　　你們的方案是否堅決貫徹到底了?中間發(fā)生了什么變化?為什么?

　　事后回顧當初的方案覺(jué)得是否可行?有更好的方案嗎?為什么當時(shí)沒(méi)有想到或沒(méi)有提出來(lái)?

　　小組是如何分配組員撤離的先后次序的?考慮到了什么因素?

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