四招搞定小升初升學(xué)銜接

　　教你四妙招成功搞定的銜接

　　第一招：認清區別——目標明確

　　就英語(yǔ)而言，初中和小學(xué)英語(yǔ)的區別主要體現在三個(gè)方面：

　　一、權重不同

　　由于的升學(xué)規則，小學(xué)英語(yǔ)不如小學(xué)數學(xué)重要，但是到了中學(xué)，英語(yǔ)和數學(xué)的比重完全相同。從歷年新初一的分班考試的內容便能得知英語(yǔ)也是考查的重點(diǎn)，比重不低于數學(xué)。

　　二、側重不同

　　1)小學(xué)英語(yǔ)知識學(xué)的很“廣”，但到了中學(xué)卻是扎實(shí)每一個(gè)知識點(diǎn)，更“深”。

　　2)小學(xué)英語(yǔ)側重于興趣教學(xué)，而中學(xué)英語(yǔ)不僅有興趣教學(xué)還有以中考大綱為基準的系統教學(xué)。

　　3)小學(xué)英語(yǔ)側重于“聽(tīng)說(shuō)”訓練，而中學(xué)英語(yǔ)則是“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)“四大技能并重。

　　4)小學(xué)英語(yǔ)側重于簡(jiǎn)單的交際用語(yǔ)，而中學(xué)英語(yǔ)不僅側重于交際用語(yǔ)，同時(shí)還要學(xué)習西方國家的文化，使語(yǔ)言成為跨文化交流的工具。

　　三、要求不同

　　小學(xué)英語(yǔ)考試，無(wú)論是劍橋五級(KET，PET，FCE)還是三一口語(yǔ)考試，都以通過(guò)為標準。但是中學(xué)英語(yǔ)要力爭高分，滿(mǎn)分。據不完全統計調查顯示，中考一分之差，名次倒退2300名。

　　第二招：制定計劃——把握暑假

　　暑期大概有60天，非常關(guān)鍵。進(jìn)入初中之后很少會(huì )有大塊兒的空閑時(shí)間，因此，無(wú)數的孩子進(jìn)入初中后都感覺(jué)時(shí)間緊迫，沒(méi)有自己安排學(xué)習的時(shí)間。而部分學(xué)校已經(jīng)組織被點(diǎn)學(xué)員進(jìn)行初中知識的提前學(xué)習，一周一次，目前已經(jīng)快學(xué)完了初一的內容。如果不把握住這個(gè)暑期，開(kāi)學(xué)之后孩子一定會(huì )落后!無(wú)論是報補習班還是在家中自學(xué)，都要制定計劃。能實(shí)行的計劃才是最好的計劃!去除旅游放松的時(shí)間，如果這個(gè)暑期能夠保證有21天連續的學(xué)習時(shí)間，一定會(huì )有效果�？梢越o大家簡(jiǎn)單規劃一下：

　　1)如果如果每天背20個(gè)單詞，21天可以背420個(gè)，中考詞匯量要求是單詞1671個(gè)，短語(yǔ)300個(gè)，句型50個(gè)。

　　2)如果每天讀2篇200詞左右英文文章，21天閱讀量可以達到8400左右，初中閱讀量要求(除課本外)初一要求4萬(wàn)，初二要求10萬(wàn)，初三要求15萬(wàn)。

　　3)如果每天背1篇英文文章，21天可以背21篇，100個(gè)孩子里，只有1%的孩子能背誦10篇英文文章。

　　4)如果每天學(xué)1個(gè)英語(yǔ)知識點(diǎn)，21天可以學(xué)21個(gè)英語(yǔ)知識點(diǎn)。中考英語(yǔ)語(yǔ)法有18個(gè)高頻考點(diǎn)(05-09五年中考)：

　　1.人稱(chēng)/物主代詞;2.不定代詞;3.疑問(wèn)代詞或疑問(wèn)副詞;4.時(shí)間介詞;5.連詞;6.形容詞比較級或最高級;7.簡(jiǎn)單句;8.現在完成時(shí);9.現在進(jìn)行時(shí);10.一般過(guò)去時(shí);11.一般現在時(shí)或一般過(guò)去時(shí)被動(dòng)語(yǔ)態(tài);12.情態(tài)動(dòng)詞的基本用法;13.主將從現;14.非謂語(yǔ)動(dòng)詞;15.賓語(yǔ)從句;16.短語(yǔ)搭配;17.情景對話(huà);18.單詞辨析。

　　5)如果每天寫(xiě)1篇200詞的英文文章，21天可以寫(xiě)21篇。

　　中考英語(yǔ)寫(xiě)作重點(diǎn)話(huà)題：

　　1.關(guān)于學(xué)習英語(yǔ)的話(huà)題：HowtolearnEnglishwell?

　　2.關(guān)于健康飲食的話(huà)題：Howtokeephealthy?

　　3.寫(xiě)通知：Notice,Discussion

　　4.環(huán)境問(wèn)題：Environmentalproblem

　　5.介紹自己的興趣和愛(ài)好：What'syourhobby?

　　6.寫(xiě)書(shū)信：ALetter

　　7.介紹節日：TheSpringFestival

　　8.觀(guān)點(diǎn)對比：Whichonedoyouprefer,thecarorthebike?

　　6)如果每天堅持練習30分鐘聽(tīng)力，21天可以讓你的耳朵變“強”!

　　以上的這些“如果”不是都做，只做其中一件，把它做透，做好，一定會(huì )有效果的!

　　第三招：調整心態(tài)——從頭再來(lái)

　　無(wú)論我們曾經(jīng)是否優(yōu)秀，都已經(jīng)是過(guò)去時(shí)態(tài)。進(jìn)入初中之后，很少有人知道我們在小學(xué)表現如何。所以，小初銜接是每位同學(xué)的新起點(diǎn)，是一條新的起跑線(xiàn)，與其“戰戰兢兢”，不如“輕輕松松”，扔掉包袱輕裝前進(jìn)，才會(huì )跑的更快，更穩。如果你曾經(jīng)優(yōu)秀，請更加優(yōu)秀;如果你曾經(jīng)失敗，請重新站起來(lái)!只要有從頭再來(lái)的心態(tài)和積極主動(dòng)的熱情，對新環(huán)境，新老師，新同學(xué)的陌生就不可能成為你順利過(guò)渡的障礙。

　　第四招：培養習慣——贏(yíng)在起跑線(xiàn)

　　除了課前預習，課上跟緊，課后復習以及整理學(xué)習用品的好習慣外，還有4個(gè)習慣是初中生，乃至高中生都應該養成的。

　　一、學(xué)會(huì )了，才算學(xué)了——質(zhì)量大于數量。無(wú)論在學(xué)習上，還是在生活上，許多孩子都會(huì )犯同一個(gè)錯誤，都覺(jué)得學(xué)過(guò)就等于學(xué)會(huì )，做了就等于做好了。這是典型的做表面功夫，是急需改正的。質(zhì)量要比數量更重要，做20道題錯10道還不如做10道題錯1道!進(jìn)入初中后，一定要養成“學(xué)會(huì )了，才算學(xué)了”的做事學(xué)習態(tài)度，它能讓孩子明白凡事都是要從效果，而不是形式出發(fā)的。

　　二、上進(jìn)和主動(dòng)才是王道。學(xué)習是需要自主的。舉個(gè)例子，非典期間大部分學(xué)校都停課了，孩子都放假回家學(xué)習了，有位同學(xué)做了一件令人震撼的事，他在家中就像在學(xué)校一樣，早晨8點(diǎn)半開(kāi)始學(xué)習，45分鐘后休息10分鐘，再學(xué)45分鐘。等到回校的第一次大考，那個(gè)孩子從班級里的十幾名一下沖到了年級前十名!不是為別人學(xué)，而是主動(dòng)學(xué)。

　　三、“拿了橘子跑啊!”范瑋在電影里說(shuō)過(guò)這句話(huà)。實(shí)際上是句英文Knowledgeispower!——知識就是力量!可是我不是這么認為的。Theuseofknowledgeispower!我認為知識本身并不是力量，知識的運用才是。因為如果知識只是存儲在我們的腦海里不去使用，就毫無(wú)價(jià)值，更談不上力量了。例如，學(xué)會(huì )了一個(gè)單詞，一個(gè)詞組或一個(gè)句型，應該馬上迫不及待的去使用，用英語(yǔ)說(shuō)句話(huà)，或造個(gè)句子在作文里，這樣才算是學(xué)會(huì )了，不要被動(dòng)的看到了才會(huì )想起來(lái)，不看到就永遠也不會(huì )主動(dòng)的用，那是成功的學(xué)習，失敗的應用，學(xué)完之后知識死在了腦子里。

　　四、“我的原創(chuàng )�！边M(jìn)入初中之后的英語(yǔ)學(xué)習除了會(huì )講解小學(xué)的“什么”和“怎么樣”，還會(huì )講解“為什么”。這就要求學(xué)生對知識的理解更深入，如何做到更深，更透徹的理解每一個(gè)英語(yǔ)知識點(diǎn)?學(xué)生要培養自己總結知識的習慣。別人的方法自己用起來(lái)總是不那么順暢，因為那是別人的思維和別人的創(chuàng )造。所以不如鼓勵學(xué)生用自己的方法，如口訣，圖形等去總結復雜和記憶困難的知識�，F在這個(gè)社會(huì )，什么樣的人是人才——會(huì )創(chuàng )新的人!

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