【精華】中學(xué)教學(xué)工作總結6篇
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，讓我們對過(guò)去的工作做個(gè)梳理，再寫(xiě)一份工作總結。為了讓您在寫(xiě)工作總結時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的中學(xué)教學(xué)工作總結6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
光陰荏苒，時(shí)光如梭，一學(xué)期一晃而過(guò)，回顧剛剛走過(guò)的這一學(xué)期，可謂緊張而又忙碌。因為我們的執著(zhù)和堅毅，我們收獲了許多，現將上學(xué)期的工作情況進(jìn)行總結，以便今后的工作中揚長(cháng)避短，取得更大的成效。
一、愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻
上學(xué)期，我除了擔任九年級七班的語(yǔ)文課之外，還負責我校的教材征訂和發(fā)放，以及教務(wù)處其他工作。工作中，我本著(zhù)為學(xué)生負責，為學(xué)校負責的態(tài)度，認真做好自己的本職工作。作為教務(wù)處一員，我嚴格要求自己，每天堅持提前到校，打掃辦公室衛生，做好一天的準備工作。上學(xué)期由于七年級招收學(xué)生超過(guò)我們的預算，結果所需教材遠遠超過(guò)我們預定的370套，給學(xué)生籌措教材，費勁了周折，教材的分發(fā)持續了一個(gè)多月。為減性學(xué)生的影響，我天天打電話(huà)向書(shū)店催書(shū)，一旦書(shū)店的書(shū)到校，我不管時(shí)間的早晚，自己的疲倦與否，都第一時(shí)間把書(shū)發(fā)到學(xué)生手中。教學(xué)上，我嚴格要求自己，備好每一節課，管好每一個(gè)學(xué)生。一學(xué)期，我從沒(méi)有因為自己的私事耽誤學(xué)生的一節課。對學(xué)生的作業(yè)總是精批精改，一旦在學(xué)生的日記中發(fā)現哪一個(gè)學(xué)生的思想上出現波動(dòng)，我都積極的找學(xué)生座談，進(jìn)行疏導和幫助，因此，我深受所教班級學(xué)生的愛(ài)戴。
二、模范遵守學(xué)校的規章制度，積極參與課題研究
在上學(xué)期，教務(wù)處活動(dòng)較多：迎接區視導檢查、語(yǔ)言文字示范校驗收、信息示范化驗收等，以及學(xué)校內部的聽(tīng)評課、文學(xué)社活動(dòng)等，作為教務(wù)處一員，我積極參與其中，協(xié)助領(lǐng)導收集材料，整理檔案，盡自己所能，任勞任怨。學(xué)校安排的假期值班，日常帶班制度，我都是模范執行，從不因個(gè)人家庭瑣事耽誤學(xué)校的工作，本著(zhù)個(gè)人的再大的.也是小事，學(xué)校的再小的也是大事的原則，盡職盡責的干好自己的本職工作。教學(xué)上，我認真鉆研教材，積極學(xué)習其他教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)中不斷開(kāi)拓創(chuàng )新，努力提高自己的課堂教學(xué)效率。與其他四位教師申報的語(yǔ)文課題“提高學(xué)生日記寫(xiě)作能力途經(jīng)研究”在濱州市教研室立項。我所任教的學(xué)科的成績(jì)在年終統考中名列前茅。
總之，上學(xué)期，對于我自己來(lái)說(shuō)，忙忙碌碌的時(shí)候較多，但仔細思索，工作中還有許多地方需要改進(jìn)。比如，平時(shí)的工作頭緒較多，但有些工作實(shí)際意義并不大，這就要求我在今后的工作中避免出現這種現象，努力實(shí)現工作實(shí)效的最大化；其次，工作疲于應付的較多，個(gè)人有思路的較少。純粹應付各種類(lèi)型的檢查較多，而精心研究個(gè)人學(xué)業(yè)的時(shí)候較少，這也是在本學(xué)期的工作中需要非常注意的一點(diǎn)，做事首先要分清主次；最后，沒(méi)有注重個(gè)人業(yè)務(wù)能力的提升。上一學(xué)期的工作主要是跟著(zhù)別人走，沒(méi)有突出自己的特點(diǎn)，更沒(méi)有重視自己的業(yè)務(wù)能力的提升，因而自己在教學(xué)水平上基本沒(méi)有什么長(cháng)進(jìn)，這也是很可怕的，常此以往容易形成人的一種惰性心理，今學(xué)期必須好好克服。教師的本職就是教書(shū)育人，在今后的工作中，我會(huì )牢記這一點(diǎn)，踏踏實(shí)實(shí)工作，堂堂正正做人，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會(huì )：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前準備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的`有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到圖書(shū)館博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。
總之，我校的體育工作向著(zhù)規范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展，走進(jìn)21世紀，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻自己的力量。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，上學(xué)期上學(xué)期取得了較好的成績(jì)，被評為優(yōu)秀教研組,本學(xué)期結合區教研室、本校教學(xué)的意見(jiàn)和生物教研組的實(shí)際情況，特制定學(xué)期工作計劃。
一、本學(xué)期教學(xué)工作的總體要求
認真學(xué)習和全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)素質(zhì)教育三要義，打造活力課堂；以學(xué)生為本，全面培養學(xué)生的綜合素質(zhì)尤其是培養學(xué)生的自主學(xué)習能力；加強教育理論和教學(xué)方法的研究和學(xué)習，不斷提高教育、教學(xué)水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量；加強德育教育，呈現師德魅力。
二、常規教學(xué)
1、集體備課：備好課是提高課堂效率的重要保證。集體備課作為我們開(kāi)展教科研活動(dòng)的主要載體，作為我們提高教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，它促進(jìn)了教師之間的團結協(xié)作和平等交流，有利于充分凝聚集體智慧，張揚教師教學(xué)個(gè)性。集體備課是有效地提高教學(xué)質(zhì)量的前提條件。在集體備課時(shí)，中心發(fā)言人寫(xiě)好說(shuō)課稿，既說(shuō)教材，又說(shuō)教法設計、學(xué)法指導、教學(xué)過(guò)程的安排及依據。參加活動(dòng)的其他教師提前都要獨立備課，找出自己的困惑。然后集思廣益，逐個(gè)環(huán)節進(jìn)行協(xié)商。備課后每位教師要針對自己的備課進(jìn)行個(gè)性修改，要根據自己所教班級的具體情況，在中心發(fā)言人提供的參考教案的基礎上，另外設計一些難易適度的問(wèn)題。在集體備課時(shí)，每位老師也要預想課堂教學(xué)中學(xué)生會(huì )提出些什么要求和問(wèn)題，老師之間共同商量、交流，做好這些準備就能盡可能地避免一些尷尬的場(chǎng)面，更能提高教學(xué)質(zhì)量。
在集體備課中我們確定了“三定”和“五統一”。
三定：①定時(shí)間：一般是每節課前都要進(jìn)行集體備課，通常安排在每周五的2、3節；②定地點(diǎn)：確定集體備課的地點(diǎn)，便于檢查、督促和養成習慣。③定主講人：確定每次備課活動(dòng)的主講人，主講教師事先根據教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內容準備主講內容。
五統一：統一教學(xué)目標；統一重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)；統一課堂教學(xué)程序設計；統一訓練；統一單元測試。
2、上課
新授課嘗試運用導學(xué)提綱：導學(xué)提綱不是每節課都要用。對于放手給學(xué)生時(shí)間比較長(cháng)，問(wèn)題比較多，而且學(xué)生思考進(jìn)度不同的課堂，可以采用。導學(xué)提綱的設計比較難，我們準備將本冊?xún)热葸M(jìn)行分工，用1-2周的時(shí)間準備好。
復習課是生物教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，抓好復習關(guān)。
講評課培養學(xué)生對所學(xué)知識的應用能力和知識遷移能力。
3、聽(tīng)課
生物組同一備課組教師每周互相聽(tīng)課至少一次，并積極參與評課、說(shuō)課活動(dòng)及各種教科研活動(dòng)，要做好教學(xué)反思等，提高自身的素質(zhì)。
4、做好傳幫帶活動(dòng)
本學(xué)期慈秀珍和紀艷玲兩位老師結成傳幫帶對子，履行自己的承諾，使兩位老師的教學(xué)等各方面得到鍛煉和發(fā)展。
三、“同研一節課”活動(dòng)
我們生物組繼續從三個(gè)環(huán)節入手：第一，學(xué)習反思與研討階段。組織教師開(kāi)展“培養學(xué)生自主學(xué)習能力”課堂模式研討、“同讀一本書(shū)”讀書(shū)富腦活動(dòng)等校本培訓活動(dòng)，通過(guò)培訓促進(jìn)教師由“淺思”向“深思”邁進(jìn)。針對自身存在的.問(wèn)題，寫(xiě)出“培養學(xué)生自主學(xué)習能力”方案。第二，組織實(shí)施與展示階段。
1、學(xué)區方面：首先于九月份開(kāi)展一次導學(xué)提綱的設計進(jìn)行研討，目的構建適用于新課改的教學(xué)設計。 學(xué)區內每位教師交流自己的教學(xué)提綱，如何突破重難點(diǎn)。探討課堂上存在的問(wèn)題及解決方案。
2、學(xué)校方面：充分發(fā)揮團隊精神，凝聚集體智慧，抓好活力課堂。
�。�1）不同級部間采用“定類(lèi)研討”模式，將生物課分為新授課、復習課、講評課三類(lèi)，針對不同類(lèi)型課程的特點(diǎn)，集體備課，然后開(kāi)展接力棒式的系列研討，由第一位老師執教，全組聽(tīng)評課后，由第二位老師上重建課，以此類(lèi)推，最后摸索出一種課型結構。
�。�2）同一級部間采用“定人研討”模式，每一節課指定一名教師，上課前要由教師獨立思考，寫(xiě)出教案，由其余教師提出修改意見(jiàn)，主備課人據此進(jìn)行二次備課，然后上課并接著(zhù)開(kāi)展接力棒式的系列研討。第三，總結提升與推廣階段。實(shí)驗一個(gè)時(shí)期之后，及時(shí)將富有特色和實(shí)效的課堂教學(xué)新模式進(jìn)行總結提煉，積極推廣優(yōu)秀教改成果。
四、學(xué)區活動(dòng)：
圍繞區教研中心的工作重點(diǎn)—落實(shí)素質(zhì)教育三要義，開(kāi)展《主題活動(dòng)教研日》活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)區活動(dòng)：
1、研討教學(xué)提綱的設計
時(shí)間：9月17日（周三）全天
內容：初一至初三級部每位老師準備兩節課進(jìn)行交流
參加人員：學(xué)區內所有生物教師
地點(diǎn)：古寨中學(xué)
實(shí)施方案：每位教師提前寫(xiě)出自己的教學(xué)設計方案，由教研組長(cháng)督促落實(shí)。確立中心發(fā)言人----邢丹老師。其他老師根據自己的提前備課，談?wù)勛约簩@節課的理解，并對中心發(fā)言人的導學(xué)提綱的設計進(jìn)行客觀(guān)公正的點(diǎn)評。從中找出自己可以學(xué)習和借鑒的可取之處�；顒�(dòng)后，每位老師進(jìn)一步改進(jìn)和完善自己的導學(xué)提綱方案，并留檔保存。
2、青年教師課堂比賽。
時(shí)間：十月
內容：自定
參加人員：學(xué)區內所有生物教師
地點(diǎn)：古寨中學(xué)
實(shí)施方案：參賽的老師備好課， 完善自己的教學(xué)設計，然后四位老師分別上課，其他老師做評委，并邀請學(xué)校領(lǐng)導參評。以人之長(cháng)補己之短，推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)觀(guān)念的更深層次理解和在教學(xué)實(shí)踐中的具體落實(shí)。
五、學(xué)生活動(dòng)
1、十月份制作酸奶（或甜酒）（初三學(xué)生）
2、生物技能大賽：顯微鏡的操作和生物繪圖。（初一學(xué)生）
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
我叫×××，女，年月出生，年月加入中國共產(chǎn)黨，年月畢業(yè)于××學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，同年月被分配到××鎮中學(xué)擔任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，年月調入××縣××中學(xué)擔任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，××年月又調入××縣××中學(xué)擔任英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結。自年以來(lái)，通過(guò)成考參加了××師范大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)函授學(xué)習，并于××年月以?xún)?yōu)異的成績(jì)，取得了大學(xué)本科學(xué)歷。
本人自年被評為中學(xué)二級教師以來(lái)，一如既往地擔任英語(yǔ)教學(xué)工作及年多的班主任工作，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，堅決擁護黨的基本路線(xiàn)，遵紀守法，有高度的責任感和積極進(jìn)取精神，服從領(lǐng)導安排，認真負責地完成教育教學(xué)任務(wù)，積極履行自己的職責。為人師表，按照教育教學(xué)規律培養學(xué)生，積極引導學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì )，自覺(jué)實(shí)施素質(zhì)教育，取得了很好的成績(jì)。
任現職以來(lái)，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科的最新改革趨勢，了解國家基礎課程改革的方向，××年月參加了××市教委、××市教科院舉辦的新教材、新大綱、新課標培訓�！痢聊暝氯〉昧似胀ㄔ�(huà)水平等級測試證書(shū)二級，××年月取得計算機級考試合格證，××年月取得英語(yǔ)級考試合格證，××年月取得高級中學(xué)英語(yǔ)教師資格證書(shū)。 從教九年以來(lái)，無(wú)論在××鎮中、××職中還是在××中學(xué)，我都以滿(mǎn)腔熱情投入到教學(xué)工作及班主任管理之中，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，年被××鎮中評為優(yōu)秀教育工作者，××年月被××鎮黨委評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。年參加全縣說(shuō)課比賽獲三等獎，××年參加第三屆朝陽(yáng)杯青年教師講課比賽獲二等獎。在此期間，我還對輕松過(guò)好聽(tīng)力測試關(guān)及中考英語(yǔ)總復習方面進(jìn)行探討，取得了很好的成績(jì)�！痢聊晁鶎�(xiě)論文《如何輕松過(guò)好英語(yǔ)聽(tīng)力測試關(guān)》獲“科教興國杯”全國教研論文評選暨××年度優(yōu)秀論文評選二等獎，另一論文《中考英語(yǔ)總復習探討》被評為優(yōu)秀論文一等獎，被選入國家級出版社出版發(fā)行的教育教學(xué)叢書(shū)《中華教育理論與實(shí)踐》一書(shū)中，工作總結《中學(xué)英語(yǔ)教師個(gè)人工作總結》。
在教育教學(xué)工作中，我力求務(wù)實(shí)、高效、創(chuàng )新，團結全體學(xué)生，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎，堅持因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上，注重對學(xué)生學(xué)習方法的指導。課堂中采用加強英語(yǔ)基礎知識訓練的方法，精講多練、訓練歸納每一個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)，使知識系統化，注意指導解題方法與技巧，抓好常規，注重興趣和習慣的培養，采用激勵機制，注重學(xué)法指導，典型事例，個(gè)別輔導，適時(shí)激勵，跟蹤對等方法，成功地激發(fā)和保持了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的熱情，取得了英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)異成績(jì)，在××鎮中所任級及級的英語(yǔ)每次考試都在全年級名列前茅，擔任級班的班主任，并獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號。在××中學(xué)擔任初××年班、班的英語(yǔ)教學(xué)及班的班主任工作，在每次的期中、期未考試中，我教兩個(gè)班的英語(yǔ)成績(jì)都名列前茅，特別是在××年中考中以?xún)?yōu)異的成績(jì)取得了桂冠，尤其是班取得了很好的成績(jì)，人參考，人均分，優(yōu)生率，及格率，居全年級之最，分以上我班就有個(gè)，比其他班多幾個(gè)，也是居全年級之最�！痢聊暝抡{入××中學(xué)以后，我接任了全年級最差的初三·六班的.英語(yǔ)教學(xué)，由于他們初一、初二的英語(yǔ)基礎差，我采用寓教于樂(lè )，激發(fā)他們的英語(yǔ)學(xué)習興趣，提高他們的英語(yǔ)成績(jì)，在××年的中考中，六班的英語(yǔ)成績(jì)比以前有所進(jìn)步，高分段分以上的人數就有個(gè)，分以上有人�，F任初級班的英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，在××年下期期末考試中，我班的英語(yǔ)人平分，及格率，居全年級之最。在班主任工作中，我嚴抓班風(fēng)，建立健全班級管理制度，做好班級文化建設，我班在全年級當中學(xué)習最好、班風(fēng)最好、紀律最好，在每個(gè)學(xué)期的流動(dòng)紅旗評比中，我班都獲得流動(dòng)紅旗一等獎。
在嚴格要求學(xué)生，積極聽(tīng)課、虛心求教的同時(shí)，比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚、熱點(diǎn)，在學(xué)生中引發(fā)討論，與學(xué)生探討人文現象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，注重培養學(xué)生的思想品德，進(jìn)行綜合了解，全面分析，以身作則，樹(shù)立老師的人格魅力，注重與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系，提高社會(huì )與家長(cháng)的教育功效，因此，在建設班風(fēng)學(xué)風(fēng)，轉化差生上，取得了較好的成績(jì)，我還積極關(guān)心培養青年教師，和他們一起研究，交流教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，收到極好的效果，受到了科組老師們的好評。
回首從教的這幾年，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，隨著(zhù)學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(cháng)，我也在進(jìn)步和成長(cháng)著(zhù)，我慶幸置身于了一個(gè)極利于人成長(cháng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導和同事的關(guān)愛(ài)和幫助。當然，還有很多工作，我認為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆時(shí)間不夠、精力有限，沒(méi)有最好，只有更好，但求以后有更多進(jìn)步和收獲，我將以此為契機，不斷提高和完善自己，不斷進(jìn)步，不斷充電，力爭成為一名出色的教師，平凡而優(yōu)秀的知識女性。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
時(shí)光荏苒，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過(guò)，這一學(xué)期，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心愛(ài)護下，是我對自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程，當然更是我快速成長(cháng)的過(guò)程！靜下心來(lái)，我對這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結。
一、思想方面。
我愛(ài)國愛(ài)崗敬業(yè)，積極認真參加園內組織的各項活動(dòng)和學(xué)習。做為一名幼兒教師，我也不斷提高自己的師德修養。相信我一定會(huì )做一名關(guān)心愛(ài)護孩子，對幼兒園有貢獻的人。
二、工作態(tài)度方面。
我認真對待工作，在園能遵守園內的規章制度。能與班級搭班老師協(xié)調合作，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛(ài)！
三、工作能力方面。
今年我擔任的是大一班的英語(yǔ)老師一職，我園引進(jìn)了浸入式全英文英語(yǔ)教學(xué)，這是一個(gè)極具可行性的課題，我認真貫徹這個(gè)理念指導下的教學(xué)原則，在班級積極開(kāi)展半日全英文教育教學(xué)活動(dòng)，看著(zhù)孩子們從剛開(kāi)始會(huì )運用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞到可以用常用的日常用語(yǔ)和老師對話(huà)，并能大膽的表演英語(yǔ)童話(huà)劇，那種成功的喜悅是用語(yǔ)言無(wú)法表達的，當然了，這僅僅是開(kāi)始，充滿(mǎn)挑戰的活動(dòng)還是一個(gè)漫漫長(cháng)路，但我有充足的信心讓我的孩子們伴隨著(zhù)英語(yǔ)快樂(lè )的成長(cháng)。所有的這一切沉淀積累都是我日后工作的堅實(shí)基礎。開(kāi)學(xué)初我園開(kāi)創(chuàng )了整個(gè)深圳市幼兒園e卡通智能管理的先河，我負責幼兒園的網(wǎng)站工作，及時(shí)傳遞幼兒園的'活動(dòng)信息，完善充實(shí)幼兒園的網(wǎng)站，這個(gè)工作是我喜歡的，更是我認真對待的，而且這些經(jīng)驗的積累對我來(lái)說(shuō)是很有用的。在幼兒園的兩次大型活動(dòng)：“健康快樂(lè )新開(kāi)始”大型親子活動(dòng)“beyond english，enjoy happiness”第二屆英語(yǔ)節的舉辦過(guò)程中，我參與撰寫(xiě)相關(guān)文字資料宣傳材料，獲益非凡。相信我以后在大家的愛(ài)護培養下會(huì )有更好的成績(jì)的。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
物理實(shí)驗室建立有完備的工作規范和工作制度，職責明確，賬冊齊全，記錄及時(shí)、確保準確。儀器設備管理做到科學(xué)合理、取用方便，教學(xué)儀器定期保養、及時(shí)維修，確保櫥內儀器隨時(shí)處于可用的狀態(tài)。實(shí)驗結束時(shí)對用過(guò)的儀器進(jìn)行必要的清點(diǎn)和檢查，保養后入櫥。
堅持填寫(xiě)《實(shí)驗室日志》，包括實(shí)驗教學(xué)計劃、周日程表及實(shí)驗開(kāi)設情況記錄表等，注意積累資料，及時(shí)總結，對于實(shí)驗準備情況、實(shí)驗操作要點(diǎn)和實(shí)驗改進(jìn)意見(jiàn)作好記錄，整理成冊。
日常能開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)及實(shí)驗室管理工作的研究，有一定量的自制教具，并不斷開(kāi)發(fā)儀器功能，很好地配合任課教師的教學(xué)工作。實(shí)驗教學(xué)計劃能落實(shí)，動(dòng)作正常，演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗開(kāi)出率達100%。與任課教師之間合作默契，實(shí)驗室工作得到他們的大力支持與配合，各項任務(wù)能完滿(mǎn)地完成。
以下是上學(xué)年中存在的不足與改進(jìn)的方法：
1．由于新教材的實(shí)施，出現了大量的探究性實(shí)驗，原有配備的'實(shí)驗器材已不能滿(mǎn)足新課程的要求，這有賴(lài)于學(xué)校經(jīng)費的投入，每年能增訂一些必要的儀器。另一方面我也盡量想辦法采用自制教具或用代用品，保證實(shí)驗的順利完成。
2．資料保存沒(méi)有實(shí)行電子化，給實(shí)驗室的工作帶來(lái)了較大的困難，每年增訂儀器后賬冊的填寫(xiě)經(jīng)常要涂改，非常不方便，建議在實(shí)驗室里配一臺電腦，以提高工作效率。
3．提議在物理實(shí)驗室內安裝多媒體，方便教學(xué)。
4．設想制作《學(xué)生實(shí)驗座位表》。以往學(xué)生在實(shí)驗室里上實(shí)驗課時(shí)雖然也填寫(xiě)了實(shí)驗記錄，但儀器丟失或損壞時(shí)不容易找到事主。以后規定學(xué)生在上實(shí)驗課固定座位，并填寫(xiě)好《學(xué)生實(shí)驗座位表》，表中的內容包括：座位號、學(xué)生姓名、日期、實(shí)驗內容、實(shí)驗前儀器的清點(diǎn)、實(shí)驗后儀器的清點(diǎn)、實(shí)驗中存在的問(wèn)題及解決辦法等等。養成學(xué)生自查的習慣，另一方面也使實(shí)驗室工作更加規范。
在新的一學(xué)期中，還要更加努力地做好自己的本職工作，出色地完成領(lǐng)導布置的工作。
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