學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學(xué)習制定一個(gè)計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？下面是小編收集整理的學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃，希望對大家有所幫助。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃1
一、培訓目標和要求
�。�1）培訓目標：
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義現代化建設，適應高新技術(shù)發(fā)展要求，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，掌握必要的科學(xué)文化知識，具有扎實(shí)的計算機專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，能夠滿(mǎn)足企業(yè)、事業(yè)單位和計算機網(wǎng)絡(luò )公司計算機系統管理、維護和應用操作需要，并具有一定專(zhuān)業(yè)能力的中等職業(yè)技能型人才。
�。�2）基本要求：
1、思想道德要求：畢業(yè)生要有愛(ài)國主義、集體主義精神和良好的思想品德；有較強的社會(huì )責任感和良好的職業(yè)道德；具有積極的職業(yè)心理素質(zhì)和創(chuàng )新精神，勇于自主創(chuàng )業(yè)、自主創(chuàng )業(yè)。
2、專(zhuān)業(yè)知識要求：畢業(yè)生應掌握windows基本操作、文本錄入、辦公自動(dòng)化、excel圖表處理、多媒體軟件基本應用、計算機網(wǎng)絡(luò )基礎理論和互聯(lián)網(wǎng)基本操作，熟悉計算機軟硬件的應用和維護，能夠排除常見(jiàn)的計算機故障，了解建設計算機局域網(wǎng)的過(guò)程和方法。
二、主菜
計算機應用：
本課程主要介紹計算機基礎知識、計算機組裝與維護、中英文字符輸入、WINDOWS基本操作、OFFICE中WORD和EXCEL的使用、多媒體資料的處理、INTERNET的使用。：
三、學(xué)習時(shí)間的長(cháng)短
2~3年
四、畢業(yè)條件
1、具有良好的思想品德和職業(yè)道德；
2、所學(xué)課程成績(jì)合格；
3、通過(guò)相關(guān)計算機等級考試；
五、實(shí)踐教學(xué)內容安排
實(shí)踐教學(xué)在培養學(xué)生技能、動(dòng)手能力、問(wèn)題分析、問(wèn)題解決和創(chuàng )新能力方面發(fā)揮著(zhù)重要作用。在理論教學(xué)的同時(shí)，必須加強實(shí)踐教學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，突出中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生知識向實(shí)踐能力的轉化，從而提高他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
實(shí)踐教學(xué)內容包括校內實(shí)踐訓練（包括課堂實(shí)踐）和企業(yè)實(shí)踐兩種形式。
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通過(guò)這種綜合訓練，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固理論知識，熟練操作計算機，掌握OFFICE自動(dòng)化軟件的綜合應用技能，提高文本錄入和處理能力。
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根據當時(shí)社會(huì )的實(shí)際需要，可以安排學(xué)生到專(zhuān)業(yè)企業(yè)實(shí)習。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生可以了解當時(shí)計算機行業(yè)的發(fā)展和計算機技術(shù)的應用；為畢業(yè)后從事相關(guān)行業(yè)打好基礎。
實(shí)踐教學(xué)考核，根據技能訓練科目和實(shí)踐科目，制定具體的考核方案和評分標準。
實(shí)踐教學(xué)的考試成績(jì)可以按適當比例計入本課程的考試成績(jì)。高技能課程和一周的教學(xué)實(shí)踐可以單獨考查，單獨列入學(xué)生成績(jì)表。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃2
一、學(xué)科的基本內容
這學(xué)期的內容是學(xué)習使用電子表格軟件，理解單元格、工作表和工作簿，學(xué)習輸入數據，編輯工作表和單元格，格式化工作表，以及復制、刪除、重命名和排序工作表。這個(gè)教學(xué)內容有趣實(shí)用，但有邏輯性，需要學(xué)生夯實(shí)基礎，深入學(xué)習。
二、學(xué)科培養要求
通過(guò)學(xué)習，可以培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，提高他們的信息技術(shù)素養，培養他們利用信息技術(shù)分析和解決現實(shí)生活中問(wèn)題的意識。
1、“雙基”目標
了解工作簿、工作表、單元格，學(xué)會(huì )輸入單元格信息，編輯工作表中的數據，設置工作表格式，合并和拆分單元格，刪除、復制、移動(dòng)和重命名工作表，用剪貼畫(huà)和藝術(shù)字美化表格，用函數處理數據。培養學(xué)生使用電子表格分析和處理數據的能力。
2、情感目標：
培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
培養學(xué)生用電子表格分析和處理問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)設施設備要求
硬件要求：機房、投影儀、窗簾
軟件要求：Excel20xx，電子教室
四、教學(xué)方法
1、任務(wù)驅動(dòng)法
老師給學(xué)生明確學(xué)習任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)會(huì )思考和思考，讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)個(gè)任務(wù)從成功走向成功，讓學(xué)生享受成功的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣。
2、小組合作法
在教學(xué)過(guò)程中，教師設置教學(xué)內容，通過(guò)個(gè)人獨立探究和小組合作的方式提高學(xué)生的學(xué)習能力。
3、設定情境法
在教學(xué)中，教師應注意情境的設置，通過(guò)設置合理有趣的情境來(lái)引導學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，使他們在學(xué)習過(guò)程中保持充分的精神狀態(tài)，順利完成學(xué)習內容。
4、學(xué)以致用
在教學(xué)過(guò)程中，我們應該注意學(xué)習內容的實(shí)用性，并為學(xué)生設置一些與應用相關(guān)的任務(wù)。通過(guò)實(shí)際而有趣的任務(wù)，讓學(xué)生感受到學(xué)習的重要性，感受到成功，有時(shí)也會(huì )感受到不足，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動(dòng)力，提高學(xué)生的適應能力，為工作和再就業(yè)提供良好的基礎。
具體的教學(xué)措施和輔助活動(dòng)
1、使用多媒體系統和多媒體材料激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、獨立選擇題目進(jìn)行數據收集和分析。
五、班級要求：
這學(xué)期一共安排了200個(gè)小時(shí)用電子表格做演示。
六、學(xué)分要求：共15分
七、教學(xué)計劃
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃3
這學(xué)期我在11級護理班教計算機應用基礎課，是一個(gè)學(xué)期的教學(xué)課程。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)計劃如下：
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
課程的性質(zhì)
計算機應用基礎課程是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基本技能操作課程。這學(xué)期主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具備熟練輸入漢字的能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)學(xué)習Word文字處理軟件，具備一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用，PowerPoint基本入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生基本的計算機操作能力；
2、能滿(mǎn)足基本打字要求；
3、了解計算機的基本理論知識，學(xué)習計算機的基本應用技術(shù)；
二、教學(xué)方法
1、教學(xué)、示范和實(shí)踐；
2、教學(xué)與實(shí)踐同步，課堂信息即時(shí)反饋；
3、加強技能操作訓練；
4、每一節做一個(gè)總結，每章結束做一個(gè)總結，在電腦上安排綜合訓練操作練習。
三、教學(xué)安排和教學(xué)評估方法：
這個(gè)學(xué)期的教學(xué)計劃是15周，大約90個(gè)教學(xué)小時(shí)。其中，有40小時(shí)的課堂教學(xué)和50小時(shí)的實(shí)踐。期末以上機實(shí)際操作為主要技能考察，占課程的70%，常規操作和計算機操作占課程的30%。學(xué)生期末成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
四、教學(xué)內容和要求
第一章計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、計算機的發(fā)展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數字系統和字符編碼
4、初步多媒體技術(shù)
5、計算機病毒及其防治
教學(xué)要求：
1、了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2、掌握數字系統及其轉換，掌握計算機的數據單元，了解計算機的編碼。
3、掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統和計算機軟件系統的功能。
4、了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成以及多媒體技術(shù)的應用。
5、了解計算機病毒的主要特征、分類(lèi)、防治，了解常用的殺毒軟件。
第二章視窗操作系統
教學(xué)內容：
1、了解操作系統
2、Windows窗口的組成和基本操作
3、資料管理
4、文件和文件夾的基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學(xué)要求：
1、掌握Windows的基本操作；
2、精通文件和文件夾的復制、移動(dòng)、搜索和重命名；
3、理解計算器、記事本、繪圖和多媒體應用
4、掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間設置以及打印機設置
第三章文字文字處理
教學(xué)內容：
1、 Word知道窗口界面
2、設置Word文檔的基本格式，編輯長(cháng)文檔
3、單詞表處理
4、美化文檔和圖形處理
教學(xué)要求：
1、了解Word的基礎知識；
2、掌握Word文檔的基本操作、編輯和格式化。
3、能夠熟練使用Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修改、計算和排版。
4、能夠熟練應用Word圖形功能，插入和繪制圖形，能夠熟練插入藝術(shù)字。
5、能夠掌握Word的其他功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔和使用公式編輯器
第四章Excel電子表格
教學(xué)內容：
1、Excel的基本操作
2、編制資料
3、格式數據
4、格式化表格
5、數據計算
6、數據處理
7、創(chuàng )建數據圖表
教學(xué)要求：
1、掌握Excel的基本操作。
2、了解如何建立和管理工作簿和工作表。
3、工作表可以簡(jiǎn)單地編輯和格式化。
4、可以使用Excel公式和函數進(jìn)行常用操作。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)習創(chuàng )建和編輯表格。
第五章幻燈片演示
教學(xué)內容：
1、幻燈片概述
2、輸入文本并插入對象
3、美化幻燈片
4、放映幻燈片
教學(xué)要求：
1、學(xué)習使用幻燈片插入文本和圖片
2、學(xué)會(huì )美化幻燈片
3、學(xué)會(huì )放映幻燈片
4、制作簡(jiǎn)單的課件文稿
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃4
一、指導思想：
以學(xué)習“三為”活動(dòng)契機，認真貫徹《教育發(fā)展綱要》要求，圍繞縣教育局教中心和學(xué)校的年度工作重，以強化管理為工作要點(diǎn)，以為教學(xué)服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為工作宗旨。堅持以培訓促應用，應用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的教育信息化水平的提高。
二、工作內容：
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1、機房維護。機器容易中病毒。由于學(xué)生使用電腦時(shí)無(wú)安全意識，經(jīng)常點(diǎn)擊不知名網(wǎng)站，導致學(xué)生機器經(jīng)常感染病毒。雖然有冰點(diǎn)還原軟件保護，但是有的病毒還是能穿透還原軟件。對此我決定仔細研究學(xué)生教材，在非網(wǎng)絡(luò )知識課時(shí)將學(xué)生機的網(wǎng)絡(luò )切斷，避免造成學(xué)生機器感染病毒，以及能讓學(xué)生對本學(xué)科能提高重視，不讓他們覺(jué)得來(lái)網(wǎng)絡(luò )教室上課就是上網(wǎng)。
2、網(wǎng)絡(luò )教室衛生。網(wǎng)絡(luò )教室的衛生主要就是地上的紙屑以及學(xué)生在課桌上亂涂亂畫(huà)，在上個(gè)學(xué)期我對此采取了更好的解決方法，效果很好，現今我覺(jué)得要改變學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )教室亂丟紙屑和亂涂亂畫(huà)只能同班同學(xué)之間相互監督，并且在網(wǎng)絡(luò )教室的醒目處張貼：嚴禁在教室里亂扔紙屑及亂涂亂畫(huà)，特別是
亂扔垃圾現象，以搞好機房衛生。
3、硬件的損壞。目前整個(gè)網(wǎng)絡(luò )教室的部分硬件還在維修當中，
在不耽誤正常教學(xué)的前提下，要盡快的把一些損壞的硬件要維修好。
�。ǘ⿲W(xué)生信息素養的培養
學(xué)生的信息素養是體現學(xué)校辦學(xué)特色的重要方面。為提高學(xué)生的信息素養，彰顯我校學(xué)生計算機應用水平。本學(xué)期從以下三個(gè)方面加以落實(shí)。
1、加強信息技術(shù)教育，提高信息素養。我校每周都開(kāi)設信息技
術(shù)課，按信息技術(shù)教材內容、要求組織教學(xué)。
2、積極組織課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的信息素養。信息技術(shù)教育要
特別重視信息技術(shù)的靈活運用能力和創(chuàng )新能力的培養，然而課堂的時(shí)間是有限的，為了給學(xué)生更多的提高自身信息素養的機會(huì )，我校結合學(xué)校實(shí)際，積極開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，使課堂學(xué)習得到延伸。主要以學(xué)校信息興趣小組形式（如小組協(xié)作幻燈片，鍵盤(pán)輸入，自辦電腦小報，創(chuàng )新繪畫(huà)等），通過(guò)興趣活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗，在活動(dòng)中提高素養。培養具有特長(cháng)的苗子，力爭在各級活動(dòng)和比賽中取得好成績(jì)。
3、學(xué)以致用，提倡用信息技術(shù)去解決一些學(xué)習和生活中的問(wèn)題，
鼓勵學(xué)生使用計算機。積極創(chuàng )造環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)、用信息技術(shù)的氛圍中潛移默化，并成為一種習慣。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃5
計算機教學(xué)是面向未來(lái)的教育。小學(xué)計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應21世紀建設的需要。為了讓小學(xué)生更好地學(xué)習和利用計算機知識，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
山東出版社《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習第三冊，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容簡(jiǎn)單，形式生動(dòng)優(yōu)美，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認知水平，便于小學(xué)生掌握教材。
二、學(xué)生分析：
四年級的學(xué)生已經(jīng)了解了一些計算機的基礎知識，對鍵盤(pán)輸入有一定的基礎。他們對Windows界面也有一定的了解，但是操作電腦的速度不是太快。這學(xué)期要在教學(xué)中不斷加強技能訓練，提高學(xué)生的操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生掌握用拼音輸入漢字、詞組、標點(diǎn)符號、句子的方法；為了加深對漢語(yǔ)拼音的理解，可以使用拼音輸入法來(lái)組裝和擴展單詞，豐富詞匯，提高語(yǔ)言表達和寫(xiě)作能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣；了解獲取信息的方法，學(xué)會(huì )在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽、查找信息和下載保存信息；培養學(xué)生選擇和整理信息的能力，培養學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下自主學(xué)習和探究學(xué)習的能力，培養學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中相互學(xué)習、相互幫助、交流合作的習慣。
3、對未成年人進(jìn)行思想道德建設，教育學(xué)生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，為孩子瀏覽更多健康正面的網(wǎng)站。學(xué)會(huì )識別網(wǎng)絡(luò )上的不良信息。增強學(xué)生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，利用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以計算機為工具構建意義，采用“任務(wù)驅動(dòng)”、“學(xué)科整合”和探究式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐和合作探究，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。在教學(xué)過(guò)程中，教師可以靈活運用任務(wù)驅動(dòng)，教學(xué)與實(shí)踐相結合，提高教學(xué)效率。
1、運用任務(wù)驅動(dòng)教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。
2、在教學(xué)中進(jìn)行演示和解釋?zhuān)驅W(xué)生介紹本教材的計算機知識。
3、傳授知識時(shí)，突出一個(gè)“新”字，落實(shí)一個(gè)“有趣”字，突出一個(gè)“活”字，落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（服務(wù)學(xué)生）；在教學(xué)過(guò)程中突出“難”字（找出重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)）；鞏固知識，突出“實(shí)”字（要實(shí)行雙基訓練），落實(shí)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用，在實(shí)踐中創(chuàng )新）。
4、加強教師專(zhuān)業(yè)知識和計算機技能的培訓。
教學(xué)進(jìn)度：
每周一節計算機課，根據課程要求，循序漸進(jìn)教學(xué)。
本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，重點(diǎn)鞏固和深化單詞的學(xué)習，讓學(xué)生盡可能熟悉和使用單詞，提高計算機應用能力，努力讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)到知識，提高計算機應用能力，從而為下一階段的計算機學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃6
一、培訓目的
據目前形勢，為更好地利用計算機進(jìn)行辦公與教學(xué)，為使全校的工作人員都能進(jìn)行計算機基礎操作，將對全校進(jìn)行基本的計算機使用技能培訓。要求教師達到基本操作人人過(guò)關(guān)。教師還要掌握Flash知識，能獨立制作課件。把計算機技術(shù)引入教學(xué)之中，提高全體教師的教學(xué)水平。
二、培訓內容
本學(xué)期培訓的主要內容是：Windows的基礎操作；Word20xx排版與文檔的打��；文件的保存與另存；文件的查找與更名、刪除；Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；
三、培訓重點(diǎn)
Windows的基礎操作；Word20xx排版；Word20xx表格的制作Word文檔的打��；
四、培訓方法：
演示、講解、操作；以自學(xué)為主，培訓為輔。
五、培訓時(shí)間：
每周星期三、星期四晚上8：20—9：20
六、培訓對象：
除提高班以外的所有人員
七、培訓要求：
重要內容參考綱要：
1、Windows基礎操作部分：
1、怎樣運行一個(gè)程序？
2、怎樣打開(kāi)一個(gè)文件？
3。認識Windows窗口，了解各窗口之間的相互切換。
4、瀏覽器的使用方法
5、進(jìn)入與退出Windows系統
6、怎樣創(chuàng )建一個(gè)新的文件夾？
7、怎樣新建一個(gè)新的文檔？
8、怎樣復制一個(gè)文件。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃7
一、課程的性質(zhì)
本課程是計算機專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)技術(shù)課程。本文著(zhù)重介紹計算機網(wǎng)絡(luò )的基本知識和組網(wǎng)方法。這本書(shū)由九章組成。介紹了數據通信的基本知識、網(wǎng)絡(luò )架構、TCPIP等協(xié)議的結構和功能、網(wǎng)絡(luò )硬件等構建計算機網(wǎng)絡(luò )的基本理論知識，還介紹了簡(jiǎn)單計算機網(wǎng)絡(luò )的規劃和布線(xiàn)建設、操作系統的安裝和設置、局域網(wǎng)的構建。最后，詳細介紹了互聯(lián)網(wǎng)的應用和常用的維護軟件。
二，教學(xué)的基本要求
�。�1）掌握：要求學(xué)生全面深入地理解和掌握所學(xué)知識，并能應用于實(shí)際應用。
�。�2）掌握：要求學(xué)生理解掌握好；并且可以簡(jiǎn)單應用。
�。�3）理解：要求學(xué)生對所學(xué)內容有一個(gè)大致的了解
三、理論教學(xué)
本課程的主要知識點(diǎn)包括以下內容：
第一項：了解計算機網(wǎng)絡(luò )，介紹計算機網(wǎng)絡(luò )在現代社會(huì )的應用和發(fā)展歷史，簡(jiǎn)單介紹數據通信的相關(guān)知識。
項目二：了解計算機網(wǎng)絡(luò )架構。介紹了構成網(wǎng)絡(luò )的幾個(gè)重要協(xié)議，描述了IP地址的概念及其設置方法。
第三項：了解計算機網(wǎng)絡(luò )硬件。本文介紹了計算機網(wǎng)絡(luò )的幾種必備硬件及其使用方法。
項目四：計算機網(wǎng)絡(luò )規劃和布線(xiàn)建設。介紹了計算機網(wǎng)絡(luò )的規劃方法，詳細描述了網(wǎng)絡(luò )布線(xiàn)的施工過(guò)程和網(wǎng)線(xiàn)的制作。
第五項：安裝和設置網(wǎng)絡(luò )操作系統。
項目六：建設局域網(wǎng)。以家庭局域網(wǎng)和宿舍局域網(wǎng)為例。本文重點(diǎn)介紹了對等網(wǎng)絡(luò )的建立方法、路由器的設置、無(wú)盤(pán)網(wǎng)絡(luò )的相關(guān)知識和建立方法等。
第七項：網(wǎng)絡(luò )基礎應用。本文介紹了網(wǎng)站和ftp站點(diǎn)的設置、虛擬專(zhuān)用網(wǎng)的構建及其基本應用。
項目八：互聯(lián)網(wǎng)的應用。
第九項：有維護和使用技巧的網(wǎng)絡(luò )安全管理。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃8
一、指導思想及教學(xué)目標
繼續以建設有中國特色的社會(huì )主義理論為導向，繼續開(kāi)展“兩思”教育活動(dòng)，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)科研素質(zhì)教育。結合學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計算機知識水平。使學(xué)生掌握win98操作系統基本知識和基本操作；學(xué)會(huì )使用powerpoint制作播放演示文稿等基本操作。
二、學(xué)生情況分析
現任教的初二級學(xué)生中有少數在家學(xué)習過(guò)或使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分沒(méi)有接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。喜歡表現自己，以至于在機房上機時(shí)更改機房里學(xué)生機的某些配置，造成管理上的困難。而絕大多數同學(xué)還是初次接觸win98操作系統，也沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如word——wps——等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知，與初二學(xué)生應有的水平差距較大。表現在知識銜接不上，接受起來(lái)有一定困難，只得補習初一的win98等內容。
三、教材分析
學(xué)生現在所使用的教材是由廣州市教育局教學(xué)研究室根據教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導綱要（試行）》，結合廣州市中小學(xué)發(fā)展信息技術(shù)教育的基礎與條件編寫(xiě)的《廣州市信息技術(shù)教育課程信息技術(shù)初中第二冊》。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合初中二年級的學(xué)生使用的。
2、教材內容：初中第二冊的《信息技術(shù)教程》總共有四章，第一章為powerpoint的簡(jiǎn)單應用，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章第四章是選學(xué)內容，分別為辦公軟件電子表格excel和高級應用的網(wǎng)頁(yè)制作frontpage。本學(xué)期將要學(xué)習的是第一章及第二章的內容。以及補習初一的win98等基本知識。
3、重難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用windows98的操作，以及powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生，要在短短十幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，而計算機須在十八周結束教學(xué)。除去期中考試及國慶休假后本學(xué)期計算機課每班總共約為十六個(gè)課時(shí)左右。具體安排如下：
周次內容地點(diǎn)課時(shí)
第一周計算機發(fā)展現況及機房制度注意事項教室1
第二周§1.1powerpoint概述機房1
第三周鼠標的使用基本操作輸入文機房1
第四周磁盤(pán)文件和目錄windows的基本操作機房1
第五周至第七周§1.2創(chuàng )建演示文稿機房3
第八周§1.3編輯演示文稿機房1
第九周至第十一周§1.4修飾演示文稿播放演示文稿機房3
第十二周競賽機房1
第十三周§21因特網(wǎng)的基本功能機房1
第十四周至十六周§2.2瀏覽器的使用期末復習機房3
第十七周至十八周復習期末檢測
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃9
以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現代信息技術(shù)，在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應用，并且逐漸改變著(zhù)人們的生活方式、工作與學(xué)習方式。開(kāi)展以提升學(xué)生信息素養和信息技術(shù)操作能力為主要目標的信息技術(shù)教育，正是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才和勞動(dòng)者的重要舉措。結合本校實(shí)際情況，以學(xué)生為本，重在實(shí)踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過(guò)程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng )造力的培養，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、上一學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)回顧及本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
七年級信息技術(shù)課共應上課15節課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有7節課、二個(gè)綜合實(shí)踐為本學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元信息技術(shù)基礎模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第九課開(kāi)始學(xué)習，繼續完成第二單元網(wǎng)絡(luò )基礎及應用模塊，第三單元網(wǎng)絡(luò )應用及Excel數據處理模塊的教學(xué)工作。
八年級信息技術(shù)課共應上課15節課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有8節課、二個(gè)綜合實(shí)踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元程序設計模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第八課開(kāi)始學(xué)習，繼續完成第二單元網(wǎng)絡(luò )學(xué)習及應用模塊，第三單元網(wǎng)頁(yè)制作模塊的教學(xué)工作。
九年級信息技術(shù)課共應上課15節課、三個(gè)綜合實(shí)踐，其中有7節課、二個(gè)綜合實(shí)踐為下學(xué)期課，上學(xué)期已經(jīng)完成第一單元圖像處理
模塊和綜合實(shí)踐一。本學(xué)期從第九課開(kāi)始學(xué)習，繼續完成第二單元音視頻處理及幻燈片制作模塊，第三單元機器人模塊的教學(xué)工作。
二、學(xué)生基本情況
七年級全體學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習方法有了一定的認識，養成了一些良好的學(xué)習習慣。但是由于信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節課，學(xué)生的遺忘性大，大多數學(xué)生學(xué)后沒(méi)有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時(shí)間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽(tīng)課，課后就沒(méi)有練習鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
八年級學(xué)生，通過(guò)第一學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習有了較緊迫的認識，學(xué)習態(tài)度和學(xué)習習慣有好轉。但多數學(xué)生依然不會(huì )主動(dòng)及時(shí)地復習鞏固功課，不少學(xué)生家長(cháng)對學(xué)生使用電腦管理的嚴，尤其是學(xué)習好點(diǎn)的學(xué)生，家長(cháng)很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想。
九年級學(xué)生，經(jīng)歷了第一學(xué)期的中考備戰洗禮，不少學(xué)生感受到了認真復習的緊迫感，因此第一學(xué)期的學(xué)習效率比七八年級的學(xué)生強很多，不少學(xué)生學(xué)得較認真。
三、教學(xué)指導思想
根據《湖北省中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)指導意見(jiàn)（試行）》和學(xué)校工作計劃，以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
總目標是培養學(xué)生的信息素養。
初中階段信息技術(shù)課程的教學(xué)目標可以歸納為以下三個(gè)方面：
�。ㄒ唬┲R與技能
1、了解信息的特征和概念，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應用。
2、掌握計算機軟硬件基礎知識，了解計算機系統的工作原理，熟練掌握計算機系統的基本操作。
3、能根據實(shí)際需求，運用常用的信息技術(shù)工具獲取、加工、管理、表達與交流信息。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
4、能從日常生活、學(xué)習中發(fā)現需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題，能通過(guò)問(wèn)題分析初步確定信息需求。
5、能運用信息技術(shù)，通過(guò)合理的信息加工解決實(shí)際問(wèn)題，如輔助其他學(xué)科學(xué)習、完成信息作品等。
6、能運用適當的工具和方式呈現信息、發(fā)表觀(guān)點(diǎn)，交流思想、開(kāi)展合作。
7、經(jīng)歷利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本過(guò)程，積極參與對信息活動(dòng)過(guò)程和結果的評價(jià)，了解利用信息技術(shù)解決問(wèn)題的基本思想方法。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
8、激發(fā)和保持對信息技術(shù)的求知欲，形成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。
9、能正確地認識到信息技術(shù)對社會(huì )發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步、日常生活與學(xué)習的影響，養成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習和改善生活的意識和態(tài)度。
10、形成良好的信息活動(dòng)行為習慣，能夠遵守與信息技術(shù)活動(dòng)相關(guān)的法律法規與倫理道德規范，健康地、安全地、負責任地使用信息技術(shù)。
三個(gè)維度的目標相互滲透、有機聯(lián)系，共同構成初中信息技術(shù)課程的培養目標。在具體的教學(xué)活動(dòng)中，要通過(guò)積極引導學(xué)生學(xué)習和使用信息技術(shù)，參與信息活動(dòng)過(guò)程，實(shí)現知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等不同層面信息素養的綜合培養和協(xié)調發(fā)展，不能人為地割裂三者之間的關(guān)系或通過(guò)相互孤立的活動(dòng)分別培養。
五、教學(xué)措施
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)通過(guò)演示計算機應用軟件的形式向學(xué)生介紹知識。
3、運用微課的形式讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習課本。
4、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）、落實(shí)一個(gè)“行”字（引導學(xué)生進(jìn)行思維訓練和認知能力訓練）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
通城縣五里中學(xué)
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃10
一、學(xué)生特點(diǎn)：
今年酒店管理20xx班學(xué)生人數少，基礎知識不扎實(shí)，但紀律好，尊師重道，關(guān)系融洽，學(xué)習欲望強。開(kāi)學(xué)時(shí)，我仔細觀(guān)察，發(fā)現學(xué)生對學(xué)習計算機有濃厚的興趣。
二、課程介紹
本課程系統介紹了計算機文化、計算機基礎知識、Windows20xx操作系統、漢字輸入與辦公自動(dòng)化、文字處理軟件Word20xx、電子表格軟件Excel20xx、文檔處理軟件PowerPoint20xx和計算機網(wǎng)絡(luò )基礎。
三、課程教學(xué)要求
1、了解計算機文化的概念；
2、基本掌握計算機系統的組成和基本工作原理；
3、能夠很好的使用Windows20xx操作系統平臺；
4、了解漢字編碼的`概念，掌握一種Windows20xx下的漢字輸入法；
5、掌握文字處理軟件Word20xx的使用，能夠熟練組織處理實(shí)際文檔；
6、具備電子表格軟件的基礎知識，掌握Excel20xx的使用；
7、掌握演示軟件PowerPoint20xx的使用，能夠靈活組織要發(fā)布的多媒體信息；
8、了解計算機網(wǎng)絡(luò )基礎知識，掌握郵件和瀏覽器的使用；掌握outlookexpress/internetexplorer，具備網(wǎng)頁(yè)制作基本技能；
9、了解計算機多媒體知識的應用。
四、教學(xué)計劃表（略）
五、課程評估方法
考核：平時(shí)成績(jì)的40%；計算機考試占60%。
1、計算機考試或理論考試低于35分，始終評為不及格；
2、平時(shí)上課，上機檢查；課后作業(yè)；在電腦上工作；課程設計作品；課堂表現記錄平時(shí)成績(jì)；
3、對學(xué)生的學(xué)習要求
學(xué)生的學(xué)習強調動(dòng)手，必須加強計算機實(shí)驗。上課認真聽(tīng)講，了解知識要點(diǎn)，注意教學(xué)內容的系統性，掌握操作步驟，在電腦上認真練習，完成各種實(shí)驗任務(wù)。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃11
在高科技、信息快速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已滲透到領(lǐng)域的各個(gè)方面，從大城市到城鎮乃至農村學(xué)校都開(kāi)設了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養學(xué)生信息意識、提高信息素養的重要途徑，而的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況，現制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一、學(xué)情分析
我校是一所鄉鎮初級中學(xué)，生源有些來(lái)至于周邊的一些貧窮鄉村小學(xué)。根據我鄉及周邊鄉村小學(xué)生的情況，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過(guò)信息技術(shù)教育，但大部分學(xué)生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，對電腦比較熟悉，有的能利用網(wǎng)絡(luò )查找所需資料，有的會(huì )用QQ聊天，有部分學(xué)生連基本的操作都不會(huì )，甚至有些學(xué)生還沒(méi)有上過(guò)計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手，對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，學(xué)生互幫互助的，每節課給出不同難易程序的任務(wù)，讓學(xué)生根據自己的能力來(lái)有選擇性的完成，但至少會(huì )完成一個(gè)任務(wù)。
二、教材分析
本冊教材包括9課及“綜合實(shí)踐“，每課都設置了一個(gè)與日常生活密切相關(guān)、內容生動(dòng)有趣的學(xué)習情境，并由此引出相關(guān)的問(wèn)題，吸引我們去尋求解決問(wèn)題的方法。
三、指導思想
根據安排以及學(xué)生的具體情況，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學(xué)目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日�；钪械膽�，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、學(xué)會(huì )應用，并能熟練掌握其技巧。
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
5、做一個(gè)成品出來(lái)：如電子報刊、賀年卡等。
五、教學(xué)
本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生互幫互助方式和自己動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習，適當進(jìn)行一些競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。
1、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室內教師邊講解、邊演示操作，學(xué)生及時(shí)操作練習，期間教師巡回指導，及時(shí)反饋矯正，引導學(xué)生從模仿到創(chuàng )造，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門(mén)操作性較強的課程，不能教師一人表演唱“獨角戲”，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導下，自我探索、發(fā)現，并通過(guò)上機體會(huì )掌握操作技能。
2、在傳授專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，要加強對學(xué)生之間互幫互助的指導思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生幫助電腦技術(shù)差的學(xué)生進(jìn)行幫助。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導學(xué)生通過(guò)教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現出集體主義意識。
3、讓學(xué)生多上機練習操作，在教學(xué)過(guò)程中，教師應重點(diǎn)指導學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際。教師講授的理論是為學(xué)生在實(shí)際操作得到運用。
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃12
一、指導思想
根據當前就業(yè)市場(chǎng)對初、中級專(zhuān)業(yè)人才的實(shí)際需求，以滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)為導向，以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力為標準，結合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐能力和自主學(xué)習能力的培養，使學(xué)生能夠學(xué)習計算機組裝與維護技術(shù)，診斷和維護計算機軟硬件故障，分析和解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生操作技能。
二、教材分析
本書(shū)以個(gè)人電腦的組裝與維護為主線(xiàn)，以項目為單位，結合當前主流的軟硬件，介紹電腦組裝與維護的基本技能。在內容安排上力求深度適中，細節適當，并以大量案例講解組裝維護的基本方法和技巧。
三、學(xué)術(shù)條件分析
289班是計算機專(zhuān)業(yè)大一新生，以男生為主，女生很少。眾所周知，大多數學(xué)生都對學(xué)習計算機感興趣，有些學(xué)生以前用過(guò)計算機，但對計算機了解不多。他們沒(méi)有組裝和維護的基礎，有些學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度差。自制力不強，英語(yǔ)水平低。
四、教學(xué)目標
1、了解計算機系統的組成，掌握常用計算機硬件的知識和購買(mǎi)方法
2、掌握組裝電腦和設置BIOS
3、掌握系統安裝和常見(jiàn)軟件安裝方法
4、掌握系統的備份和恢復
5、掌握互聯(lián)網(wǎng)和安全設置，診斷和排除常見(jiàn)故障
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、計算機系統的組成、計算機的配置、購買(mǎi)和組裝、設置基本輸入輸出系統
2、安裝操作系統和驅動(dòng)程序
3、系統備份和數據恢復ADSL寬帶上網(wǎng)設置
4、常見(jiàn)軟硬件故障診斷及排除
5、常用工具和軟件的使用和技巧
難點(diǎn)：購買(mǎi)電腦，組裝電腦，設置BIOS，系統備份恢復、常見(jiàn)硬件故障及故障排除等。
具體措施和教學(xué)方法
1、采用項目教學(xué)和任務(wù)驅動(dòng)
2、該項目分成4人一組，培養團隊合作精神
3、培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，調動(dòng)他們的學(xué)習積極性
4、鼓勵學(xué)生互相學(xué)習，小組討論，互相競爭，充分激發(fā)學(xué)習興趣。
5、培養學(xué)生獨立思考和思考的能力，充分挖掘學(xué)生的潛力。
6、認真備課，認真組織課堂教學(xué)。
7、做好后進(jìn)生轉化和課后輔導工作
七、考核方法
1、形成性評價(jià)：正常學(xué)習，正常完成計算機任務(wù)，表現正常（40%）
2、期末考核：期中期末操作考試（60%）
最后，對學(xué)生進(jìn)行總體評價(jià)
八、教學(xué)計劃表
本學(xué)期總課時(shí)為88，每周課時(shí)為4節
一周的課程內容
第一周
對計算機、計算機硬件和軟件有初步了解
第二周
購買(mǎi)組裝電腦的配件
第三周
主流配置方案分析
第四周
購買(mǎi)成品電腦
第五周
組裝電腦
第六周
檢查并調試組裝計算機
第七周
檢查并調試組裝計算機
第八周
設置BIOS
第九周
設置基本輸入輸出系統配置軟件環(huán)境
第十周
設置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試
第十一周
公共外圍設備的可選安裝
第十二周
公共外圍設備的可選安裝
第十三周
系統性能測試優(yōu)化
第十四周
系統備份恢復
第十五周
計算機互聯(lián)網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)和安全設置
第十六周
常見(jiàn)硬件故障的診斷和排除
第十七周
常見(jiàn)硬件故障的診斷和排除
第十八周
常見(jiàn)硬件故障的診斷和排除
第十九周
常見(jiàn)軟件故障診斷與排除
第二十周
綜合訓練
第二十一周
綜合訓練
第二十二周
綜合訓練期末考試
學(xué)校計算機教學(xué)工作計劃13
為了開(kāi)展好20xx年的初中實(shí)驗教學(xué)工作，更好的提升初中實(shí)驗教學(xué)水平，特制定20xx年初中實(shí)驗教學(xué)計劃：
1、繼續深入各學(xué)校聽(tīng)實(shí)驗課，搞好初中實(shí)驗教學(xué)的建、配、管、用工作。嚴格按照教學(xué)大綱的要求開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好初中實(shí)驗課，提高教學(xué)儀器設備的使用率，切實(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、繼續加強對危險藥品的管理，由專(zhuān)人管理，嚴格執行領(lǐng)發(fā)制度；指導、幫助各學(xué)校繼續完善教學(xué)儀器設備檔案（包括電子檔案）。
3、繼續加強中考實(shí)驗操作的訓練，深入到教學(xué)一線(xiàn)指導各中學(xué)實(shí)驗操作訓練課；督促各中學(xué)組織好中考實(shí)驗模擬考試的工作，并及時(shí)總結出現的問(wèn)題，做好20xx年中考實(shí)驗備考工作。
4、配合市教育局電教館、旗招生辦組織好20xx年全旗小學(xué)、高中理科實(shí)驗操作抽查考試和中考實(shí)驗操作考試工作。
5、為了提高我旗整體實(shí)驗操作考試成績(jì)，在新學(xué)期內完成沒(méi)有參加過(guò)市級實(shí)驗教學(xué)培訓教師的培訓工作。
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