- 相關(guān)推薦
中考一模后怎樣進(jìn)行有效復習
中考一模是進(jìn)行學(xué)科診斷、發(fā)現漏洞、解決問(wèn)題的過(guò)程。中考一般兩輪復習加綜合訓練。但是一輪復習、二輪復習的時(shí)間間隔比高考要短得多。一般第一次模擬考試與第二次模擬考試間隔最多一個(gè)月。第二次模擬考試后，剩余綜合訓練到中考考前自主復習不足兩周。那么，根據中考復習的階段特點(diǎn)，一模后考生該如何進(jìn)行有效復習呢？
A利用一模查漏補缺
一模的各科試卷是診斷復習暴露問(wèn)題、檢查復習知識缺漏的最佳載體。尤其初三一模各區縣歷來(lái)比較重視，采取網(wǎng)絡(luò )閱卷的形式比較普遍，這為統計考生每門(mén)學(xué)科試卷答題的缺漏提供的詳實(shí)而細致的信息。因此家長(cháng)可以督促考生問(wèn)老師要每門(mén)學(xué)科答題的小題得分統計信息。根據試卷的小題得分統計，了解哪些復習內容掌握得不夠理想，哪些掌握得比較扎實(shí)。同時(shí)從試題難度的維度進(jìn)行分析，看看自己基礎題、容易題得失分的具體情況。通過(guò)大規�？荚嚨慕y計數據分析表明，無(wú)論中考還是高考，不同層次學(xué)生，尤其是中等學(xué)生與優(yōu)秀學(xué)生的得分差異主要不是難題的得分情況，最大的差異體現在容易題、中等題的得分上。優(yōu)秀學(xué)生在容易題和中等題上幾乎不失分或失分很少。在難題尤其是壓軸題上，優(yōu)秀學(xué)生與中等學(xué)生得分客觀(guān)上存在差距，但差距沒(méi)有基礎題和中等題的差異顯著(zhù)。因此考生應對一模試卷答題得分信息，分類(lèi)分析，看看自己是基礎題、中等題掌握不好，還是難題上失分過(guò)多。通過(guò)結合考試試題得分數據的精心分析，這樣才能做到下階段的中考復習心中有數，目標明確，對癥下藥。
B確定強勢和薄弱學(xué)科
一�？荚嚨姆謹悼陀^(guān)上反映了考生在學(xué)校群體的發(fā)展水平。但是家長(cháng)分析和確定孩子學(xué)科的強弱，不能單純地從卷面分數高低簡(jiǎn)單化地進(jìn)行判斷。比如政治、歷史滿(mǎn)分各為60分，不是說(shuō)考了56分就是不及格。就是這兩門(mén)學(xué)科都考了56分，但是兩門(mén)學(xué)科難度也不一樣，中考政治一般難度0。7左右，歷史難度0。85左右。一般來(lái)說(shuō)，一模政治考56分要比歷史考56分的含金量要高得多。另外，比如化學(xué)滿(mǎn)分80分，學(xué)科均分60分，考生考了78分，物理滿(mǎn)分100分，學(xué)科均分80分，考生考了85分，不能想當然的作出物理就一定比化學(xué)考得好(其實(shí)化學(xué)比物理要好得多)。另外，一�？荚嚫鲄^縣的難度相比中考難度而言，都會(huì )略低些(試題要難些)，這對考生中考復習是有一定的積極意義的。
客觀(guān)上說(shuō)，研判考生中考一模各門(mén)學(xué)科的優(yōu)劣，不僅僅看孩子的卷面分數，還要考慮考生所在學(xué)校學(xué)科的整體情況。如果考生卷面分數較低，如果考生所在學(xué)校的學(xué)科整體均分比較低，并不能簡(jiǎn)單地說(shuō)孩子學(xué)科考得就不好。所以，家長(cháng)要準確確定孩子七門(mén)中考學(xué)科的強弱，應當結合孩子各門(mén)學(xué)科整體水平綜合考慮。盡管根據相關(guān)規定，禁止學(xué)校和老師公開(kāi)考生考試的學(xué)科或總分排名，但是建議一模后，家長(cháng)可以向考生的老師詢(xún)問(wèn)每門(mén)學(xué)科的學(xué)校均分以及區均分，這樣就相對容易確定孩子優(yōu)勢學(xué)科與薄弱學(xué)科，這會(huì )為后期的復習備考精力與時(shí)間的投放提供決策依據，為薄弱學(xué)科的補償的時(shí)間分配提供了整體統籌的便利，也能夠為一些薄弱學(xué)科選擇是否課外輔導提供意見(jiàn)參考。
C合理控制練習的數量
不少學(xué)業(yè)成績(jì)中等學(xué)生或一些基礎薄弱的考生，堅信題海戰術(shù)，認為多練習比不練習要好，做總比不做好。中考復習中進(jìn)行必要的復習訓練是必須的。但是中考復習中練習的數量不是越多越好，練習的量是有限制的，是有參考值的，不能迷信題海戰術(shù)，試題訓練量越大越好。復習的訓練要遵循練習的原則，即：循序漸進(jìn)，由易到難�？刹扇☆}組的形式訓練。適量適度，速度效度。保證訓練梯度廣度，舉一反三，保證訓練科學(xué)、有效。立足能力，突出方法。著(zhù)眼學(xué)生的能力發(fā)展�？忌诮忸}訓練中，要避免常出現五錯，即看錯、想錯、算錯、寫(xiě)錯、抄錯。
復習中的訓練要講科學(xué)的。心理學(xué)上練習的規律指出，隨著(zhù)練習次數的增加，初期是隨著(zhù)練習數量增加成績(jì)呈現明顯的正相關(guān)，但是練習到了一定程度，成績(jì)就會(huì )出現一個(gè)高原現象，無(wú)論怎樣增加練習次數，成績(jì)不會(huì )明顯增加；如果找到合適的方法，突破了高原期，適度的增加練習數量是還可以進(jìn)一步提高成績(jì)。但是并非只要練習數量增加，成績(jì)就一定上升。根據相關(guān)科學(xué)研究，有效練習的次數達到21次，這個(gè)練習相關(guān)的知識掌握應當相對牢固了，如果再增加，不會(huì )再有更明顯的效果�？梢砸罁^(guò)度學(xué)習理論，進(jìn)行適度限時(shí)訓練和變式訓練，重視訓練內容或習題的選擇是有針對性的，適當安排循環(huán)復習、重點(diǎn)復習和反復復習，不盲目訓練，重復訓練，避免訓練疲勞。有些考生習慣于把大量的時(shí)間花在做課外練習，而疏忽教材基礎知識和概念、規律的復習，導致復習常做些無(wú)用功，這樣會(huì )經(jīng)常出現重拳出擊落在棉花堆上現象。建議這類(lèi)考生復習安排積極聽(tīng)從學(xué)校教師的要求扎實(shí)落實(shí)，注意錯題的二次矯正，真正做到相同題目不錯兩次。
【中考一模后怎樣進(jìn)行有效復習】相關(guān)文章：
怎樣對員工進(jìn)行有效激勵05-20
中考物理復習怎樣更有效率02-15
中考語(yǔ)文二模復習指導01-23
中考數學(xué)一模小技巧復習指導02-12
怎樣進(jìn)行員工激勵-有效進(jìn)行員工激勵的方法01-23
中考數學(xué)應該怎樣復習01-23
如何進(jìn)行有效的溝通09-07
怎樣進(jìn)行慢跑運動(dòng)08-30
如何進(jìn)行期中考試復習06-04