農村遠程教育應用工作報告
一、 全面部署抓啟動(dòng)
1、加強組織領(lǐng)導
2、強化督促檢查
3、廣泛宣傳引導
為了推動(dòng)遠程教育工作順利開(kāi)展，興平市教育局充分利用局內刊物《興平教育通訊》，及時(shí)通報表?yè)P遠程教育工作先進(jìn)集體，批評落后單位，指出存在問(wèn)題。在前期準備工作中，對準備工作進(jìn)程快、標準高的學(xué)校進(jìn)行表?yè)P，同時(shí)對典型事例進(jìn)行報道。如馬嵬鎮羊圈小學(xué)，在改造衛星收視教室的工作中，校長(cháng)李生茂同志帶領(lǐng)教師親自動(dòng)手，刮墻皮、焊防護網(wǎng)，并把自己家備用木板拉到學(xué)校，以解決學(xué)校專(zhuān)用教室改造的用料問(wèn)題。工程的前期準備缺少資金，李生茂老師拿出了自己的4000元錢(qián)，在他的帶領(lǐng)下，20多名教師，每人拿出了50元錢(qián)，共集資5000元。大家心 往一處想，勁往一處使，僅用了9天時(shí)間，就使原本破舊的教室變成了現代化的標準衛星收視教室；趙村鎮徐王小學(xué)校長(cháng)田碧
珍為完成遠程教育的前期準備工作，多方奔走，籌措資金千余元用于衛星收視教室的翻新改造。據統計，在工程前期準備工作中，我市208所項目校共投資121萬(wàn)元，用于教室的改造及購買(mǎi)防盜設施。社會(huì )力量共籌措資金59萬(wàn)元用于項目設備的正常運轉和維護經(jīng)費。
在各級領(lǐng)導的重視、支持及各方面的共同努力下，我市遠程教育工程的安裝實(shí)施工作高標準、高質(zhì)量地完成并順利地通過(guò)了省市聯(lián)合驗收。正如省遠教辦執行主任李建軍同志在驗收總結時(shí)所講的：興平市遠程教育工程在實(shí)施過(guò)程中，領(lǐng)導重視、安排周密、認識明確、措施得力、管理規范、落實(shí)到位、應用良好、師生擁護、群眾滿(mǎn)意、成績(jì)卓著(zhù)。
二、強化培訓抓促動(dòng)教育局加大了培訓工作的檢查力度，嚴防培訓工作走形式。
為了確保培訓的質(zhì)量，教育局組織專(zhuān)業(yè)人員編排、刻錄了《興平市農村中小學(xué)現代遠程教育應用示范操作》光盤(pán)，共計416張。本次參加遠程教育師資培訓的教師共計4700名，他們基本上掌握了遠教資源的應用技術(shù)，使優(yōu)質(zhì)教育資源能夠順利進(jìn)入學(xué)校、步入課堂，學(xué)生受益，使我市遠程教育應用水平上了一個(gè)新臺階。
三、 嚴管細查抓推動(dòng)
1、強化制度建設，確保設備正常運轉
為了確保應用工作落在實(shí)處，教育局先后制定了《興平市農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目實(shí)施方案》、《興平市農村中小學(xué)現代遠程教育工程教育師資方案》、《興平市農村中小學(xué)現代遠程教育工程教學(xué)應用實(shí)施方案》等6種制度，以確保遠程教育的應用工作落在實(shí)處。年初，市教育局在充分調研的基礎上，下發(fā)了《興平市農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目設備管理制度》，明確要求“教育局定期檢查各項目學(xué)校的.設備管理工作，每學(xué)期對項目學(xué)校進(jìn)行一次抽查，年底全面檢查評比。對于設備管理不善，使用率不達標的項目學(xué)校，將追究學(xué)校領(lǐng)導的行政責任，決不遷就姑息。
2、加大檢查力度，力促應用工作三、 開(kāi)展活動(dòng)抓帶動(dòng)
1、開(kāi)展遠程教育優(yōu)質(zhì)成果評選活動(dòng)
今年2月22日，我市教育局就全市遠程教育實(shí)施應用工作開(kāi)展了第一屆農村中小學(xué)現代遠程教育優(yōu)秀成果評選活動(dòng)，共征集作
2、開(kāi)展遠程教育應用技能競賽活動(dòng)
3、開(kāi)展優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動(dòng)
為了使遠程教育的應用工作再上新臺階，教育局又積極組織籌備于6月8日在馬嵬鎮羊圈小學(xué)開(kāi)展了全市西片6鄉鎮教委和遠程教育骨干教師參加的利用遠教資源進(jìn)行的優(yōu)質(zhì)示范課教學(xué)活動(dòng)。咸陽(yáng)教育電視臺一行3人親臨現場(chǎng)聽(tīng)課，并參加了我市教育局組織的評課及研討活動(dòng)。就如何應用遠程教育資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，大家各抒己見(jiàn)，提高了認識，議定了措施。
這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地帶動(dòng)了周?chē)l鎮的遠教應用工作，使得廣大教師對現代教育技術(shù)有了一個(gè)全新的認識，激發(fā)了教師的熱情，有力的推動(dòng)了教學(xué)手段的現代化進(jìn)程，并使遠程教育設備的資源優(yōu)勢得到了充分的發(fā)揮。
遠程教育工程的實(shí)施關(guān)鍵是應用，我們在多次會(huì )議中提出“不怕用壞，就怕放壞”，“要把應用工作列為教師個(gè)人評優(yōu)晉職的依據，把單位的應用工作作為年終評優(yōu)樹(shù)模、綜合評估的依據”。在以后的工作中我們將不斷加大檢查考核力度，同時(shí)不斷借鑒兄弟單位的管理經(jīng)驗，確保我市遠程教育應用管理工作科學(xué)、規范。
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