小學(xué)品德工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。擬起計劃來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的小學(xué)品德工作計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)品德工作計劃1
一、全冊教學(xué)分析
本冊教材根據品德與社會(huì )課程標準的規定，兒童年齡與生活的實(shí)際，以及基礎教育課程改革的精神編寫(xiě)的，它力求突破知識單一的傳統教學(xué)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、能力，只是在相互關(guān)聯(lián)中得到發(fā)展，以較好的落實(shí)三維目標。
全冊共分為四個(gè)單元，第一單元《我們生活在一個(gè)地球村》，意在使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。第二單元《地球生病了》，使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。第三單元《世界問(wèn)題還不少》，使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。第四單元《新的生活就要開(kāi)始了》，意在使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、全冊教學(xué)要求：
1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟上互通有無(wú)的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)。
2、使學(xué)生有意識地關(guān)心和愛(ài)護人類(lèi)共同的生存環(huán)境，學(xué)習一些常見(jiàn)自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)保護物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養成節約和合理使用自然資源的良好習慣。
3、和兒童一起走進(jìn)多樣化的世界。培養學(xué)生開(kāi)闊的`視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來(lái)文化的養分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統。
4、使學(xué)生懂得和平的重要意義和價(jià)值，珍惜來(lái)之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。
5、使學(xué)生能夠逐步學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，并據此獨立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂(lè )地成長(cháng)。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、引導學(xué)生直面并審視生活中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì )確定自己的生活和學(xué)習目標，學(xué)會(huì )獨立。
2、以現實(shí)生活中的經(jīng)驗話(huà)題，逐步向學(xué)生打開(kāi)成人生活的大門(mén)，在參與和探索中成長(cháng)。
3、從各個(gè)不同方面和角度展示社會(huì )的多樣性，把兒童培養為優(yōu)秀文化的一代新人。
4、向學(xué)生展示新的自然觀(guān)，使學(xué)生愛(ài)護環(huán)境，保護地球。
四、學(xué)生基本情況：
本年級有學(xué)生有70人，其中男生42人，女生28人，他們雖來(lái)自不同的學(xué)區，但短短的時(shí)間內便相處得十分融洽，他們聰明伶俐，而又天真可愛(ài)，上課遵守紀律，又能積極發(fā)言，大多數學(xué)生書(shū)寫(xiě)工整認真。學(xué)習習慣十分好。個(gè)別同學(xué)也有表現得不太令人滿(mǎn)意的地方，我相信通過(guò)師生的共同努力，這部分學(xué)生也會(huì )盡快趕上來(lái)的。
按智力和非智力情況分析如下：
智力和非智力都好：李小雙、范園園、張旺、魏蘇皖、高倩、高賀、陳子堯、吳碩、張蕊、楊霄、張萍、孫芝維、朱巖。
智力好、非智力差：郝旋、閆青、韓立、閆奔、王海燕、王旭、韓嬌、羅東、楊政、郭瓊、陳軍丞、楊贊、楊強、郭穩。
智力差、非智力好：孫會(huì )、劉迎春、王凱、張珊珊、王嬌、楊冰心、董夢(mèng)仙、韓碩、王秋艷、周會(huì )、王娜、吳長(cháng)輝、孫振。
智力差、非智力差：孫華東、楊貝、王雨蒙、楊帥、楊璇、孫笑、孫力、楊芳、韓良、楊雪元、楊忍、王雙、高飛、孫鵬、董路。
五、提高質(zhì)量措施：
1、教法與時(shí)俱進(jìn)，適應學(xué)生的實(shí)際，以及新課改的需要。
2、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的熱情，使課內與課外有機的結合起來(lái)。
3、充分利用各種教學(xué)資源。
4、經(jīng)常開(kāi)展與課堂有關(guān)的活動(dòng)。
5、強調以學(xué)生為主體，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
六、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表：
第一單元我們生活在一個(gè)地球村第1周至第3周
第二單元地球生病了第4周至第6周
第三單元世界問(wèn)題還不少第7周至第12周
第四單元新的生活就要開(kāi)始了第13周至第18周
第二學(xué)期品德與社會(huì )科單元教學(xué)計劃
單元第一單元我們生活在一個(gè)地球村
課題1、可愛(ài)的地球
2、從世界看中國
3、我們互通有無(wú)
4、網(wǎng)絡(luò )連接你我他
小學(xué)品德工作計劃2
一、指導思想：
以進(jìn)一步推進(jìn)基礎教育課程改革為核心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，以市局“內涵提升年”活動(dòng)要求為目標，圍繞教研室工作的總體部署，采取“分層推進(jìn)、分類(lèi)指導、重點(diǎn)突破、整體提高”的工作策略，加強課程改革理念與行為的統一，促進(jìn)我市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
二、工作目標：
1、教材研究有突破。品德與生活方面，主要完成一年級品生教材的創(chuàng )造性使用研究工作，積累相關(guān)資料。品德與社會(huì )方面，完成高年級史地內容的研究整理工作。
2、教師素質(zhì)有發(fā)展。通過(guò)各種活動(dòng)，使學(xué)科教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)有所提高；發(fā)現并培養一批年輕骨干教師。
3、教學(xué)質(zhì)量有提高。通過(guò)工作，促使薄弱學(xué)校教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量有所提高；使小學(xué)品德課堂教學(xué)質(zhì)量及教師研究水平逐步提升。
三、主要工作及措施：
1、繼續做好教材研究工作，奠定開(kāi)展教學(xué)工作的基礎正確、準確使用教材是扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)工作的前提。本年度重點(diǎn)進(jìn)行一年級品生教材的解讀工作，把教材按內容重點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，結合課程標準要求和本市實(shí)際情況提出各主題單元目標，每專(zhuān)題至少由三名教師進(jìn)行課堂呈現，并將優(yōu)秀教學(xué)方案整理成冊，品德與社會(huì )主要完成五六年級歷史地理內容的整理工作，逐步完善品德學(xué)科教學(xué)資源庫。
2、加強學(xué)科教師隊伍建設，保障有效課堂的構建引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強教師隊伍建設是構建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。
�。�1）做好中心組建設工作
市級中心組成員要堅持主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)實(shí)踐，不斷提高自身素質(zhì)，堅持中心組每月一次的集體活動(dòng)。各單位也要高度重視鄉鎮（學(xué)校）中心組的建設情況，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，提高學(xué)科教學(xué)水平。
�。�2）做好年青教師的培養工作
各單位以各種活動(dòng)為契機，結合日常聽(tīng)課調研活動(dòng)，發(fā)掘優(yōu)秀青年教師，并提供舞臺給予鍛煉的機會(huì )，使其盡快成長(cháng)，不斷壯大中心組的隊伍。
�。�3）做好農村教師的指導培訓工作
各單位要借助網(wǎng)絡(luò )研討、送課下鄉、調研和具體的指導，使廣大農村教師得到熏陶，品德課堂教學(xué)再上新的臺階，實(shí)現優(yōu)質(zhì)資源效益的最大化。
3、探索教研工作新模式，提高教學(xué)研究的實(shí)效性
�。�1）扎實(shí)開(kāi)展片區教研工作。
根據教研室整體規劃，各單位以片區為單位成立片區教研組，選拔骨干教師擔任組長(cháng)，制定片區教研活動(dòng)計劃，根據片區一線(xiàn)教師教學(xué)中存在的比較集中的困惑或問(wèn)題，確定相應的研究專(zhuān)題，定期組織教研活動(dòng)，爭取做到教學(xué)研究有序、有效開(kāi)展，使每一次教研活動(dòng)有價(jià)值、有意義。
�。�2）加強常態(tài)課課堂教學(xué)研究。
以示范和典型案例分析為基本方式，從解決問(wèn)題走向經(jīng)驗提升，從經(jīng)驗走向研究，從封閉走向開(kāi)放，采取多種形式進(jìn)行研究成果展示。
�。�3）做好課題實(shí)驗研究工作
本年度計劃啟動(dòng)“小學(xué)品生教材的創(chuàng )造性使用”課題研究工作，通過(guò)課題的引領(lǐng)與帶動(dòng)，促進(jìn)我市小學(xué)品生品社教學(xué)的研究向縱深發(fā)展。
�。�4）充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )教研優(yōu)勢
充分利用教育信息網(wǎng)教研平臺，不斷豐富其資源，完善其內容，認真組織廣大教師開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)，加大網(wǎng)絡(luò )教研的宣傳力度，實(shí)現資源共享，提高教研工作的水平和效益。
四、主要活動(dòng)安排
八月份：
1、總結上半年工作
2、制定學(xué)年工作計劃
九月份：
1、傳達學(xué)科計劃
2、中心組集體活動(dòng)
3、有效課堂調研
4、參加片區教研活動(dòng)
十月份：
1、培植創(chuàng )新課例
2、中心組集體活動(dòng)
3、送課下鄉
4、參加片區教研活動(dòng)
十一月份：
1、章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗收
2、課堂教學(xué)展示
3、參加片區教研活動(dòng)
十二月份：
1、參加部分學(xué)校年會(huì )
2、中心組集體活動(dòng)
二0xx年一月份：學(xué)期總結
二月份：
1、調整計劃
2、中心組集體活動(dòng)
三月份：
1、有效課堂調研
2、中心組集體活動(dòng)
3、參加片區教研活動(dòng)
四月份：
1、教學(xué)能手評選
2、參加片區教研活動(dòng)
五月份：
1、參加片區教研活動(dòng)
2、學(xué)科教學(xué)展示交流
六月份：
1、學(xué)科工作總結
2、片區教研活動(dòng)總結
小學(xué)品德工作計劃3
一、工作方向
本學(xué)期，我校將根據蕭山區教研室小學(xué)品德學(xué)科新學(xué)期的工作要點(diǎn)和常州市教研室的工作要求，結合本校品德學(xué)科的特點(diǎn)，以新的理念為指導，以課堂為基地，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng )新精神和探究積極性，進(jìn)行小學(xué)思想品德課的深化研究。努力營(yíng)造良好的教研氛圍，積極實(shí)施素質(zhì)教育，為提高同學(xué)的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養健全人格而努力。并力爭在教研室的指導協(xié)助下培養全面提升我校品德課程教師隊伍素質(zhì)，為教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為同學(xué)的發(fā)展服務(wù)。
二、工作布置
1、加強學(xué)科培訓，提高課程意識
�。�1）繼續組織教師繼續認真學(xué)習《品德與生活課程規范》和《品德與社會(huì )課程規范》，使每位教師理解和掌握課程的基本理念、性質(zhì)、特點(diǎn)、目標、內容、原則、教學(xué)評價(jià)等。
�。�2）認真參與各年級新教材培訓，和時(shí)開(kāi)展校內培訓活動(dòng)。反思當前小學(xué)品德教學(xué)的現狀，分析主客觀(guān)各方面因素，研討對策。
�。�3）組織教師研讀教材，主動(dòng)學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識，靈活地從同學(xué)生活中選取研究的話(huà)題，對教材進(jìn)行恰當的增刪和重構，以同學(xué)為主體，實(shí)行活動(dòng)式、開(kāi)放式的教學(xué)。
2、加強校本研究，突出有效教學(xué)
�。�1）品德教研組長(cháng)根據學(xué)校優(yōu)秀教研組評價(jià)規范”，突出“務(wù)實(shí)、有效”的主題，做好我校的品德教學(xué)組的建設工作，帶領(lǐng)教師認真學(xué)習實(shí)踐和分析反思，積極開(kāi)展校本教學(xué)研究工作。
�。�2）通過(guò)“案例分析、問(wèn)題解決、調查研究、實(shí)踐探索”等多種教研活動(dòng)方式，為教師實(shí)施新課程提供切實(shí)有效的協(xié)助。
�。ㄈ�、加強教學(xué)研討，促進(jìn)隊伍建設
1、發(fā)揮好學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，提升研究品質(zhì)和影響力；促進(jìn)教師加強教學(xué)反思，不時(shí)培育學(xué)科教育教學(xué)骨干；搭建青年教師展示的舞臺，協(xié)助他們上好研究課，以活動(dòng)促生長(cháng)；協(xié)助新手教師盡快適應學(xué)科教育教學(xué)工作。
2、加強平時(shí)的檢查工作，提高教師規范實(shí)施課程的意識，重視課堂教學(xué)常規的落實(shí)，積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研究。
3、加強學(xué)科課題研究的過(guò)程管理，和時(shí)總結階段性研究效果，以?xún)?yōu)秀論文和教學(xué)案例的形式展示研究效果。
�。ㄋ模�、創(chuàng )新教研方式，豐富課程資源
1、變“點(diǎn)”為“面”。要求教師從教育教同學(xué)活中收集典型案例，總結經(jīng)驗，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)進(jìn)行交流，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調發(fā)展。
2、變“一次性教學(xué)研究”為“持續性教學(xué)研究”。教師應主動(dòng)從實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，確立研究主題，用“教育教學(xué)隨筆”的形式鍛煉自身的理性考慮能力，實(shí)現專(zhuān)業(yè)的可持續發(fā)展。
三、具體工作
二月份：
1、與各年級品德教師商討本學(xué)期主要工作。
2、常規檢查。
三月份：
1、各年級參與新教材培訓活動(dòng)。
2、組織教師參與區品德沙龍組活動(dòng)。
3、理論學(xué)習。
3、課題立項工作動(dòng)員。
四月份：
1、組織教師參與品德教壇新秀匯報教研活動(dòng)。
2、常規檢查。
3、空虛學(xué)校網(wǎng)品德學(xué)科的內容，鼓勵學(xué)校、教師參與，上傳有關(guān)信息、資料，實(shí)現教學(xué)資源的共享。
4、立項課題上交。
五月份：
1、組織教師參與區品德沙龍組活動(dòng)。
2、理論學(xué)習。
3、收集各年級優(yōu)秀教學(xué)案例。
六月份：
1、將各年級優(yōu)秀教學(xué)案例整理成冊。
2、常規檢查。
3、立項課題結題工作。
4、總結本學(xué)期工作，上交相關(guān)資料。
小學(xué)品德工作計劃4
一、指導思想：
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現教育現代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
二、工作思路：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會(huì )新課標理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強思品教學(xué)的針對性。重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索，優(yōu)化教學(xué)設計，充分提高學(xué)習的主動(dòng)性。開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)培訓和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
三、教研要點(diǎn)：
1、認真學(xué)習有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準。加強教師師德學(xué)習，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀(guān)念，對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì)。
2、認真參加市級《品德與社會(huì )》五年級新教材培訓，加強理論學(xué)習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實(shí)，通過(guò)教學(xué)調研，開(kāi)展教育思想大討論、交流活動(dòng)，全面提高教學(xué)效率。
3、深入開(kāi)展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習”的教學(xué)模式，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識，培養學(xué)生對品德與生活、品德與社會(huì )課的良好情感，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、抓好教學(xué)課前調查，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。在教育學(xué)生時(shí)，與心理輔導相結合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵學(xué)生積極參加正當有益的活動(dòng)，關(guān)心國家大事，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和健康情趣。
四、活動(dòng)安排
3月：
1.制定教研工作計劃
2.組織教師學(xué)習新課程標準；
四月：
1.組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓。
2.相關(guān)論文、理論的學(xué)習。
3.組織檢查備課
五月：
1.組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)
2.組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔
六月：
1.進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
2.教研工作總結
3.整理上交有關(guān)材料
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