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熟練掌握二胡學(xué)習的技巧

時(shí)間:2024-10-10 04:22:15 樂(lè )器培訓 我要投稿
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熟練掌握二胡學(xué)習的技巧

  對于二胡入門(mén)的新手來(lái)說(shuō)如何快速掌握二胡的操作呢?二胡的操作有哪些技巧呢?下面小編帶大家來(lái)了解一下。

熟練掌握二胡學(xué)習的技巧

  怎樣才能發(fā)揮出二胡最美的聲音,只能靠加強基本功的訓練,熟練掌握二胡的各種技法,扎扎實(shí)實(shí)地打好基本功的基礎。我們可以把二胡比作一臺復雜的機器,首先要學(xué)會(huì )操作它。各種弓法、指法及特殊技法,都是一個(gè)獨立的操作技術(shù)。對每一項技術(shù)都要熟練掌握,才能把這臺機器開(kāi)動(dòng)起來(lái),運用自如。 右手技術(shù)有兩個(gè)方面:一是運弓,二是弓法。練好這兩樣,二胡就會(huì )說(shuō)話(huà)、會(huì )唱歌了。至于唱什么調,唱多高。那是左手的事。運弓主要解決二胡嗓子的發(fā)音是不是圓潤、飽滿(mǎn)、清晰、明亮。弓法主要解決運弓的快慢、強弱、換弦的控制,以及頓弓、連頓弓、跳弓、拋弓、顫弓、抖弓、換弦等技法的運用。左手技術(shù)。主要訓練四個(gè)手指按弦的靈活、快捷、富有彈性。在這個(gè)基礎上,還要掌握音準,學(xué)會(huì )揉弦、換把、顫指及各種滑音。對每一種指法都要反復練習,直到嫻熟。兩手配合技術(shù)。兩手配合的技術(shù)是在弓法、指法的訓練中結合進(jìn)行,也要練習一些專(zhuān)門(mén)為兩手配合寫(xiě)的練習曲。要把手指按弦離弦與換弓、換弦的兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)對齊。這一點(diǎn)在換把、換弦和拉快弓時(shí)尤為重要。另外,在一些特殊奏法的技巧中,也要求兩手的默契配合。 掌握二胡操作的技術(shù)和技巧,是打好基本功基礎的重要階段,這個(gè)過(guò)程可能會(huì )很長(cháng)。除了按正確的方法進(jìn)行苦練,沒(méi)有捷徑可走。需要的是駕馭二胡的決心和勇氣,再加上耐心和毅力。二胡的基本功訓練,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,即使掌握了各種弓法、指法的操作技術(shù),還有速度和熟練的提高,技術(shù)難度的攻關(guān)問(wèn)題。練習曲就如同各級的練習題,從初級到高級,不可能一蹴而蹴。在掌握了初級、中級的二胡技法之后,就可以按照獨奏曲的要求,將有關(guān)的操作技巧“組裝”起來(lái),進(jìn)行綜合運用了,騏驥一躍不能十步,奴馬十駕功在不舍。

  二胡技巧學(xué)習:運弓

  要想獲得好的發(fā)音掌握好弓子與琴弦摩擦的角度是一個(gè)關(guān)鍵。一個(gè)好的角度才有可能使琴弦最大限度地有規律地振動(dòng)起來(lái),使發(fā)音有良好的共鳴,這個(gè)好的角度便是弓于要平、要直。那么,是不是有了好的角度,一定就能有一個(gè)充分振動(dòng)的聲音了呢?這還取決于弓毛與琴弦是否“貼”得好,貼好了,也就是說(shuō)有了足夠的摩擦力才會(huì )有充分振動(dòng)的聲音。那么.怎么才能保證弓子貼好弦呢?注意弓子的重心位置很重要,拉外弦的時(shí)候應往外,內弦則相反。在換弦的時(shí)候應作到及時(shí)地轉移弓子的重心。我認為,要獲得良好的發(fā)音,弓子的重心準確與否與弓子和琴弦摩擦角度和適當的摩擦力有著(zhù)同樣重要的作用,同樣的摩擦角度會(huì )由于弓子重心位置的不同而獲得很不一樣的摩擦力而最終影響發(fā)音。

  發(fā)音的另一關(guān)健是正確的弓速與壓力之間的關(guān)系。壓力大于弓速,往往使聲音發(fā)死,并且過(guò)于粗糙;壓力小于弓速,則使聲音發(fā)虛、不結實(shí)。那么,怎樣的弓速與壓力之間的關(guān)系才能使琴弦充分地振動(dòng)起來(lái)呢?通常的規律是運弓速度越快,運弓的壓力就越大,反之,則壓力越小。那么這個(gè)壓力大到多少.小到多少,是完全憑著(zhù)演奏者的耳朵來(lái)指導的。而且由于在演奏過(guò)程中弓速是處在不斷的變化之中,由此就要求壓力也得隨著(zhù)弓速的變化而不斷變化。我們需要在耳朵的指導下,不斷地對這種關(guān)系做出調整,從而獲得更好的共鳴。并且最終通過(guò)練習,從有意識的控制上升到下意識的流露。那就是:當我們的心中聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音,手便能自動(dòng)地以最好的弓速與弓壓關(guān)系將此音奏出。弓子的表現力就應該有多豐富。運弓如同歌唱,對于氣息的良好控制應是演奏者畢生追求的目標。而運弓的表現力在音樂(lè )表現中的獨特魅力也正在于此。左右手配合的技術(shù)在二胡演奏藝術(shù)中占據著(zhù)相當重要的地位.左右手的正確配合可以獲得良好的發(fā)音,可以使音樂(lè )的表達更豐富、準確,也更生動(dòng)。一個(gè)音發(fā)音的好壞是根據它是否具有良好的共鳴來(lái)作為判斷標準的。那么,除了空弦音以外,共鳴是否充分,問(wèn)題不只在右手或左手,而是左右手配合的結果。那就是右手運弓要求有正確的壓力,即弓速與壓力的正確比例關(guān)系;而左手也要求按弦有正確的壓力。通常容易出現的問(wèn)題是按弦壓力過(guò)大,用力過(guò)死,則破壞了琴弦的良好振動(dòng)。從以上的論述可以看到.良好的發(fā)音來(lái)自于對兩只手壓力的正確運用,訓練的目的就是要去掉兩手多余的力量。另外,清晰的快弓發(fā)音也同樣依賴(lài)于兩手良好的配合。那就是,右手發(fā)音的“點(diǎn)”,與左手按弦的“點(diǎn)”的配合的準確性。任何的表現手段都離不開(kāi)左右手的良好配合,而在表現不同音樂(lè )作品時(shí)左右手配合的重要性則體現在通過(guò)左右手的不同的變化的配合使音樂(lè )表達更加淋漓盡致。

  二胡技巧學(xué)習:音準

  二胡入門(mén)音準問(wèn)題是弦樂(lè )器演賽者普遍遇到的難題,演奏者在演奏時(shí)最大的負相也往往來(lái)自于此。音準作為一個(gè)技術(shù)難點(diǎn).在解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),首先應認識到它需要依靠一個(gè)科學(xué)的方法,再加上持之以恒的練習,才能得以解決,而不僅僅是通過(guò)拼命練,即可以解決問(wèn)題的。

  我們常常會(huì )遇到這樣的一些情況,某段練習似乎對音準有了把握,然而到了另外段時(shí)間拿起二胡練習,發(fā)現音又不準了;或者.有時(shí)是準的,而有時(shí)卻不知由于什么原因不準;再或,這首曲子通過(guò)練習拉準了,但是,換了一首盡管是相同類(lèi)型的曲子,卻還是不準.或總覺(jué)得沒(méi)有把握,我認為這些問(wèn)題的出現都是由于沒(méi)有找到正確的方法而造成的,有時(shí)我們心無(wú)雜練感覺(jué)拉的很好,有時(shí)心情煩亂就練不好。

  任何技術(shù)訓練都并非只是單純的手指機能的訓練.雖然對手指機能的訓練也很重要,就如同運動(dòng)員需要有體能的訓練一樣,但掌握一個(gè)技巧的關(guān)鍵卻在于我們是否善于控制身體,控制我們的手,心到手到,這才是技術(shù)訓練的最終目的,也就是要用心練習,才能得到最佳的音準。

  二胡技巧學(xué)習:滑音

  從手法上來(lái)看,滑音有上滑、下滑、回滑、尾滑、墊指滑音等,從運用上來(lái)看.有同指滑音、異指滑音、把位移動(dòng)的滑音和在相同把位上手指上下伸展的同把位滑音,有各種不同音程距離的各種滑音,二胡滑音都與各地的方言有著(zhù)緊密的聯(lián)系。

  演奏好滑音最關(guān)性的是要準確地把握音樂(lè )的風(fēng)格,在此基礎上,我們便比較容易掌握滑音的分寸。同樣是一個(gè)音滑到另一個(gè)音,但滑音分寸(主要體現在滑音的幅度大小和過(guò)程快慢的掌握上)不同,會(huì )使音樂(lè )的韻味有較大的差異。

  二胡技巧學(xué)習:揉弦

  用手指在二胡弦上某一音位上的扇面形滾動(dòng)就叫"揉弦",揉弦會(huì )發(fā)出一種類(lèi)似波浪形的聲音,

  演奏時(shí)恰當運用揉弦能使旋律更富于歌唱性,豐富二胡的演奏技巧,

  揉弦是二胡演奏中最重要的一個(gè)技巧,熟能生巧。

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