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小學(xué)二年級應用題教學(xué)教案范本
一、準備，引新
1、拍手游戲：
師拍8下，讓學(xué)生拍的比教師少2下，學(xué)生拍幾下？（這樣的游戲做幾次。）
2、出示準備題第1題，讓學(xué)生數一數，在課本上填一填，再說(shuō)一說(shuō)：你是怎樣知道黃花是6朵的，是從幾里面去掉幾？
3、出示準備題第2題，讀題，讓小朋友跟教師一起擺學(xué)具，邊擺邊提問(wèn)：哪個(gè)擺的少，少擺2個(gè)也就是說(shuō)要擺幾個(gè)，讓學(xué)生擺一擺，然后把書(shū)上的填空填好，并說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。（比6少2，就是要從6里去掉2，所以用6－2計算。）
4、做想想算算第一題
5、引入新課：從上面的擺學(xué)具和看圖填充可以看出：當較小的數比較大的數少幾時(shí)，要求較小的數是多少，只要從較大的數去掉少的幾個(gè)這一部分。今天就用這樣想的方法學(xué)習新的應用題。
二、教學(xué)新課
1、出示例文，學(xué)生讀題。
2、分小組討論怎樣畫(huà)線(xiàn)段圖，可以怎樣想。
讓各組匯報討論怎樣畫(huà)線(xiàn)段圖，老師板書(shū)出來(lái)，并讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)題目的意思。
3、提問(wèn)：桃的個(gè)數是較大的數還是較小的數？求桃有多少個(gè)可以怎樣想？結合線(xiàn)段圖說(shuō)明：求桃有多少個(gè)，就是求比23少9的數是多少，要從23里去掉9。指名板演列式，其他學(xué)生做在練習本上。
三、鞏固練習
1、做想想算算第 題，讓學(xué)生看線(xiàn)段圖說(shuō)一說(shuō)題意。并說(shuō)一說(shuō)為什么用減法計算。
2、做想想算算第 題，讓學(xué)生默讀題目，提問(wèn)：藍花瓶的個(gè)數是較大數還是較小數？用什么方法計算，為什么？
四、課堂小結
提問(wèn)：今天學(xué)習的應用題有什么特點(diǎn)，這樣的應用題要怎樣想，怎樣做？
五、課堂作業(yè)
練習第 題
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