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拉近與聽(tīng)眾的距離的演講技巧
演講效果的評判很大程度上是根據聽(tīng)眾對演講的接受程度而定的，作為演講者，應該把握演講過(guò)程中聽(tīng)眾的心理。由于聽(tīng)眾的不同，在講同一個(gè)演講主題、同一個(gè)演講內容時(shí)，我們需要采用不同的方法，選擇不同的側重點(diǎn)，巧妙地拉近與聽(tīng)眾的心理距離，才能讓我們的演講取得預期的效果。因此，下面介紹拉近聽(tīng)眾距離的幾個(gè)小方法給大家，不妨一試：
把聽(tīng)眾關(guān)心的事納入演講。
如果演講內容中涉及聽(tīng)眾熟知并十分關(guān)注的事情，聽(tīng)眾便能較快地接受演講中的觀(guān)點(diǎn)，演講也更加容易獲得成功。比如要到一所學(xué)校進(jìn)行一場(chǎng)感恩演講，不妨事先走進(jìn)學(xué)校，了解聽(tīng)眾熟知的一些感動(dòng)事跡，或者最近發(fā)生的事情。在演講時(shí)，適當地引述這件人們關(guān)注的事件，就會(huì )顯得生動(dòng)、貼切，緊緊抓住了聽(tīng)眾的心，讓聽(tīng)眾感同身受。
主動(dòng)給聽(tīng)眾真誠的贊揚。
聽(tīng)眾是一個(gè)思維活躍的群體，他們會(huì )根據自己的立場(chǎng)對演說(shuō)進(jìn)行評價(jià)。如果聽(tīng)眾有值得稱(chēng)道的表現，就應該抓住時(shí)機予以肯定。比如可以贊揚本地的名人“早有所聞”，夸獎本地的名勝“令人流連忘返”;還可以對演講現場(chǎng)的聽(tīng)眾，比如贊賞聽(tīng)眾的安靜有序，組織者的妥善安排，在互動(dòng)或者聽(tīng)眾上臺時(shí)，也可以多用贊揚的話(huà)。你的關(guān)注和夸贊，自然能讓聽(tīng)眾感覺(jué)到你的重視。
讓聽(tīng)眾充當演說(shuō)中的角色。
聽(tīng)眾不僅僅是一個(gè)被動(dòng)的角色，而且還應該充分地參與到演說(shuō)中。比如在一次演說(shuō)中，演講者要向聽(tīng)眾說(shuō)明從踩剎車(chē)到車(chē)子完全停止之間的行車(chē)距離，這位演講者邀請了一位聽(tīng)眾站起來(lái)，協(xié)助他說(shuō)明車(chē)距與車(chē)速的關(guān)系，這種現場(chǎng)展示的方式牢牢吸引了聽(tīng)眾的注意力。有時(shí)也可以向觀(guān)眾提問(wèn)，讓聽(tīng)眾重復一遍演講者的話(huà)，或者讓他們回憶某個(gè)名人的話(huà)，然后說(shuō)出來(lái)。聽(tīng)眾的參與，能讓你的觀(guān)點(diǎn)更加深入人心。
當我們在演講中能夠得到聽(tīng)眾的支持和關(guān)注，就表示我們的演講已經(jīng)得到了聽(tīng)眾的接受和認可。真正的演講高手，總是能夠巧妙借助各種方法，拉近和聽(tīng)眾的心理距離，從而讓自己的演講精彩紛呈。
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