文化建設工作計劃15篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的計劃了。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編幫大家整理的文化建設工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
文化建設工作計劃1
一、指導思想
班級文化是指班級在學(xué)習、工作、生活中所形成的具有一定思想內涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統，一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融會(huì )到班級同學(xué)的學(xué)習、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺(jué)地行為習慣，潛移默化地影響著(zhù)人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營(yíng)造良好的學(xué)習成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級文化建設具體要求。
第一，在班級中樹(shù)立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會(huì )自然而然地產(chǎn)生，需要通過(guò)各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹(shù)立健康的思想導向和牢固的班級文化意識。
第二、營(yíng)造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營(yíng)造一個(gè)溫馨的文化氛圍。
第三、班級是由每個(gè)同學(xué)組成的。每個(gè)同學(xué)作為班級的成員，其言行舉止都會(huì )對周?chē)a(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應具有良好的環(huán)境，還應該體現在大多數學(xué)生的行動(dòng)之中。
第四、由于每個(gè)同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會(huì )表現出一些差異，對少數落后的同學(xué)，應加強管理教育，使他們溶入班級的主流文化。
第五、班級文化體現在班級和學(xué)生的各個(gè)方面，表現為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習慣，而這些學(xué)生的表現由于基礎不同，表現出一些差異，需要在日常學(xué)習、工作、生活中，逐步的鍛煉和養成。
第六、良好的班級文化具有較高的內涵，建設良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實(shí)踐中逐步的加強和提高。
三、班級文化的內容
班級文化的內容主要有以下幾點(diǎn)：愛(ài)國主義精神、集體主義觀(guān)念(團隊精神)、紀律意識、勤奮學(xué)習、珍惜時(shí)間、整潔有序、團結互助等。
四、班級文化的'具體措施
1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來(lái),鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采”初三一班,夢(mèng)想飛揚的地方”等等句子來(lái)激勵同學(xué)不斷求知、進(jìn)取;布置英語(yǔ)角光榮榜等專(zhuān)欄.;學(xué)生成績(jì)取得進(jìn)步之時(shí)，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個(gè)小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來(lái)發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用。
2、布置激勵學(xué)生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班23人每人一心，心上標明姓名，學(xué)習目標等。讓學(xué)生在競賽中養成競爭意識。
3、注重學(xué)生責任感的培養，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀(guān)念、有責任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會(huì )關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開(kāi)始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類(lèi)的前途命運，進(jìn)而關(guān)心我們賴(lài)以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問(wèn)題。教育學(xué)生以班級為家，積極主動(dòng)地布置并維護清新整潔的學(xué)習環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請班長(cháng)做好詳細的記錄，明確分工，設置圖書(shū)角，制定班級借書(shū)制度。每個(gè)學(xué)生能主動(dòng)為班級準備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺(jué)，增強主人翁意識。
4、建設班級精神文化時(shí)注重誠信教育。引導學(xué)生說(shuō)老實(shí)話(huà)、辦老實(shí)事、做老實(shí)人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀(guān)念，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問(wèn)題的關(guān)注。
5、建立班級公約，以此約束學(xué)生的言行。
為了使學(xué)生具有秩序觀(guān)念，能夠自覺(jué)維護各類(lèi)公共秩序，遵紀守法，制定切合實(shí)際的班級公約：
1)遵守學(xué)校、班級的各項常規制度，不遲到早退。
2)尊敬師長(cháng)，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
3)愛(ài)護班級公共財產(chǎn)，主動(dòng)為班級添磚加瓦。
4)上課時(shí)，做到會(huì )認真傾聽(tīng)，會(huì )積極發(fā)言。自主學(xué)習，具有探究創(chuàng )新精神。
5)獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。
6)離開(kāi)教室，隨手關(guān)燈、門(mén)、窗，節約用水、用電。
7)集體活動(dòng)聽(tīng)從安排，積極參加，維護班級榮譽(yù)，為班級爭光。
班級文化建設將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動(dòng)中體現，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養成，在實(shí)踐中提高。
文化建設工作計劃2
校園文化是學(xué)校物質(zhì)財富和精神財富的總稱(chēng)，它主要包括物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、活動(dòng)文化。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，它建設的終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。我校在開(kāi)展校園文化建設中做了多種嘗試，其中抓德育、重實(shí)踐是一項重要措施，學(xué)校把良好的道德建設，作為治校的根本，貫穿于整個(gè)學(xué)校管理過(guò)程，使思想道德建設付諸成效，促進(jìn)了校園文化建設及其整體工作質(zhì)量的全面提高。下面就其有關(guān)方面談一下自己的做法與感受。
一、加強物質(zhì)文化建設，美化校園環(huán)境。
物質(zhì)文化是一種直觀(guān)性的文化，它直接表現出師生所處的文化氛圍，有較強的直觀(guān)性，如校園布局、建筑裝飾、教學(xué)設施、環(huán)境衛生等。物質(zhì)文化的建設及管理直接地反映出學(xué)校的辦學(xué)水平。因此，校園文化建設應從以創(chuàng )建優(yōu)美校園為主要內容的物質(zhì)文化入手。
我校在校園物質(zhì)文化建設方面主要體現了以下幾個(gè)方面：
其一，新建設三口功能室投入使用，校園環(huán)境整潔優(yōu)美；
其二，在環(huán)境衛生治理方面，從教室到院子清潔區堅持責任到班，實(shí)行每天打掃三次，每天檢查通報，每周發(fā)放流動(dòng)紅旗，并將衛生工作納入文明班集體評選條件之一。因而全體師生良好的衛生習慣逐步養成，無(wú)論是教室還是辦公室甚至整個(gè)院子都是美觀(guān)干凈的；
其三，加強師生個(gè)人衛生檢查，要求師生不留長(cháng)發(fā)，堅持勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲等。把衛生大面積治理和小面積治理結合起來(lái)，杜絕了病源，保證了師生的健康生活，保證了師生有充分的精力投入到工作和學(xué)習中去。
二、加強校園精神文化建設，豐富校園文化建設的內涵。
為了提高學(xué)校文化教育內涵，鞏固“兩基”成果，實(shí)現更高的辦學(xué)目標。我校在抓思想道德建設活動(dòng)中，強化了校園精神文化建設，著(zhù)力營(yíng)造良好的文化環(huán)境，體現積極向上的氛圍，從而帶動(dòng)文化建設大面積提高。一是德育為首、五育并舉、全面發(fā)展、學(xué)有特長(cháng)作為我們共同奮斗的目標。學(xué)校建設有序，思想明確，目標一致，使全體師生時(shí)時(shí)處在發(fā)展變化、創(chuàng )新進(jìn)取的動(dòng)態(tài)校園文化氛圍之中；二是把師生的行為文化作為校園文化建設的關(guān)鍵。對教師的行為、語(yǔ)言、儀表、禮儀進(jìn)行規范，組建了學(xué)科興趣小組，使得師生綜合素養快速提高，感受美、鑒賞美的能力大大增強；三是營(yíng)造了校園標語(yǔ)文化。在學(xué)校入園道路處設置有醒目的辦學(xué)標語(yǔ)、辦學(xué)宗旨等宣傳標語(yǔ)牌，花壇里設置有惜花愛(ài)草的警示牌，教學(xué)樓道置有精美塑料方框，圖文并茂的“弟子規”、“誠信”等名言哲理，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能受到濃郁文化氛圍的熏陶。加之校園環(huán)境幽雅，布局整齊，綠草如茵，花樹(shù)相間，產(chǎn)生了以美輔德，以美益智，以美促勞，以美健體的功效;四是堅持“校園無(wú)空地，處處都育人”的環(huán)境教育理念，使校園的'墻壁、花壇、等處處都是無(wú)聲的教育，處處都有無(wú)窮的啟迪；五是實(shí)行“文明班集體”評選活動(dòng)，并發(fā)放“流動(dòng)紅旗”。實(shí)行班級量化考核，落實(shí)日檢查、日公布、周評比、月匯總，掀起全校性比學(xué)習、守紀律、講衛生競賽高潮，極大促進(jìn)了校園文明行為；六是堅持升國旗制度，激發(fā)師生愛(ài)黨愛(ài)國熱情，增強師生建設祖國，振興中華的使命感和責任感。強化了師生的主人翁意識，使全體師生從中受到良好文化的感染和熏陶。
三、加強制度文化建設，強化管理機制。
制度是校園文化建設初級階段的產(chǎn)物，是為了達到無(wú)意境界而采取的一種有意識手段，是為了保障學(xué)校教育的有章、有序和有效。目的是先用制度來(lái)強化，而后用情境來(lái)內化。俗話(huà)說(shuō)：“不依規矩，無(wú)以成方圓”。學(xué)校應遵循教育規律，依據教育方針和教育法規，圍繞培養“四有”新人這個(gè)核心，建立和健全各種規章制度。我校為了把校園文化建設抓出成效，學(xué)校按照各職能部門(mén)，針對不同對象，分別制訂了《校園文化建設制度》、《平安校園建設制度》、《學(xué)生管理辦法》等各項安全管理制度和職責20余種，并組織了學(xué)習和張貼，減少了各類(lèi)違紀事件的發(fā)生。同時(shí)通過(guò)各種方式教育和引導師生自覺(jué)遵守《教師職業(yè)道德規范》和《學(xué)生守則》，弘揚正氣，消除不正之風(fēng)。堅持校務(wù)公開(kāi)、財務(wù)公開(kāi)制度，積極營(yíng)造民主、和諧的校園管理環(huán)境，以保持各項工作的穩定性、持久性和可持續發(fā)展的規律。同時(shí)，學(xué)校還與每個(gè)具體部門(mén)，每個(gè)教學(xué)人員、每個(gè)學(xué)生簽訂了目標責任合同書(shū)。做到人定崗、崗定責，一級向一級負責，一級向一級交帳。學(xué)校成立考評小組按照責任合同的履行情況，實(shí)行獎罰，評選先進(jìn)，評職晉級。使學(xué)校工作趨于有章可循，違章必究的良性循環(huán)軌道，為強化學(xué)校管理機制提供了有力保證。
四、加強活動(dòng)文化建設，豐富校園生活。
校園文化的載體主要是各種各樣的集體活動(dòng)。如果課業(yè)和正規活動(dòng)擠占時(shí)間太多，學(xué)生就會(huì )感到校園生活單調乏味，并可能形成熱衷于某些有害活動(dòng)的潛流。為此我校以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，增設讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。一是建立課外興趣小組，每周都舉行形式多樣的活動(dòng)；二是結合本校實(shí)際，通過(guò)校訓、校服等形式，弘揚校風(fēng)，形成自己的特色，引導學(xué)生養成文明、守紀、勤奮、上進(jìn)的良好思想品德和行為習慣；三是積極開(kāi)展主題化傳統性教育活動(dòng)。通過(guò)元旦、五一、七一、國慶等重大節日開(kāi)展活動(dòng)，使全體師生在豐富多彩的活動(dòng)中受到良好的教育。學(xué)校還多次組織學(xué)生積極投身環(huán)境保護等公益性活動(dòng)，做“環(huán)保小衛士”，學(xué)校建立了長(cháng)效的環(huán)保機制，有專(zhuān)人負責校園文明用語(yǔ)，清潔衛生的監督和檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改，對說(shuō)臟話(huà)、亂丟亂扔的同學(xué)進(jìn)行集中教育，用正面典型做引導，使他們逐步養成良好的文明習慣。
總之，校園文化建設是一項長(cháng)期的、復雜的工作，不可能用某一種固定的手段來(lái)完成，我校結合上級要求與本校實(shí)際開(kāi)展了抓德育、重實(shí)踐活動(dòng)，取得了良好的效果。全校逐漸形成了一種文明、向上、和諧的文化氛圍，但和其他兄弟學(xué)校相比，我們這只是剛起步，我們決心繼續努力，把我校的校園文化建設活動(dòng)推向新的高潮.
文化建設工作計劃3
一、指導思想
校園文化建設是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內容。以人文精神培養為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過(guò)加強校園文化活動(dòng)的基礎設施建設，創(chuàng )新校園文化活動(dòng)的內容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規范校園文化活動(dòng)的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著(zhù)規范化、多樣化、藝術(shù)化方向發(fā)展。
二、目標任務(wù)
總體目標：遵循“整體規劃，分項實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營(yíng)造整體美、綠色植物營(yíng)造環(huán)境美、人際和諧營(yíng)造文明美”的思路。爭取校園文化活動(dòng)出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開(kāi)展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化。
三、具體目標要求和工作任務(wù)
�。ㄒ唬┉h(huán)境建設：
1、綠化、美化工作：
目標：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。
工作任務(wù)：
�、僮龊镁G化、美化環(huán)境工作。
�、诩訌妼Νh(huán)境創(chuàng )設工作的管理�？倓�(wù)處安排教師定期對全�；ú�、樹(shù)木、進(jìn)行修剪、養護。
2、工作學(xué)習環(huán)境：
目標：為師生員工創(chuàng )設一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng )新進(jìn)取、愉快學(xué)習、健康成長(cháng)的工作學(xué)習環(huán)境。
3、人文景觀(guān)建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協(xié)調和諧、美觀(guān)大方、有效育人”的原則。
工作任務(wù)：
�、僭趯W(xué)校設置體現公民道德規范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施等內容要求的牌。
�、谕晟菩麄鳈淮�、黑板報、布告欄等內容等。
�。ǘ┪幕諊�
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入扎實(shí)，認真貫徹執行國家、省、市關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)�；�、規范化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù)：
�、俪浞职l(fā)揮黑板報、和宣傳櫥窗的主陣地作用。
�、谝龑@文化氣氛健康向上，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
�、蹟U大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學(xué)校的中心工作緊密結合起來(lái)。
2、校園文化：
目標：改變單調的學(xué)習、工作、生活模式，使文體活動(dòng)生動(dòng)活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務(wù)：
�、俦局�(zhù)“學(xué)以致用、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的.宗旨組織開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。
�、谂e辦青年教師演講、、研討交流等活動(dòng)，豐富校園文化。
�、坶_(kāi)展各種健康向上，生動(dòng)活潑的體育比賽和文娛活動(dòng)。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領(lǐng)導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進(jìn)行。
3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺(jué)不自覺(jué)地接受這一文化氛圍的陶冶、引導和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中，真正達到“求真務(wù)實(shí)，以樂(lè )醒人，以美育人”的積極效果。
文化建設工作計劃4
結合企業(yè)實(shí)際情況，為進(jìn)一步加強企業(yè)文化建設，不斷為企業(yè)管理與經(jīng)營(yíng)注入生機和活力，為思想政治創(chuàng )新開(kāi)拓新的渠道，為保障完成企業(yè)各項經(jīng)濟技術(shù)指標。特制定本計劃：
一、以培育“三觀(guān)”為基矗通過(guò)學(xué)習先進(jìn)典型對世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)三觀(guān)的榜樣。以“奉獻社會(huì )、服務(wù)人民”為主題，以樹(shù)立良好的社會(huì )形象為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展員工的培訓教育。
二、通過(guò)開(kāi)展多種形式的政治思想教育、職業(yè)道德教育和豐富多彩的寓教于文的文化活動(dòng)，培育企業(yè)文化。運用現代網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)，占領(lǐng)宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和局域網(wǎng)和寬帶的優(yōu)勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關(guān)信息。
三、按照《公民道德建設實(shí)施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計劃，學(xué)習先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡報告，要注重職工職業(yè)道德的教育。
四、加強科技文化教育，勉勵自學(xué)成才，崗位成才。
五、加強民主管理。進(jìn)一步貫徹落實(shí)廠(chǎng)務(wù)公記開(kāi)，切實(shí)加強廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)的透明度和公開(kāi)質(zhì)量，并開(kāi)展經(jīng)常性的，按照廠(chǎng)務(wù)公開(kāi)考核責任制，監督檢查情況定期公開(kāi)，廣泛聽(tīng)娶采納職工意見(jiàn)和合理化建議。
六、以推行服務(wù)承諾為切入點(diǎn)，加強改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，抓好行業(yè)作風(fēng)建設。把企業(yè)文化作為激發(fā)職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的.企業(yè)發(fā)展目標和方向來(lái)。
七、營(yíng)造濃厚的安全文化氛圍。全面調動(dòng)各種宣傳手段；注重現代安全管理體系的建設；推行安全質(zhì)量標準化；抓好安全物態(tài)文化建設；建立企業(yè)安全文化評價(jià)體系；加強領(lǐng)導，積極推動(dòng)企業(yè)安全文化建設。
總之，形成一個(gè)以“以人為本”的理念為指導；用先進(jìn)的文化培養人、塑造人，激發(fā)提升勞動(dòng)者的智慧潛能，營(yíng)造一個(gè)安全、健康、環(huán)保、高效的人文環(huán)境，造就一支技術(shù)業(yè)務(wù)水平高。安全素質(zhì)過(guò)硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網(wǎng)，使企業(yè)成為一個(gè)有扎實(shí)的安全基礎，有優(yōu)越的市場(chǎng)竟爭力和良好的內外形象的企業(yè)文化。
文化建設工作計劃5
企業(yè)文化建設工作目的：
配合北京物資協(xié)作貿易公司20xx年企業(yè).合、管理模式創(chuàng )新、強化團隊建設的管理工作主線(xiàn)，公司在半年工作總結報告中，提出了加強企業(yè)文化建設以增強企業(yè)凝聚力的工作目標。其中，主要工作包括：
�。�1）通過(guò)企業(yè)內部診斷，發(fā)現并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問(wèn)題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
�。�2）通過(guò)員工培訓，提高員工的自我成長(cháng)能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展潛力。
�。�3）通過(guò)重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設和企業(yè)內部通訊的編寫(xiě)工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級工作：
目的在于提高公司網(wǎng)站的內部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。
方法：可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級和建設工作。
具體負責部門(mén)：綜合部。
具體費用預算，另行確定。
2、 內部通訊編輯工作：
內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。
計劃半年出一期。
組織方法：在公司高管領(lǐng)導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。
每期排版印刷費用，預計3500元。
3、 企業(yè)內部診斷工作：
企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全.取公司內部自行組織的方式，不引進(jìn)外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實(shí)施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓工作結合起來(lái)開(kāi)展。引進(jìn)美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過(guò)全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問(wèn)卷和測試表格，在培訓學(xué)習的過(guò)程中，發(fā)現和梳理企業(yè)存在的管理問(wèn)題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問(wèn)題。
培訓和診斷相結合的的過(guò)程，既是學(xué)習，又是尋找差距；既是提出問(wèn)題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓過(guò)程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習、解析、診斷，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成，也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導，而是由全體參與人員共同進(jìn)行。
利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的過(guò)程，實(shí)際上是課題研究的過(guò)程。利用診斷工具，設計多個(gè)課題，通過(guò)培訓的形式，在全體人員參與的過(guò)程中，共同探討每一個(gè)研究課題，而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。
所有診斷結果，都是在公開(kāi)透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來(lái)的。因此，大家對診斷結果會(huì )有高度一致的認同。同時(shí)，這樣的培訓和企業(yè)診斷會(huì )產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過(guò)培訓，不但學(xué)習了最前沿的管理知識，而且對企業(yè)的發(fā)展現狀產(chǎn)生了深刻的認識；不但參與了企業(yè)的診斷全過(guò)程，而且為企業(yè)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學(xué)習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、..。其中，統計和..工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或.體課題研討結束后，需要專(zhuān)門(mén)安排人完成統計和..工作。..結果，作為下一次課題素材，用以共同學(xué)習、分析、研究、討論。
4、 內部診斷和培訓的組織方式：
組織工作：由高管負責組織領(lǐng)導，由行政部負責協(xié)調與配合。
培訓期間，需要分小組，各個(gè)組需要指定負責人。
研討培訓周期：每月2個(gè)半天，每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。
參加人員：公司全體員工。
研討培訓形式：（1）授課、（2）討論、（3）發(fā)言、（4）案例分析、（5）測評、（6）資料..、（7）總結。
研討培訓預算：1．05萬(wàn)元（Lenovo ThinkPad 7675H4C 筆記本）。
5、培訓要達到的具體目標和效果
本次培訓的核心主題是團隊建設。要達到的目的是：理解`方.#文...-.^團隊角色、團隊價(jià)值、團隊要素，學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
培訓要達到的.具體效果，體現在三個(gè)層次中：
第一，在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識，培養主動(dòng)學(xué)習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風(fēng)氣，促進(jìn)員工.體素質(zhì)的逐步提高。
第二，在骨干管理人員中，通過(guò)學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現和培養骨干的能力，從而提高各個(gè)部門(mén)的工作效率和工作效果。
第三，在公司決策層，通過(guò)培訓和診斷工作的開(kāi)展，了解公司團隊建設和企業(yè)文化建設中存在的薄弱環(huán)節，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進(jìn)而形成改進(jìn)團隊建設和企業(yè)文化建設工作的具體對策，最終實(shí)現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
文化建設工作計劃6
�。�1）通過(guò)企業(yè)內部診斷，發(fā)現并解決目前企業(yè)管理中存在的主要問(wèn)題，提升企業(yè)管理水平和自我修正能力。
�。�2）通過(guò)員工培訓，提高員工的自我成長(cháng)能力，提高全體員工的參與意識、發(fā)現問(wèn)題和糾正問(wèn)題的能力，從而提升公司的管理水平和發(fā)展潛力。
�。�3）通過(guò)重建信息交流平臺，搞好公司網(wǎng)站建設和企業(yè)內部通訊的編寫(xiě)工作，以此擴大企業(yè)宣傳和交流渠道，營(yíng)造積極向上的企業(yè)文化氛圍。
1、 網(wǎng)站升級工作：目的在于提高公司網(wǎng)站的內部使用率、外部點(diǎn)擊率和信息量，加強作為交流平臺的作用。方法：可引進(jìn)杭州慧泉軟件公司協(xié)助進(jìn)行網(wǎng)站升級和建設工作。具體負責部門(mén)：綜合部。具體費用預算，另行確定。
2、 內部通訊編輯工作：內部刊物是員工交流的平臺，也是企業(yè)文化工作的一個(gè)重要媒介。計劃半年出一期。組織方法：在公司高管領(lǐng)導下，由行政部牽頭，組成編輯部，負責運作。每期排版印刷費用，預計3500元。
3、 企業(yè)內部診斷工作：企業(yè)診斷和內部管理改革工作，完全采取公司內部自行組織的方式，不引進(jìn)外部專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)機構。由公司高管牽頭指導，按照計劃分步組織實(shí)施。培訓主講講師由公司高管擔任，公司內部有關(guān)人員輔助或者協(xié)助授課。
與員工培訓工作結合起來(lái)開(kāi)展。引進(jìn)美國最流行的企業(yè)診斷工具，通過(guò)全體員工的參與，以培訓的形式，借用各種調查問(wèn)卷和測試表格，在培訓學(xué)習的過(guò)程中，發(fā)現和梳理企業(yè)存在的管理問(wèn)題、企業(yè)文化特征和員工自身存在的問(wèn)題。
培訓和診斷相結合的的過(guò)程，既是學(xué)習，又是尋找差距；既是提出問(wèn)題，又是尋求解決方法。最終提出企業(yè)管理改革措施。
在培訓過(guò)程中，對企業(yè)管理和企業(yè)文化深層特征的認識、學(xué)習、解析、診斷，不是由一個(gè)人或幾個(gè)人完成，也不是由一個(gè)人或幾個(gè)人的思路主導，而是由全體參與人員共同進(jìn)行。
利用這樣的工具進(jìn)行企業(yè)診斷的過(guò)程，實(shí)際上是課題研究的過(guò)程。利用診斷工具，設計多個(gè)課題，通過(guò)培訓的形式，在全體人員參與的過(guò)程中，共同探討每一個(gè)研究課題，而不是由一個(gè)人或幾個(gè)人在課題研究中唱主角。
所有診斷結果，都是在公開(kāi)透明的環(huán)境中，由全體參與者共同探討出來(lái)的。因此，大家對診斷結果會(huì )有高度一致的認同。同時(shí)，這樣的培訓和企業(yè)診斷會(huì )產(chǎn)生難得的企業(yè)文化效果：可以達到統一認識，提高參與意識，提高凝聚力的明顯效果。員工通過(guò)培訓，不但學(xué)習了最前沿的管理知識，而且對企業(yè)的發(fā)展現狀產(chǎn)生了深刻的認識；不但參與了企業(yè)的診斷全過(guò)程，而且為企業(yè)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題、確定新的目標做出了貢獻。
與培訓相結合的企業(yè)診斷工作，由兩大部分工作組成。一部分，是培訓、討論、交流、學(xué)習和解析案例。另一部分，是測評、測驗、填表、統計、整理。其中，統計和整理工作有很大的工作量。這一工作需要組織人在培訓課后完成。
每一次培訓或集體課題研討結束后，需要專(zhuān)門(mén)安排人完成統計和整理工作。整理結果，作為下一次課題素材，用以共同學(xué)習、分析、研究、討論。
4、 內部診斷和培訓的組織方式：組織工作：由高管負責組織領(lǐng)導，由行政部負責協(xié)調與配合。培訓期間，需要分小組，各個(gè)組需要指定負責人。研討培訓周期：每月2個(gè)半天，每半天研究一個(gè)課題。一共約10個(gè)課題。具體時(shí)間表另行確定。參加人員：公司全體員工。研討培訓形式：
�。�1）授課、
�。�2）討論、
�。�3）發(fā)言、
�。�4）案例分析、
�。�5）測評、
�。�6）資料整理、
�。�7）總結。研討培訓預算：1．05萬(wàn)元（lenovo thinkpad 7675h4c 筆記本）。
5、培訓要達到的具體目標和效果本次培訓的核心主題是團隊建設。要達到的目的是：理解團隊角色、團隊價(jià)值、團隊要素，學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，形成團隊意識，提高團隊凝聚力，最終在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
培訓要達到的具體效果，體現在三個(gè)層次中：
第一， 在全體員工的范圍內，形成團隊意識、配合意識、溝通意識、服務(wù)意識、角色意識，培養主動(dòng)學(xué)習、自我提高、融入企業(yè)的習慣和風(fēng)氣，促進(jìn)員工整體素質(zhì)的逐步提高。
第二， 在骨干管理人員中，通過(guò)學(xué)習團隊建設方法、步驟、原則，培養改善團隊建設的能力、帶隊伍的能力、發(fā)現和培養骨干的能力，從而提高各個(gè)部門(mén)的工作效率和工作效果。
第三， 在公司決策層，通過(guò)培訓和診斷工作的`開(kāi)展，了解公司團隊建設和企業(yè)文化建設中存在的薄弱環(huán)節，分析產(chǎn)生不足的各種原因，進(jìn)而形成改進(jìn)團隊建設和企業(yè)文化建設工作的具體對策，最終實(shí)現提高全體員工的團隊意識，提高團隊凝聚力，在公司范圍內產(chǎn)生學(xué)習型團隊的企業(yè)文化氛圍。
6、培訓的考核與評價(jià)
�。�1） 本次培訓，是全體員工的必修課。每一個(gè)員工必須參加課程表安排應該參加的課程。
�。�2） 每一次培訓，課前10分鐘為員工簽到時(shí)間。簽到表作為培訓考核的依據之一。
�。�3） 在培訓課上，要求大家遵守紀律，認真參與，積極討論。每一次培訓中，要記錄在討論過(guò)程中每一個(gè)人的主動(dòng)發(fā)言次數。記錄結果作為培訓考核的依據之一。
�。�4） 參加每一次培訓課程，原則上不可以請假，如果遇到不可克服的原因不能夠參加的，須直接向總經(jīng)理請假。請假后，須通過(guò)抄筆記、閱讀并交書(shū)面作業(yè)的形式補課。
�。�5） 培訓期間，將根據需要，廣泛收集大家的意見(jiàn)，進(jìn)行階段性效果評價(jià)、問(wèn)題分析和總結。
�。�6） 培訓結束時(shí)的最后考核方式，另行確定。
�。�7） 培訓結束后，將對全體培訓參加人員進(jìn)行最終綜合培訓成績(jì)考核�？己私Y果將根據簽到表、主動(dòng)發(fā)言記錄、課堂參與表現、課后作業(yè)完成情況、培訓結束時(shí)的最后考核結果等綜合在一起產(chǎn)生。
�。�8） 每一個(gè)人的綜合培訓成績(jì)考核，將和本人當年的績(jì)效直接掛鉤。掛鉤方法另行確定。
�。�9） 歡迎全體員工積極提出培訓建議，推薦培訓內容，報名主持部分培訓課程。
文化建設工作計劃7
高三作為學(xué)校最高年級，是教育質(zhì)量的出口年級；高三學(xué)生的整體素質(zhì)代表著(zhù)學(xué)校的教育品質(zhì)，一定程度上反映學(xué)校的辦學(xué)水平；由高三師生團隊共同建設的高三文化，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的寶貴精神財富。為了形成能體現高考備考特點(diǎn)，具有規范、凝聚、激勵作用，和諧、高雅的高三文化，特制定本計劃。
物質(zhì)文化建設 高三年級的物質(zhì)文化包括師生儀表、班級布置和宿舍面貌，是看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的東西，具有“桃李不言”的隱性教育功能與良好教育效果。
物質(zhì)文化建設安排3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
XX年9月 規范師生著(zhù)裝、發(fā)飾，基本消除長(cháng)發(fā)、怪發(fā)、染發(fā)現象，杜絕穿拖鞋或不著(zhù)校服進(jìn)入教學(xué)區；教室布置和宿舍內務(wù)達到基本要求。
XX年10月 鞏固9月份成果；提高教室黑板報品位，兩欄布置整潔美觀(guān)，學(xué)生課桌、講臺、儲物柜符合高三班級文化建設要求；宿舍內務(wù)達到學(xué)校標準；學(xué)生集合迅速，口號響亮，廣播操質(zhì)量高。
XX年11月宿舍布置整潔、溫馨、高雅，既有鮮明的個(gè)性，又有濃厚的文化氣息；利用校運會(huì )展示高三師生精神風(fēng)貌。
制度文化建設 “沒(méi)有規矩，不成方圓”。高三年級制度是各級政府政策、法規、條例，社會(huì )的道德觀(guān)念以及學(xué)校的各項規章制度在高三年級工作、學(xué)習和生活中的具體體現，是高三年級師生共同認可并自覺(jué)遵循的行為準則。高三制度文化，既要體現制度的嚴肅性，又要反映高考備考的特殊要求，還要具有人性化特點(diǎn)。建立良好的年級制度文化和班級制度文化，是學(xué)校文化建設的一項重要內容。
制度文化建設安排3個(gè)月時(shí)間，重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
XX年9月 貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規范》，落實(shí)教導處和德育處有關(guān)教學(xué)常規管理和學(xué)生管理制度，建立年級會(huì )議制度、師生值日檢查制度、請假制度和考評制度。
XX年10月 落實(shí)課堂常規，整頓課堂秩序，基本消除隨意進(jìn)出課堂和課堂上玩手機、睡覺(jué)等嚴重違反課堂紀律現象。狠抓學(xué)生行為習慣訓練，杜絕打架、抽煙、考試作弊等嚴重違紀行為；加強內宿生管理，嚴格執行作息制度，進(jìn)一步組織好晨讀、晨練，形成良好的生活習慣。
XX年11月 全面實(shí)行導師制，開(kāi)展會(huì )診制，落實(shí)責任制；形成學(xué)生自治管理模式。
精神文化建設 高三的精神文化，以高三師生共同認同的`價(jià)值觀(guān)念和生活信念為核心，是高三年級的本質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的集中反映。高三年級的精神文化具體表現在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和集體輿論、人際關(guān)系等方面。我們的任務(wù)是：通過(guò)高三精神文化建設，使全體高三學(xué)生更加懂事，更加成熟，更加有禮貌，更加有愛(ài)心；形成“特別有信心，特別能吃苦，特別有作為”，“高境界做人，高水平學(xué)習，高品位生活”的高三精神。
精神文化建設一直持續至高考，前4個(gè)月重點(diǎn)工作時(shí)間表為：
XX年9月 班級擬定高考備考行動(dòng)口號；學(xué)生自定惠州二�？荚嚹繕�；召開(kāi)XX年高考備考動(dòng)員大會(huì )；開(kāi)展學(xué)生干部領(lǐng)袖素質(zhì)訓練；首次評選各班十項標兵。
XX年10月 開(kāi)展班風(fēng)建設大行動(dòng)；寢室長(cháng)培訓，提交寢室文化建設方案；營(yíng)造惠州二�？荚噾挤諊�；召開(kāi)高三年級學(xué)生家長(cháng)會(huì )；組織惠州二�？荚�，狠抓考風(fēng)考紀。
XX年11月 檢查惠州二�？荚嚹繕诉_成情況；學(xué)生自定深一�？荚嚹繕�；落實(shí)導師制、會(huì )診制；組織廣播操比賽；開(kāi)展“我為建文留下啥”大討論。
XX年12月 檢查導師制、會(huì )診制執行情況；收集備考中的動(dòng)人故事，培育高三學(xué)生中的榜樣；組織學(xué)習方法交流活動(dòng)；第二次評選各班十項標兵。
文化建設工作計劃8
為落實(shí)教育部《關(guān)于加強校園文化建設》文件精神，根據《福州三十七中三年規劃》，創(chuàng )建特色學(xué)校，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內涵，促進(jìn)教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，特制定此方案。
一、校園文化建設理念
整合時(shí)代校園文化精華，構建健康和諧文化氛圍，充實(shí)師生校園生活內涵，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。
二、校園文化建設的背景
1、校園文化建設的社會(huì )發(fā)展背景：文化在社會(huì )發(fā)展的過(guò)程中起著(zhù)獨特的作用，各種文明成果均以文化來(lái)傳遞、延續。校園文化是一種特殊的社會(huì )文化現象。它是以建設有中國特色的社會(huì )主義文化為根基，以學(xué)校文化活動(dòng)為主體，由全校師生員工共同創(chuàng )建的，它以良好的校風(fēng)和校園精神為標志，充滿(mǎn)時(shí)代氣息和校園特點(diǎn)的人文氛圍。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育四有新人的重要手段和深化教育改革的強勁動(dòng)力。
2、校園文化建設的教育發(fā)展背景：校園文化作為一種環(huán)境教育力量，其終極目標就在于創(chuàng )設一種氛圍，以期陶冶學(xué)生情操，構建學(xué)生健康人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。它作為一種隱性課程，通過(guò)學(xué)校健康向上的精神因素以及優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境所施加給學(xué)生的積極影響和感染、熏陶而實(shí)現教育的目的，具有情境性、滲透性、持久性、暗示性、愉悅性等特點(diǎn)，對學(xué)生的健康成長(cháng)有著(zhù)巨大的影響，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體，體現了學(xué)校內涵發(fā)展的精神底蘊。
3、校園文化建設的學(xué)校歷史背景：有近30年的辦學(xué)歷史，曾培養了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生，涌現出一大批優(yōu)秀教育工作者；學(xué)校曾被評為“福州市素質(zhì)教育先進(jìn)單位”、“福州市初中教育示范�！钡仁袇^先進(jìn)集體，有較高的社會(huì )信譽(yù)和較好的群眾基礎；已基本形成嚴謹的教風(fēng)、勤奮的學(xué)風(fēng)、樸實(shí)的校風(fēng)，鑄造了“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。這是福州三十七中校園文化建設的歷史根基和現實(shí)基礎。
三、校園文化建設特色的構建思路
我們講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì )文化為背景，以師生為主體創(chuàng )建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構建的福州三十七中校園文化將著(zhù)力形成以下特色：
1、校園文化建設的內涵：貫徹“文化立校、科研興校、質(zhì)量強�！钡霓k學(xué)方針，整合學(xué)校管理思路、調整管理模式，完善學(xué)校規章制度，構建健康和諧的校園制度文化；結合課程開(kāi)發(fā)，以校園文化的視角設計活動(dòng)項目，激活校園文化活動(dòng)，開(kāi)發(fā)“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園精神文化；凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導美的行為、得到美的升華，強化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。
2、校園文化建設的運行：以校園物質(zhì)（環(huán)境）文化為校園文化建設的基礎，以校園精神文化為校園文化建設的核心，以校園制度文化為推進(jìn)校園文化建設的保證，以校園行為文化為校園文化建設的成果和外在表現。
3、校園文化建設的成果：通過(guò)校園文化建設，形成學(xué)校民主型的制度文化、智能型的知識文化、素質(zhì)型的心理文化、情感型的審美文化、開(kāi)拓型的觀(guān)念文化。以藝術(shù)節、科技節、體育節、健康周、校園網(wǎng)、各種專(zhuān)項比賽、演講、文章、多媒體軟件、各種大型活動(dòng)以及藝術(shù)特色校等為平臺，顯現學(xué)校豐富多彩、充滿(mǎn)生機的校園文化及其特色成果。著(zhù)力體現三個(gè)方面的教育功能：
一是科技文化教育；
二是思想行為教育；
三是審美情趣教育。
形成體現學(xué)校辦學(xué)思路和特色的三大識別系統：
一是教育思想，培養目標，辦學(xué)思路的思想識別系統；
二是校訓、校風(fēng)、制度、行為指導語(yǔ)等行為識別系統；
三是校園整體面貌、特色建筑和文化設施等形象識別系統。
從而使校園文化對學(xué)生成長(cháng)產(chǎn)生重要而深刻的影響。
四、校園文化建設的實(shí)施思路
1、環(huán)境文化建設：校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規劃格局以及校園建筑、綠化、“綠色生態(tài)園”和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。優(yōu)美的環(huán)境給人以美的享受，以它的感染力喚起人們對美的追求，陶冶人的情操，使人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。人們按照自己的`認知水平、審美觀(guān)點(diǎn)來(lái)設計校園，這種“人化”了的校園物質(zhì)文化反映了人們的種種思想觀(guān)念；同時(shí)，校園環(huán)境將對作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要使學(xué)校的墻壁也說(shuō)話(huà)”，使受教育者如入健康藝術(shù)之鄉，眼睛所看到的，耳朵所聽(tīng)到的，藝術(shù)作品隨處都是；使他們如坐春風(fēng)，如沾花雨，潛移默化，不知不覺(jué)之間受到熏陶，從始至終和優(yōu)美、理智融合為一。
校訓、�；�；校園內各種提示牌；校園綠化地帶；宣傳欄、閱報欄、圖書(shū)架；教學(xué)與研究宣傳欄；信息廣告欄和光榮榜；思想政治宣傳欄；校務(wù)公開(kāi)宣傳欄；團隊宣傳欄；身心健康宣傳欄；報刊信息宣傳欄；座右銘、每周格言等；圍墻上的校訓“為成功人生奠基”和“公民道德基本要求”20個(gè)字等大幅固定標語(yǔ)等。校園布局合理，功能分區明確，建筑物協(xié)調和諧；校園環(huán)境寧靜優(yōu)美，樹(shù)木花草相映成趣，道路平坦整潔；校園內電線(xiàn)、電話(huà)線(xiàn)等各種管線(xiàn)統一規劃，合理鋪設，確保安全美觀(guān)；校園干凈、整潔、地面不見(jiàn)垃圾、無(wú)衛生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。
2、制度文化建設：校園內嚴謹規范的秩序、師生們積極向上的情緒，深深體會(huì )到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要素得以正常、高效運行的潤滑劑，其潛在的功能無(wú)疑是巨大的。因此，學(xué)校必須建立一個(gè)凸現本校優(yōu)勢，體現校本意識，具有特有文化特色的規范、高效、完整的組織管理系統和制度，構建學(xué)校特色制度文化。崗位責任制、全員聘任制、結構工資制，校務(wù)公開(kāi)制，在此基礎上，將進(jìn)一步深化，整理完善規章制度，制定運作程序，匯編成冊，理順層次、撤汰冗員、規范程序、行而有據，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時(shí)建立完善學(xué)生自主管理制度。建立愛(ài)護公物制度、公共衛生和環(huán)境衛生“值周班”制度、綠化制度和校園養護責任制等等。
從另一個(gè)角度講，校園制度文化還包括校園行為文化。校園行為文化建設目標是整合他律，強化自律。校園行為文化指行為規范和行為模式兩個(gè)方面，校園行為規范指學(xué)校對人的教育培養以及塑造人的規章制度（如：《后進(jìn)生轉化制度》）、細則（如《班主任、年段長(cháng)工作績(jì)效考核細則》等）、規范（《中學(xué)生日常行為規范》）等，還包括各項規劃、計劃、條例、要求、意見(jiàn)等等；行為模式包括學(xué)習、生活、工作的行為方式等；這些行為規范和模式構成了校園制度文化的重要管理內容。對于行為文化的設計，經(jīng)過(guò)學(xué)校全體員工的反復討論一致認同，以體現民主管理，倡導師生自勉自律，以達到全校師生員工共建校園行為文化，共造校風(fēng)，共守校規的目的。
3、精神文化建設：校園精神文化的基礎是校園人的心理層面，其內容是校園成員的思想觀(guān)念和素養，而表現形式則是精神創(chuàng )造活動(dòng)及其產(chǎn)品。根據教育發(fā)展的宏觀(guān)環(huán)境及發(fā)展趨勢，依據人本發(fā)展理論，大力開(kāi)展校園文化活動(dòng)，鑄造“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化精神。
為學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項目有：讀書(shū)會(huì )、書(shū)友會(huì )；記者站、廣播站、文學(xué)社；體育俱樂(lè )部、籃球隊、田徑隊、乒乓球隊、象棋、圍棋隊；音樂(lè )俱樂(lè )部、合唱團、舞蹈隊、“怡心小屋”等。
以教師為主體的校園文化活動(dòng)項目有：民主懇談會(huì )；青年讀書(shū)會(huì )；教研沙龍；教師論壇；教學(xué)反思會(huì )；體育健身俱樂(lè )部（男子籃球隊，女子排球隊等）；“工會(huì )活動(dòng)室”教工之家等；以展示為主體的特色文化活動(dòng)項目。藝術(shù)節、科技節、體育節、各類(lèi)競賽等文化展示活動(dòng)。
特色文化活動(dòng)的參與方法：尊重師生自由選擇。根據項目特色，讓師生自愿報名挑選，學(xué)校作好選擇指導，達到全員參與，主動(dòng)發(fā)展的目的。樹(shù)立品牌意識。校園文化建設各項目的名稱(chēng)的取名，擇優(yōu)命名。名稱(chēng)要求既有時(shí)代特色，又有文化品位，讓取名活動(dòng)也成為一種高質(zhì)量的校園文化活動(dòng)。同時(shí)讓師生自己設計項目特色標志，體味項目文化內涵。
校園特色文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過(guò)6個(gè)平臺來(lái)實(shí)現：校園展示平臺，學(xué)校將定期開(kāi)展藝術(shù)節、科技節、體育節、教育教學(xué)開(kāi)放周、各類(lèi)競賽等文化展示活動(dòng)；校外展示平臺，積極組織參加校外組織的各種對口比賽展示；資料展示平臺，學(xué)校將通過(guò)資料信息中心對特色活動(dòng)整體策劃，通過(guò)錄相、光盤(pán)、書(shū)面材料實(shí)物等組成特色系列資料；素質(zhì)展示平臺，通過(guò)特色活動(dòng)，形成人人有愛(ài)好，個(gè)個(gè)有發(fā)展，使師生個(gè)體素質(zhì)得到提升；交流展示平臺，開(kāi)展與友好學(xué)校和有關(guān)組織的“教育教學(xué)研討會(huì )”等交流活動(dòng)；氛圍展示平臺，通過(guò)校園特色文化建設，在校園中逐步形成健康和諧的氛圍，促進(jìn)師生健康和諧發(fā)展；網(wǎng)絡(luò )展示平臺，通過(guò)校園網(wǎng)展示我校特色文化，發(fā)揮校園文化的輻射作用。
校園特色文化建設分三步走，首先初步形成特色項目；其次整合所有特色項目，形成學(xué)校特色校園文化系列；再次融合福州三十七中制度特色、環(huán)境特色、活動(dòng)特色，最終形成“團結務(wù)實(shí)，和諧進(jìn)取”的校園文化整體特色。
五、校園特色文化建設的保障機制
校園文化是一項系統工程，它具有多側面、多角度、多層次的特點(diǎn)，它的建設和發(fā)展既要有正確的指導思想和明確目標，又要有系統的理論觀(guān)點(diǎn)和有序的探索。
1、建立校園文化建設管理網(wǎng)絡(luò )。成立校園特色文化建設協(xié)調指導委員會(huì )：設主任1名，副主任2名，委員若干名，負責校園特色文化活動(dòng)的策劃、規劃、協(xié)調、管理、檢查、考評。校園制度文化建設以校長(cháng)室為主負責組織實(shí)施；校園環(huán)境文化建設以總務(wù)處為主組織實(shí)施；校園活動(dòng)文化建設以德育處和團委會(huì )為主組織實(shí)施；活動(dòng)文化教師項目由教育工會(huì )為主組織實(shí)施�；顒�(dòng)文化各項目組設首席指導1名，負責各項目組活動(dòng)管理、項目活動(dòng)計劃及執行；聘任指導教師若干名。
2、設立校園文化建設基金。為了保障學(xué)校校園特色文化建設落實(shí)到位，設立“校園文化建設基金”。一方面由學(xué)校每年按一定比例撥出專(zhuān)項經(jīng)費，確�；鸹鶖�；另一方面，向其它企事單位募捐，擴大基金基數；另外將各種合法回扣全部上交基金。專(zhuān)項經(jīng)費由校園文化建設協(xié)調指導委員會(huì )統一管理使用。
3、校園活動(dòng)文化實(shí)行課程化、科研化管理。為保障校園活動(dòng)文化規范化，實(shí)行四定，定時(shí)定地定計劃定人員，與綜合實(shí)踐活動(dòng)課整合，納入課程管理，排出校園活動(dòng)文化課程表，各項目組訂出行動(dòng)計劃，項目組首席指導實(shí)行全程監控，指導教師積累指導材料，撰寫(xiě)階段專(zhuān)題報告，以科研的形式來(lái)創(chuàng )建校園活動(dòng)文化特色。
4、注重過(guò)程管理，實(shí)行跟蹤考評。校園文化建設關(guān)鍵是過(guò)程，過(guò)程的關(guān)鍵是參與，特別是活動(dòng)文化，過(guò)程就是氛圍，參與就是效果，“關(guān)注過(guò)程，重在參與”是管理的基本原則。為此，根據活動(dòng)文化項目特點(diǎn)，定期組織展評活動(dòng)，對活動(dòng)情況實(shí)行滾動(dòng)考評，在滾動(dòng)考評的基礎上，對活動(dòng)成果進(jìn)行獎勵和推薦。
文化建設工作計劃9
一、培育廉潔辦學(xué)廉潔從教風(fēng)氣。
結合紀律教育學(xué)習月活動(dòng)，認真開(kāi)展“廉潔辦學(xué)、廉潔從教”的專(zhuān)題教育，使學(xué)校領(lǐng)導增強“為民辦學(xué)、廉潔辦學(xué)、陽(yáng)光辦學(xué)”的意識，辦人民滿(mǎn)意的教育；使廣大教師增強“愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”的意識，做人民滿(mǎn)意的教師。要不斷完善教師、家長(cháng)、學(xué)生之間的良性互動(dòng)機制，相互監督，相互促進(jìn)，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。
二、在學(xué)生中開(kāi)展“揚榮棄恥、敬廉崇潔”教育。
結合語(yǔ)文、思想品德、社會(huì )等課程進(jìn)行教學(xué)滲透，在學(xué)生中認真開(kāi)展理想信念、榮辱觀(guān)、民主法制、清正廉潔等內容的教育，著(zhù)重引導學(xué)生明辨“八榮八恥”，樹(shù)立為民為公、誠信守法、公平正直、清廉節儉等理念，養成高尚的道德情操和行為習慣，做一個(gè)心地純潔、品行端正的人。在教學(xué)內容上，對小學(xué)生主要講述歷代清官廉吏故事、老一輩革命家的高風(fēng)亮節及建國以來(lái)勤政廉政先進(jìn)人物的事跡。
三、營(yíng)造校園廉潔文化氛圍。
利用校報、�？�、校園網(wǎng)站、宣傳欄、班級板報等陣地，開(kāi)設符合師生心理特點(diǎn)的專(zhuān)欄、網(wǎng)頁(yè)，廣泛傳播廉政知識和廉政理念，使師生在潛移默化中受到廉政文化的`熏陶。試行“廉潔周”制度，圍繞“理想”、“責任”、“誠信”、“正直”、“廉恥”、“節儉”等主題，通過(guò)班隊會(huì )、演講比賽等形式，相對集中時(shí)間開(kāi)展校園廉潔文化創(chuàng )建和推廣活動(dòng)。
“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx（黨支部書(shū)記、校長(cháng)）
副組長(cháng)：xx（副校長(cháng)）
xx（黨支部委員、教導主任）
領(lǐng)導小組下設辦公室，負責此項活動(dòng)的具體實(shí)施工作。
辦公室主任：xx
成員：xx（教導副主任）
xx（教導副主任）
xx（完小校長(cháng)）
xx（完小校長(cháng)）
xx（工會(huì )主席）
xx（少先隊輔導員）
廉政建設制度
為了堅決貫徹執行黨中央、國務(wù)院和省、市、縣關(guān)于廉政建設的各項規定和措施，保持廉潔奉公、勤政敬業(yè)，艱苦奮斗的精神，特制定本制度。
1、黨支部要堅持把黨內廉政建設和懲治腐敗工作擺上重要議事日程。要結合黨員學(xué)習，每半年安排一次有關(guān)廉政建設方面的內容，增強反腐倡廉，為人民服務(wù)的意識。
2、建立健全預防職務(wù)犯罪的管理制度和內部監督機制，加強對管理人員及財務(wù)、供應等崗位人員的管理和監督。
3、黨員領(lǐng)導干部要廉潔自律，以身作則，率先垂范，嚴格按照上級有關(guān)規定的要求，在日常工作和生活中嚴格管好自己，管好身邊的工作人員。
4、要認真抓好各部門(mén)的廉政建設，不得利用職權和工作之便，欺上瞞下，刁難設阻，涉及全局性的工作，必須建議支委會(huì )集體討論決定。
5、堅持通過(guò)民主（組織）生活和領(lǐng)導干部述職等形式，每半年做一次廉政情況檢查匯報。
6、堅持紀律面前人人平等，對違反上述廉政制度的除按有關(guān)規定處理外，情節輕微者檢查，通告批評，性質(zhì)嚴重者報上級給予黨紀、政紀處分。
“廉政文化進(jìn)校園”工作考評制度
1、根據省紀委“廉政文化進(jìn)校園”有關(guān)文件精神，結合我校此項工作實(shí)際開(kāi)展情況，特制定督查考評制度。
2、“廉政文化進(jìn)校園”考評督查制度的對象是：�！傲幕M(jìn)校園”領(lǐng)導小組工作開(kāi)展情況，工作計劃的研究、制定，落實(shí)情況，廉政課程的備課上課情況，活動(dòng)場(chǎng)所的布置情況，相關(guān)活動(dòng)的組織開(kāi)展情況，廉政書(shū)架的設立和使用情況，校廣播定時(shí)播放廉政人物事跡故事及廉政歌曲情況，校園網(wǎng)站廉政文化專(zhuān)欄建設情況等。
3、“廉政文化進(jìn)校園”考評督查的具體措施是：校長(cháng)室定時(shí)檢查領(lǐng)導小組成員對此項工作落實(shí)情況，聽(tīng)取對此項工作的專(zhuān)題匯報，提出“廉政文化進(jìn)校園”工作階段指導性意見(jiàn)和具體要求。分管校長(cháng)負責工作計劃、工作實(shí)施意見(jiàn)的擬定和實(shí)施，并且定期檢查落實(shí)情況，教導處、教科室是此項工作的具體實(shí)踐部門(mén)，班主任及全體教職工是此項工作具體操作第一責任人。從而形成一級抓一級，層層分工，層層負責的工作體系。
文化建設工作計劃10
企業(yè)文化就是在一個(gè)企業(yè)核心價(jià)值體系的基礎上形成的，具有延續性的共同認知系統和習慣性的行為方式。這種共同的認知系統和習慣性的行為方式使企業(yè)員工彼此之間能夠達成共識，形成心理契約。企業(yè)文化是組織成員思想、行為的依據。
一、指導思想
省直機關(guān)事業(yè)單位文化建設要創(chuàng )造一個(gè)良好的組織文化
環(huán)境，使部門(mén)在中長(cháng)期的發(fā)展中不斷實(shí)現“文化理念深入人心，文化管理基本到位”。為福建特檢院履行“讓特種設備特別安全”的使命，實(shí)現“精準高效，日新至善，人人卓越，社會(huì )信任”的目標，奠定深厚的文化基礎。
二、總體方針
1.提高團隊的凝聚力和戰斗力，推動(dòng)團隊建設。
2.增強員工滿(mǎn)意度與歸屬感，激發(fā)員工的'工作積極性和熱情。3.豐富員工業(yè)余文化生活，營(yíng)造一種健康、旺盛的團隊氛圍。
三、參與對象
部門(mén)全體人員
四、活動(dòng)計劃
1.開(kāi)展研究院企業(yè)文化講座交流學(xué)習，宣揚省特檢院企業(yè)文化，使部門(mén)職工對特檢事業(yè)有全面的概念，對自身的責任有更明確的認識，樹(shù)立企業(yè)精神為核心的理念，提高員工的向心力、凝聚力。
2.與企業(yè)文化建設相結合。把廉政建設有機地融入部門(mén)文化，培養部門(mén)員工的職業(yè)操守，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念、道德修養、敬業(yè)精神。
3.結合部門(mén)黨建工作，發(fā)揚黨員的先鋒帶頭作用，以正面典型教育專(zhuān)題學(xué)習等形式教育引導黨員，從而帶動(dòng)整個(gè)部門(mén)的企業(yè)文化建設。發(fā)揮黨組織在企業(yè)文化建設過(guò)程中的作用，正確處理企業(yè)文化建設與員工思想政治工作、精神文明建設及公司日常管理工作的關(guān)系。
4.組織開(kāi)展多種工會(huì )活動(dòng)，如爬山、踏青、籃球比賽等，促進(jìn)部門(mén)成員交流，提高團隊的凝聚力和戰斗力，推動(dòng)團隊建設，豐富員工業(yè)余文化生活，營(yíng)造一種健康、旺盛的團隊氛圍。
5.走訪(fǎng)福州地區制造安裝企業(yè)，與企業(yè)進(jìn)行溝通、座談交流，增強部門(mén)人員服務(wù)企業(yè)的意識，將特檢驗服務(wù)企業(yè)的文化落到實(shí)處，更好的保障特種設備的安全。
6.增強部門(mén)人性化管理工作，想方設法為員工排憂(yōu)解難，使員工感受到公司大家庭的溫暖。增強員工滿(mǎn)意度與歸屬感，激發(fā)員工的工作積極性和熱情。
文化建設工作計劃11
隨著(zhù)知識經(jīng)濟在世界范圍內的興起，企業(yè)文化呈現出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢，而搞好企業(yè)文化則是現代企業(yè)不斷拓展、提升市場(chǎng)競爭力的有效手段。它對于更好地發(fā)揮職工主人翁作用，促使企業(yè)保持穩定發(fā)展有著(zhù)重要的作用。因此，針對目前激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境和我行管理與發(fā)展中存在的問(wèn)題，我們必須要繼續堅持以人為本的管理原則，通過(guò)不斷的導入和加強企業(yè)文化建設，用先進(jìn)的價(jià)值觀(guān)、經(jīng)營(yíng)理念和科學(xué)的管理制度，培育員工的職業(yè)理想和職業(yè)行為，進(jìn)一步調動(dòng)廣大員工的積極性和創(chuàng )造性，為全行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供持久動(dòng)力。
一、堅持以人為本的管理原則，面向客戶(hù)，將“誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻，雙贏(yíng)高效、領(lǐng)先發(fā)展”確立為我行的經(jīng)營(yíng)理念。
把廣大員工的價(jià)值取向統一到誠信經(jīng)營(yíng)和奉獻為榮的思想高度，以利于有效地規避各項業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中可能出現的道德風(fēng)險，最終實(shí)現社會(huì )與中行共同進(jìn)步，中行與客戶(hù)效益雙贏(yíng)，員工與中行同步成長(cháng)的多層次共贏(yíng)局面。這就要求我們必須要把誠信意識作為我行經(jīng)營(yíng)的生命線(xiàn)，并隨時(shí)把它融匯于經(jīng)營(yíng)理念之中，貫穿于業(yè)務(wù)發(fā)展之中，植根于廣大員工的頭腦之中。要教育和引導廣大員工始終信守諾言，嚴格履行承諾，說(shuō)到做到，一諾千金。要對客戶(hù)提供文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的社會(huì )形象；隨時(shí)把客戶(hù)的'利益放在首位，在實(shí)現客戶(hù)利益的同時(shí)，實(shí)現自身利益。
二、加強民主管理，落實(shí)行務(wù)公開(kāi)制度。要建立健全職代會(huì )制度，各單位每年至少要召開(kāi)1次職代會(huì )，重點(diǎn)突出行務(wù)公開(kāi)和民主評議領(lǐng)導干部?jì)身椈緝热�，并不斷提高職代�?huì )質(zhì)量，切實(shí)維護職工的合法權益。
要繼續堅持“行長(cháng)接待日”制度，各行、處干部要確保每月至少抽出一天的時(shí)間，與職工進(jìn)行面對面的思想交流，聽(tīng)取職工群眾的意見(jiàn)，及時(shí)解決員工關(guān)心的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，要通過(guò)進(jìn)一步健全完善行務(wù)公開(kāi)欄、行長(cháng)意見(jiàn)箱、情況通報、定期召開(kāi)職工代表和群眾座談會(huì )等配套措施，讓行里的重要政策、業(yè)務(wù)決策和管理制度能被職工及時(shí)知曉。凡行里業(yè)務(wù)發(fā)展專(zhuān)題會(huì )、評審會(huì )、招標會(huì )等盡量邀請部分職工代表列席參加，尤其是對涉及職工切身利益的問(wèn)題，如績(jì)效考核結果、考核辦法的調整、職工獎懲等都要及時(shí)張榜公布，征求職工群眾意見(jiàn)，接受群眾監督。
三、搞好職工之家建設。這是深入開(kāi)展精神文明建設的重要內容，也是提高員工隊伍整體素質(zhì)的重要手段。
各單位要在現有條件的基礎上，投入必要資金，購置部分圖書(shū)、棋牌、樂(lè )器、健身等基本器材，力爭在8月底前把各單位的職工之家健全完善起來(lái)。在職工家屬區，開(kāi)辟一定的空閑綠地，添置部分簡(jiǎn)易健身器材，便于開(kāi)展全民健身活動(dòng)，增強員工體質(zhì)。要加強對職工之家的管理，健全必要的規章制度，經(jīng)常保持各類(lèi)器械和書(shū)刊資料處于完好的狀態(tài)。并以此為依托，經(jīng)常有計劃的組織職工開(kāi)展一些形式靈活多樣、職工喜聞樂(lè )見(jiàn)的棋牌類(lèi)、乒乓球、羽毛球、跳繩、拔河等項目的比賽，舉辦書(shū)法、繪畫(huà)、攝影展覽和職工文化園地征文等。市行工會(huì )每年至少要組織兩次以上的文藝匯演和相關(guān)體育項目的比賽，以此不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，用“有形陣地”占領(lǐng)“無(wú)形陣地”，弘揚和宣傳先進(jìn)企業(yè)文化，陶冶職工情操，增強員工的集體榮譽(yù)和凝聚力。
四、積極開(kāi)展“爭先創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)。
通過(guò)經(jīng)常組織不同形式和內容的勞動(dòng)競賽，與每年開(kāi)展的創(chuàng )建“青年文明號”、“巾幗文明示范崗”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)集體”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)明星”、“個(gè)人突出貢獻獎”等活動(dòng)緊密結合起來(lái)，注意發(fā)現和培養各方面的先進(jìn)典型，通過(guò)組織巡徊演講或召開(kāi)現場(chǎng)經(jīng)驗交流會(huì )等形式，及時(shí)總結推廣他們的先進(jìn)經(jīng)驗，發(fā)揮典型示范、以點(diǎn)帶面、推動(dòng)行風(fēng)建設發(fā)展的作用。做到用身邊的先進(jìn)人物、典型事跡教育和帶動(dòng)廣大員工爭上游、創(chuàng )佳績(jì)，在我行內部形成比學(xué)趕幫超的良好工作環(huán)境和奮發(fā)向上的優(yōu)秀企業(yè)文化氛圍，對外樹(shù)立中國銀行誠實(shí)守信的良好服務(wù)形象，創(chuàng )造名牌效應。
五、加強教育培訓，提升完善自我發(fā)展能力。
要以建設一支“政治強、業(yè)務(wù)精、懂經(jīng)營(yíng)、善管理”的高素質(zhì)行員隊伍為目標，采取適合我行業(yè)務(wù)特點(diǎn)的多形式、多渠道、靈活多樣的教育培訓方式。一方面，要積極爭取外派和本系統專(zhuān)業(yè)輪訓的機會(huì )，盡可能的多推薦一些干部職工參加，重點(diǎn)在更新知識、提高管理能力和創(chuàng )新能力上下功夫。另一
方面，對一線(xiàn)員工的培訓要本著(zhù)干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么的原則，著(zhù)重抓好崗位知識和業(yè)務(wù)操作技能的培訓，除積極鼓勵廣大員工積極參加社會(huì )業(yè)余文化知識方面的教育之外，還要認真組織大家開(kāi)展崗位練兵、業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試和各類(lèi)業(yè)務(wù)技能比賽活動(dòng)。為配合省行擂臺賽和明年的業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試年，我行年內至少要組織3次業(yè)務(wù)技術(shù)比賽和1次業(yè)務(wù)技術(shù)達標測試，對成績(jì)優(yōu)秀者，將給予大力表彰，以帶動(dòng)更多的員工學(xué)業(yè)務(wù)，練技能，不斷提高業(yè)務(wù)操作能力和整體競爭能力。
六、逐步落實(shí)轄內營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)硬件“十統一”的規定。
根據省行制定的《山東省分行營(yíng)業(yè)機構文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)三年規劃暨形象工程實(shí)施方案》，要把此項工作擺到重要議事日程，實(shí)施“一把手”工程，投入足夠的資金和精力，盡快實(shí)施網(wǎng)點(diǎn)改造和設備更新，當前首要的是必須統一轄內各網(wǎng)點(diǎn)的門(mén)頭裝修；統一營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的各種牌價(jià)利率牌和便民設施；統一網(wǎng)點(diǎn)對外宣傳用品和口號標語(yǔ)；統一行服和服務(wù)標準。以亮麗的外部形象，整齊劃一的先進(jìn)設施，進(jìn)一步提升中行整體形象，讓員工在良好的環(huán)境中不斷增強榮譽(yù)感和責任心。
七、強化優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷提高競爭能力。
要進(jìn)一步拓寬“以人為本”的經(jīng)營(yíng)管理理念，把客戶(hù)作為銀行生存發(fā)展的命根子，花大力氣，下真功夫，創(chuàng )造自己的品牌，以滿(mǎn)足客戶(hù)需要。要進(jìn)一步貫徹落實(shí)總行統一制定的《中國銀行柜臺文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)規范》和《員工行為守則》，倡導標準化和規范化服務(wù)，積極推行辦事承諾制和首問(wèn)負責制。確保在營(yíng)業(yè)環(huán)境、服務(wù)設施、員工儀容儀表、文明用語(yǔ)、業(yè)務(wù)技能、服務(wù)質(zhì)效等方面達到同業(yè)領(lǐng)先水平，以利于更好地取信于民，提升我行的服務(wù)水平。要穩步推進(jìn)“星級柜員”的評定工作，逐步實(shí)行星級柜員掛牌上崗，充分發(fā)揮其榜樣作用，帶動(dòng)一線(xiàn)柜臺人員學(xué)業(yè)務(wù)、練技能，爭當星級柜員，促進(jìn)柜臺員工服務(wù)的規范化。
八、加強思想政治工作，增強企業(yè)凝聚力。
要著(zhù)力培養員工的文化意識，創(chuàng )建學(xué)習型金融企業(yè)，善于把工作學(xué)習與業(yè)務(wù)創(chuàng )新有機的結合起來(lái)，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，塑造良好的行業(yè)文明，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。要將正面教育與反面典型案例教育有機結合起來(lái)，通過(guò)宣傳先進(jìn)典型，培養員工積極向上、樂(lè )于奉獻的職業(yè)道德觀(guān)念。利用金融系統近年來(lái)發(fā)生的反面典型案例，采取“個(gè)人講、大家儀、互相幫”的方法，讓員工真正弄清楚“什么能做、什么不能做、應該如何做”等問(wèn)題，在全行上下形成講大局、守規矩、明是非、求進(jìn)取的良好氛圍。要進(jìn)一步健全完善科學(xué)合理的績(jì)效考核辦法，讓員工創(chuàng )造的價(jià)值和所產(chǎn)生的效益與本人所得相適應，通過(guò)定崗、定責、定任務(wù)、定貢獻，增設若干專(zhuān)項獎和特殊貢獻獎，讓員工有一種實(shí)現自我價(jià)值的自豪感、貢獻社會(huì )的成就感，以及得到周?chē)抡J同和尊重的榮譽(yù)感。
同時(shí)，還要通過(guò)改善職工居住環(huán)境、辦好職工食堂以及實(shí)施困難救助等措施，讓廣大員工真正感受到集體的溫暖，為我行的業(yè)務(wù)發(fā)展提供強大的精神動(dòng)力和思想保證。
文化建設工作計劃12
班主任工作非常重要，是學(xué)校一切工作的核心和紐帶。班主任是班級的組織者、管理者、領(lǐng)導者和教育者。只有一位優(yōu)秀班主任才能帶出一個(gè)優(yōu)秀的班集體。九年級下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的階段，在這個(gè)學(xué)期里，任務(wù)煩重，時(shí)間寶貴，現根據九年級下學(xué)期教育教學(xué)工作的現狀和特點(diǎn)，特制定如下計劃：
一、針對學(xué)生的管理與教育
1.樹(shù)理想、定目標
以主題班會(huì )為主陣地，通過(guò)多種形式開(kāi)展理想前途教育，同時(shí)本學(xué)期還應該加強學(xué)習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹(shù)立各自的學(xué)習和升學(xué)目標，轉變學(xué)習態(tài)度，把“要我學(xué)”轉變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。而九年級下學(xué)期是實(shí)現這一目標的最后階段，只有重視其學(xué)習過(guò)程，完善學(xué)習過(guò)程，才能讓同學(xué)們轉變各自的學(xué)習態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現自己的理想。
2.鼓信心、樹(shù)恒心
九年級下學(xué)期約四個(gè)月的時(shí)間是同學(xué)們最后沖刺的階段和收獲的季節。在這個(gè)時(shí)期里，凡事須靜下心來(lái)，放慢腳步，留心觀(guān)察，細心發(fā)現，小事勤說(shuō)，引導啟發(fā)，盡快解決。首先，根據同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習過(guò)程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調整。其次，升學(xué)的七個(gè)學(xué)科在結束初中的課程后，就進(jìn)入復習，要讓學(xué)生在復習中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復習計劃，對原來(lái)學(xué)習過(guò)的知識進(jìn)行查缺補漏，使他們在學(xué)習和復習的過(guò)程中樹(shù)立信心，戰勝一切學(xué)習上的困難。再次，做好體育中考的.各項準備工作，由于缺少體育老師，作為班主任不得不擔負起進(jìn)行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿(mǎn)分。
3.齊進(jìn)步、共提高
在九年級下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據各科學(xué)習的特點(diǎn)，引導同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習，不能出現偏科現象，使學(xué)生明白偏學(xué)科危害升學(xué)的道理。
在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復習，時(shí)間對學(xué)生來(lái)說(shuō)是最寶貴的。此時(shí)，班主任著(zhù)眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長(cháng)上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。
對摸底考中出現的問(wèn)題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現的壓力大、易焦慮、成績(jì)不理想、學(xué)習信心下降、時(shí)間分配不當、有驕傲情緒等現象及時(shí)糾正，調整心態(tài)，指明正確的方法。戰略上：拋開(kāi)一切雜念，以競爭精神去拼搏。戰術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線(xiàn)。
4.重細節、強管理
紀律是成功的保證，在九年級的下學(xué)期里，班級的各項管理還需從細節入手，仍然注重常規，儀容儀表，加強班級管理工作，嚴抓課堂紀律，不能因升學(xué)而放棄班級的常規管理工作，要讓學(xué)生全面發(fā)展，提高其責任心。
針對班級實(shí)際，全力打造“快速、向上、認真、負責、有序”的班風(fēng)：
快速：行動(dòng)迅速，不遲到。到班準時(shí)，鍛煉迅速。養成不拖拉、快速做一切事情的好習慣。
向上：倡導積極向上的人生態(tài)度，宣揚不依靠父母、自己創(chuàng )造自己的未來(lái)的思想。倡導熱愛(ài)學(xué)習、關(guān)注人生與社會(huì )的精神。
認真：認真做好每一件事，從聽(tīng)課、筆記、作業(yè)、值日、體育鍛煉等方面，培養做事認真的習慣。
負責：對家人負責、對自己負責、對自己該做的事情負責。
有序：有紀律觀(guān)念，有計劃觀(guān)念，有經(jīng)常的反思觀(guān)念。
5.常聯(lián)系、齊奮進(jìn)
我們知道數學(xué)中“三角形具有穩定性”，學(xué)生、老師、家長(cháng)是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)。要使這個(gè)三角形具有穩定性，就需要經(jīng)常與家長(cháng)保持聯(lián)系，針對學(xué)生出現的問(wèn)題及時(shí)通報，共商對策，使學(xué)生緊張、穩定的度過(guò)九年級下學(xué)期。這個(gè)沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考，使其達到我們理想的目的。
總之，使同學(xué)們快樂(lè )的進(jìn)步是我們的共同目標，讓我們滿(mǎn)懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學(xué)們前行的美麗風(fēng)景吧！
二、班主任的自身素養與班級管理的指導思想和理論基礎
1，轉變教育觀(guān)念，健全學(xué)生人格
作為教育工作者，我們應該處理好教育教學(xué)的本質(zhì)問(wèn)題，明白育人的真正目的是培養正值、善良、智慧、健康的青年；培養具有強烈的社會(huì )責任感和創(chuàng )新思維的青年；培養具有積極向上、團結協(xié)作、奮發(fā)拼搏精神的青年。學(xué)生是個(gè)有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他不僅屬于學(xué)校，還屬于家庭、社會(huì )和未來(lái)。我們對孩子的教育不僅完成升學(xué)任務(wù)，還要塑造學(xué)生的人格，不僅要對學(xué)生負責，還要對將來(lái)負責。中學(xué)教育是學(xué)生生活中的一個(gè)片斷，后繼教育仍有很多。所以，我們應教育學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，幫助他們描繪未來(lái)生活的美好藍圖。我們對待學(xué)生不僅要注重成績(jì)，更要注重他們思想品質(zhì)；不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)的養成。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應該傾注真情，而不能予以歧視和忽視。
2，言傳身教，以誠取信
孔子說(shuō)過(guò)“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行”。言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊，常�？梢月�(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)“老師自己都做不到，還要求我們做到”�？梢�(jiàn)，我們的言行對學(xué)生有多大的影響。所以，當我們要求學(xué)生做到，我們自己應該首先做到�！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，我們不妨在學(xué)生面前坦露自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，用我們自己真誠，去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任，應該不斷加強自我修養，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作責，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強自身的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
3，注重加強對后進(jìn)生的教育工作
后進(jìn)生常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，學(xué)生瞧不起，甚至連有些家長(cháng)自己也搖頭，由于學(xué)習成績(jì)差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗”的角落。實(shí)踐告訴我們：我們應該尊重、熱愛(ài)、理解學(xué)生。沒(méi)有師愛(ài)，就沒(méi)有教育；教師的愛(ài)，應高于友愛(ài)，齊于母愛(ài)。我們應該知道“無(wú)論孩子多差，他也一定仍有自己的特長(cháng)”。也許我們無(wú)法幫助一個(gè)孩子提高成績(jì)，但是，我們可以設法幫助一個(gè)孩子克服他們的缺點(diǎn)，幫助他們樹(shù)立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費一點(diǎn)時(shí)間。
關(guān)于小學(xué)班級文化建設工作計劃3
一、班級學(xué)生情況分析
本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大多數孩子有了初步的學(xué)習意識，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護班級紀律，可是也有一小部分孩子，入學(xué)前的行為習慣不良，學(xué)習意識不足，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，我相信通過(guò)本學(xué)期的努力，一定會(huì )取得更大的進(jìn)步。
二、工作目標和重點(diǎn)
1、抓好教學(xué)常規工作，培養學(xué)生良好的學(xué)習和生活習慣。
2、重視后進(jìn)生，多傾聽(tīng)他們的心聲，多給予愛(ài)心和耐心，關(guān)注他們的成績(jì)，關(guān)心他們的成長(cháng)。
3、培養小干部，協(xié)助班主任做好班級工作。要適當地放權，使他們逐漸養成主動(dòng)解決問(wèn)題的意識和能力。
4、組織參加學(xué)校的`各項活動(dòng)，培養學(xué)生的能力和素質(zhì)。
三、具體工作措施
1、合理利用晨會(huì )、班會(huì )課，對學(xué)生進(jìn)行思想行為規范教育。（聽(tīng)課習慣，作業(yè)習慣，遵守紀律、清潔衛生、合理花錢(qián)等）
2、加強學(xué)生之間的評比制度的鼓勵機制。（男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個(gè)人競賽等�！澳亩浠▋鹤钇痢�、“龜兔賽跑”）
3、發(fā)揮班干部的作用，逐步形成一支小干部隊伍，并通過(guò)培訓和輪流助力制度，幫助每位同學(xué)有機會(huì )擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務(wù)水平和管理水平。
4、利用中午、傍晚作業(yè)整理課做好后進(jìn)生的補差工作，創(chuàng )建學(xué)生之間的互幫機制“師徒結對”幫助后進(jìn)生的學(xué)習。
5、鼓勵學(xué)生積極參與學(xué)校的活動(dòng)，不在意結果，只注重過(guò)程，讓學(xué)生在一次次實(shí)踐中積累閱歷，提高能力。
6、加強自理能力的培養：獨立安排自己的學(xué)習生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培養一定的興趣愛(ài)好。
文化建設工作計劃13
校園文化是指學(xué)校這個(gè)群體存在方式的總和，是一個(gè)學(xué)校傳統、作風(fēng)、精神和理想追求的綜合體現，它包括學(xué)校的物質(zhì)文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發(fā)展，而加強校園文化建設正是學(xué)校整體改革和大力推行素質(zhì)教育的突破口。做好此項工作，已納入學(xué)�？傮w工作之中。校園文化的建設包括東西很多，比如校旗、校歌、校訓、校園網(wǎng)站、校史、校容校貌。
一、指導思想
以省、市關(guān)于積極開(kāi)展校園文化建設通知為指導，以人文精神和現代教育思想為核心，特別是建設和諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的樂(lè )園，以科研課題為牽動(dòng)，努力把我們的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。
二、基本思路：
學(xué)校要實(shí)施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學(xué)校以往歷史的積淀，更是學(xué)校自我發(fā)展的主題，它在不斷演變的過(guò)程中，通過(guò)提煉和升華，形成具有核心意義的學(xué)校精神，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的教育管理、教育思想和教學(xué)方式方法等的變革，促使學(xué)生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng )造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資源�；谶@樣的認識，我校校園文化建設將從環(huán)境、行為、制度、精神四個(gè)層面確定工作任務(wù)，落實(shí)工作措施。
三、主要任務(wù)：
1、美化校園環(huán)境，以文明優(yōu)美的學(xué)習氛圍感染學(xué)生美好心靈。
在校園文化建設中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設，一定要反映群體精神風(fēng)貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術(shù)水準的建筑……。突出校園景觀(guān)的個(gè)性美，結構美和表達意境的抽象美，讓學(xué)生在理智上滿(mǎn)足，情感上愉悅的同時(shí)，又吸引學(xué)生去“主動(dòng)參與環(huán)境，主動(dòng)選擇環(huán)境”，使學(xué)生“成長(cháng)于校園、樂(lè )知于學(xué)園、置身于花園、活動(dòng)于樂(lè )園”，使校園文化產(chǎn)生吸引力，使學(xué)生形成審美力。
�。ㄒ唬┘訌娦@建設、完善設施，優(yōu)化育人環(huán)境。
�。ǘ╅_(kāi)展文體活動(dòng)、學(xué)習活動(dòng)、公益活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)來(lái)達到育人的目的。
�。ㄈ┲贫ê屯晟乒芾碇贫�、條例、措施、規定等強化人的正當行為。
�。ㄋ模┡囵B良好的校風(fēng)，嚴明學(xué)校紀律，創(chuàng )造最佳的育人氛圍。
2、注重師生形象建設，營(yíng)造新時(shí)期師生新形象。
師生形象的'建設是流動(dòng)著(zhù)的校園文化。因此，我校效力于校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，形成科學(xué)、技術(shù)與人文的統一整體，推動(dòng)教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。
�。�1）著(zhù)力于師資隊伍的作風(fēng)建設。包括教師的職業(yè)道德的教育、教育觀(guān)念的轉變，業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，教學(xué)能力的提高等，要教育和引導教師具備與時(shí)代精神適應的教育理念，有每層復合的獨特的教師業(yè)務(wù)知識和能力素養，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng )造性。
�。�2）著(zhù)力于學(xué)生隊伍的學(xué)風(fēng)建設。要著(zhù)力于培養“團結、文明、勤學(xué)、奮進(jìn)”的良好學(xué)風(fēng)，形成一套科學(xué)合理的管理制度，讓學(xué)生感受理想前途的教育、集體教育、愛(ài)國主義教育、艱苦奮斗教育、知辱明恥道德教育，激發(fā)起學(xué)生的主體意識和自覺(jué)進(jìn)取的信心，培養學(xué)生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學(xué)生的精神面貌煥然一新。
3、突出辦學(xué)特色，營(yíng)造求知氛圍
辦學(xué)特色是學(xué)校整體風(fēng)貌的外化呈現，從本質(zhì)上看是教育規律在學(xué)校內部的特殊運行，它是若干群體、個(gè)體在素質(zhì)教育的優(yōu)化組合中脫穎而出的一種機制、培養理念和品位。它以辦學(xué)主體的正確的辦學(xué)思想為靈魂，體現在整個(gè)學(xué)校創(chuàng )造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風(fēng)、校訓為標志。
�。�1）學(xué)校要在辦學(xué)理念上做文章，大膽實(shí)踐、勇于探索逐步摸索出一條適合我校發(fā)展的辦學(xué)思路，做到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人、環(huán)境育人。
�。�2）要培養學(xué)生的時(shí)代責任感和集體協(xié)作精神，造就學(xué)生的創(chuàng )造性和開(kāi)拓精神，發(fā)展學(xué)生的技能和科學(xué)精神，把“嚴明師生規范，弘揚優(yōu)良校風(fēng)，培養全面素質(zhì)，造就卓異才能”發(fā)揚光大，成為全體學(xué)生學(xué)入心靈的人生信念。
�。�3）結合學(xué)校實(shí)際，把理想、信仰、情操、美德等相關(guān)內容編制成校本課程，并有計劃實(shí)施。校園環(huán)境文化包括校門(mén)與操場(chǎng)、校舍與食堂、綠化與小品（雕塑）、走廊（中廳、櫥窗、壁畫(huà)、電子大屏幕）與教室、圖書(shū)館與實(shí)驗室、體育場(chǎng)與健身房、視聽(tīng)媒體與網(wǎng)絡(luò )計算機、教具與學(xué)具。
校園行為文化包括課程文化（地方課程與校本課程）、教學(xué)文化（教書(shū)育人、教學(xué)模式、考試制度）、學(xué)習文化（學(xué)習方式、學(xué)習習慣）、活動(dòng)文化（藝術(shù)節、運動(dòng)會(huì )、學(xué)生會(huì )與社團、社會(huì )實(shí)踐與社區服務(wù)）。
校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化（評優(yōu)、提干、晉職、獎勵、處罰）、人際文化。
校園精神文化包括辦學(xué)理念、價(jià)值觀(guān)、人才觀(guān)（素質(zhì)教育）；校風(fēng)、校訓、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)（以上為風(fēng)格）、校旗、�；�、校歌等等（以上為表征）。
校園文化的內涵是非常豐富的，物質(zhì)（環(huán)境）文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障，行動(dòng)，精神文化是校園文化的核心。
4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。
校園文化建設中，宣傳是一個(gè)重要環(huán)節。要想使其發(fā)揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學(xué)校內部宣傳，還要面向學(xué)生家長(cháng)，社會(huì )宣傳，學(xué)校的校風(fēng)、校訓、校紀、校規、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、德育模式、先進(jìn)的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來(lái)積淀了各個(gè)時(shí)期校園生活，構建了開(kāi)拓進(jìn)取的校園文化氛圍。
總之，校園文化建設是學(xué)校整體育人環(huán)境的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育整體水平的有效載體，進(jìn)入校園我們感受到的是學(xué)校與社會(huì )就是有差別有區別，每個(gè)人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學(xué)生的健康發(fā)展，為全面實(shí)施素質(zhì)教育貢獻我們的力量。
文化建設工作計劃14
20xx年，我局將以創(chuàng )省級文化先進(jìn)區為抓手，以項目為帶動(dòng)，加快構建城鄉一體的公共文化服務(wù)體系，切實(shí)保障城鄉群眾的基本文化權益，著(zhù)力抓好全區文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展，大力提升我區文化軟實(shí)力，努力實(shí)現文化的大發(fā)展大繁榮。為此，主要抓好以下方面工作：
�。ㄒ唬┘涌煳幕A設施建設，著(zhù)力構筑公共文化服務(wù)體系
加強農村文化陣地建設，建立健全長(cháng)效管理機制。全面完成三級公共文化基礎設施建設，制定公共文化服務(wù)體系實(shí)施意見(jiàn)，著(zhù)力提高各級基層文化陣地使用率和服務(wù)水平，建立完善公共文化網(wǎng)絡(luò )建設的`保障機制和長(cháng)效管理機制。
深入推進(jìn)“戶(hù)戶(hù)通”工程，加快廣播電視公共服務(wù)體系建設。在20xx年成功試點(diǎn)的基礎上，力爭20xx年農村有線(xiàn)電視入戶(hù)率達50%以上，并以有線(xiàn)電視用戶(hù)網(wǎng)為載體，建設覆蓋我區農村的尋址數字廣播應急系統、農民網(wǎng)校、電子圖書(shū)館、遠程教育服務(wù)平臺、農村數字影院等，搭建一個(gè)以廣電網(wǎng)絡(luò )為核心的數字化信息服務(wù)平臺。
�。ǘ┏浞滞诰驕亟幕Y源，打造具有獨特人文氣息的西部新城
深入挖掘、梳理和提煉我區文化資源，將傳統文化與溫江時(shí)代精神相結合，打造具有地域特色、兼有時(shí)代內涵和歷史底蘊的濃厚人文環(huán)境，提升城市文化形象。一是開(kāi)展城市主題文化建設體系研究，力求將文化資源成果轉化為文化符號、文化標識、文化景觀(guān)和文化象征，融入于城市建設、公共服務(wù)、市民生活之中，形成獨特的城市人文景觀(guān)體系。二是大力塑造魚(yú)鳧王都、光祈故里、花卉之鄉等特色文化品牌，重點(diǎn)做好魚(yú)鳧城遺址保護項目策劃工作，以第二屆“非遺節”、光祈音樂(lè )節為依托，舉辦影響全省、全國的主題文化活動(dòng)。三是積極打造歡樂(lè )溫江文化氛圍。引入國內、國際知名的中介機構和演出公司，培育溫江商業(yè)演出市場(chǎng)，力爭20xx年引進(jìn)1-2場(chǎng)具有較大影響力的大型商業(yè)性文化演出，同時(shí)引進(jìn)1到2家大型娛樂(lè )場(chǎng)所。目前，我局正在與新加坡演藝公司銜接，擬于4月合作舉辦亞洲音樂(lè )節。
�。ㄈ┐罅Πl(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)文化繁榮
認真貫徹落實(shí)區委區政府“快手抓項目、重拳抓投入、切實(shí)保增長(cháng)”的工作要求，大力實(shí)施重大文化產(chǎn)業(yè)項目帶動(dòng)戰略，加快文化產(chǎn)業(yè)集群式發(fā)展，不斷優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)結構，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)整體提升。一是做好規劃編制工作。全面完成文化基礎設施布點(diǎn)規劃編制工作，重點(diǎn)抓好我區文化產(chǎn)業(yè)規劃編制工作，制定文化產(chǎn)業(yè)投資指導目錄，出臺鼓勵支持影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策意見(jiàn)。二是以項目為支撐，推動(dòng)文化創(chuàng )意、文化旅游、文化藝術(shù)、文化培訓等重點(diǎn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。20xx年，重點(diǎn)抓好四川文化產(chǎn)業(yè)園項目建設，力爭于5月份動(dòng)工建設；加強與東湖sbi項目合作，在科技園片區規劃建設影視動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)園區，形成動(dòng)漫原創(chuàng )產(chǎn)業(yè)基地和衍生產(chǎn)品開(kāi)發(fā)總部基地，目前，我局正積極與國內龍頭動(dòng)漫企業(yè)明日科技銜接，爭取該公司落戶(hù)溫江；結合198片區建設，規劃建設原創(chuàng )音樂(lè )基地；依托北部新城片區建設和陳家桅桿文物資源，引進(jìn)民間藝術(shù)館、博物館和收藏館等，打造民間博物館群；加快推進(jìn)四川藝術(shù)職業(yè)學(xué)院項目建設，并以此為依托，吸引和聚集各類(lèi)專(zhuān)業(yè)藝術(shù)培訓機構、中介機構、演藝團體等，推進(jìn)藝術(shù)培訓市場(chǎng)發(fā)展。
文化建設工作計劃15
一、編制依據：
1、創(chuàng )元集團的企業(yè)文化建設工作計劃，創(chuàng )元集團的文化理念；
2、蘇州旅游業(yè)及賓館、飯店業(yè)現狀和發(fā)展方向；
3、胥城大廈的發(fā)展戰略規劃和基本思路；
4、胥城大廈的主業(yè)及延伸產(chǎn)業(yè)、多元化產(chǎn)業(yè)發(fā)展現狀；
5、蘇州地域傳統文化。
二、指導思想：
實(shí)施文化營(yíng)銷(xiāo)、文化服務(wù)、文化管理等戰略，打造胥城文化核心競爭力。
三、編制原則：
1、適應性：適應創(chuàng )元集團的企業(yè)文化建設規劃、適應蘇州旅游業(yè)發(fā)展趨勢，適應胥城大廈發(fā)展規劃；
2、可操作性：本規劃是胥城大廈的中長(cháng)期發(fā)展規劃的組成部分或分解，能指導胥城大廈創(chuàng )新建設企業(yè)文化的實(shí)施；
3、創(chuàng )新性：體現胥城大廈的發(fā)展、優(yōu)良傳統、地域文化、行業(yè)特性、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)等特點(diǎn)，形成胥城的個(gè)性；
4、導向性：能結合實(shí)際，指導和引導胥城大廈的經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等工作有效的開(kāi)展；
5、先進(jìn)性：能最大限度的引導、激勵員工自覺(jué)和積極參與企業(yè)文化建設活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)文化建設和員工的發(fā)展實(shí)現雙贏(yíng)的格局。
四、胥城大廈企業(yè)文化建設的三年目標：
1、20xx年：
�。�1）系統性地挖掘、總結、提煉形成胥城大廈的文化理念；基本做到管理制度與文化理念相適應；胥城文化理念和創(chuàng )元集團的文化理念相適應，把創(chuàng )元集團的管理理念輸入到胥城大廈，實(shí)施胥城文化的整合，同時(shí)向社會(huì )各界利益相關(guān)者展示胥城先進(jìn)的管理理念，創(chuàng )建文化的強勢品牌。
�。�2）實(shí)施文化營(yíng)銷(xiāo)戰略，策劃“情滿(mǎn)胥城迎世遺”等主題活動(dòng)，在全國相關(guān)媒體、蘇州報紙或網(wǎng)絡(luò )媒體進(jìn)行展示、宣傳，形成社會(huì )傳播效應，提升胥城的良性知名度和社會(huì )影響力，對胥城大廈營(yíng)業(yè)收入的提升形成貢獻。
�。�3）逐步賦予員工辦公、生活等環(huán)境以胥城文化內涵。
�。�4）編發(fā)《胥城文化手冊》；內容主要包括：發(fā)展歷史、文化理念、胥城之歌、員工職業(yè)行為規范、員工社會(huì )行為規范、徽標及其解釋、英雄生平介紹、優(yōu)秀員工名錄、服務(wù)案例、優(yōu)秀員工典型事跡、社會(huì )知名人事下榻胥城的場(chǎng)景、獲得的主要榮譽(yù)、大事記等。
�。�5）成為創(chuàng )元集團的企業(yè)文化建設先進(jìn)單位。
�。�6）在評比最佳員工（范圍擴大到包括臨時(shí)工等）的基礎上，開(kāi)展最佳師傅的評比、進(jìn)步最快新員工的評比。
2、20xx年：
�。�1）文化理念的培訓和文化理念的故事化相結合，使廣大員工能主動(dòng)接受胥城文化理念并按文化理念的要求去工作，員工精神面貌有明顯提升。
�。�2）策劃一項具有文化內涵、促進(jìn)品牌推廣和營(yíng)業(yè)收入提升的主題活動(dòng)。
�。�3）實(shí)施“社會(huì )性員工職業(yè)生涯發(fā)展規劃”。
�。�4）規范、漸進(jìn)式的實(shí)施vis的應用部分；改善員工生活環(huán)境。
�。�5）成為蘇州區域內企業(yè)文化建設有影響力或“排頭兵式”先進(jìn)單位。
�。�6）開(kāi)展最佳員工、最佳師傅、進(jìn)步最快新員工等的評比。
3、20xx年：
�。�1）繼續開(kāi)展理念故事化的培訓工作。
�。�2）將文化理念指導企業(yè)管理制度的規范性和創(chuàng )新性的完善工作中去，行為文化和制度文化得到提升和展現。
�。�3）策劃一項具有文化內涵、促進(jìn)品牌推廣和營(yíng)業(yè)收入提升的主題活動(dòng)。
�。�4）在全國飯店業(yè)范圍里，胥城企業(yè)文化建設的成效要形成影響力。
�。�5）在蘇州建設健康城市的活動(dòng)中，健康賓館達標；員工宿舍實(shí)行賓館化管理、舒適、溫馨。
�。�6）開(kāi)展最佳員工、最佳師傅、進(jìn)步最快新員工等的評比。
五、主要實(shí)施方案：
1、建立健全企業(yè)文化建設的領(lǐng)導機構和管理職能部門(mén)：
�。�1）成立企業(yè)文化建設指導委員會(huì )，成員包括高層領(lǐng)導、部門(mén)經(jīng)理等。
�。�2）設立企業(yè)文化建設工作小組。
2、制定分年度的實(shí)施計劃，循序漸進(jìn)，不斷創(chuàng )新和提升。
3、開(kāi)展培訓工作，不斷提高全員對企業(yè)文化的認識：
�。�1）對高層領(lǐng)導、各部門(mén)、機構的負責人，主要開(kāi)展領(lǐng)導在企業(yè)文化建設中的領(lǐng)導、示范作用、如何把企業(yè)文化建設同企業(yè)的經(jīng)營(yíng)服務(wù)管理活動(dòng)相結合的觀(guān)念和技能的培訓。
�。�2）對全體員工的企業(yè)文化培訓主要是胥城歷史和傳統文化、企業(yè)文化的基本知識，加深對胥城文化理念的理解和自覺(jué)接受、履行。
�。�3）對企業(yè)文化中心和分之機構具體企業(yè)文化職能部門(mén)的人員的培訓，主要創(chuàng )新建設企業(yè)文化的技術(shù)和技能等方面的培訓。
�。�4）有選擇地組織或參加有關(guān)企業(yè)文化建設經(jīng)驗交流活動(dòng)，互動(dòng)交流和學(xué)習。
4、發(fā)掘和培植先進(jìn)典型，樹(shù)立樣板：
�。�1）三年內有一人評為“蘇州市十佳藍領(lǐng)”。
�。�2）三年內有三個(gè)班組評為市一級的優(yōu)秀班組。
�。�3）三年內有三人被評為創(chuàng )元集團先進(jìn)員工。
�。�4）內部先進(jìn)人物的評比和表彰活動(dòng)：每年產(chǎn)生兩名胥城大廈“形象大使”、每年產(chǎn)生一名“金鑰匙員工”、每年評選出“十佳員工”、最佳師傅、進(jìn)步最快新員工等。
5、文化理念在適當時(shí)候進(jìn)行梳理和補充、豐富：
現行提倡的文化理念是公司的一筆寶貴財富，具有相當時(shí)期的指導意義，但不排除在適當時(shí)候進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)性的補充、延伸、豐富。
6、體現企業(yè)文化的環(huán)境建設：
改造我們自己的辦公環(huán)境，辦公室、休息室、更衣間、洗澡間等，員工通道、并賦予環(huán)境以文化內涵，要像為客人創(chuàng )造好的環(huán)境一樣考慮完善我們員工的環(huán)境，文化氛圍。
�。�1）把員工通道裝飾成為具有文化內涵的通道和文化陣地。
�。�2）改善員工宿舍條件，規范員工宿舍的管理，定期組織評比。
�。�3）賦予辦公、工作環(huán)境以文化品位。
�。�4）賦予食堂(增加電視機)、澡堂、更衣間、休息室等文化內涵。
7、利用好媒體，加強品牌推廣建設：
�。�1）廣告陣地：優(yōu)選高速公路等車(chē)流量大的廣告陣地、發(fā)布廣告；硬廣告和軟廣告相結合，優(yōu)選媒體和時(shí)機發(fā)布硬廣告。
�。�2）平面紙媒體：借助和利用與胥城發(fā)展有直接和間接關(guān)系的行業(yè)報刊，如《中國旅游報》、《飯店管理》、《蘇州日報》、《城市商報》、《姑蘇晚報》、《江南時(shí)報》、《創(chuàng )元職工》等，策劃、策劃、編撰和發(fā)表有助于胥城大廈品牌推廣等價(jià)值的文章或論文20篇。
�。�3）網(wǎng)絡(luò )媒體：在攜程網(wǎng)、中國蘇州、名城蘇州、蘇州熱線(xiàn)、蘇州旅游、管理類(lèi)、飯店經(jīng)理人等網(wǎng)絡(luò )發(fā)布有關(guān)胥城大廈等消息30條。
�。�4）網(wǎng)站：20xx年7月前改版設計新穎，內容不斷更新和豐富，形式活潑，20xx年實(shí)現《胥城大廈》報（電子版）上傳，鏈接關(guān)聯(lián)單位、網(wǎng)站，增加留言板等功能。
�。�5）企業(yè)宣傳畫(huà)冊：由于胥城最近幾年的發(fā)展將是快速的，可在適當時(shí)候補充和完善胥城畫(huà)冊。
�。�6）電視媒體：主動(dòng)聯(lián)系和接觸電視媒體，正面宣傳的`電視報道胥城成就和動(dòng)態(tài)。
�。�7）編制《群英譜》：
每年編寫(xiě)反映胥城文化先進(jìn)人物、先進(jìn)集體的《群英譜》，作為《企業(yè)文化手冊》的延伸和企業(yè)歷史記錄。
�。�8）繼續辦好企業(yè)內部報紙，并每年編寫(xiě)《大事記》。
�。�9）員工通道的宣傳欄的管理。
�。�10）利用有潛在價(jià)值的展會(huì )及其展臺、機會(huì )，宣傳和推廣胥城大廈。
8、制度、行為規范建設：
20xx年梳理現有制度，規范性修編和完善，制定和完善員工職業(yè)行為規范、員工社會(huì )行為規范。
9、策劃和實(shí)施富有胥城大廈特色的主題、傳統活動(dòng)：
�。�1）迎新年活動(dòng)；
�。�2）每年的三八節舉辦主題活動(dòng)；
�。�3）清明節祭奠英雄、新員工座談、廠(chǎng)史教育；
�。�4）4月14日金鑰匙聯(lián)盟慶典時(shí)開(kāi)展主題文化論壇或演講活動(dòng)；
�。�5）每年創(chuàng )新和策劃不同的主題，開(kāi)展“百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)，百日優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)和形象大使評比；
�。�6）紅十字會(huì )募捐箱的開(kāi)啟活動(dòng)；
�。�7）7月1日企業(yè)發(fā)展歷史紀念和慶祝黨的生日活動(dòng)；
�。�8）年終優(yōu)秀員工的旅游、社會(huì )交流活動(dòng)：（優(yōu)秀員工）；
�。�9）策劃和參與、贊助公益活動(dòng)；
�。�10）每周晨會(huì )，員工輪換流講解胥城大廈文化理念和對應故事、案例；
�。�11）員工生日紀念和贈禮品；
�。�12）聯(lián)誼活動(dòng)：與客戶(hù)聯(lián)合舉辦體育比賽等活動(dòng)；
�。�13）書(shū)畫(huà)、攝影、采風(fēng)、歌詠等文藝活動(dòng)；
�。�14）開(kāi)展體育、健身活動(dòng)，并把內部的體育活動(dòng)和接待對應國家體育項目隊的下榻結合起來(lái)，與客戶(hù)單位、友好單位等進(jìn)行文體交流、聯(lián)誼活動(dòng)；
�。�15）組建三個(gè)員工共同愛(ài)好的興趣小組，為員工提供活動(dòng)、溝通機會(huì )。
10、vi的漸進(jìn)式實(shí)施：
在規范性的vis的基礎上，循序漸進(jìn)地實(shí)施其中的設計項目。
11、設計、贈送特色型具有文化品位的禮品：
�。�1）月餅為載體：
�。�2）賓館紀念品；
�。�3）客人可購買(mǎi)的胥城大廈特色文化禮品。
六、本規劃經(jīng)胥城大廈企業(yè)文化建設委員會(huì )討論通過(guò)，自20xx年實(shí)施。
七、在實(shí)施過(guò)程中，遇有關(guān)變化時(shí)，將及時(shí)調整執行。
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