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2016中考英語(yǔ)聽(tīng)力的應試技巧
英語(yǔ)聽(tīng)力題既考查同學(xué)們聽(tīng)的能力，又考查同學(xué)們閱讀、理解、邏輯思維和心理承受力。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于中考英語(yǔ)聽(tīng)力的應試技巧，歡迎參考學(xué)習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續關(guān)注我們應屆畢業(yè)生培訓網(wǎng)!
一.聽(tīng)力內容的要求
貼近生活，突出交際能力，強化實(shí)踐運用
1)聽(tīng)力材料體現交際的功能，貼近生活情景，擺脫了語(yǔ)音辨音階段，著(zhù)重考核學(xué)生理解判斷能力。
2)聽(tīng)力材料中不會(huì )出現結構復雜的句子，用詞生僻的句子。在不影響對語(yǔ)段理解的前提下可能會(huì )出現生詞。
3)聽(tīng)力材料反映社會(huì )熱點(diǎn)，體現時(shí)代特色。
二.應試技巧
●注重平時(shí)的訓練
1)語(yǔ)音：考生平時(shí)要養成大聲模仿朗讀的習慣，養成模仿英美人士說(shuō)話(huà)的重音、節奏、連讀、爆破及語(yǔ)調變化等技巧。
2)詞匯：提高英語(yǔ)聽(tīng)力的基礎就是要擴大詞匯量，英語(yǔ)課程標準要求初中畢業(yè)生要學(xué)會(huì )使用1500——1600個(gè)單詞和200——300個(gè)習慣用語(yǔ)或固定搭配。
3)文化背景：要了解西方文化，掌握英美與中國文化習俗習慣的差別、英語(yǔ)國家的風(fēng)土人情、禮儀等方面的知識。
4)精聽(tīng)和泛聽(tīng)相結合
精聽(tīng)：學(xué)生要學(xué)會(huì )放棄“自虐”式的反復聽(tīng);如果聽(tīng)了三遍還是不懂，就應該翻開(kāi)聽(tīng)力材料，查找聽(tīng)力盲點(diǎn);背誦聽(tīng)力盲點(diǎn)，直至脫口而出。
泛聽(tīng)：選用一些口語(yǔ)教材或一些有趣的小故事，以求熟悉英語(yǔ)發(fā)音，語(yǔ)速、語(yǔ)音、語(yǔ)調、連讀、弱讀的能力，同時(shí)擴大知識面。泛聽(tīng)只要聽(tīng)懂大概意思就行。
●不同題型的應對技巧
�、俾�(tīng)句子選擇相應的圖片
技巧：看清圖片內容+聽(tīng)出關(guān)鍵詞
�、诼�(tīng)對話(huà)回答問(wèn)題
技巧：根據選項找出相同點(diǎn)+猜測問(wèn)題+細聽(tīng)關(guān)鍵詞
注意數字類(lèi)型的表達：
1)“零”的讀法：Zero或o.
2)“double”的用法：例如56443210，讀作five six double four (four four)three two one o/zero
3)小數的讀法：“小數點(diǎn)”讀作“point”
4)每隔一天：every other day,every two days
5)信號詞：more than,less than,over,double,increase by/to,decrease,half,quarter,total等。
�、勐�(tīng)短文判斷正誤
技巧：三部曲：聽(tīng)短文前，瀏覽題目，預測文章大概內容。聽(tīng)第一遍時(shí)，關(guān)注宏觀(guān)理解，聽(tīng)懂文章大意。聽(tīng)第二遍時(shí)，關(guān)注細節性問(wèn)題作出必要的判斷和推理。
�、苈�(tīng)對話(huà)或短文完成表格
技巧：堅持四個(gè)原則:
順序原則中考聽(tīng)力填詞通常是按順序出題的，即考生只需按考題的順序，一一等待并捕捉相關(guān)的信息，答題即可。
格式統一原則 考生在答題后，應注意觀(guān)察表格前后，上下相關(guān)信息的格式。如動(dòng)詞詞組是否統一用不定式形式，或動(dòng)名詞。名詞是否需要大寫(xiě)，或加上相應的冠詞。要注意數字前是否需要加上No.，或是價(jià)格前后是否加上￥或yuan。
語(yǔ)法精確原則 仍然是提醒考生不要犯語(yǔ)法上的小錯誤，如名詞單復數、動(dòng)詞第三人稱(chēng)單數在一般現在時(shí)中加S等。
單詞過(guò)關(guān)原則 表格題中經(jīng)常要考核到考生對大綱詞匯的拼寫(xiě)是否正確，這些詞匯常包括人名、國名、國籍、職業(yè)、學(xué)科、興趣愛(ài)好、活動(dòng)、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)等，對同學(xué)們的單詞拼寫(xiě)要求是相當高的。
聽(tīng)力的提高并不是一件難事，需要的是各位考生持之以恒的正確練習。Fear can hold you prisoner,but hope can set you free.
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