高校資產(chǎn)評估師專(zhuān)業(yè)夯實(shí)評估行業(yè)后備力量

　　從2005年國家開(kāi)始在高校正式開(kāi)設資產(chǎn)評估本科專(zhuān)業(yè)，到2010年國務(wù)院學(xué)位辦批準設立資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，短短幾年的時(shí)間，資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成長(cháng)為財經(jīng)類(lèi)院校的一個(gè)重要專(zhuān)業(yè)，并普遍受到學(xué)生們的歡迎。

　　目前，已經(jīng)有近20所高校開(kāi)設評估專(zhuān)業(yè)本科教育，70所高校經(jīng)過(guò)教育部批準開(kāi)設了資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育。

　　據首都經(jīng)貿大學(xué)財政稅務(wù)學(xué)院資產(chǎn)評估系主任王競達介紹說(shuō)，對首經(jīng)貿資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)統計的數據顯示，每年這個(gè)專(zhuān)業(yè)招收學(xué)生的分數，都超過(guò)一本線(xiàn)70-80分以上，生源質(zhì)量非常好。而且，王競達在自己教授的資產(chǎn)評估相關(guān)選修課上也感受到，其他專(zhuān)業(yè)甚至與經(jīng)濟學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)相去甚遠專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也對這個(gè)課程非常感興趣，還有學(xué)生成功轉系到這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

　　中央財經(jīng)大學(xué)財政學(xué)院教授劉玉平也有著(zhù)同樣的感觸，他說(shuō)，中央財經(jīng)大學(xué)2010年第一次招收資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)碩士時(shí)，很多人對此還持有觀(guān)望的態(tài)度，該專(zhuān)業(yè)最終招生28名;而在第二年招生時(shí)，該專(zhuān)業(yè)招收的人數一下上升了20名左右，也就是幾乎翻了一倍。

　　學(xué)生在報考評估專(zhuān)業(yè)上的熱情，或許與這個(gè)專(zhuān)業(yè)廣闊的就業(yè)前景有關(guān)。山東財經(jīng)大學(xué)資產(chǎn)評估系主任劉德運是長(cháng)年教授這個(gè)專(zhuān)業(yè)的教師，他表示，評估行業(yè)相較于會(huì )計與審計的不同之處在于，資產(chǎn)評估服務(wù)的對象非常廣泛，幾乎無(wú)所不在。一個(gè)評估師不可能擅長(cháng)所有資產(chǎn)的評估，為了滿(mǎn)足學(xué)生們對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的興趣，山東財經(jīng)大學(xué)在課程設置上非常多元化，不但開(kāi)設了機電設備評估、工程預決算、不動(dòng)產(chǎn)評估、企業(yè)價(jià)值評估，還根據學(xué)生的興趣開(kāi)設了證券投資評估、無(wú)形資產(chǎn)評估、古玩珠寶評估等專(zhuān)門(mén)的課程。而這些課程的開(kāi)設，不僅使學(xué)生拓寬了就業(yè)面，也增強了學(xué)生在特定領(lǐng)域的競爭優(yōu)勢。

　　較好的生源質(zhì)量、務(wù)實(shí)的教學(xué)導向，讓評估專(zhuān)業(yè)的學(xué)生能夠更扎實(shí)地掌握評估基礎理論知識，并較早了解評估行業(yè)的理論與實(shí)踐，為將來(lái)的注冊資產(chǎn)評估師(CPV)考試及早做好準備。這也為CPV隊伍的壯大儲備了后備力量。當前，中評協(xié)也在積極研究推進(jìn)資產(chǎn)評估學(xué)位研究生與CPV考試的銜接。

　　較好的教學(xué)質(zhì)量，也使得評估專(zhuān)業(yè)學(xué)生倍受歡迎。

　　據了解，目前，山東財經(jīng)大學(xué)開(kāi)設的資產(chǎn)評估本科專(zhuān)業(yè)每年招收兩個(gè)班，一個(gè)班50人左右，到今年6月份，這一專(zhuān)業(yè)的第三批畢業(yè)生，也就是2008級資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)的學(xué)生也將走向就業(yè)崗位。在資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生目前的分配去向中，占比最多的是銀行等金融部門(mén)，其次是考取資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)研究生和公務(wù)員。

　　再以首都經(jīng)貿大學(xué)2010屆、2011屆學(xué)生為例，畢業(yè)后進(jìn)入到金融機構工作的學(xué)生分別占到33.3%和19.4%;到企業(yè)或公司工作的學(xué)生占到12.5%和13.9%;到評估機構工作的學(xué)生分別為8.3%和11.1%;考研或出國的學(xué)生占到29.2%和36.1%。

　　“中國的資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)教育從無(wú)到有，從設立本科學(xué)位，到研究生層次資產(chǎn)評估人才培養的探索，對行業(yè)儲備人才是非常重要的。資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)碩士的培養是一個(gè)新的課題，任重而道遠，期待全社會(huì )共同關(guān)注這一新生事物，共同做好資產(chǎn)評估專(zhuān)業(yè)碩士的培養工作。”劉玉平表示。

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