- 相關(guān)推薦
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃（通用20篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 1
一、教學(xué)用書(shū)
教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂(lè )專(zhuān)業(yè)考試大綱；
聲樂(lè )卷：高考音樂(lè )強化訓練，湖南文藝出版社
視唱練耳卷：高考音樂(lè )強化訓練，湖南文藝出版社
基本樂(lè )理倦：高考音樂(lè )強化訓練，湖南文藝出版社
李重光：《音樂(lè )理論基礎》人民教育出版社
其它：河北省音樂(lè )統考歷年高考試卷；人教版高中音樂(lè )課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析
我省20xx年音樂(lè )高考分值做了調整，專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽(tīng)音15分、樂(lè )理15分。預計20xx年我省音樂(lè )專(zhuān)業(yè)錄取控制線(xiàn)，本科聲樂(lè )150——160分以上、專(zhuān)科聲樂(lè )120分以上。
前幾年我省的音樂(lè )考生文化課控制線(xiàn)，本科基本控制在301分以上，專(zhuān)科基本控制在240分以上。
音樂(lè )高考錄取方法是以專(zhuān)業(yè)排名，文化成績(jì)達線(xiàn)即可。
20xx年我省的音樂(lè )高考大約仍在1月份進(jìn)行，要想考上理想的.音樂(lè )大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的教學(xué)方法、家長(cháng)的關(guān)心支持分不開(kāi)。
三、教學(xué)實(shí)施
以聲樂(lè )教學(xué)為主，以樂(lè )理、聽(tīng)音、視唱為輔，全面開(kāi)展系統訓練。
1、聲樂(lè )教學(xué)：
學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位
聲樂(lè )教師：本學(xué)期聲樂(lè )教師公開(kāi)課兩次。
總課時(shí)計劃180節，其中歌唱技巧發(fā)聲訓練課40節，新歌練習50節，一對一聲樂(lè )輔導課一人一周一節。
發(fā)聲練習15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習。
每位學(xué)生學(xué)會(huì )10首新歌曲。前3個(gè)月每生一周一歌，一周一查。后兩個(gè)月重點(diǎn)訓練1—2首歌曲，以備高考之用。
重點(diǎn)重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節奏節拍、音準、呼吸支點(diǎn)、情緒表達等。
10月下旬進(jìn)入高考備戰，每生準備好p3，下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開(kāi)始跟音響伴奏練習，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂(lè )高考訓練，啟示引導注意事項。
教學(xué)方法：因人而異，張揚個(gè)性。
2、樂(lè )理教學(xué)：
樂(lè )理卷：總課時(shí)計劃60節。
要系統地講課，作業(yè)盡可能當堂完成，使學(xué)生當堂弄明白所學(xué)內容。引導學(xué)生自覺(jué)學(xué)習音樂(lè )理論，多做練習。有系統地做實(shí)戰練習，有難題隨即啟示引導。8月9月份講授、復習基本樂(lè )理。10月份《樂(lè )理卷》試題分析。11月份歷年音樂(lè )高考試卷分析。12月份精讀李重光編著(zhù)的《音樂(lè )理論基礎》和復讀高中課本《音樂(lè )鑒賞》藝術(shù)常識。
側重點(diǎn)：將習題答在試卷上，對照標準答案做認真細致地分析。
3、聽(tīng)音練耳教學(xué)
總課時(shí)計劃60節。
教學(xué)過(guò)程：
�。╝）聽(tīng)單音音程（用所有自然音程比較、聽(tīng)辯）
�。╞）聽(tīng)音階（自然大小調、和聲大小調、旋律大小調、30種民族調式）
�。╟）聽(tīng)和弦（原位三和弦、轉位三和弦、屬七和弦）
�。╠）聽(tīng)節奏聽(tīng)拍號（2/43/44/43/8等，書(shū)寫(xiě)基本節奏型）
�。╡）聽(tīng)旋律（用五線(xiàn)譜高音譜表，在基本節奏型上寫(xiě)出旋律）
檢查方法：讓學(xué)生將聽(tīng)寫(xiě)結果寫(xiě)在五線(xiàn)譜本上，當堂批改校正。
4、視唱教學(xué)
除聲樂(lè )課外，視唱也是重中之重的學(xué)習，學(xué)好視唱對聲樂(lè )、聽(tīng)音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養學(xué)生唱好音程、節奏。
視唱總課時(shí)計劃120節。
從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調48條、f調62條、g調60條、d調24條、bb調23條。
從c調唱名法過(guò)渡到f調、g調、d調、bb調唱名法。
教學(xué)提示：練習每條視唱時(shí)，都要先放慢速度模唱跟進(jìn)，力求音準、節奏節拍準確后適當調整速度到恰當。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 2
本學(xué)期擔任高中6個(gè)班的音樂(lè )教學(xué)工作，學(xué)生的音樂(lè )素養參差不齊，有部分學(xué)生音樂(lè )基礎較好，但大部分學(xué)生的功底差，這給教學(xué)工作帶來(lái)了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好，制定如下教學(xué)工作計劃：
一、教學(xué)目標：
1、以審美教育為核心，培養學(xué)生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂(lè )美的能力，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念。
2、突出藝術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，寓思想品德教育于音樂(lè )教育之中，陶冶情操，提高修養。
3、在九年義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂(lè )的愛(ài)好與愛(ài)好，把握必要的音樂(lè )知識與欣賞方法，開(kāi)闊視野，啟迪聰明，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。
二、教學(xué)要求
音樂(lè )欣賞教學(xué)應以聆聽(tīng)音樂(lè )為主，引導學(xué)生在情感體驗的基礎上對音樂(lè )作品進(jìn)行分析、比較與評價(jià)，使他們在欣賞音樂(lè )的實(shí)踐活動(dòng)中熟悉、理解、鑒賞音樂(lè )。
1、調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使他們主動(dòng)地參與音樂(lè )審美活動(dòng)。
2、利用各種現代化的、直觀(guān)性的音樂(lè )教具與學(xué)具，最大限度地強化學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受。
3、課堂欣賞教學(xué)與課外欣賞活動(dòng)（音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )欣賞講座、教師推薦的音樂(lè )作品錄音等）有機地結合，充分發(fā)揮欣賞教學(xué)對課外欣賞活動(dòng)的指導作用。
三、教學(xué)措施
面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視音樂(lè )實(shí)踐，增強創(chuàng )造意識
1、強化治理，突出重點(diǎn)，抓住高考生命線(xiàn)
2、樹(shù)立堅定的事業(yè)心，虛心好學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)水平
3、加強教研教改，注重教學(xué)方法，努力提高教學(xué)質(zhì)量
4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高
四、教學(xué)內容
1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說(shuō)唱音樂(lè )、戲曲音樂(lè )、歌劇、舞劇音樂(lè )、器樂(lè )曲、室內樂(lè )、交響音樂(lè )等音樂(lè )作品。介紹有關(guān)音樂(lè )常識。
2、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時(shí)期音樂(lè )的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。
4、通過(guò)欣賞音樂(lè )，使學(xué)生了解音樂(lè )的功能及音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )的關(guān)系。教學(xué)內容要求
5、欣賞內容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的.民族、民間音樂(lè )作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂(lè )文化，加強愛(ài)國主義教育。
7、注重學(xué)習世界各國、各地區民族、民間音樂(lè )作品，以開(kāi)闊學(xué)生的音樂(lè )視野。
五、考試考核制度
音樂(lè )欣賞課是考查學(xué)科�？疾榈姆椒ǚ制綍r(shí)考查和期末考查兩類(lèi)。平時(shí)考查可采用課堂提問(wèn)、書(shū)面作業(yè)等形式；期末考查可采用問(wèn)卷、寫(xiě)作短文等形式�？疾榈膬热葜攸c(diǎn)為學(xué)生感受音樂(lè )的能力及分析、比較、鑒別音樂(lè )作品的能力。音樂(lè )欣賞課的考查成績(jì)納入學(xué)生的考績(jì)范圍。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 3
面對新學(xué)期的到來(lái)，我真正體會(huì )到了肩負重任的感覺(jué)，相反，卻給了我更進(jìn)一步搞好工作的動(dòng)力，為了工作的有序開(kāi)展，使個(gè)人工作和學(xué)校工作同時(shí)起飛，充分發(fā)揮自身能力，特做如下計劃：
一、學(xué)科內容與學(xué)生概況
本學(xué)期我任章馱完高一年級音樂(lè )課和三年級的思想品德課。根據校區的安排及個(gè)人情況，我將在任好音樂(lè )課的同時(shí)認真學(xué)習和研究思想品德，不能局限于音樂(lè )專(zhuān)業(yè)，在工作中不斷完善自己。
下面我將重點(diǎn)介紹一下低年級學(xué)習音樂(lè )的情況：高中生再入學(xué)前，尚未經(jīng)過(guò)聽(tīng)賓辨、比較等聽(tīng)覺(jué)訓練，往往會(huì )產(chǎn)生不同程度的差異性。他們在唱歌時(shí)常會(huì )走調。節拍、節奏也不穩，在唱音階時(shí)也常易走音。這些現象都說(shuō)明了低年級多數學(xué)生他們尚不具備準確的音高、時(shí)值概念。因此我將針對學(xué)生教育“先入學(xué)為主”的'特點(diǎn)及時(shí)地培養學(xué)生準確的音高，時(shí)值概念，則將有利于以后的學(xué)習使他們具備敏銳的聽(tīng)辨能力。當然，這種音高、時(shí)值概念的培養，必須遵循學(xué)習音樂(lè )的感知規律。注意學(xué)生的趣味性和可接受性，使教學(xué)方法既符合教學(xué)原則又符和音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，從而取得良好的教學(xué)效果。
二、工作要求與設想
為保證教學(xué)工作的實(shí)施，再工作中自我要求如下：
1、端正教育思想，面向全體學(xué)生，全面了解學(xué)生的思想品德，安全，學(xué)習和生活、深入了解和引導學(xué)生。
2、為人師表，言行得體大方，積極配合學(xué)校教育教學(xué)工作，認真完成學(xué)校臨時(shí)交給的任務(wù)。
3、深入課堂，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的主動(dòng)性和積極性，注意啟發(fā)和誘導學(xué)生的參與性參與性。
4、參與學(xué)生活動(dòng)，注意觀(guān)察并引導部分“不出頭的學(xué)生”。鼓勵他們參與各項活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康。
5、在課堂中滲透思想品德教育與政治教育，不斷培養和提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，時(shí)期在的德、智、體美等全面發(fā)展。
6、積極參與學(xué)校及其校區舉行的各種有益的活動(dòng)，并進(jìn)行記錄與總結。
7、在工作中不斷總結與思考，虛心聽(tīng)取和請教各位教師以及有關(guān)領(lǐng)導的意見(jiàn)和見(jiàn)議。
以上是我對本學(xué)期的初定計劃，不當之處，望各位領(lǐng)導給予指出。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 4
了更加合理地安排教學(xué)時(shí)間，更加有效地完成教學(xué)目標，根據我校音樂(lè )教學(xué)的實(shí)際情況，制定了本教學(xué)計劃。
一，教育理念的思考，必須強調“以學(xué)生發(fā)展為本”。
以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上，強調教師作為教育的主體，學(xué)生通過(guò)教師的教、傳授去獲取知識，因此學(xué)生往往處于被動(dòng)的狀態(tài)中學(xué)習�，F代教育的理念，強調學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”。
二，音樂(lè )教育要面對全體學(xué)生，也應當注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
中小學(xué)音樂(lè )教育是基礎教育、是普通公民教育，它有別于專(zhuān)業(yè)音樂(lè )教育。因此，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂(lè )教育的理想價(jià)值觀(guān)�；谶@種教育理念，組織音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，必須面向每一個(gè)中小學(xué)生。其中包括那些對音樂(lè )并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂(lè )課應使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會(huì )，也都能從中得到生活的樂(lè )趣和美的享受。為此，要轉變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段，以培養學(xué)生創(chuàng )新、實(shí)踐能力為目標的新型教學(xué)模式。
音樂(lè )教育的目標之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知，學(xué)生的音樂(lè )能力都會(huì )因為先天的遺傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂(lè )興趣、音樂(lè )潛能、音樂(lè )生活的方式也會(huì )有所不同。音樂(lè )本身的非語(yǔ)義性及音樂(lè )藝術(shù)的自由性和多樣性，給接受者對音樂(lè )的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺，所以，一切音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)都不應該強求一致，應該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展，允許學(xué)生用自己獨特的方式學(xué)習音樂(lè )，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨立見(jiàn)解。這一切，是與面向全體學(xué)生相輔相成。
三，鉆研教材編寫(xiě)的思路。
教材編寫(xiě)的思路是：以審美為中心，以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)，以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)，加強實(shí)踐與創(chuàng )造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣貫穿于始終。
1、以審美為中心
為此，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要以音樂(lè )的美感來(lái)感染學(xué)生，要以音樂(lè )中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生，進(jìn)而使學(xué)形成健康的音樂(lè )審美觀(guān)念、高尚的道德情操以及必要的音樂(lè )審美能力。為了實(shí)現這一目標學(xué)中，要積極引導學(xué)生對音樂(lè )的各種要素、各種表現手段作出整體性的反應，要積極引導學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )中豐富的情感內涵，還要積極引導學(xué)生感受、體驗、鑒賞音樂(lè )的美，從而不僅做到現在受益，而且做到終身受益。
2、以（音樂(lè )）文化為主線(xiàn)
以往音樂(lè )教材的視角往往單純從音樂(lè )到音樂(lè )，很少從文化的角度去思考。近年來(lái)國外教育，很重視從音樂(lè )文化上去開(kāi)拓。我們通過(guò)學(xué)習，認識到作為普通中小學(xué)的音樂(lè )教育，藝術(shù)教育為內容，把單純的音樂(lè )拓寬為音樂(lè )文化是素質(zhì)教育的需要，因此本教材的內容，音樂(lè )與人、音樂(lè )與社會(huì )、音樂(lè )與民族、音樂(lè )與大自然的聯(lián)系等等，把音樂(lè )置身于大文化背景之文化主題組織教材。
3、以（音樂(lè )）學(xué)科為基點(diǎn)
作為一門(mén)學(xué)科必然有它自身的體系，音樂(lè )學(xué)科也不例外。從音樂(lè )的諸要素的感性體驗認識；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值；從單拍子到復拍子；從單一音色到復合音色；舞步到動(dòng)作組合；從打擊樂(lè )器到有固定音高的簡(jiǎn)易樂(lè )器的演奏等等，教材都一一通過(guò)名淺入地步步展開(kāi)，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習音樂(lè )必需掌握的淺顯音樂(lè )基礎技能。
4、加強實(shí)踐與創(chuàng )造
音樂(lè )課是實(shí)踐性很強的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )的情感，重視學(xué)生體驗、表現、鑒賞音樂(lè )的美。在以往的'音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，往往偏重于藝術(shù)
實(shí)踐的結果，而對實(shí)踐過(guò)程的教育價(jià)值重視不足。故此，我們不僅要重視藝術(shù)實(shí)踐的最后結果，也要重視實(shí)踐的過(guò)程，重視這個(gè)過(guò)程中的探究與創(chuàng )造，重視過(guò)程的教育價(jià)值，做到“結果”和“過(guò)程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣賞教學(xué)中要加強探究性、創(chuàng )造性活動(dòng)。在教材的編創(chuàng )與活動(dòng)中，編有大量的實(shí)踐要求，讓學(xué)生與活動(dòng)中去體驗音樂(lè )的美感，提高他們的音樂(lè )感受、表現、創(chuàng )造的能力。中小學(xué)的音樂(lè )創(chuàng )造非專(zhuān)業(yè)意義上的音樂(lè )創(chuàng )作，主要表現為即興演唱、演奏和形體動(dòng)作（律動(dòng)、舞蹈），也表現為旋律的編創(chuàng )，以及對音樂(lè )的不同演繹。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 5
一、學(xué)情分析：
學(xué)校開(kāi)設了高二音樂(lè )課，學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際發(fā)展出發(fā)，安排了一定的課時(shí)，使音樂(lè )課變得有聲有色。高中音樂(lè )教學(xué)第一冊以欣賞為主，為了學(xué)生能更好地掌握音樂(lè )知識，培養高中學(xué)生的音樂(lè )欣賞能力和音樂(lè )文化素養，我在教學(xué)中安排了欣賞和實(shí)踐相結合的學(xué)習方法，使學(xué)生學(xué)習的熱情提高，從而愛(ài)上高中音樂(lè )課。
二、教學(xué)目標：
1、讓高中學(xué)生能掌握一定的鑒賞能力，能夠獨立的欣賞音樂(lè )作品。
2、使學(xué)生了解作品的時(shí)代背景、作者生平、表現技巧和音樂(lè )成就。
3、針對學(xué)生加強藝術(shù)修養方面的訓練，讓學(xué)生理論和技能同步發(fā)展。
三、教學(xué)措施：
1、加強欣賞的作品數量，從課本入手，參照當時(shí)的時(shí)代特色，讓學(xué)生掌握更多的音樂(lè )知識。
2、利用音樂(lè )課堂多開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，教師做好示范，并講解欣賞的要求。選用對學(xué)生有幫助的音樂(lè )作品。
3、開(kāi)展現代音樂(lè )的`鑒賞，從學(xué)生熟悉的流行音樂(lè )入手，對學(xué)生進(jìn)行音樂(lè )素養的培養。
教學(xué)進(jìn)度：
第一周：音樂(lè )的發(fā)展
第二周：亞細亞民間風(fēng)情一
第三周：亞細亞民間風(fēng)情二
第四周：走進(jìn)非洲與美洲
第五周：歐洲民間音樂(lè )
第六周：華夏音樂(lè )之光
第七周：一唱雄雞天下白
第八周：音樂(lè )從宗教走向世俗
第九周：音樂(lè )從古典走向浪漫
第十周：音樂(lè )從印象走向現代
第十一周：群眾歌曲與藝術(shù)歌曲
第十二周：期中考查
第十三周：音樂(lè )的戲劇-歌劇
第十四周：舞劇的靈魂
第十五周：梨園百花
第十六周：藝苑擷英
第十七周：音樂(lè )與影視
第十八周：中國通俗音樂(lè )
第十九周：外國通俗音樂(lè )
第二十周、二十一周：期末考查
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 6
一、具體情況
本學(xué)期本人主要負責高一1、2、3、4、5、6班的《音樂(lè )鑒賞》教學(xué)和高三年級音樂(lè )特長(cháng)生教學(xué)工作。高一學(xué)生新入學(xué)，音樂(lè )鑒賞的水平不高，能力不強，但可塑性大。高三音樂(lè )特長(cháng)生的專(zhuān)業(yè)知識提升較大，但鞏固的還不夠，聲樂(lè )演唱水平提高教大，但依然有提升的較大空間。特別是臨近高考學(xué)生的心理波動(dòng)較大，畏難和怕輸的思想很重，需要加強輔導。通過(guò)這一學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，逐步提高學(xué)生審美方面的能力，面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。并結合新課標的要求，構建互動(dòng)式教學(xué)課堂。
二、教學(xué)任務(wù)及其目標：
1、切實(shí)執行新課程標準對教學(xué)常規的要求，依據課改要求，認真完成所任教音樂(lè )模塊各單元、各章節的內容。
2、在教學(xué)中依據我�！叭嬗�，彰顯個(gè)性，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，落實(shí)新課標提出的以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，面向全體學(xué)生，重視音樂(lè )實(shí)踐，鼓勵音樂(lè )創(chuàng )作，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族文化。
3、啟發(fā)引導學(xué)生對音樂(lè )的興趣，使學(xué)生關(guān)注并樂(lè )于參與音樂(lè )活動(dòng)。
4、加強學(xué)生學(xué)習能力的培養，加強學(xué)法知道，課堂教學(xué)體現合作互動(dòng)，自主探究、自主學(xué)習，通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生音樂(lè )感受與評價(jià)鑒賞的能力，初步養成良好的音樂(lè )欣賞習慣。
5、在課堂教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養學(xué)生豐富的生活情趣和樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，增進(jìn)集體意識、團隊合作與協(xié)調能力。
6、加強音樂(lè )特長(cháng)生專(zhuān)業(yè)的輔導與教學(xué)，逐步提高專(zhuān)業(yè)素養和水平，爭取使高三專(zhuān)業(yè)考生取得良好成績(jì)。
三、教學(xué)理念：
1、以音樂(lè )審美為核心，培養興趣愛(ài)好。
以音樂(lè )審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂(lè )教學(xué)的全過(guò)程，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操、健全的人格。音樂(lè )基礎知識和基本技能的'學(xué)習，應有機地滲透在音樂(lè )藝術(shù)的審美體驗之中
2、面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展。
提高每個(gè)學(xué)生的音樂(lè )素養，使學(xué)生各方面的潛能得到開(kāi)發(fā)，并使他們從中受益。普通高中音樂(lè )課的教學(xué)活動(dòng)應面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，將學(xué)生對音樂(lè )的感受和音樂(lè )活動(dòng)的參與放在重要的位置。
3、重視音樂(lè )實(shí)踐，增強創(chuàng )造意識
在所有音樂(lè )活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生參與的積極性和創(chuàng )造意識，重視藝術(shù)實(shí)踐，將其作為學(xué)生獲得音樂(lè )審美體驗和學(xué)習音樂(lè )知識與技能的基本途徑。通過(guò)音樂(lè )藝術(shù)實(shí)踐，增強學(xué)生音樂(lè )表現的自信心，培養良好的團隊意識與合作精神。
4、弘揚民族音樂(lè )，理解多元文化
普通高中音樂(lè )課程應將各民族優(yōu)秀的傳統音樂(lè )和反映近現代與當代中國社會(huì )生活的優(yōu)秀音樂(lè )作品作為重要的教學(xué)內容，使學(xué)生了解和熱愛(ài)祖國的音樂(lè )文化增強民族意識，培養愛(ài)國主義情感。
四、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、以培養學(xué)生的特長(cháng)為主，提高學(xué)生基本素質(zhì)，提高學(xué)生的音樂(lè )審美能力。
2、進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方法和手段，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效益。
3、認清形勢，更新觀(guān)念，搞好本學(xué)科的教研教改工作。
4、完成教學(xué)任務(wù)，搞好常規教學(xué)
5、通過(guò)聆聽(tīng)與鑒賞培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣與鑒賞能力，提高音樂(lè )素養。啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開(kāi)想象;保護和鼓勵學(xué)生在音樂(lè )體驗中的獨立見(jiàn)解。
6、在教學(xué)活動(dòng)中要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐，重視學(xué)生感受、體驗、表現音樂(lè )的情感，重視學(xué)生感受、體驗、表現、鑒賞音樂(lè )的美。
7、思考與探究：培養學(xué)生探究學(xué)習的能力，自己解決問(wèn)題的能力。重視發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維的探究過(guò)程。
8、收集與整理：在這個(gè)教學(xué)環(huán)節中，主要通過(guò)收集整理，逐步培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣和愛(ài)好，養成收集信息的習慣，學(xué)會(huì )處理信息和整理資料的能力。同時(shí)，學(xué)會(huì )對當地的民間音樂(lè )文化遺產(chǎn)資料進(jìn)行收集與整理，保護的方法。
9、活動(dòng)與創(chuàng )編
在這個(gè)教學(xué)環(huán)節中，主要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)感受、體驗音樂(lè )、學(xué)習和掌握音樂(lè )的基本技能技巧，提高學(xué)生音樂(lè )的表演能力與創(chuàng )造性思維能力。提供同學(xué)相互鑒賞與評價(jià)時(shí)間、空間。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 7
一、課程標準的基本要求
在普通高中音樂(lè )課程中，通過(guò)鑒賞與表現音樂(lè )，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗音樂(lè )的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂(lè )所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強烈的情緒反應和情感體驗。音樂(lè )音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗、理解和創(chuàng )造音樂(lè )提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現欲望和創(chuàng )作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現他們的個(gè)性和創(chuàng )造才能。豐富多樣的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。
二、教材體系內容分析說(shuō)明
在音樂(lè )教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰的今天，如何加強高中音樂(lè )教育自身的建設，完善音樂(lè )課程體系，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂(lè )教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題�！陡咧幸魳�(lè )課程標準》的研制正是在這樣一個(gè)大的改革背景下進(jìn)行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè )和華夏音樂(lè )的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè )精華，讓學(xué)生在接受音樂(lè )熏陶的同時(shí)能夠了解更多的`音樂(lè )知識，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養。
三、學(xué)生學(xué)習情況總體分析
根據新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，修滿(mǎn)18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設“音樂(lè )鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè )的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現能力。
要求學(xué)生能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái)，掌握必要的音樂(lè )鑒賞知識和技巧，開(kāi)闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。
四、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
1 利用多媒體的教學(xué)設備，視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn)，擴充課堂教學(xué)的容量，體現音樂(lè )學(xué)科的豐富性和欣賞性。
2 加強音樂(lè )作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì )鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè )了解文化背景。
3 課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 8
一、指導思想
進(jìn)一步落實(shí)“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂(lè )以聆聽(tīng)為主”的教學(xué)理念，有效實(shí)施音樂(lè )鑒賞教學(xué)，提高學(xué)生鑒賞音樂(lè )的能力和興趣。
二、教學(xué)目標
鑒賞時(shí)讓學(xué)生學(xué)習我國的'民族音樂(lè )文化和了解學(xué)習世界音樂(lè )文化，同時(shí)也了解了音樂(lè )文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構關(guān)系。一聆聽(tīng)為主，開(kāi)闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生音樂(lè )鑒賞能力。
三、教材分析
本學(xué)期的音樂(lè )鑒賞主要包括了音樂(lè )與民族、音樂(lè )與時(shí)代、音樂(lè )的體裁3個(gè)單元。即音通過(guò)鑒賞，了解音樂(lè )的民族性、延續性、多元性三個(gè)特性。
四、學(xué)生情況分析
本期高一年級文化班開(kāi)設了音樂(lè )鑒賞課。相對而言，192班和195班學(xué)生上課能主動(dòng)鑒賞音樂(lè )，有一定的音樂(lè )鑒賞能力，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運用更多的教學(xué)方法來(lái)引導，使其注意力放在鑒賞音樂(lè )這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。
五、教學(xué)措施
精心備課。
雖然我把原來(lái)的備課全部保存，但是根據學(xué)情，
要對原來(lái)的備課進(jìn)行修改
2課堂中更要突出“導”方法的運用。
3嚴格課堂紀律。
六、教學(xué)安排
略
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 9
一、指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習，觀(guān)念不正確。
三、教材分析
1、高一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時(shí)，其中復習考試2課時(shí)，機動(dòng)1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
2、高二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時(shí)，其中機動(dòng)2課時(shí)，復習考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí)。
四、工作任務(wù)：
1、高一、二級音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每周一節。
2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的'文娛工作。
五、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
六、教學(xué)措施
1、高一、二級的音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的表演能力。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 10
一、指導思想：
進(jìn)一步落實(shí)“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”“鑒賞音樂(lè )以聆聽(tīng)為主”的教學(xué)理念，有效實(shí)施音樂(lè )鑒賞教學(xué)，提高學(xué)生鑒賞音樂(lè )的能力和興趣。
二、教學(xué)目標：
鑒賞時(shí)讓學(xué)生學(xué)習我國的民族音樂(lè )文化和了解學(xué)習世界音樂(lè )文化，同時(shí)也了解了音樂(lè )文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構關(guān)系。一聆聽(tīng)為主，開(kāi)闊學(xué)生文化視野，提高學(xué)生音樂(lè )鑒賞能力。
三、教材分析：
本學(xué)期的'音樂(lè )鑒賞主要包括了音樂(lè )與民族、音樂(lè )與時(shí)代、音樂(lè )的體裁3個(gè)單元。即音通過(guò)鑒賞，了解音樂(lè )的民族性、延續性、多元性三個(gè)特性。
四、學(xué)生情況分析：
本期高一年級文化班開(kāi)設了音樂(lè )鑒賞課。相對而言，192班和195班學(xué)生上課能主動(dòng)鑒賞音樂(lè )，有一定的音樂(lè )鑒賞能力，但是193班和194班學(xué)生還需要教師運用更多的教學(xué)方法來(lái)引導，使其注意力放在鑒賞音樂(lè )這一方面，以保證教學(xué)任務(wù)的完成。
五、教學(xué)措施：
1、精心備課。雖然我把原來(lái)的備課全部保存，但是根據學(xué)情，要對原來(lái)的備課進(jìn)行修改。
2、課堂中更要突出“導”方法的運用。
3、嚴格課堂紀律。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 11
一、課程標準的基本要求
在普通高中音樂(lè )課程中，通過(guò)鑒賞與表現音樂(lè )，及其他藝術(shù)形式的審美活動(dòng)，使學(xué)生充分體驗音樂(lè )的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂(lè )所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進(jìn)而產(chǎn)生強烈的情緒應和情感體驗。音樂(lè )音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗、理解和創(chuàng )造音樂(lè )提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現欲 望和創(chuàng )作沖動(dòng)，使學(xué)生在主動(dòng)參與中展現他們的個(gè)性和創(chuàng )造才能。豐富多樣的音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)，有助于培養學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。
二、教材體系內容分析說(shuō)明
在音樂(lè )教育面臨發(fā)展機遇和嚴峻挑戰的今天，如何加強高中音樂(lè )教育自身的建設，完善音樂(lè )課程體系，推進(jìn)美育的發(fā)展，已成為擺在音樂(lè )教育工作者面前的一個(gè)十分重要和迫切的課題�！陡咧幸魳�(lè )課程標準》的研制正是在這樣一個(gè)的背景下進(jìn)行的`。湘芥的教材中知識體系較全面，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂(lè )和華夏音樂(lè )的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂(lè )精華，讓學(xué)生在接受音樂(lè )熏陶的同時(shí)能夠了解更多的音樂(lè )知識，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養。
三、學(xué)生學(xué)習情況總體分析
根據新課程的要求，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，修滿(mǎn)18課時(shí)可以獲得1個(gè)學(xué)分，我們高一下學(xué)期開(kāi)設“音樂(lè )鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂(lè )的鑒賞知識，能夠立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現能力。
要求學(xué)生能按時(shí)上課，能夠主動(dòng)積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動(dòng)中來(lái)，掌握必要的音樂(lè )鑒賞知識和技巧，開(kāi)闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。
四、改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量
1、利用多媒體的教學(xué)設備，視覺(jué)享受、聽(tīng)覺(jué)享受并進(jìn)，擴充課堂教學(xué)的容量，體現音樂(lè )學(xué)科的豐富性和欣賞性。
2、加強音樂(lè )作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品復欣賞，讓學(xué)生學(xué)會(huì )鑒賞技巧通過(guò)欣賞音樂(lè )了解文化背景。
3、課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，提高課堂質(zhì)量。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 12
一、重視高中音樂(lè )教研，提高我省教師《音樂(lè )鑒賞》之外的五個(gè)教學(xué)模塊的教學(xué)能力。
高中音樂(lè )新課程的教學(xué)在經(jīng)歷數年之后，《音樂(lè )鑒賞》模塊的教學(xué)已經(jīng)基本成熟，并已形成以研究性學(xué)習、合作學(xué)習、探究性學(xué)習等為特點(diǎn)的教學(xué)模式。但《音樂(lè )與戲劇》、《音樂(lè )與舞蹈》、《演奏》、《創(chuàng )作》、《歌唱》等五個(gè)模塊開(kāi)設極少。為提高高中教學(xué)模塊的'開(kāi)課率，X年我學(xué)科將把教研的重點(diǎn)轉向了這五個(gè)模塊的教學(xué)研究。
為鞏固中小學(xué)音樂(lè )新課程改革的成果，進(jìn)一步開(kāi)拓音樂(lè )課程改革的領(lǐng)域，以音樂(lè )課程實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂(lè )教師解決實(shí)際問(wèn)題，全面提高音樂(lè )教學(xué)的質(zhì)量。X年音樂(lè )學(xué)科將深入教學(xué)一線(xiàn)，開(kāi)展“送教上門(mén)”、“送培到門(mén)”等活動(dòng)，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。
二、深入課題研究，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。
在新一輪音樂(lè )課改中，教師們比較困惑的是如何進(jìn)行有效的唱歌課教學(xué)、如何使學(xué)生通過(guò)課堂樂(lè )器的學(xué)習、演奏，有效參與音樂(lè )活動(dòng)等此類(lèi)教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。針對老師們的困惑，計劃由我學(xué)科牽頭組織部分市進(jìn)行此類(lèi)課題研究，申報省級課題。
三、開(kāi)展教研員培訓活動(dòng)，打造一支業(yè)務(wù)能力強、有開(kāi)拓創(chuàng )新精神的的音樂(lè )教研員隊伍。
教研員是音樂(lè )教師的專(zhuān)業(yè)“引領(lǐng)人”，為提高各級音樂(lè )教研員的教科研能力，使他們更好服務(wù)一線(xiàn)教師，X年我學(xué)科計劃開(kāi)展教研員培訓活動(dòng)，計劃培訓到縣、區及音樂(lè )專(zhuān)職音樂(lè )教研員。
四、建立省級“音樂(lè )名師工作室”，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
計劃在全省范圍內建立X—XX個(gè)“音樂(lè )名師工作室”，通過(guò)幫、帶、扶等措施、通過(guò)公開(kāi)課、論文撰寫(xiě)、網(wǎng)絡(luò )教研等活動(dòng)，培養、打造一批名師，推動(dòng)地方教研工作的開(kāi)展。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 13
一、總的情況
本學(xué)期我繼續執教高三359、362兩個(gè)文科班的數學(xué)教學(xué)工作，全班學(xué)習數學(xué)的積極性一般，但大部分同學(xué)學(xué)習習慣、學(xué)習方法不好，基礎知識、基本方法掌握不牢固，練得太少，尤其是計算能力特差，知識回生太快，主動(dòng)學(xué)習的習慣還有待加強。
二、指導思想
面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生對高中數學(xué)知識的掌握程度，以培養創(chuàng )新型人材為目標，深入鉆研教材，靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息，根據我校實(shí)際，提高課堂效率，全面提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
三、目標要求
計劃通過(guò)本期的教學(xué)，實(shí)現四個(gè)目的：
一是基礎知識的全面系統掌握和對各重點(diǎn)難點(diǎn)的提煉和升華。
二是將基礎知識運用到實(shí)戰考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉化為實(shí)際解題能力。
三是要把握數學(xué)各題型的特點(diǎn)和規律，重點(diǎn)培養和提升學(xué)生的抽象思維、概括、歸納、整理、類(lèi)比、相互轉化、數形結合等能力，提高學(xué)生解題能力，掌握解題方法，初步形成應試技巧。
四是深入鉆練教材，結合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節課所教內容，及所采用的`教學(xué)手段、方法，重點(diǎn)幫助學(xué)生完成一輪復習，并進(jìn)行二輪的專(zhuān)題復習。
四、具體方法措施
1、高質(zhì)量備課，參考xx中學(xué)相應教學(xué)內容的課件資料，結合我校學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮我組老師的集體智慧，確保每節課件都是高質(zhì)量的。
2、高效率的上好每節課，真正體現學(xué)生主體、教師主導作用。保證練的時(shí)間，運用多媒資源，該寫(xiě)的寫(xiě)，該播的播，減少抄題、書(shū)寫(xiě)解答過(guò)程，通過(guò)課堂教師的畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓學(xué)生在知識的海洋中游刃有余。
3、狠抓作業(yè)、試卷的批改講評，在講評中注重結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行一題多思多解，開(kāi)放學(xué)生思維，提煉思想方法，提升學(xué)生解題能力。
4、認真落實(shí)周練和月考，高質(zhì)量命題，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長(cháng)智的作用。
5、繼續抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開(kāi)闊知識視野，豐富各種技能，達到思維多角度，解題多途徑，效果多功能的目的。能讓弱科學(xué)生打牢基礎，提升技能，方法靈活得當，收到弱科不弱之效果。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 14
一、指導思想
繼續認真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)；堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)，豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1、切實(shí)加強學(xué)習研討，努力提高綜合水平
加強教師理論學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，將定期組織組內、外學(xué)習和平時(shí)查閱教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、認真學(xué)習新的課標，努力提高教學(xué)效果
�、抨P(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的教學(xué)目標體系；構建以“合作、探究、自主、創(chuàng )新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、自主、探究”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、曲藝等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽。
3、致力追求以校為本，努力提高教科研水平
以音樂(lè )培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨順I(yè)務(wù)學(xué)習和提升，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、情_(kāi)展經(jīng)常性聽(tīng)課、評課系列活動(dòng)，做到聽(tīng)、評、導、學(xué)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，不斷豐富教師的`教學(xué)經(jīng)驗。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的`教師。
4、不斷完善音樂(lè )課題，積極準備市級結題
邀請專(zhuān)家領(lǐng)導對現有的課題提出修改意見(jiàn)并結題，并在此基礎上積極準備鎮江市級課題的申報工作。
四、具體工作安排
3月份：
1、集體討論制定教研組工作計劃；
2、傳達開(kāi)學(xué)初教研組長(cháng)會(huì )議的相關(guān)內容；
3、按年級制定個(gè)人教學(xué)計劃；
4、積極準備華陽(yáng)片優(yōu)質(zhì)課
5、興趣社團開(kāi)始活動(dòng)。
4月份：
1、做好本教研活動(dòng)準備（主講人：馮麗）
2、社團積極準備與韓國交流節目。
3、合唱隊準備參加鎮江文藝展演演出。
5月份：
1.準備與韓國交流的演出
2、認真進(jìn)行常態(tài)課的教學(xué)。
3、做好下個(gè)月教研活動(dòng)準備（主講人：劉璐）。
4、各教師認真撰寫(xiě)藝術(shù)教學(xué)論文。
6月份：
1、新課結束，教師準備復習考核。
2、積極準備接受句容市的音樂(lè )調研。
3、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 15
一、指導思想：
以學(xué)校工作計劃為指導，針對我校實(shí)際，緊緊圍繞音樂(lè )課程新標準，努力創(chuàng )建以素質(zhì)教育為目標的音樂(lè )課堂，全面提高學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。積極組織學(xué)生參加各項比賽，濃厚學(xué)校的藝術(shù)氛圍，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育工作再上新臺階，促進(jìn)師生審美情趣的發(fā)展。
二、工作目標
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)目標：
1、積極以新課程標準為指導思想，認真鉆研教材、教法，上好每一堂音樂(lè )課，并做好課后反思。
2、積極參與教育教學(xué)研究工作，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，提高教育科研能力。
�。ǘ┱n外輔導目標：
1、藝術(shù)輔導工作要認真負責，有目標，有計劃，學(xué)期結束每位教師要有成果展示。
2、興趣小組活動(dòng)輔導老師要認真教學(xué)，提高學(xué)生水平。
三、具體措施：
1、本學(xué)期音樂(lè )組全體教師要繼續保持良好的教學(xué)作風(fēng)，更加重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
2、認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的'知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、結合教師實(shí)際，定期組織開(kāi)展各種層次的教研活動(dòng)，通過(guò)理論學(xué)習、集體備課、說(shuō)課、上公開(kāi)課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂(lè )教研活動(dòng)的質(zhì)量。
4、積極挖掘有特長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養。
5、組內教師應經(jīng)常溝通、談心，相互交流工作與生活的各自體會(huì )，做到互幫互助，團結一心，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
四、具體工作安排：
1、傳達學(xué)校工作計劃
2、制定教研組工作計劃及個(gè)人授課計劃。
3、制定各年級音樂(lè )教學(xué)進(jìn)度并組織交流。
4、參加隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，組織好校本培訓工作。
5、參加公開(kāi)課賽講活動(dòng)。
6、投入“六一”節目的排練，對節目精雕細刻爭取拿出精品節目。
7、組織好“六一”演出工作。
8、興趣小組成果展示。
9、做好學(xué)生期末成績(jì)考核工作。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 16
本學(xué)期，音樂(lè )教研組將根據學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強音樂(lè )課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，不斷促進(jìn)每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)，全面提高我校音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量！現制定以下音樂(lè )教研組工作計劃。
一、工作目標
1、認真落實(shí)教研組工作計劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時(shí)進(jìn)行教研活動(dòng)，上好每一節教研課，并做好課后評議和反思總結。提高音樂(lè )教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)基本功，積極加強現代教育技術(shù)理論和技能的培訓和學(xué)習，不斷提高和完善自身專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)。
2、繼續堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，并積極參與xx話(huà)題討論，表達各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見(jiàn)解。認真領(lǐng)悟音樂(lè )新課程標準的精神，掌握新教材的.編寫(xiě)意圖，把握六個(gè)年級音樂(lè )教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問(wèn)題，將問(wèn)題轉化為研究課題，使教研活動(dòng)課型化、課題化。
二、工作重點(diǎn)
按學(xué)校規定要求認真備好、上好每一節課、及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)后記，準備好一節公開(kāi)課。組織全組教師進(jìn)行音樂(lè )課堂教學(xué)基本功訓練，提升教育教學(xué)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
三、主要工作及措施
1、加強教研組團隊思想建設，統一思想，形成合力，做好本職工作。思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個(gè)人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標方向，才能在工作中形成動(dòng)力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作學(xué)習中去！
2、加強聽(tīng)、評課活動(dòng)。聽(tīng)課、評課活動(dòng)是一種非常有利于老師們之間對音樂(lè )課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀(guān)摩、學(xué)習、交流，取長(cháng)補短，提高自己的教研活動(dòng)方法。它對于快速培養教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的起著(zhù)重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開(kāi)展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽(tīng)、評課活動(dòng)！
3、鼓勵和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教后反思。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動(dòng)全組教師積極總結教學(xué)經(jīng)驗，撰寫(xiě)教后反思。
4、提高音樂(lè )課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂(lè )文化素養。教研組要努力提高每位老師的課件設計和制作能力，使音樂(lè )教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂(lè )教學(xué)和提高我校音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。提高課堂觀(guān)察技能，加強課堂教學(xué)效果的及時(shí)性反饋，并根據不同班級學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習狀況做出相應的課堂教學(xué)的微調，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂(lè )課上笑臉如花綻放，讓音樂(lè )課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 17
一、指導思想
本學(xué)期，我校音樂(lè )教研組將繼續認真貫徹區教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見(jiàn)和計劃，以校為本，堅持以新課標理念為指導積極推行“導學(xué)議練”教學(xué)模式，發(fā)揮音樂(lè )課程多元化、人文性的特征，全面提高我校音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、工作目標
1、鞏固舊有成績(jì)，強化質(zhì)量意識。
2、加強音樂(lè )教師隊伍建設，提高教師素質(zhì)。
3、堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價(jià)值取向，以“導學(xué)議練”課堂教學(xué)模式為抓手，優(yōu)化音樂(lè )課堂教學(xué)。
4、豐富課余音樂(lè )生活，培養學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習、研討，提高理論水平
音樂(lè )組全體教師本著(zhù)對教育事業(yè)的熱愛(ài)，對我校教學(xué)工作的高度責任感，積極主動(dòng)投入業(yè)務(wù)學(xué)習。將定期的組織組內、外學(xué)習和平時(shí)的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結合，深入解讀課程標準，以及“導學(xué)議練”教學(xué)模式內涵，更新教育理念，不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實(shí)處，切實(shí)提高教學(xué)效果
本著(zhù)理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結合課改精神提出以下教學(xué)建議：
�、抨P(guān)注學(xué)生的情感，營(yíng)造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
�、茋栏瘛拔逭J真”規范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。
�、菢嫿ā爸R與技能，過(guò)程與方法，情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)”為一體的`教學(xué)目標體系；構建以“導學(xué)議練”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式；構建“合作、探究、自主、創(chuàng )新”的學(xué)習模式，采用聽(tīng)、說(shuō)、唱、玩、想、演、做、畫(huà)的'方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，在活動(dòng)過(guò)程中體驗、感受，培養興趣，提高能力。
�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據教學(xué)內容利用直觀(guān)教具和現代化教學(xué)手段來(lái)創(chuàng )設情景，引導、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)。
�、山M織好課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得以延伸，并使學(xué)生在活動(dòng)中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內外音樂(lè )比賽及“六一”藝術(shù)節。
3、以校為本，提高教科研水平
積極參加校內外各級各類(lèi)教研活動(dòng)。以校本培訓為主陣地，經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化開(kāi)展教研活動(dòng)，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。
�、胖匾曌陨砥綍r(shí)的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，強化基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)和教學(xué)技能。
�、品e極開(kāi)展集體備課，注重理解新教材，創(chuàng )造新模式，設計新課型，運用新方法，突出研究性、實(shí)效性。
�、峭ㄟ^(guò)全面磨課等一系列活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)效果的提高，達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。
�、纫袁F代化教學(xué)理論指導實(shí)踐，不斷學(xué)習現代教學(xué)手段，大膽改革課堂教學(xué)，拓寬活動(dòng)形式，改進(jìn)評價(jià)體系，不斷總結，成長(cháng)為一名科研型的教師。
四、主要活動(dòng)安排
1. 制定教研組計劃、個(gè)人授課計劃、課程超市計劃、推磨課計劃。
2. 備課組正常開(kāi)展研討活動(dòng)，磨課、聽(tīng)課、評課
3. 藝術(shù)興趣社團恢復訓練。
4. 組織豎笛活動(dòng)小組，準備參加全區學(xué)生豎笛器樂(lè )比賽。
5. 參與市音樂(lè )教師技能展示活動(dòng)。
6.六一藝術(shù)節展示。
7.做好五年級學(xué)生抽測工作。
8. 做好學(xué)期結束工作，撰寫(xiě)各類(lèi)總結，收集整理資料。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 18
一、情況分析
音樂(lè )課程標準提出：“以音樂(lè )審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力”的基本理念，通過(guò)幾學(xué)年的音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，我校學(xué)生的音樂(lè )審美能力有所提高，唱歌，視唱、練耳，音樂(lè )欣賞，綜合訓練等相關(guān)內容都得到了相應的發(fā)展，但大、小班學(xué)生的音樂(lè )欣賞，視唱、器樂(lè )等能力，特別是視唱能力差異較大，大班要有意識加強這方面的教學(xué)，器樂(lè )進(jìn)課堂是音樂(lè )教學(xué)的'重要內容，也是我校音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)的一大特色，經(jīng)過(guò)幾年的器樂(lè )教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生的演奏技巧，表現音樂(lè )的能力都有所提高，現階段小班的豎笛教學(xué)要加強與音樂(lè )其它相關(guān)內容的聯(lián)系，切實(shí)起到音樂(lè )學(xué)具的作用。
二、指導思想
以新的課程標準和新的教學(xué)理念為指導優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，轉變教師角色，改變教師角色，改變教學(xué)評價(jià)機制使課教學(xué)更符合現代課改的精神。
三、教研目標
1、在音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生的音樂(lè )素養和人文素質(zhì)得到整合發(fā)展。
2、強調突出音樂(lè )的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)與情感藝術(shù)特點(diǎn)，突出學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)審美感受與心情感體驗，做到音樂(lè )知識教學(xué)，技能與審美教育融為一體。
3、突出民族民間音樂(lè )的地位與作用在注重弘揚中華民族音樂(lè )文化的前提下，從一定程度上顯現我國地方音樂(lè )特色。
4、適當吸收當代世界先進(jìn)音樂(lè )教學(xué)思想與教學(xué)方法，重點(diǎn)吸收我國音樂(lè )教改的經(jīng)驗在教法上體現出先進(jìn)性，地方性和時(shí)代特性。
5、用吹樂(lè )、優(yōu)美的歌聲來(lái)表現課本中的歌曲培養學(xué)生的歌唱表演能力，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)得到提升和科學(xué)發(fā)展。
6、通過(guò)音樂(lè )欣賞教學(xué)，使學(xué)生熟悉了解中外名曲和名家，提高學(xué)生的音樂(lè )審美理解能力。
四、教學(xué)措施
1、轉變教師和形象，培養新型的師生關(guān)系使學(xué)生喜歡音樂(lè )，喜歡上音樂(lè )課。
2、發(fā)揮豎笛的學(xué)具作用，合學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)真正得到提高。
3、通過(guò)一系列的音樂(lè )活動(dòng)，如：游戲、競賽動(dòng)手動(dòng)腦，聽(tīng)聽(tīng)想想，吹吹豎笛等培養學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì)。
4、積極發(fā)揮師生共同資源，使音樂(lè )課堂真正充滿(mǎn)生動(dòng)和活力，并在師生共同協(xié)作下，完成教學(xué)任務(wù)。
5、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )環(huán)境優(yōu)勢以及現代的教學(xué)年段為音樂(lè )教學(xué)服務(wù)。
6、加強各年級之間的縱向聯(lián)系，力求科學(xué)系統。
五、教研先行課安排表：
周次執教者內容
1—2周—— 《來(lái)唱歌》
3—4周—— 《秋天多么美好》
5—6周—— 《古詩(shī)新唱》
7—8周—— 《采金秋》
9—10周—— 《早操歌》
11—12周—— 《春曉》
13—14周—— 《友誼地久天長(cháng)》
15—16周—— 《小足球》
17—18周—— 《生日之歌》
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 19
一、指導思想
根據學(xué)校制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂(lè )課改的新實(shí)際，目標明確、步驟具體、措施落實(shí)、積極穩妥地做好課程改革的推進(jìn)工作；進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度和工作方式，力求民主、開(kāi)放、高效；立足于有效課堂教學(xué)改革，努力提高音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量；立足于課改實(shí)際，開(kāi)創(chuàng )有利于彰顯我校音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導、服務(wù)出發(fā)，重視調研、指導、協(xié)調、以“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”為基礎，深入開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”研究，針對教學(xué)過(guò)程中出現的問(wèn)題與教師共同探尋解決問(wèn)題的方法，提升教師的教學(xué)研究水平和能力。進(jìn)一步完善教研；加強課題的過(guò)程研究與監管力度；加大對骨干教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學(xué)基本功訓練，提供展示和交流的`平臺，推動(dòng)音樂(lè )教師的整體素質(zhì)提高。
三、工作目標
1、探索音樂(lè )新課程實(shí)施規律、途徑、方法，深入研究音樂(lè )實(shí)驗教材中存在的問(wèn)題，為推進(jìn)課程改革提供有力的依據。
2、以課改為契機，強化教師理論學(xué)習，切實(shí)轉變教師的音樂(lè )教育觀(guān)念和音樂(lè )教育行為，提高教師整體素質(zhì)，培養一支具備執行新課程能力，具有一定課程研究和開(kāi)發(fā)能力的音樂(lè )教師隊伍。
3、研究新課程標準中的教學(xué)評價(jià)理念，探索音樂(lè )學(xué)科教學(xué)評價(jià)方法和操作技術(shù)，構建適合師生共同發(fā)展的音樂(lè )教學(xué)評價(jià)機制。
4、探索以音樂(lè )課例研究為載體的新型教研模式，最大限度地激活每位音樂(lè )教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進(jìn)一步樹(shù)立科研意識，形成科研成果。
四、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO
1、加強理論學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓，在有效的研訓中促進(jìn)教師成長(cháng)。
2、積極組織骨干教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動(dòng)。
3、針對課型、模式的專(zhuān)題研究，組織好本學(xué)期的集體備課活動(dòng)。
4、扶持校本教研，促進(jìn)三級教研。充分發(fā)揮骨干教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開(kāi)課。
5、在上學(xué)期的基礎上，進(jìn)一步關(guān)注組織教師教學(xué)能力的提高。點(diǎn)面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。
�。ǘ┱n堂教學(xué)
關(guān)注“素質(zhì)教育的理念和實(shí)踐研究”，以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變?yōu)橹鞴シ较�，繼續開(kāi)展“有效課堂教學(xué)”的實(shí)踐研究活動(dòng)，探索有效的課堂教學(xué)模式，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，提高全校音樂(lè )教育教學(xué)質(zhì)量。
1、通過(guò)高質(zhì)量的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”研究。
�。�1）結合本學(xué)期區教材歌曲演唱比賽，組織教師對新課程標準和教材進(jìn)行專(zhuān)題性研討，開(kāi)展形式多樣的現場(chǎng)觀(guān)摩和研討活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過(guò)程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動(dòng)等。深入了解并及時(shí)解決歌唱教學(xué)實(shí)施中的困難和問(wèn)題，對教學(xué)行為進(jìn)行認真分析和反思，調整和改進(jìn)教學(xué)策略。
�。�2）針對器樂(lè )課、欣賞課研究的薄弱，開(kāi)展相關(guān)課例的觀(guān)摩研討活動(dòng)。
�。�3）針對高年級教學(xué)相對困難的局面，開(kāi)展高年段課例觀(guān)摩和研討。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學(xué)研究，切實(shí)通過(guò)有效課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。
3、積極開(kāi)展以“教材教法研究”為基礎、以研究和促進(jìn)“有效課堂教學(xué)”為目標的集體備課活動(dòng)。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動(dòng)”、“有效過(guò)程”等進(jìn)行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優(yōu)化教學(xué)內容和教學(xué)結構，探索新型有效教學(xué)模式。
高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃 20
一、指導思想：
本學(xué)期，我們組將根據學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革師資隊伍建設為重點(diǎn)，以提高教師群體專(zhuān)業(yè)化水平為目標，努力加強自身修養，努力創(chuàng )新教學(xué)、創(chuàng )新學(xué)習、創(chuàng )新管理。
我們音樂(lè )組將從創(chuàng )新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強具有本教研組特色的管理建設，努力加強本組教研教學(xué)的計劃性、針對性、特色性科學(xué)性和實(shí)效性建設。全面提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責。
二、工作目標：
具體目標：
1、管理目標：
全組教師在工作中要克服懶惰畏難的思想情緒，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強和自信的`思想觀(guān)念，以飽滿(mǎn)的`熱切投入到工作學(xué)習當中去。
2、教學(xué)目標：
立足課堂，反思總結，以學(xué)生為本，鼓勵多元文化，弘揚民族音樂(lè )文化。
3、教師成長(cháng)目標：
繼續弘揚音樂(lè )教育組多年來(lái)，團結協(xié)作，群幫互助的優(yōu)良傳統。
4、教研目標：
善學(xué)才能善研，善研才能善教。
三、具體措施：
1、本學(xué)期教研組將探索管理方式的改革
2、注重課堂反饋和教學(xué)心得
3、精心組織各種課外興趣小組
四、活動(dòng)安排：
1、制定教研活動(dòng)計劃
2、召開(kāi)教研組內會(huì )議，安排新學(xué)期工作
3、聽(tīng)課、評課
4、組織青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)研討
5、對本學(xué)期教研活動(dòng)進(jìn)行總結
【高中音樂(lè )教研組教學(xué)工作計劃】相關(guān)文章：
高中的音樂(lè )教學(xué)論文10-18
高中音樂(lè )教學(xué)工作計劃09-30
高中音樂(lè )教學(xué)工作計劃04-13
高中音樂(lè )教學(xué)反思05-29
[經(jīng)典]高中音樂(lè )教學(xué)反思05-30
高中的音樂(lè )教學(xué)論文[熱門(mén)]10-20
高中音樂(lè )教研組工作總結07-23
高中音樂(lè )教學(xué)反思范文05-31