如何提高演講的技巧

　　鍛煉口才除了刻苦訓練以外還要掌握科學(xué)的訓練方法和技巧，下面是yjbys小編為您收集整理的如何提高演講的技巧，供有困難的朋友們參考!

　　演講的要素

　　1.獨特的題目和切入點(diǎn)

　　題目是演講的靈魂，好的題目會(huì )帶來(lái)好的觀(guān)點(diǎn)。演講的技巧再高，沒(méi)有好的觀(guān)點(diǎn)和思想深度都只會(huì )顯得蒼白。而好的切入點(diǎn)能在最短時(shí)間內激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，令聽(tīng)眾很容易進(jìn)入演講者設計的語(yǔ)境。

　　2.適當的激情

　　一是要調動(dòng)自己的情緒，更好地爆發(fā) 出感染力;二是要帶動(dòng)聽(tīng)眾的情 緒，使聽(tīng)眾主動(dòng)進(jìn)入與演講者的同向 思維，從而達到演講的效果。但是激 情要運用得當，必須與演講的內容適 配，過(guò)度的激情反而起到負面效果。

　　3.演示的技巧

　�、� 肢體語(yǔ)言

　　1手勢：以自然為佳，最好就是日常的習慣性手勢，在此基礎上，可進(jìn)行適當的修飾和設計，改掉一些不良的手勢習慣。手勢寧少不多，不要讓人感到生硬。指向聽(tīng)眾或自己時(shí)不要用手指，而要用手掌。

　　常用手勢：

　　雙手或單手有力地指向對方或自己;用力握拳;曲起手指敲擊桌面以加強語(yǔ)氣;用力揮一下手;自然連續地轉動(dòng)手腕;雙手平攤、聳肩;用手指表達數字;伸大拇指表示極度肯定和贊賞;擺V字造型表達勝利的信心或快樂(lè );輕擺手指表示否定或輕蔑;用手指輕敲太陽(yáng)穴表示思考;等等。

　　手位：按手勢揮動(dòng)的高度分上、中、下 三個(gè)手位。

　　上位：肩部以上，在感情激越、大聲疾呼、發(fā)出號召、展示前景時(shí)用。

　　中位：從腹部至肩部，常是心緒平穩、敘述事實(shí)、闡述理由、說(shuō)明情況時(shí)用。

　　下位：腹部以下，多用于表達厭惡、鄙視、不快或評說(shuō)反面的事物。

　　2站姿：

　　挺直、舒展、自然，不要左右搖擺。在想向聽(tīng)眾表達一種傳遞信息欲望時(shí)，應適度前傾;在表達一種神圣感或渲染某種深遠的情緒，希望將聽(tīng)眾共同帶往一種情緒境地時(shí)，可采用微仰頭、仰望蒼穹等姿態(tài).(如共同哀悼、共同展望等)。

　　3目光：

　　目光要有力，凝視聽(tīng)眾，但不可在一處停留過(guò)久，否則該處聽(tīng)眾會(huì )不自在，也不可跳躍太頻繁，一句話(huà)未說(shuō)完時(shí)盡量不要轉移目光，否則給人以游離、不自信的感覺(jué)。除非是表達悲痛的情緒，眼角不要向下垂。

　　4表情：

　　首先是自信和從容，然后應有一些變化，能配合演講的內容，善用眉頭、眼角、嘴唇等易控制的部分，有效地傳達自己的情緒。避免表情呆滯，或顯得過(guò)于呆板，一般情況下面帶微笑。

　�、� 語(yǔ)速適中，富于變化

　　太快讓人聽(tīng)不清楚，對主要觀(guān)點(diǎn)難以形成深刻印象，而急促的語(yǔ)速也給人以過(guò)于緊張、缺乏控制力的錯覺(jué)。太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心，也給人以缺乏力度和激情、技巧不熟練、對演講內容不熟悉等錯覺(jué)。過(guò)于平板的語(yǔ)速也容易使人陷入單調的境地，這時(shí)需要用一定的提速來(lái)突出激情部分，突出、加強自己想強調的部分。

　�、� 音量和語(yǔ)調適中，有起伏

　　音量應適應演講的內容。呼吁、號召時(shí)自然加大音量，加重語(yǔ)氣，如果一直用大音量或重語(yǔ)氣則無(wú)法突出重點(diǎn)，反而給人以嘈雜、夸張的感覺(jué)。表達激動(dòng)的情緒時(shí)自然用高亢的語(yǔ)調，如贊美、憤怒、質(zhì)問(wèn)等，但一直高亢而缺乏起伏易給人矯情作勢的感覺(jué)。一般情況下以從容、有力作為主基調，適當加入高潮式的高音量和語(yǔ)調為佳。

　�、� 突出關(guān)鍵詞

　　一個(gè)演講或一段話(huà)中總會(huì )有一些關(guān)鍵詞(或重點(diǎn)詞)，可在演講前先梳理一下，演講時(shí)用重音與輕音的變化突出這些詞，講到這些詞時(shí)可適當放慢節奏，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得更清楚，加深印象，同時(shí)可應用適當加手勢、停頓、反復等手法來(lái)強化效果。

　�、� 適當的停頓

　　考慮聽(tīng)眾的接受度，要讓聽(tīng)眾有足夠的時(shí)間消化你所想傳遞的信息，同時(shí)給自己控制節奏、理清思路、觀(guān)察反饋以時(shí)間。但停頓時(shí)間不宜過(guò)多過(guò)長(cháng)，以免形成拖沓的印象，要保持一定的語(yǔ)句連貫度。

　�、� 吐詞有力、清晰

　　演講的基本是要讓別人聽(tīng)清楚自己所講的，所以一定要避免***般含糊其詞，吐詞含混也給人自信心不足的感覺(jué)。要善于用腹中的氣，很清晰地將要講的語(yǔ)句盡量送到遠處，直達聽(tīng)眾的心中，這樣語(yǔ)言才顯得有力度。

　�、� 設計開(kāi)頭和結尾

　　好的開(kāi)頭對于演講非常重要。一個(gè)動(dòng)作、一句有力的稱(chēng)謂、一個(gè)幽默的自嘲、一個(gè)引人入勝的故事、一個(gè)有趣的問(wèn)題、一個(gè)設計好的懸念，好的開(kāi)頭可以馬上將聽(tīng)眾的注意力集中到你的演講中來(lái)，激發(fā)出聽(tīng)的興趣，或直接切換到你所希望的情緒中(輕松、友善的接受、好奇、激情澎湃、神圣感等)。

　　結尾同樣如此，一般采用的是一個(gè)行動(dòng)口號或呼吁、一個(gè)總結性的建議、一個(gè)有力的疑問(wèn)、一個(gè)非�？隙ㄐ缘呐袛嗑�。避免虎頭蛇尾，不了了之。

　　4.語(yǔ)言技巧

　�、� 語(yǔ)言適度夸張

　　演講不同于教學(xué)，演講需要語(yǔ)言的適度夸張來(lái)強化自己的觀(guān)點(diǎn)，使聽(tīng)眾形成深刻的印象。如：“我說(shuō)過(guò)一萬(wàn)遍了，現在我要第一萬(wàn)零一遍地再次強調……”。

　�、� 采用各式問(wèn)句

　　適度采用設問(wèn)、反問(wèn)、連續追問(wèn)等法可直擊聽(tīng)眾心靈，達到激起興趣、引發(fā)思考引起共鳴的效果。

　�、� 懸念設計

　　在演講的開(kāi)頭或過(guò)程中有意設一些懸念，可激發(fā)聽(tīng)眾的好奇心，引導聽(tīng)眾耐心聽(tīng)下去

　�、� 適當的連續排比

　　排比句是非常煽情的，在演講的高潮部適度加入排比能起到錦上添花的效果

　�、� 運用情景描述、比喻、類(lèi)比等手法

　　用自己描述性的語(yǔ)言將聽(tīng)眾帶入一種場(chǎng)景，使大家在一個(gè)共同的場(chǎng)景和氛圍中感受演講內容，而比喻、類(lèi)比能將復雜的觀(guān)點(diǎn)簡(jiǎn)單化、形象化，幫助聽(tīng)眾更直觀(guān)地理解演講內容，(***就很擅長(cháng)這個(gè)手法)，使聽(tīng)眾更容易引起共鳴。

　�、� 語(yǔ)言的渲染力

　　演講是要達到煽情的效果。語(yǔ)言的渲染力主要靠日常語(yǔ)言習慣養成，但也可以進(jìn)行設計。同樣的語(yǔ)意，可以用不同的語(yǔ)句表達，設計時(shí)是可以選擇的。

　　常犯的錯誤

　　1.產(chǎn)生緊張的原因

　�、� 首次演講，患有恐懼聽(tīng)眾癥。

　�、� 對講的東西不熟悉。

　�、� 對講的結果不自信。

　�、� 考慮了很多與演講無(wú)關(guān)的因素。

　　2.使用“你們”、“我”等帶隔閡式的詞 匯。

　　3.不適當的拖音或口頭禪。

　　4.念稿、背稿(不要死記硬背講稿)。

　　5.演講者自身缺乏激情或過(guò)于激情。沒(méi)有認清演講的目的和意義，把演講和講課、聊天或詩(shī)歌朗誦混為一談。

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