班組管理論文
論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段，又是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。論文在形式上是屬于議論文的，但它與一般議論文不同，它必須是有自己的理論系統的，應對大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究，使感性認識上升到理性認識。
班組管理論文1
摘要：班組管理是企業(yè)管理的基礎，也是企業(yè)黨建工作的落腳點(diǎn)。班組自主管理水平的高低決定著(zhù)一個(gè)班組在企業(yè)各項戰略決策實(shí)施中執行力的強弱，因此提升班組的自主管理水平，對于提升整個(gè)企業(yè)的管理水平以及黨建工作水平都有著(zhù)至關(guān)重要的作用。本課題即是通過(guò)對企業(yè)基層班組管理工作考評機制的創(chuàng )新，使得考評機制更加科學(xué)完善，更加符合企業(yè)實(shí)際，進(jìn)而引導班組管理工作逐步深入，使班組自主管理水平得到有效提升。
一、現狀調查
**熱電有限公司是中國**集團的全資子公司，有著(zhù)60年悠久歷史，目前共設班組56個(gè)，其中檢修班組17個(gè)，運行班組16個(gè)，其他綜合類(lèi)班組23個(gè)。自20xx年中國集團公司自上而下開(kāi)展“五型”班組創(chuàng )建工作以來(lái)，**淄博公司按照上級統一要求，從“安全型”、“管理型”、“效益型”、“創(chuàng )新型”、“和諧型”五個(gè)方面進(jìn)行考評，按照月度自查評、季度職能部室綜合查評、年度總查評暨獎勵的形式進(jìn)行。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐，雖取得一定成效，但我們同時(shí)也發(fā)現某些班組的考評工作在一定程度上有流于形式的傾向，陷入了年終優(yōu)秀班組評選“排排坐”的怪圈。這樣一來(lái)，班組的日常管理工作就失去了主動(dòng)性，班組管理水平實(shí)際上處于一種停滯不前的狀態(tài)。
二、原因分析
為了查找出現這種現象的原因，我們從班組考評機制入手，著(zhù)重分析了考評形式及評價(jià)標準影響班組開(kāi)展工作積極性方面的弊端（見(jiàn)下表）。
類(lèi)別現狀弊端
班組考評形式月度自查評、季度職能部室綜合查評與年度總查評暨考核相結合年度總查評（考核）的形式，考核期太長(cháng)，激勵作用不明顯，不利于班組建設工作的持續開(kāi)展。
若某班組在年初出現安全問(wèn)題，則被取消參加年度評比資格，會(huì )影響其全年工作開(kāi)展的積極性。
月度自查評未納入綜合評價(jià)，只作為參考，不能充分發(fā)揮班組主管部門(mén)的作用。
考評標準細則對班組各項管理工作進(jìn)行了分解，但是量化的指標多集中在各項管理記錄上出現導向性錯誤，使得班組認為按時(shí)記好各項記錄就能取得高分。
不同類(lèi)型班組未分別分解，可操作性不強，不利于職能部門(mén)季度、年度考評工作的開(kāi)展。
三、制定對策
通過(guò)以上兩方面的原因分析發(fā)現，在原來(lái)的考評機制中存在著(zhù)一些較為明顯的弊端因素，導致班組自主管理工作停滯不前，考評工作流于形式，“不出安全問(wèn)題，季度整記錄，年底搞突擊；出了安全問(wèn)題，無(wú)論再努力，年度考評也沒(méi)戲”。經(jīng)過(guò)認真分析，我們認為，要從整體上推動(dòng)班組基礎管理工作水平提升，必須重建載體，激勵班組參與競爭，爭先創(chuàng )優(yōu)，以此帶動(dòng)公司整體工作的邁進(jìn)。為此，我公司于20xx年初明確提出了“開(kāi)展創(chuàng )建‘星級’班組建設，并以此為抓手，全面提升班組建設水平”的總體要求。
四、創(chuàng )新考評機制措施
1、以“星級”班組創(chuàng )建為抓手，創(chuàng )新考評機制。
我公司在原“五型”班組評價(jià)基礎上，重新修訂《班組建設管理規定》，將原來(lái)班組評比獎勵由每年一次改為每季度一次的“星級”班組評比活動(dòng)，按照“一星級”、“二星級”、“三星級”、“四星級”、“五星級”標準對班組進(jìn)行檢查評價(jià)，對獲得“三星級”及以上稱(chēng)號的班組公司予以表彰獎勵，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，獎勵額度也按照班組的“星級”進(jìn)行了調整。
2、以針對性和可操作性為前提，不同類(lèi)型班組實(shí)行“差異化”考評。
為了提高考評標準的可操作性，新的考評標準中對檢修班組、運行班組以及綜合型班組的考評項目分別進(jìn)行了分解，使得考評標準更具針對性。如：
運行班組專(zhuān)用：
1、不脫崗、不串崗、不睡崗，不說(shuō)臟話(huà)，不大聲喧嘩，使用文明規范用語(yǔ)。脫崗、串崗、睡崗、，每人次扣2分。
2、值班人員監盤(pán)時(shí)應座姿端正，注意力集中，不談笑嬉鬧，不做與工作無(wú)關(guān)的事情。監盤(pán)時(shí)座姿不端正，注意力不集中，談笑嬉鬧，做與工作無(wú)關(guān)的事情，每人次扣2分。
檢修班組專(zhuān)用：
3、檢修現場(chǎng)做到工完料凈場(chǎng)地清。檢修現場(chǎng)完工后不符合要求，每處扣1分。
4、堅持文明施工，檢修和消缺要做到“三齊”（拆下的部件擺整齊、檢修機具放整齊、材料備品擱整齊），“三不亂”（電線(xiàn)不亂拉、管材不亂放、雜物不亂丟）。檢修和消缺做不到“三齊、三不亂”，每處扣0.5分。
3、以權重量化為手段，切實(shí)推動(dòng)班組建設工作向縱深開(kāi)展。
為了確定考評標準中當前階段的主要指標，班組建設專(zhuān)責人員對20xx年全年落實(shí)到檢修班組的經(jīng)濟責任制考評按考核項目發(fā)生的頻次進(jìn)行了統計（如表所示）。
該月度考評體現了當前階段重點(diǎn)工作的檢查考核情況，從表中不難看出，除去安全管理外，檢修班組經(jīng)濟責任制考核項目主要集中在文明生產(chǎn)、設備管理、勞動(dòng)紀律三個(gè)方面，而這恰恰是班組管理工作最基礎的點(diǎn)。為了使班組管理工作與公司整體工作結合起來(lái)，在確定安全目標為第一個(gè)否決條件的基礎上，“三星級”及以上班組的必備條件中，特別將“班容班貌”、“消缺率達不到100%”、“存在違反勞動(dòng)紀律”等列為否決項目，并在細則中加大了對這些方面的扣分力度。
新的考評形式還摒棄了原來(lái)的月度自查評僅為參考，不納入綜合查評的做法，改為班組主管部門(mén)月度自查評與職能部門(mén)季度查評相結合的方式：
季度綜合查評得分=月度自查評×30%+季度查評×70%
這種主管部門(mén)參與評比的形式，極大程度的發(fā)揮了班組主管部門(mén)的積極主動(dòng)性，形成了班組邁向自主管理的第一把“推手”。
4、以班組規范化管理流程圖為導向，指導班組開(kāi)展創(chuàng )建工作。
為了保證“星級”班組創(chuàng )建工作的規范性，我們還依據《中國**集團公司班組建設管理規定》，將“星級”五型班組考評標準內容分解編制成《五型班組規范化管理流程圖》，該流程圖根據創(chuàng )建“安全型、管理型、創(chuàng )新性、效益型、和諧型”班組相關(guān)查評內容，將班組各項基礎工作按照年度、季度、月、周、日進(jìn)行分解，以指導和強化“星級”五型班組創(chuàng )建工作的規范性和連續性。
5、以《班組建設園地》為平臺，實(shí)現班組間相互交流相互促進(jìn)。
自20xx年8月份創(chuàng )編第一期《班組建設園地》電子簡(jiǎn)報開(kāi)始，至今共編撰《園地》14期，設有“班組建設動(dòng)態(tài)”、“經(jīng)驗交流”、“案例分析”等欄目，刊登公司優(yōu)秀班組長(cháng)的管理經(jīng)驗、兄弟單位班組管理的成功案例以及“五小”活動(dòng)開(kāi)展情況等。通過(guò)這一平臺，及時(shí)報道公司班組建設動(dòng)態(tài)，把“五型”班組創(chuàng )建中好的做法和經(jīng)驗展示出來(lái)，成為班組間相互交流溝通和相互學(xué)習的平臺，從而達到相互交流、相互促進(jìn)和共同提高的目的。
6、以黨建工作為帶動(dòng)，班組凝聚力顯著(zhù)增強。
遵循“經(jīng)營(yíng)人心”理念，公司堅持把黨建工作融入班組管理，不斷創(chuàng )新管理，以班組建設助推黨建工作水平提升，取得顯著(zhù)成效。組織開(kāi)展了“班組黨員承諾”、“黨員‘雙無(wú)’競賽”等活動(dòng)，并利用“技術(shù)黨課進(jìn)現場(chǎng)”、“名師高徒”等豐富多彩的活動(dòng)載體，實(shí)現了黨建工作的“落地生根”。20xx年，配合公司#1-3機組連修，組織開(kāi)展了“創(chuàng )先爭優(yōu)踐行動(dòng)，我為檢修展風(fēng)采”勞動(dòng)競賽活動(dòng)，通過(guò)對“每周之星”等先模人物的表彰，極大的鼓舞了班組成員的斗志，班組凝聚力大為增強，為圓滿(mǎn)完成各項生產(chǎn)任務(wù)提供了堅強保障。
五、考評機制創(chuàng )新促班組自主管理水平提升，班組管理工作亮點(diǎn)紛呈。
1、激勵措施時(shí)效性強，提高了班組參與“星級”班組創(chuàng )建的積極性。
班組考評獎勵由原來(lái)的每年一次改為每季度一次，且獎勵額度加大，即使班組在某一季度因為設備等原因發(fā)生不安全事件，也不影響下一季度的評比，可以使得“星級”班組創(chuàng )建工作全年無(wú)斷層，持續不斷的開(kāi)展。為了爭創(chuàng )季度“星級”班組，班組開(kāi)展了各有特色的創(chuàng )建活動(dòng)。鍋爐分場(chǎng)磨煤機班結合公司“安全示范站點(diǎn)”評比，從“安全型”班組入手，自費購買(mǎi)展板，通過(guò)張貼班組員工子女安全漫畫(huà)等形式營(yíng)造“親情促安全”氛圍；電氣分場(chǎng)繼電保護班自己動(dòng)手改善班組環(huán)境，自制“節約用電”等小標識，打造“效益型”班組，并連續兩個(gè)季度獲“四星級”班組稱(chēng)號；熱控分場(chǎng)、汽機分場(chǎng)各班組緊緊圍繞“陽(yáng)光淄電”建設，班組內懸掛“陽(yáng)光行動(dòng)專(zhuān)欄”、開(kāi)展了陽(yáng)光心態(tài)讀書(shū)活動(dòng)、“陽(yáng)光淄電”進(jìn)班組、制作陽(yáng)光桌簽以及“明目標找差距促提升”活動(dòng)等，積極創(chuàng )建“和諧型”班組。通過(guò)兩個(gè)季度“星級”班組評比活動(dòng)，班組間“比安全、比班貌、比管理、比指標”的氛圍逐漸濃厚，班組成員的集體榮譽(yù)感顯著(zhù)增強，班組的自主管理意識不斷提升。
2、量化指標指導性明顯，增強了班組自主管理的針對性。
月度經(jīng)濟責任制考核是公司重點(diǎn)工作的風(fēng)向標，據此制定的重點(diǎn)指標量化及“否決”條件的推出，使公司主要工作與班組管理工作能夠更加有機結合，班組可以在完成生產(chǎn)任務(wù)的同時(shí)，有針對性的在文明生產(chǎn)、設備管理、創(chuàng )新創(chuàng )效等方面逐步深入提高。()在創(chuàng )建過(guò)程中，班組主管部門(mén)為了督促班組從這些方面開(kāi)展自主管理，有針對性的按月開(kāi)展了文明生產(chǎn)、設備臺帳等的專(zhuān)項治理活動(dòng)，生產(chǎn)現場(chǎng)管理、設備管理均取得了顯著(zhù)成效；在各項激勵政策的實(shí)施下，班組創(chuàng )新創(chuàng )效工作也結出了碩果。燃料公司煤場(chǎng)班創(chuàng )新班組文件管理形式，將班組資料分類(lèi)整理，不同的資料按照種類(lèi)放置于不同文件夾中，同時(shí)在WPS表格中建立一個(gè)班組管理界面，將各種對應的資料建立超鏈接。經(jīng)過(guò)革新后，班組資料十分直觀(guān)明了，便于管理，方便查詢(xún)使用�；瘜W(xué)分場(chǎng)化驗班QC成果--“降低循環(huán)水系統碳鋼腐蝕率”解決了循環(huán)水系統污泥量多，碳鋼腐蝕嚴重，易發(fā)生穿孔的問(wèn)題，為公司節約了成本，提高了設備可靠性，該項成果在20xx年山東省質(zhì)量管理活動(dòng)評比中被評為省優(yōu)成果，公司也獲得了“山東省質(zhì)量管理優(yōu)秀企業(yè)”稱(chēng)號。
班組管理是企業(yè)的一項基礎工作，需常抓不懈，作為發(fā)電企業(yè)，班組在保證安全生產(chǎn)任務(wù)、為社會(huì )輸送電熱能源過(guò)程中起到了極為重要的作用。**淄博公司將繼續探索提升班組管理水平的新方法，逐步把班組建設推向管理高效、執行有力，人心思進(jìn)、業(yè)績(jì)優(yōu)良，工作規范、關(guān)系和諧的新境界。
班組管理論文2
摘要：發(fā)現油田基層班組管理中出現的問(wèn)題，進(jìn)行深入討論和分析，提出相應的合理化建議。
關(guān)鍵詞：班組管理 績(jì)效考核 班組氛圍 標準化管理
班組管理是企業(yè)管理的一個(gè)縮影，如同人體細胞至于人體，班組管理的好壞和優(yōu)劣從根本上影響企業(yè)的效益、形象、發(fā)展前景等方方面面。對于油田基層班組班站而言，做好班組管理工作不僅僅是指揮生產(chǎn)、銜接生產(chǎn)、服務(wù)生產(chǎn)，還有更繁重復雜繁瑣的問(wèn)題就是人員的管理。人員的管理面臨著(zhù)許多阻力和困難，包括怎樣消除班組內部上下級和同級員工因工作導致的矛盾，消除工作中的惰性；怎樣實(shí)現班組管理現實(shí)、可行、有效的民主化，從根本上和實(shí)際上提升班組的積極性和凝聚力；怎樣增強對本質(zhì)工作的責任感，培養良好的大局意識等等。下面將一些廣泛性的問(wèn)題分別探討一下。
一、消除員工的不平衡心理，克服班組的惰性毒瘤
基層班組，特別是油田生產(chǎn)的基層班站中，工作的正常運行不僅需要班站長(cháng)的指揮和協(xié)調，更需要員工主觀(guān)能動(dòng)性的配合。在實(shí)際生產(chǎn)工作中，油田基層單位的工作不同于其它某些類(lèi)型的企業(yè)。比如說(shuō)有的企業(yè)有嚴格的流水作業(yè)程序和任務(wù)分配，通過(guò)一定強度的傳遞將生產(chǎn)任務(wù)分配到不同的車(chē)間、不同的班組直至個(gè)人，個(gè)人的工資收益與本身的重復性作業(yè)有緊密的聯(lián)系。在油田基層班站中，除了必須的生產(chǎn)狀態(tài)變更或遞進(jìn)是需要班組長(cháng)分配生產(chǎn)任務(wù)，更多需要員工本身是否積極的參與和投入到生產(chǎn)運行的維護中，是否將工作的責任擔負起來(lái)，是否具備作為班組集體一員的榮譽(yù)感和使命感。這不僅取決于員工個(gè)人的能力、素質(zhì)、修養，取決于上一級或更上一級的管理制度和體制，還取決于班站長(cháng)的管理方法和管理策略，且后者對調動(dòng)員工積極性和責任感有更強的促進(jìn)作用和深遠意義。 在實(shí)際工作中，生產(chǎn)任務(wù)和工作任務(wù)的特點(diǎn)是繁瑣，既然存在“繁”和“瑣”，就必然存在工作任務(wù)和工作完成量的不均衡，這就不可避免的存在人與人之間的不平衡心理甚至是攀比心理。比如在稠油熱采中，設備需要變更運行狀態(tài)，切斷或接通工藝流程，電力系統和機泵系統的運行等一系列活動(dòng)需要人員操作和維護，這一系列工作的每項具體任務(wù)需要班站長(cháng)將任務(wù)分配給個(gè)人，集體協(xié)作來(lái)完成工作任務(wù)。這個(gè)任務(wù)的分配過(guò)程當然是必要的，但必要過(guò)程的存在同時(shí)也導致另一種矛盾的積累。任務(wù)的分配不可能完全絕對的公平和均衡，更不可能完全迎合個(gè)人的特長(cháng)或愛(ài)好，這樣，個(gè)別人就會(huì )有想法：“為什么每次最臟最累的活都讓我去做？”“為什么最危險的工作總是安排給我？”不存在制度上細化的分工，這個(gè)分工只能通過(guò)班組管理來(lái)完成，通過(guò)班組長(cháng)管理的手段和策略來(lái)平衡這種不平衡。如果，當問(wèn)題和矛盾存在并慢慢積累時(shí)，必然會(huì )增加管理的阻力甚至導致工作的脫節，上下之間的執行力就會(huì )蕩然無(wú)存。
如何消除這種不平衡心理是每個(gè)班組管理者糾結的問(wèn)題，即使存在表面上消除攀比心理心態(tài)的策略，付諸實(shí)施也必然表現的差強人意，不可能面面俱到。所以從根本上解決問(wèn)題，班組管理者就必須加強與下級之間的溝通，促進(jìn)下級員工之間的溝通。除班組正式的、制度程序化的交流途徑外，還需要班組或班站的管理者積極的引導、鼓勵非正式的交流，這種交流可以由別的任何層面引申到工作層面，進(jìn)而和諧人與人之間的關(guān)系，活躍工作的氛圍，使員工不再拈輕怕重，挑三揀四，增強班組的凝聚力，培養班組成員的和諧心態(tài)。有了好的心態(tài)和氛圍，員工的積極性和創(chuàng )新能力就會(huì )同時(shí)被激發(fā)，班組管理的阻力才會(huì )消失。
二、細化績(jì)效考核制度，杜絕“鉆空子”的行為
企業(yè)管理制度的核心在于人員管理。完善的績(jì)效考核制度可以有效提高員工的工作積極性，在規范員工基本行為的基礎上突出榜樣的力量，獎懲分明，達到以點(diǎn)帶面、先進(jìn)帶動(dòng)落后，最終提高班站的整體水平。
現階段實(shí)際的班組績(jì)效管理方法存在諸多不足之處，亟待完善�？�(jì)效考核，是與生產(chǎn)工作和工人收入緊密掛鉤的，既然使用績(jì)效考核管理，就需要考核生產(chǎn)工作的方方面面，不能有遺漏。如果績(jì)效考核的片面或不全，就會(huì )導致員工的不滿(mǎn)情緒，還會(huì )導致鉆績(jì)效考核空子的現象發(fā)生。所謂鉆空子行為，就是部分功利心較重的員工認識到片面績(jì)效考核所側重的方向，一方面用獎勵的側重點(diǎn)指導自己工作的側重點(diǎn)，針對獎勵獎金多的工作拼命做，另一方面對績(jì)效獎勵未涉及的工作不重視，久而久之，不良的工作心態(tài)成為一種風(fēng)氣，從而在大局上影響工作的開(kāi)展和執行。
績(jì)效管理是提升班組精益化管理水平，調動(dòng)員工工作積極性的重要途徑�？�(jì)效考核制度是必要的，同時(shí)績(jì)效考核制度的完善更是必要的。獎金考核，就要全面覆蓋員工的工作，肯定員工的工作，尊重員工付出的勞動(dòng)，不能因為員工的默默無(wú)聞而忽視，細化每一條考核制度，讓班站員工真正做到心服口也服。在油田班站管理中，將績(jì)效考核落到實(shí)處，真正做到“公開(kāi)、公正、公平”�？�(jì)效考核制度在把日�？记�、連班作業(yè)、班站臨時(shí)增加的工作內容納入考核的基礎上，將考核內容進(jìn)一步細化�？己藘热輵园嗾救债a(chǎn)工作為依據，將日常工作量化，用數字說(shuō)話(huà)，建立透明化的績(jì)效管理制度，不斷更新完善獎懲制度，把獎懲與績(jì)效管理、規范管理緊密結合在一起。
三、標準化管理班組，強化監督和管理力度，提高班組整體素質(zhì)
班組管理需要有層次的實(shí)現標準化。首先，要積極完善班組建設體制，建立健全班組組織管理，進(jìn)一步明確班組管理責任，形成符合標準化的管理體制和層次。其次，把各個(gè)班組的建設工作有機整合，減少不必要的重復設置，保證班組與班組之間管理信息的對稱(chēng)。實(shí)現班組管理民主的標準化，對班組民主管理的內容、方式從組織上落實(shí)，叢制度上保證。通過(guò)每天早會(huì )、班前講話(huà)、每周例會(huì )等形式，鼓勵班組的成員參與生產(chǎn)決策，廣泛征求合理化建議，并不斷改進(jìn)和完善員工意見(jiàn)反饋體系，最大程度發(fā)揮班組成員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使班組每一名成員都能敢于發(fā)言，暢所欲言。
提升班組管理的整體執行力，從根本上要提升每名員工的技術(shù)水平和基本素質(zhì)，技術(shù)水平的提高是必要的，擁有良好的基本素質(zhì)和修養也是必不可少的。強化教育，就是在提高員工工作能力的同時(shí)，也要培養員工的責任心和大局意識，不要總是斤斤計較個(gè)人得失，消除員工的自私心理心態(tài)，真正認識到班組和企業(yè)的榮辱與自己系系相關(guān)，培養奉獻精神和服務(wù)精神。
總結：我們一直在談?dòng)懺诔珜г谔栒佟耙匀藶楸尽�，首先要確立這個(gè)“本”究竟是怎樣一個(gè)“本”，這個(gè)“本”應該掌握怎樣一個(gè)度。在油田基層生產(chǎn)中，不僅需要將人的“本”與生產(chǎn)和工作協(xié)調好，同時(shí)也需要將人的“本”與班組的進(jìn)步發(fā)展串聯(lián)起來(lái)。做好班組管理，必須能夠做到標準化管理和決策，細化各種制度和規范，做好員工的交流溝通工作，創(chuàng )造出和諧向上且富有凝聚力的班組氛圍，從而促進(jìn)班組和企業(yè)的共同進(jìn)步。
班組管理論文3
一、生產(chǎn)班組績(jì)效管理分析
1、班組績(jì)效與計劃指標體系的聯(lián)動(dòng)
生產(chǎn)班組把績(jì)效評價(jià)內容作為班組、員工工作重點(diǎn)和目標方向的指揮棒，將創(chuàng )先的計劃體系和目標體系融入績(jì)效體系，對不按時(shí)完成目標、指標及年度生產(chǎn)計劃相關(guān)工作的，進(jìn)行相應的績(jì)效考核，對超額完成任務(wù)或為單位、部門(mén)目標指標的完成有突出貢獻的員工，進(jìn)行績(jì)效加分或給予獎金嘉獎，通過(guò)績(jì)效手段推動(dòng)計劃體系和目標體系落地。
2、班組績(jì)效與個(gè)人績(jì)效的聯(lián)動(dòng)
推行班組長(cháng)績(jì)效與班組工作成效相關(guān)聯(lián)機制，對工作成績(jì)突出，超額完成工作任務(wù)的班組，給予班組長(cháng)績(jì)效加分進(jìn)行激勵，對班組出現違章行為或工作滯后的班組長(cháng)進(jìn)行績(jì)效扣分，以此來(lái)更好地促進(jìn)班組長(cháng)對班組的管理。同時(shí)，將班組績(jì)效結果與班組員工個(gè)人績(jì)效評為A級的人員比例掛鉤，使績(jì)效導向的作用真正發(fā)揮，激勵并調動(dòng)員工積極性。
3、班組績(jì)效管理與信息系統的聯(lián)動(dòng)
班組績(jì)效如果無(wú)法量化，其考核結果就不能被理解，結果不能被理解就無(wú)法有效控制，不能有效控制也就無(wú)法改變。因此，只有從班組日常工作以及生產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)系統中提取所需的信息數據，挖掘數據價(jià)值，將數據轉換成量化的績(jì)效模型標準，以信息化手段進(jìn)行可視化展示，使班組員工的績(jì)效目標看得見(jiàn)做得到，才能使班組績(jì)效管理真正具有導向性。
二、以信息化實(shí)現生產(chǎn)班組績(jì)效的全過(guò)程管理
建設班組績(jì)效管理信息系統，通過(guò)信息系統構建班組工作與各標準庫的關(guān)聯(lián)，從各業(yè)務(wù)信息系統抽取工作量數據和工作評價(jià)結果，實(shí)現可視化、實(shí)時(shí)化、透明化的工作管理和績(jì)效管理，達到強化績(jì)效導向，激勵并調動(dòng)有限的人力資源，提升班組管理效能。
(一)制定月度績(jì)效合約
每月的25日，班長(cháng)登錄班組績(jì)效管理信息系統，從生產(chǎn)MIS獲取工作計劃為班員生成初始的績(jì)效合約。由于考慮到當前業(yè)務(wù)信息系統沒(méi)有能完全覆蓋所有的工作任務(wù)，所以在自動(dòng)導入工作計劃的時(shí)候，還預留了人工錄入途徑，可以由班長(cháng)手動(dòng)添加月度績(jì)效任務(wù)以及其完成情況，班組長(cháng)導入或者添加任務(wù)后，系統自動(dòng)將信息同步到參與成員的績(jì)效合約中。
(二)查看月度績(jì)效積分
系統實(shí)時(shí)獲取生產(chǎn)MIS中的工作任務(wù)以及其完成情況，自動(dòng)計算任務(wù)積分以及其排名情況。班組成員通過(guò)該模塊了解當前工作進(jìn)展，保持或者改進(jìn)工作；班組長(cháng)通過(guò)該模塊了解班組成員的工作情況，及時(shí)與班組成員溝通、互動(dòng)，激勵員工的工作積極性。積分查看分為兩個(gè)途徑，查看得分細節，以及查看積分圖。
(三)月度績(jì)效評價(jià)
上月績(jì)效考核結束后，系統自動(dòng)啟動(dòng)匿名的互評流程，班組成員在當月月末之前的任何時(shí)間都可以提交互評結果，系統計算成員的平均分值作為互評最后得分。工作積分由系統根據支撐系統信息實(shí)時(shí)核算，系統根據每一項任務(wù)的關(guān)鍵字，在后臺設置的工分庫中匹配，獲取該項任務(wù)的標準分值，標準分值與該班員在該任務(wù)中擔任的角色系數、該任務(wù)的質(zhì)量系數之積則為該項任務(wù)的得分，工作積分為各項任務(wù)得分累加。班組長(cháng)只需在月度績(jì)效考核階段對其班組成員的綜合分項打分，系統就能計算出每位成員的總分、排名以及績(jì)效等級。通過(guò)集成業(yè)務(wù)系統員工的工作數據，對應系統固化的工作量積分標準庫，自動(dòng)計算出每個(gè)班組成員工作量考核分，大大降低了考核中的主觀(guān)因素，提升了考核的公平性，避免了輪流坐莊的情況。
1、開(kāi)放性系統設計為了適應同班組、不同專(zhuān)業(yè)的使用，績(jì)效管理信息系統采用開(kāi)放性平臺式系統，即業(yè)務(wù)角色、權限，各類(lèi)考核項目所占的權重可配置。
2、簡(jiǎn)便實(shí)用的互評表設置使用簡(jiǎn)便實(shí)用的互評表，減少評價(jià)時(shí)候的選擇。
3、標準庫建立要做好月度評價(jià)工作，還需建立科學(xué)、完善的任務(wù)工分庫、加扣分庫和績(jì)效關(guān)鍵事件庫。
(四)績(jì)效溝通與反饋
通過(guò)信息系統更有效的實(shí)現了班組績(jì)效溝通與反饋。一是員工隨時(shí)可以在系統了解到月度績(jì)效積分，認識到“干與不干、干多干少、干好干壞不一樣”；二是利用信息系統進(jìn)行績(jì)效評定，考核標準量化了、透明了，員工明確自己應該承擔什么，做了什么能得到什么，做不好會(huì )怎么，促進(jìn)員工改進(jìn)和提升。
三、結語(yǔ)
綜上所述，通過(guò)信息化技術(shù)，建設績(jì)效管理信息系統，結合“2+8”績(jì)效管理模式對生產(chǎn)班組進(jìn)行績(jì)效管理，可以實(shí)現生產(chǎn)班組員工績(jì)效的PDCA閉環(huán)管理。但績(jì)效管理是一個(gè)長(cháng)期、持續的工作，只有隨著(zhù)企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展而調整管理要點(diǎn)，修改考核標準庫，不斷地改進(jìn)和完善，公平公正地評價(jià)員工，以物質(zhì)激勵、非物質(zhì)激勵雙管齊下激勵員工，營(yíng)造出積極健康的績(jì)效文化，才能夠通過(guò)績(jì)效管理促進(jìn)各項工作的開(kāi)展，同時(shí)也提高員工的綜合能力和職業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)我局創(chuàng )先工作的落地。
班組民主管理論文范文
在學(xué)習、工作中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的班組民主管理論文范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)管理的基礎環(huán)節，也是企業(yè)管理和民主管理的落腳點(diǎn)。因而班組民主管理，就成為企業(yè)民主管理的基礎部分。它是職工群眾直接參加的全員管理，是一定范圍的自主管理，這是它不同于企業(yè)其他層次的民主管理的地方。班組民主管理除了執行上級的指示，日常的管理活動(dòng)基本上是由班組全員自己當家作主，因此更能充分體現職工的主人翁地位，增強他們的主人翁責任感和積極性。班組實(shí)行民主管理，使廣大職工在實(shí)踐中學(xué)習管理，提高自覺(jué)參加管理的責任心和管理素質(zhì)，進(jìn)行自我教育，從而有利于不斷加強和完善生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營(yíng)等方面的專(zhuān)業(yè)管理工作。
一、班組民主管理的意義和作用
班組民主管理，是班組全體職工依照法律規定，通過(guò)一定的組織形式，對班組各項事務(wù)行使民主管理權力的活動(dòng)。班組民主管理是企業(yè)民主管理的基礎，具有全員性直接性和滲透性等鮮明特征。與廠(chǎng)、車(chē)間職代會(huì )不同，班組民主管理不是選舉少數職工代表參加，而是由班組職工全員參與民主管理。在班組，民主管理滲透于班組工作的各個(gè)環(huán)節，每個(gè)職工既是行政管理任務(wù)的執行者，又是民主管理的參加者。班組民主管理工作的好壞，直接影響到企業(yè)民主管理和專(zhuān)業(yè)管理的整體水平。
首先，搞好班組民主管理，有利于激發(fā)廣大職工的主人翁積極性。班組是企業(yè)的細胞，是廣大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常生活和工作的地方。班組的各項工作與職工群眾的切身利益息息相關(guān)。由于廠(chǎng)級和車(chē)間職工代表數額的限制，對于多數職工來(lái)講，他們是從班組民主管理的實(shí)踐中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切實(shí)加強班組民主管理，才能夠最大限度地調動(dòng)起廣大職工的積極性和創(chuàng )造性，共同辦好社會(huì )主義企業(yè)。
煤礦企業(yè)材料成本管理之班組材料成本管理會(huì )計畢業(yè)論文
材料成本管理是煤礦企業(yè)成本管理的重要內容之一，材料成本在煤礦企業(yè)成本中占有非常顯要的位置，煤炭企業(yè)的大多數材料主要是用于原煤生產(chǎn)，材料消耗投入很大，使用這些材料單位以及人員就是采掘區隊和井下員工。為此，做好基層使用材料的成本控制管理和重視材料員配備是企業(yè)材料成本控制管理中不可小視的重要問(wèn)題。目前就怎樣做好基層材料成本控制管理來(lái)達到降低企業(yè)的成本，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的談幾點(diǎn)粗淺的認識。
一、健全各項規章制度，加大考核力度，切實(shí)做到獎優(yōu)罰劣
要提高成本管理的實(shí)效性，嚴格落實(shí)各項制度，根據各單位的生產(chǎn)實(shí)際，對采、掘、機、運、通各個(gè)專(zhuān)業(yè)的設備材料、電耗等指標進(jìn)行層層分解，從公司領(lǐng)導到每一個(gè)部門(mén)管理人，每人肩上有擔子和指標，并制定考核文件。防止“只打雷不下雨”現象，確保扎扎實(shí)實(shí)抓管理，對管理好的區隊、管理好的材料員進(jìn)行表?yè)P，重獎，對工作管理差、不重視的，材料浪費嚴重、超支超耗、材料私用的堅決重罰。
(一)著(zhù)手計劃材料成本的制定。材料成本的規劃，除開(kāi)單位要求考核基層區隊的計劃以外，還要制定考核材料消耗的.標準依據計劃，一定要確保在安全生產(chǎn)及工程質(zhì)量的前提下，結合現場(chǎng)實(shí)際急安全的質(zhì)量進(jìn)行要求規范制定，從而達到先進(jìn)而合理。做到盯緊計劃，從嚴管理，既滿(mǎn)足安全生產(chǎn)的需要，又能合理規范的使用材料，減少材料投入，節約材料陳本。
煤礦企業(yè)所消耗的材料品種復雜繁多，即使是同一個(gè)區隊，其消耗水平、設備狀況、運量等因素不同，這給成本定額制定工作造成了極大的困難，為了保證材料消耗定額制度科學(xué)合理并便于實(shí)施，應定期召集各歸口部門(mén)主要考核人員討論，組織生產(chǎn)、勞資定額等管理人員深入井下，對各種情況下的材料消耗進(jìn)行分析，提供定額修定的有力依據，確保其可操作性。
班組長(cháng)管理論文
車(chē)間的班組長(cháng)是公司與生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁。下面是小編為你帶來(lái)的班組長(cháng)管理論文 ，歡迎閱讀。
淺談班組長(cháng)自身素質(zhì)和管理能力建設
常言說(shuō)，基礎不牢，地動(dòng)山搖。對企業(yè)來(lái)說(shuō)，這個(gè)基礎就是班組。隨著(zhù)科技進(jìn)步和管理水平的提升，企業(yè)組織在向扁平化、運行柔性化、聯(lián)系網(wǎng)絡(luò )化、形態(tài)虛擬化趨勢發(fā)展的過(guò)程中，班組這個(gè)基礎單元的地位和作用顯得越來(lái)越重要。如何提高班組長(cháng)自身素質(zhì)，強化其對班組的管理，確保企業(yè)的各項決策落到實(shí)處，實(shí)現效率和效益最大化，日益受到企業(yè)的高度重視。
一、班組長(cháng)自身素質(zhì)建設
良好的自身素質(zhì)體現在思想品質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面。
1.思想品質(zhì)
(1)一名合格的班組長(cháng)必須把“德”放在首位，這個(gè)“德”既包括較高的政治覺(jué)悟，也包括優(yōu)秀的道德品質(zhì)，還要具備高度的責任感和奉獻精神，這樣才能在班組各項工作中樹(shù)立威望，以德服人。
(2)班組長(cháng)要有不斷進(jìn)取、知難而上、勇于挑戰的精神。凡是成功的班組長(cháng)都有較強的自我價(jià)值實(shí)現和尊重的需求，希望在工作中取得更大的成績(jì)。如果擔任班組長(cháng)僅僅是為了滿(mǎn)足虛榮心，多一些職業(yè)的穩定，或為了滿(mǎn)足拿一些崗位津貼這樣一些最基本的生理需求和安全需求，那么他就很難成為一名合格的班組管理者。
(3)具有較強的大局意識、開(kāi)拓意識。在競爭激烈、信息瞬變的今天，班組長(cháng)必須要站得高、看得遠，以大局為重，全面準確理解上級管理者的期望和意圖，管理和引導全班員工積極主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，把各項決策落到實(shí)處。
電力企業(yè)中創(chuàng )新型班組管理模式的建立與實(shí)施論文
摘要本文以電力企業(yè)中班組管理為基礎，建立以創(chuàng )新型班組管理模式，采用創(chuàng )新導師帶徒形式，人人講一課，大師出山、角色認領(lǐng)等方式進(jìn)行管理體系的實(shí)施，將績(jì)效管理融入到創(chuàng )新管理體系建設中，提高了班組管理水平和員工的綜合素質(zhì)，增強了企業(yè)的競爭力。
關(guān)鍵詞電力企業(yè)創(chuàng )新性班組管理模式
一、前言
創(chuàng )新是企業(yè)發(fā)展的需求，企業(yè)內部管理模式應該順應現代社會(huì )發(fā)展和變革。電力企業(yè)關(guān)乎國計民生，為了更好的保障電網(wǎng)安全穩定運行，保證企業(yè)內部充滿(mǎn)活力，創(chuàng )新管理成為電力企業(yè)發(fā)展的源動(dòng)力。班組作為企業(yè)的“細胞”，是最基層、最活躍的組織，開(kāi)展班組創(chuàng )新活動(dòng)就是要使企業(yè)的“細胞”充滿(mǎn)生機和活力。班組管理的好壞，直接影響企業(yè)的管理水平，對企業(yè)管理起著(zhù)舉足輕重的作用。
二、創(chuàng )新型班組管理體系的創(chuàng )建
通過(guò)組建以班長(cháng)為核心，以組長(cháng)為紐帶，剖析班組內人員各自?xún)?yōu)缺點(diǎn)，發(fā)揮班組成員特長(cháng)使其相互之間取長(cháng)補短，達到班組成員共同提高、整個(gè)團隊協(xié)作氛圍濃厚的目的。
�。ㄒ唬┙⒁园嚅L(cháng)為核心的管理體系
班組建以班長(cháng)為核心，骨干員工為組長(cháng)，采用人員自主管理模式，分設技術(shù)培訓、數字化電網(wǎng)、安全培訓、信息報道管理、運行及缺陷分析、庫房管理等專(zhuān)業(yè)管理員，全員自主管理，推進(jìn)班組創(chuàng )新管理工作。班長(cháng)通過(guò)節點(diǎn)控制及協(xié)調班組工作，高效完成創(chuàng )建工作。
�。ǘ﹦�(chuàng )新型班組管理的創(chuàng )建過(guò)程
創(chuàng )新管理分為兩個(gè)實(shí)施階段，包括調研建立階段和培訓實(shí)施階段。
1.調研建立階段。根據班組成員的創(chuàng )新興趣和意識，從意識中認識到創(chuàng )新管理對班組和個(gè)人發(fā)展中所發(fā)揮的重要作用，并在此基礎上結合工作實(shí)際和個(gè)人情況進(jìn)一步提煉更加符合班組和個(gè)人發(fā)展的班組共同愿景和個(gè)人愿景。
發(fā)電企業(yè)檢修班組安全管理研究的論文
摘要：文章針對發(fā)電企業(yè)檢修班組安全管理問(wèn)題進(jìn)行闡述，并結合檢修班組在發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中所承擔的業(yè)務(wù)、工作流程以及工作中遇到的問(wèn)題，細化安全管理工作任務(wù)的分解和落實(shí)，規范檢修班組的安全管理，希望對從業(yè)人員有借鑒意義。
關(guān)鍵詞：發(fā)電企業(yè)；檢修班組；安全管理；電力資源；電力設備；建筑科學(xué)論文發(fā)表
電力資源關(guān)系國計民生，在當今社會(huì )中電能已經(jīng)成為一種不可或缺的資源，然而電能是一種不能大規模儲存的能源，發(fā)電企業(yè)必須根據實(shí)際用電量調整自己的實(shí)時(shí)生產(chǎn)任務(wù)，這就要求電廠(chǎng)設備必須能夠保證機組安全穩定運行的需求。隨著(zhù)計算機應用技術(shù)的快速發(fā)展，發(fā)電企業(yè)設備自動(dòng)化程度越來(lái)越高，有效提升了電廠(chǎng)的實(shí)際生產(chǎn)功效，也推動(dòng)發(fā)電企業(yè)經(jīng)濟效益的提升，與之相對應的是事故危險點(diǎn)的增多�！半娏ιa(chǎn)，安全第一”，發(fā)電企業(yè)安全工作是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作正常開(kāi)展的基礎和前提。保證電網(wǎng)安全、保證設備安全、保證人身安全是發(fā)電企業(yè)的義務(wù)和應盡的責任，發(fā)電企業(yè)檢修班組肩負著(zhù)設備的維護保養及檢修的職責，設備的健康狀況與檢修班組的維護和檢修工作完成質(zhì)量密不可分。
1電廠(chǎng)檢修班組安全管理概述
發(fā)電企業(yè)由于設備種類(lèi)多、運行參數高、作業(yè)環(huán)境復雜，特別是檢修人員在機組運行期間要完成維護和檢修工作時(shí)，不僅要避免自身安全受到環(huán)境或者交叉作業(yè)的威脅，還要避免工作開(kāi)展時(shí)自己的行為危及設備、他人的安全以及機組的穩定、經(jīng)濟、環(huán)保運行。為了實(shí)現安全管理全過(guò)程、全方位覆蓋，應強化安全管理力度，發(fā)電企業(yè)安全管理工作的關(guān)鍵在于打造良好的安全管理體系，建立健全安全管理制度，規范安全管理行為，監督基層班組安全管理工作開(kāi)展是否到位。檢修班組作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作的最基層單位，除現場(chǎng)生產(chǎn)工作外，還承擔人員培訓、安全管理、考勤管理、民主生活、政治宣傳等工作。就安全管理而言，檢修班組作為安全管理體系中的一環(huán)，除了接受上級安全管理部門(mén)領(lǐng)導、完成上級交辦安全管理工作任務(wù)外，還應履行自身應承擔的安全管理職責。鑒于人員配備少、工作任務(wù)繁多，很難設置安全專(zhuān)職管理崗位，一般由班里工作經(jīng)驗豐富、作風(fēng)踏實(shí)、業(yè)務(wù)熟練的工作班成員兼任。班長(cháng)作為班組安全第一責任人，對于兼職安全員工作進(jìn)行監督和指導。班組安全管理工作，除建立本班組安全管理體系并有序開(kāi)展工作外，還主要負責班前會(huì )和班后會(huì )、日常安全培訓、入職和進(jìn)廠(chǎng)安全教育、檢修工作票辦理、標準檢修工作票庫建立、危險點(diǎn)分析和預控措施制定、現場(chǎng)設備缺陷和隱患綜合治理、設備技術(shù)攻關(guān)和QC活動(dòng)相關(guān)內容。
關(guān)于班組安全自主管理論文
摘要： 石油開(kāi)采屬于高風(fēng)險行業(yè)，安全工作是企業(yè)管理的重點(diǎn)，是企業(yè)持續發(fā)展的根本保證，班組是安全管理工作的基礎和落腳點(diǎn)。隨著(zhù)采油單位發(fā)展規模的不斷擴大，原油產(chǎn)量的不斷攀升，班組數量也在不斷增加，所以加強班組安全生產(chǎn)管理是企業(yè)安全生產(chǎn)工作中的一項重要內容。
關(guān)鍵詞： 班組安全; 自主管理; 激勵
一、概述
長(cháng)慶油田第五采油廠(chǎng)地處陜北黃土高原地區，海拔高，工作地域具有點(diǎn)多、線(xiàn)長(cháng)、面廣的特點(diǎn)。隨著(zhù)該廠(chǎng)原油產(chǎn)量不斷攀升，生產(chǎn)井站數量、員工數量也在不斷增加，安全管理難度加大。該廠(chǎng)在認真貫徹落實(shí)上級部門(mén)安全管理規章制度的基礎上，通過(guò)推行班組“五化三優(yōu)”安全自主管理，全廠(chǎng)的安全管理水平大幅提升�！拔寤齼�(yōu)”安全自主管理即“基礎工作制度化、安全管理目標化、班組管理規范化、崗位操作標準化、班組氛圍民主化，優(yōu)化班組安全環(huán)境、優(yōu)化班組成員安全責任心、優(yōu)化班組責任激勵機制”。
二、班組安全自主管理方法的探索實(shí)踐
(一)選拔勝任的員工擔任班組長(cháng)
1、要有良好的政治素質(zhì)。班組長(cháng)負責著(zhù)班組的安全工作，要自覺(jué)服從單位的安全生產(chǎn)管理，要堅持正確的安全工作方向，在原則性問(wèn)題上要旗幟鮮明，服務(wù)于安全生產(chǎn)大局。
2、要有較強的安全理論知識。班組長(cháng)是排頭兵，應好學(xué)上進(jìn)，具有較強的安全理論知識，這樣才能用以指導安全管理工作，才能解決問(wèn)題，為安全生產(chǎn)服務(wù)。
3、要有良好的個(gè)人修養。班組長(cháng)要成為遵守紀律的模范，自覺(jué)執行安全規章制度，增強組織的紀律觀(guān)念。還應有踏實(shí)的工作作風(fēng)，過(guò)硬的崗位操作技能，具有一定的組織管理能力和溝通協(xié)調能力，對待工作嚴肅認真，堅持以實(shí)際行動(dòng)解決安全管理問(wèn)題。
關(guān)于化工企業(yè)班組人性化管理的論文
化工企業(yè)的班組管理無(wú)異于其它企業(yè)的管理模式，在管理理論和實(shí)踐上整體框架相似，管理者都是通過(guò)制定理性的管理制度，來(lái)指導員工的工作，對員工的行為標準、工作效率做出相應限制，使員工的工作效率更高，以此來(lái)提高企業(yè)的效益。在管理過(guò)程中，更重視制約的作用，而隱含的引導作用往往被忽視，主要是因為引導作用與領(lǐng)導的權威性相悖，而且實(shí)際應用的難度較大。但是從社會(huì )的發(fā)展來(lái)看，結合化工企業(yè)生產(chǎn)特征以及對管理本質(zhì)的深化，人性化管理成為化工企業(yè)班組管理中的發(fā)展趨勢。
一、化工企業(yè)人性化管理的必然性
目前化工企業(yè)一般采用顯形指標來(lái)對員工進(jìn)行管理，雖然效果比較明顯，但是對員工的激勵作用較差，不利于對員工潛力的激發(fā)。一般的離散型生產(chǎn)企業(yè)員工的工作效率都體現在產(chǎn)品的數量和質(zhì)量上，員工的工作和產(chǎn)品的產(chǎn)出存在明顯的因果關(guān)系，管理者可以通過(guò)對產(chǎn)品的數量和質(zhì)量的檢測來(lái)衡量員工的績(jì)效。由此可見(jiàn)，顯性指標對離散型生產(chǎn)企業(yè)管理更為有效[1]。但是，化工企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程具有動(dòng)態(tài)連續性，有很多的因素影響著(zhù)產(chǎn)品的數量以及質(zhì)量，產(chǎn)品的產(chǎn)出量彈性較大，多以員工工作的投入與產(chǎn)品的'產(chǎn)出大體上呈正比，但是因果關(guān)系卻比較模糊，難以界限。所以，利用顯性指標來(lái)管理化工企業(yè)班組，雖然能夠保證企業(yè)正常的生產(chǎn)效率，但是對員工潛能的激發(fā)卻有很大的局限性�；て髽I(yè)生產(chǎn)活動(dòng)需要集體合作，與離散型生產(chǎn)企業(yè)不同。離散型生產(chǎn)企業(yè)員工的工作態(tài)度、積極性等只影響該崗位的指標，對整個(gè)的生產(chǎn)活動(dòng)沒(méi)有影響。但是化工企業(yè)屬于連續型生產(chǎn)企業(yè)，對不同崗位的協(xié)同性、均衡性以及實(shí)效性要求高，每個(gè)員工的工作態(tài)度、積極性不僅會(huì )影響該崗位的指標，同時(shí)也會(huì )對整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程造成嚴重的影響，集體合作成為了生產(chǎn)的重要制約條件，所以對集體合作的要求較高[2]。通過(guò)以上分析可以看出，化工企業(yè)的生產(chǎn)特征決定了離散型的企業(yè)運用的權威性管理方式和權威管理加交易管理的模式，并不適用于化工企業(yè)的班組管理。這些制約性的管理方式嚴重阻礙了員工創(chuàng )造力的發(fā)展和潛能的開(kāi)發(fā)。
加強班組精細化管理論文
2013年，長(cháng)慶油田成為目前我國油氣產(chǎn)量最高的油氣田，質(zhì)量與效益的提升造就了“西部大慶”。企業(yè)發(fā)展不僅對質(zhì)量和效益提出了更高的要求，也促使企業(yè)將精細管理擺在了更加突出的位置。作為企業(yè)各項工作落腳點(diǎn)和企業(yè)活力根基的班組在保證采油廠(chǎng)高效運營(yíng)、提高企業(yè)整體素質(zhì)和核心競爭力的過(guò)程中自始至終都扮演著(zhù)重要角色和發(fā)揮著(zhù)重要作用。長(cháng)慶油田公司第六采油廠(chǎng)現有145個(gè)班組，通過(guò)在班組開(kāi)展精細管理實(shí)踐，促使班組建設由“經(jīng)驗型”向“專(zhuān)業(yè)型”、由“粗放型”向“精益型”轉變，對夯實(shí)企業(yè)基礎管理、促進(jìn)管理不斷提升，推進(jìn)高效可持續發(fā)展具有重要意義。
班組精細化管理背景
近年來(lái)，長(cháng)慶油田公司提出了“總結、完善、優(yōu)化、提升”，要“有質(zhì)量、有效益、可持續發(fā)展”的工作方針，強化基礎工作、強化精細管理是油田開(kāi)發(fā)的重中之重。
采油六廠(chǎng)現有基層井站144座，基層班站145個(gè)，目前僅有三分之一的班組被授予優(yōu)秀五型班組的稱(chēng)號，班組建設中仍然存在有制度、無(wú)執行，沒(méi)有養成嚴格按照規則做事的習慣；班組管理體系不健全，不規范；缺乏改進(jìn)工作的動(dòng)力、能力等問(wèn)題，導致班組管理水平長(cháng)期徘徊不前。究其根本原因，則是因為班組管理粗放，制約影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)，經(jīng)營(yíng)，這迫切需要我們采取扎實(shí)、有效的方法去解決。
班組精細化管理是一種管理理念和管理技術(shù)，是通過(guò)班組規劃的細化、實(shí)用化，把精細化管理五個(gè)基本方法（專(zhuān)業(yè)化、規范化、標準化、數據化、系統化）應用到崗位工作中去，確保班組工作的精確、協(xié)調、持續運行，以取得班組工作效果的不斷改善。
對加強基層班組建設的探索與思考的行政管理論文
班組是企業(yè)的隊伍之基、管理之基、安全之基、效益之基、發(fā)展之基，即是各項工作的基礎和最終落腳點(diǎn)，也是思想政治工作的關(guān)鍵和著(zhù)力點(diǎn)。隨著(zhù)中國石化集團公司建設一流能源化工公司步伐加快，迫切需要把上級的戰略舉措在基層落地生根。班組建設成為至關(guān)重要的工作環(huán)節。
一、班組建設的現狀及問(wèn)題
為掌握油田基層班組建設的第一手材料，我們選擇了現河采油廠(chǎng)采油二礦作為調研對象。它是采油廠(chǎng)主力油礦，管理著(zhù)601口油井、147口水井、2座大型泵站，有22個(gè)基層單位，職工1800人，是一個(gè)具有優(yōu)良傳統及光榮業(yè)績(jì)的先進(jìn)單位，具有典型的代表性。目前，現采二礦共有班組140個(gè)，其中生產(chǎn)班組92個(gè)，后勤班組48個(gè)。建礦以來(lái)礦黨委一直重視并不斷加強班組建設，涌現出山東省富民興魯勞動(dòng)獎?wù)芦@得班組---13隊王53-11計量站等優(yōu)秀班組，但也存在班組建設水平參差不齊等情況。我們對采油隊班組做了重點(diǎn)調研，調研顯示出以下問(wèn)題：
1.班組建設缺乏統一的標準與要求，班組發(fā)展水平不均衡。調研發(fā)現：全礦班組建設的內容與標準存在隊與隊之間的差別以及生產(chǎn)、政工各路指標并存不一的實(shí)際情況，缺乏統一標準與要求；班組建設主要由小隊直接管理，班組建設水平受隊干部素質(zhì)等人為因素影響較大。往往是隊干部素質(zhì)高，重視班組建設，班組建設就搞的好；重視程度一般，班組建設就一般。隊與隊之間或一個(gè)隊之間，優(yōu)秀班組與落后班組之間差距非常明顯。
2.班組建設缺乏整體規劃與有力支撐，班組建設水平難以持續穩定發(fā)展。采油班組受生產(chǎn)特點(diǎn)影響，人員經(jīng)常性調整，而且班組長(cháng)素質(zhì)也存在差異，班組管理水平往往會(huì )因班長(cháng)的調整出現較大波動(dòng)。班組建設水平難以穩定發(fā)展，反映出全礦的班組建設欠缺長(cháng)遠的整體規劃與持續有力支撐。
熱控班組安全生產(chǎn)管理分析論文
摘要：隨著(zhù)火力發(fā)電廠(chǎng)的快速發(fā)展，其安全生產(chǎn)成為了社會(huì )各界工作重視的問(wèn)題，作為加強安全生產(chǎn)管理的熱控班組如何更好的提高管理質(zhì)量和效率，實(shí)現對各種安全漏洞的有效解決成為重點(diǎn)。本文首先對火力發(fā)電廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理存在的主要問(wèn)題進(jìn)行了分析，并基于此提出了幾點(diǎn)安全生產(chǎn)管理對策，旨在從各方面幫助火力發(fā)電廠(chǎng)熱控班組安全生產(chǎn)管理質(zhì)量的提升和效率的改善。
關(guān)鍵詞：火力發(fā)電廠(chǎng)；熱控班組；安全生產(chǎn)管理；存在問(wèn)題；管理對策
1火力發(fā)電廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理存在的主要問(wèn)題
截至目前為止，在安全生產(chǎn)管理中，部分火力發(fā)電廠(chǎng)都存在各種各樣的漏洞，這使得安全生產(chǎn)管理的執行效率和質(zhì)量均受到了不同程度的影響，從而導致火力發(fā)電廠(chǎng)的安全生產(chǎn)始終無(wú)法得到有效完善。通過(guò)對火力發(fā)電廠(chǎng)安全生產(chǎn)管理存在的問(wèn)題總結為以下幾點(diǎn)：
1.1缺乏安全意識
火力發(fā)電廠(chǎng)在發(fā)展期間，并未結合發(fā)展的規模及生產(chǎn)特點(diǎn)的改變，而提出相應的安全生產(chǎn)責任制度，這為火力發(fā)電廠(chǎng)的安全留下了諸多的隱患。而針對安全意識方面則主要表現為以下幾方面：（1）相關(guān)管理人員并未認識到安全生產(chǎn)責任制度存在的重要性，這使得其在安全生產(chǎn)的使用過(guò)程中，并未將其落實(shí)到實(shí)際工作中，這就使得生產(chǎn)管理時(shí)，經(jīng)常性出現各種制度規定但因未得到落實(shí)出現出現的安全問(wèn)題；（2）在生產(chǎn)過(guò)程中，相關(guān)管理人員并未結合生產(chǎn)活動(dòng)的實(shí)際情況提出更具有針對性的監督管理活動(dòng)，并且即便是在日常工作中，發(fā)現了問(wèn)題，也以各種理由進(jìn)行推脫，使得問(wèn)題始終未得到及時(shí)有效的解決，從而使得各項措施未得到有效的解決，從而導致安全生產(chǎn)問(wèn)題不斷加重；（3）即便是部分火力發(fā)電廠(chǎng)企業(yè)在對待安全問(wèn)題時(shí)，提出了專(zhuān)門(mén)的通報制度，但也僅僅是安全生產(chǎn)存在的問(wèn)題提出了通報批評，卻未對引起問(wèn)題的原因作進(jìn)一步的分析，從而導致問(wèn)題一而再再而三地反復出現，使得經(jīng)濟效益受到了非常嚴重的影響，安全生產(chǎn)工作質(zhì)量也很難得到有效保證，進(jìn)而導致基層指導工作效率嚴重下降，從而無(wú)法更好的保證火力發(fā)電廠(chǎng)的安全生產(chǎn)[1]。