【精品】中學(xué)教學(xué)工作總結集合七篇
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統地了解以往的學(xué)習和工作情況，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)教學(xué)工作總結7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇1
本學(xué)期，本人擔任七年級四個(gè)班的生物課教學(xué)。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
由于七年級學(xué)生才接觸生物這門(mén)學(xué)科，對生物還比較“陌生”。因此我在學(xué)期開(kāi)始根據生物學(xué)科的特點(diǎn)，認真制定計劃，注重課堂內容的興趣性，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《初中生物課程標準》進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意生活實(shí)際，結合現實(shí)生活中的現象，與所學(xué)習的生物學(xué)知識相結合，多方面、多角度去培養學(xué)生。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，去進(jìn)行教學(xué)，對于個(gè)別差生，能利用課間傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，努力學(xué)習科學(xué)文化知識；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為七年級《生物學(xué)》老師，明白現在的教材是義務(wù)教育課程標準的新教材，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握教學(xué)內容重點(diǎn)，難點(diǎn)多媒體教學(xué)。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習《生物學(xué)》的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的.積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一學(xué)期努力，制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)有一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高，導致最后的成績(jì)也不是很理想。
在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，向有經(jīng)驗的教師學(xué)習，學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)方法，根據教學(xué)實(shí)際，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇2
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持教育“面向現代化、面向世界、面向未來(lái)”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生。加強校本培訓力度，促進(jìn)教師隊伍建設;加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越;進(jìn)一步樹(shù)立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。以學(xué)校年度工作計劃為綱要，以有效教學(xué)規范學(xué)校教師教學(xué)行為，使學(xué)校逐步克服生源弱勢，擺脫辦學(xué)困境，努力提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
2xx-xx年第一學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導和全體教師的支持與努力下，圓滿(mǎn)地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，現將一學(xué)期的工作做一回顧總結。
一、加強教研組建設，提高教師總體素質(zhì)
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的生命線(xiàn)。歷年來(lái)，我校領(lǐng)導就很重視課堂教學(xué)，開(kāi)展了系列課堂教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期，我校仍把工作的重心放在課堂教學(xué)及教研組的建設上。這樣，不僅能保證教師開(kāi)展各項教學(xué)研究、探討，還能使教師的自身教學(xué)素養有所提高，從而也使學(xué)校的總體教學(xué)質(zhì)量有望攀升。開(kāi)學(xué)初，我們就組織部分教研組長(cháng)赴山東進(jìn)行考察學(xué)習，學(xué)習“學(xué)案導學(xué)”課改模式運用和小組合作學(xué)習的課堂模式，結合課堂課改，共同研究、探討教研組活動(dòng)的內容與方式。十月份又組織教研組長(cháng)到巴市二中學(xué)習“小組合作學(xué)習”的課堂教學(xué)模式，把最新的課改理念滲透到每個(gè)教研組，十二月份，旗教研室教研員又對我校初中部“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)改革進(jìn)行了為期一周的教學(xué)視導活動(dòng)，各教研組教師集體備課、講課，同頭課教師積極參與聽(tīng)課、評課，就課改中出現的和急待解決的問(wèn)題和教研員進(jìn)行了熱烈的討論，每位教研員也有側重點(diǎn)的進(jìn)行了有效地指導，通過(guò)這些活動(dòng)，使教師們更加堅定了課改的決心，明確了努力的方向。另外，結合旗教研室關(guān)于學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養提升的有關(guān)精神，各教研組針對本學(xué)科的特點(diǎn)，制定了切實(shí)可行的提升計劃，并做好各項活動(dòng)的安排，有步驟的開(kāi)展活動(dòng)，取得了良好的效果。在備課組活動(dòng)中，積極開(kāi)展了評課、說(shuō)課活動(dòng)，由組員分工承包，對每一部分教材進(jìn)行系統地分析，使每一位教師對教材做到心中有譜，能提綱挈領(lǐng)，以便在教學(xué)中有意識、有計劃地教授各項知識技能，并注重知識的遷移。本學(xué)期，繼續推行教研組定時(shí)、定點(diǎn)、定內容的的教研組活動(dòng)，派教務(wù)員全程參與，做好督促檢查。同時(shí)，教研組內積極地開(kāi)展了聽(tīng)課活動(dòng)，課后，對每一位聽(tīng)課教師進(jìn)行評課，共同研究教材，對新任年級的教師在聽(tīng)課后還展開(kāi)幫教活動(dòng)，大家都感到本學(xué)期圍繞“學(xué)案導學(xué)”課改模式的.教學(xué)研究氛圍極其濃厚。
二、重視教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
以“學(xué)案導學(xué)”課改理念為指導思想，以新課標的具體要求為依據，著(zhù)力改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，以減負增效為宗旨，認真開(kāi)展有效教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期各教研組圍繞“如何有效運用學(xué)案”、“如何有效運用學(xué)生小組合作學(xué)習提高課堂效益”展開(kāi)研究，各教研組又將研究課題細化為語(yǔ)文(初中學(xué)生語(yǔ)文自學(xué)能力培養的研究);數學(xué)(新課程標準下學(xué)案導學(xué)的應用與研究);外語(yǔ)(合作學(xué)習在英語(yǔ)課堂教學(xué)中的運用)。語(yǔ)文組的研討氛圍更濃，并滲透到各個(gè)備課組。先是由骨干教師上示范課，然后人人參與在備課組中上交流課，嘗試研究。本學(xué)期有十二位四十歲以下的青年教師參加了旗級課改匯報課大賽和市級電化教學(xué)能手賽，老師們群策群力，發(fā)揚團結協(xié)作的精神共同探討、鉆研教材。上課的老師借助多媒體創(chuàng )設情景，既激發(fā)了學(xué)生的自學(xué)積極性，又獲得了教學(xué)最佳效果。通過(guò)系列活動(dòng)，教師們又得到一次學(xué)習實(shí)踐，教學(xué)相長(cháng)，教育教學(xué)能力也得到了提高。圍繞教學(xué)研究活動(dòng)，各教研組還組織了系列競賽活動(dòng)，有閱讀能力測試、集體朗讀比賽、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、口算能力競賽、各科手抄小報展評、地理拼圖大賽等。學(xué)生們的熱情都很高漲，學(xué)習積極性也被調動(dòng)了起來(lái)，使各項活動(dòng)達到了預期的目的與效果。
三、推行“學(xué)案導學(xué)”課堂教學(xué)改革，努力提高教學(xué)實(shí)效。
1.提前進(jìn)行了學(xué)案的編寫(xiě)工作，按照科目確定專(zhuān)人負責編寫(xiě)，嚴把質(zhì)量關(guān)，確保了學(xué)案的質(zhì)量。
2.加強了學(xué)生學(xué)習習慣、方法的培養。努力實(shí)現先學(xué)后教，通過(guò)各種手段確保了學(xué)生自主、獨立的完成基礎知識的學(xué)習;做好學(xué)生小組合作學(xué)習的分組、交流、展示等環(huán)節。改革了學(xué)生評價(jià)辦法，將學(xué)生的評價(jià)始終貫穿到每節課上，每周有小匯總。
3.加強學(xué)生的課前預習，抓好課前作業(yè)的布置與檢查。一方面老師做到了精心選擇布置作業(yè)，學(xué)生認真完成作業(yè);另一方面老師做到了及時(shí)檢查，了解學(xué)生完成情況，適時(shí)的調整、運用學(xué)案。教師給學(xué)生留下了充足的預習時(shí)間，讓學(xué)生在預習中明確了學(xué)習的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并做好了批注，以備課上交流討論。
4.堅定信心，貫徹落實(shí)“學(xué)案導學(xué)”的課堂改革。通過(guò)教師例會(huì )、教研組長(cháng)會(huì )，提出課堂教學(xué)中需要注意的問(wèn)題，完善了相關(guān)的制度措施，對師生的課堂進(jìn)行了有效地管理，同時(shí)給每位教師提供一個(gè)依據，有目的、有計劃的展開(kāi)課堂教學(xué)改革。
5.強化教學(xué)反思，不斷實(shí)現自我優(yōu)化。教師加強了反思意識，一節課上完以后，針對課改模式，及時(shí)地進(jìn)行了課后反思，該節課有哪些閃光點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程中有哪些新的發(fā)現或值得回味和研究的事情，學(xué)生的學(xué)習情況如何，學(xué)習效果是否達到自己的預期目標，該節課存在哪些不足等。此外，教師結合自己研究的課題，每月還進(jìn)行了小結反思，對近段時(shí)間的教學(xué)情況及時(shí)進(jìn)行了總結。
四、加強教學(xué)常規管理
教學(xué)常規管理是教學(xué)工作順利開(kāi)展的有效保障。本學(xué)期對教學(xué)過(guò)程中備課、上課、作業(yè)布置與批閱，輔導、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節按要求嚴格管理。教務(wù)處吧主要精力用于抓教學(xué)，深入到教學(xué)第一線(xiàn)，把握教學(xué)主動(dòng)權，建立健全教學(xué)督導制度。
1.巡堂制度：值日教師和領(lǐng)導每天巡堂一至二次，檢查教學(xué)常規執行情況，及時(shí)發(fā)現糾正不良行為，及時(shí)解決問(wèn)題，保證了課堂教學(xué)的有序進(jìn)行。
2.聽(tīng)課、評課制度：采用打招呼或不打招呼的形式聽(tīng)各科教師的課，并及時(shí)進(jìn)行了評課指導。分管領(lǐng)導和教務(wù)主任一學(xué)期聽(tīng)課都達到了35節左右。
3.分管領(lǐng)導和教務(wù)主任堅持參加各教研組的教研活動(dòng)，指導教研活動(dòng)的開(kāi)展，使教研活動(dòng)得以有效地、蓬勃地開(kāi)展。
五、開(kāi)展“青藍工程”，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的整體發(fā)展
扎實(shí)開(kāi)展了師徒“結隊子”活動(dòng)，學(xué)期初為青年教師教師分別指定了師傅，一學(xué)期來(lái)師徒間聽(tīng)課活動(dòng)正常，徒弟謙虛好學(xué)，師傅耐心輔導，優(yōu)秀教案的編寫(xiě)、課后反思都落到了實(shí)處，出色完成了本學(xué)期的學(xué)習和培訓任務(wù)。教務(wù)處還召開(kāi)了幾次全體教師關(guān)于“小組建設”、“小組合作學(xué)習”交流會(huì )，通過(guò)相互交流學(xué)習，使得新教師在提高駕馭課堂教學(xué)的能力上有了很大提高。
六、重視教學(xué)質(zhì)量的監控工作，加強了“命題研究、閱卷評分、考務(wù)管理、質(zhì)量分析”等工作的研究與管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期在配合旗教研室做好七、八年級學(xué)生質(zhì)量抽測工作的同時(shí)，還認真組織好了校級質(zhì)量測萍等各項相關(guān)工作。
七、重視和加強了初三畢業(yè)班教學(xué)工作，學(xué)期初，在上學(xué)年的基礎上，制定了本年度初三工作計劃，修定了初三中考教學(xué)質(zhì)量獎勵辦法，及時(shí)召開(kāi)了初三年級任課教師會(huì )議，組織動(dòng)員初三教師做好畢業(yè)班的教學(xué)和復習工作安排，爭取在明年的中考中取得更好的成績(jì)。
8、開(kāi)展二課活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生的特長(cháng)發(fā)展
本學(xué)期繼續開(kāi)展了以音、體、美和文化課興趣小組為主要內容的二課活動(dòng)，豐富了學(xué)生的生活，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(cháng)發(fā)展。進(jìn)一步規范了二課活動(dòng)的管理，使每一次的活動(dòng)有計劃、有目標，并作好記錄，器材的借還手續做到了規范，學(xué)期末各個(gè)小組都對參與本組活動(dòng)的學(xué)生做了總結性評價(jià)，并進(jìn)行了成果展示活動(dòng)。
九、做好了學(xué)生學(xué)籍、普教報表及上級主管部門(mén)和學(xué)校下達的其它工作.
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇3
本學(xué)期前半學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校教育管理年規劃要求，力促教學(xué)管理規范化、制度化、科學(xué)化、高效化，順利實(shí)現了時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半，達到了預期目標�，F就主要工作總結如下：
一、半學(xué)期工作回顧
�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ鳌獓栏癯Ｒ幑芾沓绦�，不斷提高管理水平
1、計劃制定。第一周和第二周突出各類(lèi)計劃的制定和審閱，突出計劃的層次性、全面性、時(shí)效性和規范性。
2、常規管理。常規管理主要指教務(wù)處的各項工作的日常管理。分工明確，各負其責，配合默契。改進(jìn)了調課通知流程；健全了教務(wù)日志檔案和教學(xué)歷；按月及時(shí)核算、公示加補課情況和績(jì)效工資獎勵積分；恢復教輔人員周二例會(huì )制度，交流匯報上周工作，安排部署當周工作，按周量化考核，按月與績(jì)效掛鉤。增加了工作的透明度，增強了崗位職責的責任性，提高了服務(wù)質(zhì)量。
3、教學(xué)常規。教學(xué)常規主要指教師的備課、上課、作業(yè)批閱、學(xué)生輔導和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學(xué)處抽查和教研組長(cháng)檢查記錄顯示，前半學(xué)期為適應班班通教學(xué)的需要，備課注重電子備課與打印學(xué)案相結合，作業(yè)、考練與訓練單相結合，輔導與小組協(xié)作學(xué)習相結合已成為大多數教師的共同特點(diǎn)，使教學(xué)環(huán)節更趨于實(shí)效性、針對性。
�。ǘ┲攸c(diǎn)工作——著(zhù)力抓好重點(diǎn)工作，推動(dòng)管理提升品位
1、復課工作。
2、創(chuàng )強工作
�、贆n案建設。在張主席得到精心指導下，王主任和牛主任按照分工，借鑒行政檔案管理和創(chuàng )省標檔案建設的經(jīng)驗，獨創(chuàng )具有學(xué)校特點(diǎn)的檔案資料目錄體系，具備美觀(guān)實(shí)用、便于檢索、方便續建的'特點(diǎn)。
�、趧�(chuàng )建省級藝術(shù)教育示范學(xué)校。這是創(chuàng )強項目建設的硬性指標，目前各項檔案資料基本齊備，迎驗方案初步形成，成果匯報演出節目排練基本到位，自查報告初稿完成，正在充實(shí)完善。
�、垡幏妒褂谜Z(yǔ)言文字工作。這也是創(chuàng )強項目必查項目之一。目前，領(lǐng)導機構已成立，工作方案已就緒，說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規范字已成為全體師生的共識和課堂教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。檔案資料正在完善之中。
3、教學(xué)研究
�、僬撐淖珜�(xiě)。任新海、杜佳霖、徐平輝、劉詳生、許愛(ài)茹、王利強、邢亞軍等7人撰寫(xiě)的論文在國家級刊物《教師報》發(fā)表論文，任新海撰寫(xiě)的《積極推進(jìn)課程改革，努力打造高效課堂》一文被省教育廳評為教學(xué)管理一等獎，擬將收入大型文獻《中國領(lǐng)導管理藝術(shù)文庫.思想光芒篇》�？h級獲獎13篇，一等獎3篇、二等獎7篇、三等獎7篇。
�、诟咝дn堂。高效課堂教改實(shí)驗是當前教育系統一項重大改革項目，我校堅持先試點(diǎn)，后推進(jìn)。①由觀(guān)念→到理念→再到信念，②實(shí)驗學(xué)科→實(shí)驗班級→實(shí)驗年級，③變教法→變學(xué)法→變教材，④管理理念的轉變→教學(xué)理念的轉變→教學(xué)理念的轉變→評價(jià)理念的轉變。
�、弁扑]新秀。繼徐平輝老師被評為21世紀首屆省級教學(xué)能手之后，學(xué)校先后推薦李紅科、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級教學(xué)新秀聯(lián)評，在推薦過(guò)程中，領(lǐng)導重視，文綜教研組通力合作，高一二班和高二一班密切配合，做課老師虛心請教，不斷改進(jìn)，是一次成功的校本研修實(shí)踐活。
�、苄１狙行�。校本是指范圍，研修是指學(xué)習，反思和提升的過(guò)程，校本研修是當今促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的新思維，新方式。它是由校本教研、校本培訓、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來(lái)的。校本研修的基本原則是以實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為主要目標；以強調解決教育教學(xué)問(wèn)題必須以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為前提，通過(guò)專(zhuān)業(yè)發(fā)展去實(shí)現教育教學(xué)問(wèn)題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學(xué)、研究和學(xué)習的真正主人，使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高。自我反思（獨立思考）、同伴互助（一幫一）、三人有師（三人行必有我師）是校本研修的三個(gè)核心要素�；谶@種認識，我們制定了《xx中學(xué)校本研修實(shí)施方案》，各教研組制定了《工作計劃和研究課題》，嚴格執行縣教研室制定的校本研修學(xué)時(shí)申報制度，各教研組形成了鮮明特色：
以上總結若有不妥之處，敬請各位批評指正。
謝謝！
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇4
在這秋風(fēng)送爽,碩果累累的金秋時(shí)節,我的實(shí)習生活結束了，中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習報告總結。一個(gè)多月的實(shí)習生活是短暫的，更是難忘的。領(lǐng)導的絲絲關(guān)懷、指導老師們的一言一行、同學(xué)們的友善好學(xué)都已深深的刻在我的腦海中。
20xx年9月17號我懷著(zhù)難以訴說(shuō)的心情以及對教師這個(gè)職業(yè)的神圣的向往，我來(lái)到了我的實(shí)習目的地——陽(yáng)江市第一中學(xué)，國家示范性高中，一個(gè)花園式的校園。當時(shí)我就想到我會(huì )在之后的一個(gè)多月里，在這里收獲一段快樂(lè )而難忘的時(shí)光。果然，我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習過(guò)程中所學(xué)到的東西是那么的豐富、精彩，感覺(jué)實(shí)踐中收獲到的遠比書(shū)本來(lái)得真切和實(shí)在。正所謂：“一分耕耘一分收獲！”
學(xué)校概況：陽(yáng)江市第一中學(xué)座落在風(fēng)景秀麗的中國優(yōu)秀旅游城市——陽(yáng)江市江城南郊。學(xué)校創(chuàng )建于1909年秋（即宣統元年），民國初為陽(yáng)江學(xué)堂，解放前為縣立中學(xué)，解放后為陽(yáng)江縣第一中學(xué)，是當時(shí)粵西地區的著(zhù)名中學(xué)。1988年陽(yáng)江撤縣設市，學(xué)校被定為市重點(diǎn)中學(xué)，同年被編入 《中國著(zhù)名中學(xué)》一書(shū)，同時(shí)被廣東省教育廳納入省重點(diǎn)中學(xué)管理行列，1995年被省教育廳命名為“廣東省一級學(xué)�！�。學(xué)校占地面積14萬(wàn)平方米，建筑面積4萬(wàn)4千平方米，開(kāi)設高中有60個(gè)班，學(xué)生總數為3927人。建校90多年來(lái)，為中華民族培育了3萬(wàn)8千多名學(xué)子，造就了大批人杰英才。學(xué)校有一支實(shí)力雄厚、結構合理的教師隊伍，現有教職工248人，專(zhuān)任教師183人，其中特級教師 4人，高級教師75人，一級教師83人。學(xué)校以“上水平、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng )一流”為辦學(xué)目標，以“團結、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng )新”為辦學(xué)精神，以“抓思想、練內功、樹(shù)形象、抓三風(fēng)、嚴管理、高質(zhì)量”為治校方針，積極進(jìn)行改革與探索，教育教學(xué)碩果累累，不少教師被評為國家、省、市的“優(yōu)秀教師”“先進(jìn)教師”“教學(xué)能手”“教改積極分子”“南粵教壇新秀”，實(shí)習報告《中學(xué)教育教學(xué)實(shí)習報告總結》。學(xué)校多次承擔省市的科研課題，取得顯著(zhù)成績(jì)。幾年來(lái)，教師在市以上刊物發(fā)表或獲獎的教育、教學(xué)論文250多篇。
實(shí)習的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作，教育科研
基本情況如下：
1、課堂教學(xué)：聽(tīng)課節數為80節（其中新課48節，練習課與評講課32節），完成教案數為9份（對數的概念1份，對數的運算2份，對數函數1份，對數函數性質(zhì)1份，冪函數1份，數學(xué)限時(shí)訓練（4）1份，數學(xué)大練習（一）1份，數學(xué)大練習（二）1份），上課節數為26節（其中新課14節，練習課與評講課12節）。高一年級所有十個(gè)數學(xué)老師的課都聽(tīng)過(guò)，同時(shí)，在高一（1）班，高一（2）班，高一（3）班，高一（4）班，高一（7），高一（8）班，高一（9）班，高一（10）班，高一（11）班，高一（12）班上過(guò)課。
2、班主任工作：組織兩次主題班會(huì )（其中一次為“立志”主題班會(huì )，一次為“讓優(yōu)秀成為一種習慣”主題班會(huì )），帶領(lǐng)學(xué)生出了一期以“慶祝國慶”為題材的黑板報,帶領(lǐng)學(xué)生練習演唱“感恩的心”參加全校的大合唱比賽。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀，每天都做大量的.練習題，生怕有一天學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì )解答；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日，無(wú)數瑣碎平凡的事構成的我實(shí)習生涯的主旋律。
這次實(shí)習我任高一（1）班的班主任，每天的主要工作是監督學(xué)生做早操，值日生搞衛生，紀律考勤。說(shuō)句實(shí)在話(huà)，壓力很大。每天早上7點(diǎn)到學(xué)校，晚上10點(diǎn)半回到家，可以說(shuō)，一天下來(lái)感覺(jué)骨頭都散架了。甚者，這個(gè)班是試改班，有63名學(xué)生，來(lái)自陽(yáng)江市各縣區，有來(lái)自城市的，也有來(lái)自農村的，但他們有一個(gè)共同的特征，那就是他們的學(xué)業(yè)成績(jì)非常優(yōu)秀，班上有50名學(xué)生的中考成績(jì)是全市的前100名，班上中考最低分的學(xué)生的成績(jì)?yōu)?25分（陽(yáng)江一中的中考正取生的錄取成績(jì)?yōu)?88分），他們都很努力學(xué)習，班上學(xué)習氣氛好。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇5
一學(xué)期的時(shí)間在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)的工作中轉瞬即逝。本學(xué)期，我校一切以學(xué)生的成長(cháng)為出發(fā)點(diǎn)，轉變教育觀(guān)念，深化課堂教學(xué)改革；以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
一、加強學(xué)習，樹(shù)立新的理念
理念是先導，學(xué)習是保證。為進(jìn)一步轉變廣大教師的教育觀(guān)念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)期，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習，采用集體與自學(xué)相結合的辦法，提倡學(xué)后思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更好的指導自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強對“蘇、陶”理論的學(xué)習。
本學(xué)期我們以開(kāi)展“名家教育思想論壇”活動(dòng)為契機，督促教師學(xué)習《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》，以高、中、低年級教研組為單位，組織各學(xué)科教師對兩本著(zhù)作詳細研讀后，分別確定論壇主題，教研組內研究論討，最后在全校的論壇中評比展示。為激發(fā)廣大教師的學(xué)習積極性，分別設置了三個(gè)獎項，最后中年級語(yǔ)數教研組雙雙奪得桂冠。通過(guò)論壇活動(dòng)的開(kāi)展，廣大教師不僅對蘇陶理論有了新認識，并能在日常教學(xué)工作中得以運用，更在全校掀起了一股學(xué)習研討的熱潮。這個(gè)學(xué)期，在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)中，教師們都較好地體現了這些精神。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習。
教育教學(xué)理論是教師課堂教學(xué)的指針，本學(xué)期我們組織教師觀(guān)看了有關(guān)課堂教學(xué)的錄像，還訂閱了《山東教育》《小學(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)數學(xué)教師》《小學(xué)青年教師》等教學(xué)書(shū)刊。通過(guò)學(xué)習，交流，總結等系列活動(dòng)，讓教師的觀(guān)念得到更新，知識得到長(cháng)進(jìn)，理論得到的提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長(cháng)。
3、鼓勵教師外出觀(guān)摩學(xué)習。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀(guān)摩學(xué)習，本學(xué)期，共派出十幾名教師分別參加了國家、省、市級各類(lèi)培訓、學(xué)習活動(dòng)。每次外出學(xué)習后，教師都將學(xué)到的最新的教學(xué)理念用匯報課、專(zhuān)題匯報的形式匯報學(xué)習收獲。將外出學(xué)習收獲最大化的回報學(xué)校，以此帶動(dòng)全校教師專(zhuān)業(yè)素養的提升。
二、加強校本教研培訓、提高教師素質(zhì)
1。這學(xué)期，我校在校本培訓中把教師的政治思想和師德修養放在首位，以轉變教育理念為核心，采用多種形式更新教師教育觀(guān)念，用先進(jìn)的名家教育思想指導教育行為，確立先進(jìn)的教育觀(guān)，人才觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。激勵教師要不斷地提高自己，發(fā)展自己，通過(guò)自學(xué)、遠程培訓等形式提高自身的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。從而使教師以身作則，真正做到教書(shū)育人，為人師表，不斷更新知識，以適應學(xué)生發(fā)展需求。
2、提高教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們一如既往，在開(kāi)學(xué)之初，就組織每學(xué)科的教研組長(cháng)對下一級教師進(jìn)行教材培訓。為了有效的提高培訓效果，要求培訓人員認真確定培訓內容和培訓形式，培訓內容要密切結合教學(xué)實(shí)際。通過(guò)培訓，教師都能在較短的時(shí)間里明確教學(xué)目標，熟悉新教材內容，為新學(xué)期工作的順利開(kāi)展，打下了扎實(shí)的基礎。
3、我校有相當一些新參加工作的青年教師，他們的政治思想、師德修養、業(yè)務(wù)能力急需提高。學(xué)校要求新教師參加工作后一年上合格課，三年要上優(yōu)秀課，五年爭取上示范課。面對這些現實(shí)，我們把抓教師教育理論學(xué)習，更新思想觀(guān)念做為師資培訓的前提。我們組織青年教師聽(tīng)講座，看錄像，觀(guān)摩校內外優(yōu)秀教師的講課；開(kāi)展青藍結對工程，采取一對一的幫扶形式幫助青年教師更快更好的成長(cháng)。通過(guò)這些措施的有效實(shí)施，不少青年教師在，在全校的賽課活動(dòng)中嶄露頭角，其中，牛曉飛、周麗娜等青年教師對教材的分析把握、課堂預設生成的處理，得到了廣大教師的一致好評。
4、本學(xué)期我們組織各年級學(xué)科組針對各自研究實(shí)施的小課題，開(kāi)展了實(shí)驗課題成果展示賽課活動(dòng)�；顒�(dòng)共分語(yǔ)文、數學(xué)、常識、音體美四個(gè)大組，每組通過(guò)聽(tīng)課評選出參賽老師，然后再參加校內的賽課活動(dòng)，賽課內容是本學(xué)科組研究課題的成果展示，各學(xué)科組長(cháng)擔任評委，最后評選出了四節優(yōu)秀課例。
5、提升業(yè)務(wù)，樂(lè )于動(dòng)筆。學(xué)校要求每人結合自己本學(xué)期教學(xué)實(shí)際，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，撰寫(xiě)一篇教育敘事、教學(xué)反思或教學(xué)心得。正人先正己，育人先育己，養成堅持動(dòng)筆的習慣，不斷豐富自己的內涵，轉化為教學(xué)的動(dòng)力之源。
這些活動(dòng)的開(kāi)展極大的調動(dòng)了我校教師積極性和主動(dòng)性，使我校教師的整體素質(zhì)有了明顯的提高。
三、緊抓教學(xué)常規工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效
1、我校在建立健全教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系的基礎上，加強了學(xué)校內部各項教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀(guān)上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀(guān)上，對學(xué)校的授課計劃、備課、教學(xué)、批改、輔導、復習、考試、成績(jì)評定等項教學(xué)規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。同時(shí)努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養學(xué)生能力的因素，充分調動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長(cháng)能力。
2、堅持以學(xué)生為主體，教師為主導，訓練為主線(xiàn)的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維，在課堂上，教師注意創(chuàng )設問(wèn)題的情景，積極引導學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養概括和判斷推理、綜合的能力和運用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認真研究教法。根據學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當的教學(xué)方法，培養學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。
3、深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設計教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的'教法；有合適精當的練習。
4、重視集體備課、教后反思。各教研組堅持集體備課，備課做到“三定、四統一”，還要提前一周集體備課。教師應當將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標，理清教材思路，規劃教學(xué)流程，創(chuàng )設問(wèn)題情境，化解教學(xué)疑問(wèn)，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。備課應多方擴充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，創(chuàng )新教案，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題能力，擴展思路。課后堅持寫(xiě)教后反思，及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；反思一節課存在問(wèn)題是否解決。以便不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高。
5、提高教師素質(zhì)。學(xué)校要求每位教師師德要體現“四個(gè)一”：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認真上好每一節課，熱情接待每一位家長(cháng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)，在教學(xué)中杜絕體罰和變相休罰學(xué)生現象，不許教師亂收費，亂訂資料，亂辦班。
6、本學(xué)期我校繼續推動(dòng)“書(shū)香校園”活動(dòng)的深入開(kāi)展。圖書(shū)角的管理完善、經(jīng)典誦讀內容的確定、誦讀活動(dòng)的評價(jià)管理、教務(wù)處都把工作落到實(shí)處。每天的經(jīng)典誦讀時(shí)間，整個(gè)校園朗朗的讀書(shū)聲響徹校園，書(shū)香的浸潤，在學(xué)生心靈中不斷產(chǎn)生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發(fā)揮積極的作用。
四、榮譽(yù)成果
教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)離不開(kāi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校鼓勵教師積極參加各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，學(xué)校為之積極創(chuàng )設條件、架設平臺。有年輕教師參加評課活動(dòng)，校領(lǐng)導讓骨干教師與他們結成對子，全面參與備課，對教學(xué)中出現的問(wèn)題及時(shí)予以糾正、評析，進(jìn)而反復推敲教學(xué)中的每個(gè)環(huán)節，逐一進(jìn)行改進(jìn)，領(lǐng)導反復聽(tīng)課，嚴格把關(guān)，在學(xué)校的精心培育下，我校這些小花競相開(kāi)放：
我校雙懷玲老師的一節健康教育課以她獨特的教學(xué)設計、充滿(mǎn)愛(ài)心的課堂氛圍，得到了所有評委的認可，被選為省級優(yōu)質(zhì)課一等獎。
在今年小學(xué)教學(xué)能手評選活動(dòng)中，我校黃煥影、童秀玲、劉艷萍、任桂霞、王艷花五位老師分獲各科教學(xué)能手稱(chēng)號。
我校黃煥影老師的錄像課《美麗的蝴蝶谷》獲縣優(yōu)質(zhì)課二等獎。
在市教育局、宣傳部舉辦的“熱愛(ài)祖國，唱響和諧”讀書(shū)教育活動(dòng)中，我校五年級學(xué)生石瀟逸、劉蒙均榮獲講故事比賽市一等獎。
在聊城市“新華書(shū)店杯”中小學(xué)生經(jīng)典誦讀小學(xué)組比賽中，我校代表冠縣小學(xué)參賽獲市三等獎。
五、畢業(yè)班工作
畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)，為了讓每一名學(xué)生都順利畢業(yè)，合格升入初中。學(xué)校領(lǐng)導高度重視，開(kāi)學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導班子經(jīng)過(guò)認真研究，加強了教師的力量，用具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師帶青年骨干的教師來(lái)?yè)瘟昙壍陌嘀魅�，并把畢業(yè)班工作列入重點(diǎn)工作之一，及時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班教師工作會(huì )議，了解學(xué)生狀況，要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統的、科學(xué)的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結、特別對過(guò)去學(xué)習底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，保證完成教育局布置的任務(wù)。五月份我校就進(jìn)入全面復習階段，畢業(yè)班分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行語(yǔ)文識字、朗讀、背誦等能力驗收，一次不合格，還有下一次，經(jīng)過(guò)幾次后，學(xué)生優(yōu)秀率不斷提升。數學(xué)分類(lèi)進(jìn)行系統復習，我們整理出各種類(lèi)型練習題反復練習，逐個(gè)過(guò)關(guān)，提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
我們實(shí)驗小學(xué)全體師生有信心和決心在縣教育局和各級領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，不負眾望，把握機遇，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺階。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇6
在莫旗教育局的正確領(lǐng)導下，在全體教職工的共同努力下，按照學(xué)期初制定的《教學(xué)工作計劃》積極工作，銳意進(jìn)取，較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，但也存在這樣和那樣的不足與缺憾，現做如下總結。
一、 常規教學(xué)工作
1、 教師任課情況
本學(xué)期是近幾年學(xué)校教師缺口最大的一個(gè)學(xué)期，但我們不等不靠，從校長(cháng)到副校長(cháng)，從主任到副主任，除一位后勤主任外，全部行政領(lǐng)導都安排在一線(xiàn)任課，而且全都承擔一個(gè)教師的滿(mǎn)工作量或超過(guò)工作量，**校長(cháng)除了擔任初一年級4個(gè)班級歷史課教學(xué)任務(wù)外，還兼任初一4班的班主任，*老師和***老師教師還兼任兩個(gè)年級的課程，每人任教三個(gè)班級的英語(yǔ)課，任務(wù)相當艱巨，***老師是我校的報賬員，兼任初一政治課教學(xué)，我們發(fā)揚了特別能吃苦特別能戰斗的優(yōu)良作風(fēng)，不但解決了教師缺口問(wèn)題，而且教學(xué)任務(wù)完成得相當圓滿(mǎn)。
2、 科學(xué)排課、分班
按照《內蒙古自治區九年義務(wù)教育課程設置表》科學(xué)安排課務(wù)，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，周六周日不補課，不給學(xué)生統一訂購教輔，七年級新生分班，一貫是按照性別比例和成績(jì)進(jìn)行蛇形排列平行分班，每個(gè)班級總平均分相差不到2分，各班的男女生數相等，紀律較差生接近相等，班主任抓鬮決定自己所帶班級，保證了分班工作的公開(kāi)公平和公正，獲得了初一學(xué)生家長(cháng)普遍好評，辦學(xué)行為比較規范
3、 體衛藝工作開(kāi)展扎實(shí)有效
按照上級要求執行作息時(shí)間，合理安排“三課”“三操”，深入落實(shí)體衛藝工作，在9月份組織了秋季運動(dòng)會(huì )，大課間活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色，體育藝術(shù)2+1活動(dòng)開(kāi)展的富有實(shí)效，全體學(xué)生參加熱情較高。冬季的體育長(cháng)跑工作堅持不懈，住宿生的早操一直堅持跑步，把學(xué)生的意志磨練得更加堅強。組建了籃球、棋類(lèi)、寫(xiě)作、計算機等6個(gè)興趣小組，學(xué)生參與積極，教師組織認真，受到較好效果，以后還要繼續開(kāi)展此項活動(dòng)。
4、 全校全員上晚自習
從本學(xué)期開(kāi)始，全校三個(gè)年級都齊全了，結束了三年內我校因為學(xué)制轉換，每一年缺一個(gè)年級的歷史。98%以上的學(xué)生在學(xué)校住宿，實(shí)行全封閉教學(xué)管理，阻絕了外界對學(xué)生的干擾，學(xué)生
全員上晚自習，每天兩節晚自習，均有教師進(jìn)行輔導，學(xué)生課余時(shí)間得到了有效利用，學(xué)習內容復習的更加及時(shí)充分，同時(shí)教師也更加辛苦了。
二、 教研教改工作
1、 初一初二年級學(xué)習“杜郎口”教學(xué)模式，結合我校實(shí)際實(shí)
施“人本課堂”教學(xué)改革，已經(jīng)初見(jiàn)成效，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，積極參與，爭相展示，課堂氣氛更加活躍，在數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科表現尤為突出，雖然在改革之中難免有諸多的困惑，但我們不斷總結，不斷改進(jìn)，開(kāi)學(xué)之初就召開(kāi)了“全面縱深推進(jìn)教學(xué)改革大會(huì )”，學(xué)期中又多次召開(kāi)“教研教改分析會(huì )”，既吸取“杜郎口模式”中的'精華，又進(jìn)行自我修正改進(jìn)，不斷提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，使學(xué)生進(jìn)一步提高學(xué)生合作學(xué)習和探究能力，又不斷夯實(shí)知識基礎訓練學(xué)科技能。初一初二的學(xué)案、導案實(shí)行校長(cháng)審簽，保證了學(xué)案、導案的質(zhì)量。在莫旗教研培訓中心到我校進(jìn)行聽(tīng)課檢查中，對我校教研教改開(kāi)展的深入扎實(shí)給予充分的好評。
2、 為了盡快推進(jìn)我�！叭吮菊n堂”教改，本學(xué)期初一初二教
師全員上公開(kāi)課，固定在周三第8節和周五第7課，每周1-2名教師，全校教師都去聽(tīng)課相互學(xué)習借鑒，盡快掌握“人本課堂”教學(xué)流程，在教學(xué)中教師充分發(fā)揮各自特長(cháng)，課堂亮點(diǎn)不斷出現。
3、 初三年級教師全員進(jìn)行組內教研，在提高課堂教學(xué)實(shí)效性
上，加大力度，同時(shí)也積極學(xué)習“人本課堂”中的教學(xué)方法，提高初三課堂教學(xué)的生動(dòng)性，讓學(xué)生多合作，多探究，多展示，同時(shí)適當加快初三教學(xué)進(jìn)度，本學(xué)期有兩科已經(jīng)完成初三上下學(xué)期的全部教學(xué)內容，其余五科也都進(jìn)行了下學(xué)期的教學(xué)內容，預計在三月底全部結課，從四月份所有科目進(jìn)入復習階段。
三、 教學(xué)檢查工作
1、 繼續實(shí)行“六個(gè)三工程”，分年級大力加強學(xué)風(fēng)、教風(fēng)整頓
工作，年級主任每天至少查課三次，早讀前午休和自習課必查，經(jīng)常找學(xué)生談話(huà)，了解教師課堂紀律情況，了解學(xué)生對學(xué)校、對教師的意見(jiàn)和建議，及時(shí)和相關(guān)教師溝通，提出改進(jìn)建議，對各班經(jīng)常擾亂課堂紀律的學(xué)生單獨批評教育，提出整改意見(jiàn)，觀(guān)察轉變情況，跟蹤教育。
2、 教導處每月檢查教案，了解教學(xué)進(jìn)度是否適當，督促教師
進(jìn)行靈活多樣的集體備課，督促教師及時(shí)進(jìn)行課后反思，自覺(jué)改進(jìn)課堂教學(xué)，落實(shí)新課改理念，檢查導學(xué)案是否有實(shí)效，是否有利于調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習合作學(xué)習的積極性。
3、 由于全天都安排了課程，學(xué)生作業(yè)基本當堂完成，課后作
業(yè)較少，主要檢查學(xué)生教輔的完成情況，所有教輔，老師都能及時(shí)講解、輔導，利用率較高，都是課堂上學(xué)生主動(dòng)完成，教師進(jìn)行巡視指導，個(gè)別難題進(jìn)行講解，學(xué)生抄作業(yè)現象已經(jīng)不知不覺(jué)被杜絕了，很多老師還不辭辛苦布置了課上作業(yè)或周末作業(yè)，收齊后進(jìn)行批閱，如：語(yǔ)文的日記作文、英語(yǔ)的每日聽(tīng)寫(xiě)、英語(yǔ)作文、數學(xué)的課后作業(yè)等。
4、 大多數老師都能經(jīng)常進(jìn)行小考，按照單元進(jìn)行階段性考試，
及時(shí)批閱講解，對教學(xué)起到了較好的促進(jìn)作用。
5、 大多數老師都能利用課間時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，單獨教育，
指導學(xué)習方法，講解習題，進(jìn)行個(gè)別輔導，及時(shí)查缺補漏，督促學(xué)生認真學(xué)習，起到較好的效果。
四、 考試與評價(jià)
本學(xué)期進(jìn)行了一次階段性測試，按照上級規范辦學(xué)要求，沒(méi)有進(jìn)行排名，不公布成績(jì)，學(xué)生成績(jì)以等級呈現，要求教師平時(shí)小考也以等級加鼓勵性評語(yǔ)呈現，繼續嚴格考務(wù)工作，無(wú)論是階段性測試還是期末測試，學(xué)校都年級串考，并且同一年級班級打亂，編排考號，嚴格監考、裝訂、閱卷，串批個(gè)別科目流水，考風(fēng)很正，考試成績(jì)真實(shí)。
五、 教研組工作
每?jì)芍苷匍_(kāi)一次教研組長(cháng)工作會(huì )議，布置教學(xué)工作，通報檢查結果，各教研組長(cháng)都能積極工作，及時(shí)傳達工作安排，及時(shí)組織教師進(jìn)行集體備課，上公開(kāi)課后及時(shí)組織評課，每?jì)芍芙M織一次政治學(xué)習或業(yè)務(wù)學(xué)習，及時(shí)組織學(xué)生課外活動(dòng)，組織本組教師進(jìn)行基本功訓練，練習學(xué)科技能。語(yǔ)文組在日記指導與批閱上堅持得較好，學(xué)生寫(xiě)作積極性較高，寫(xiě)作熱情與能力均有提高，應該繼續保持，語(yǔ)文組9月末組織了七年級朗讀比賽，形勢多樣，抽簽讀、推薦學(xué)生讀、全班齊讀，參與面更廣，考察更為全面，富有創(chuàng )新；11月份舉行了八、九年年級的“語(yǔ)文趣味知識競賽”，內容豐富，學(xué)生參與積極。數學(xué)組在推進(jìn)“人本課堂”教改方面，應用“杜狼口模式”成效較為明顯，學(xué)生課堂參與積極，學(xué)習主動(dòng)，掉隊學(xué)生相對較少，數學(xué)組在12月組織了“趣味數學(xué)競賽”，獲獎同學(xué)分數超過(guò)了100分（滿(mǎn)分120分），創(chuàng )我校學(xué)生參加數
學(xué)競賽成績(jì)新高，這也說(shuō)明了學(xué)生在數學(xué)學(xué)習能力有了較大的提高。英語(yǔ)組在夯實(shí)知識基礎，聽(tīng)寫(xiě)單詞，訓練聽(tīng)力，作文布置與批改上教師一直堅持親自批改，知識基礎得到進(jìn)一步夯實(shí)，語(yǔ)音室利用率較高，教學(xué)效果較好，今后，要繼續發(fā)揮語(yǔ)音室的作用，英語(yǔ)組舉行了初一書(shū)法比賽，初二百詞大賽，初三學(xué)科技能大賽，三個(gè)年級各有側重，要求逐漸提高，符合學(xué)生學(xué)習認知實(shí)際。政史地組改變教學(xué)方法，為應對政治歷史中考閉卷考試和地理參加中考的改變，加大對學(xué)生識記知識的檢查，師生教學(xué)難度相應增大，地理識圖教學(xué)較好，自制教具既方便又實(shí)用，對學(xué)生掌握地理知識起了很大的促進(jìn)作用，政史地組舉行了初二地理拼圖競賽和初一、初二政史地知識競賽和初三政史知識競賽，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習政史地科目的興趣。理化綜合組體育教師完成教授新生廣播操工作，組織了秋季運動(dòng)會(huì )，進(jìn)行了中考體育訓練工作，組織了冬季足球比賽，組織了小型的籃球比賽，理化教師能夠充分利用實(shí)驗室，上好實(shí)驗課，積極上好演示實(shí)驗和分組實(shí)驗，用實(shí)驗輔助學(xué)生理解學(xué)習內容。
六、 不足與改進(jìn)措施
1、 因為行政領(lǐng)導均擔任課時(shí)較多的授課任務(wù)，聽(tīng)推門(mén)課較少，
對教師常態(tài)課了解、檢查指導偏少，在以后工作中好，還要多聽(tīng)推門(mén)課，進(jìn)行檢查指導。
2、 教研組教師多是按照學(xué)校要求上全校公開(kāi)課，組內單獨教
研較少，聽(tīng)公開(kāi)課后，評課有時(shí)只是書(shū)寫(xiě)個(gè)人的評課稿，缺少教師間的溝通與交流，對課堂教學(xué)改進(jìn)作用沒(méi)有發(fā)揮到最大，以后包組領(lǐng)導要深入教研組進(jìn)行評課，有針對性的進(jìn)行指導。
3、 部分教師的課堂教學(xué)紀律較差，師生關(guān)系緊張，教師應該
改進(jìn)工作方法，改善師生關(guān)系。
4、 個(gè)別科目學(xué)生學(xué)習成績(jì)不高，基礎較差，掉隊學(xué)生較多，
需要進(jìn)行輔導提高。
5、 各教研組的組內學(xué)習實(shí)效性不是很高，下學(xué)期要與教師專(zhuān)
業(yè)基本工作訓練結合起來(lái)，以基本功訓練為主線(xiàn)，進(jìn)行訓練，學(xué)習訓練結合，相互促進(jìn)，爭取使我校教師基本功都能高標準達標。
6、 學(xué)生在民主評議時(shí)對個(gè)別教師有意見(jiàn)和建議，教師要深入
反思，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生的合理化建議和意見(jiàn)，胸懷要寬廣，勇于改正自身的不足，爭取在下學(xué)期每月一次的民主評議
中，提高自己的優(yōu)秀率，得到更多學(xué)生的認可和好評。 忙碌而充實(shí)的一學(xué)期工作結束了，既有戰勝困難的喜悅，又有工作不足的遺憾，我們將發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)克服缺點(diǎn)，把教學(xué)工作做得更好。
中學(xué)教學(xué)工作總結 篇7
XX-XX學(xué)年，是xx收官、xx開(kāi)局之年，也是學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，積極貫徹落實(shí)全國教育工作會(huì )議和國家中長(cháng)期教育發(fā)展綱要精神，奮力奪取教育教學(xué)、普實(shí)、316工程、雙高雙普等評估檢查驗收優(yōu)異成績(jì)，繼續保持學(xué)�？焖侔l(fā)展并取得輝煌成績(jì)的一年。本學(xué)年，學(xué)校在縣委、政府及縣教育體育局的正確領(lǐng)導下，全校上下精誠團結，合力攻堅，迎難而上，以干克難，圓滿(mǎn)順利完成各項工作任務(wù)，取得了令人歡欣鼓舞的成績(jì)。
一、主要工作成績(jì)
1、教育教學(xué)成績(jì)顯著(zhù)，高考再創(chuàng )輝煌。XX年高考二本上線(xiàn)xxx人，本科上線(xiàn)xxx人，較上年凈增xx人，本科上線(xiàn)人數創(chuàng )歷史最高。
2、順利通過(guò)省市各項評估驗收，學(xué)校發(fā)展后勁較強。以xxx分高分通過(guò)xx省中小學(xué)�！�316”工程評估驗收，榮獲“優(yōu)秀學(xué)�！狈Q(chēng)號;順利通過(guò)了省市“普及實(shí)驗教學(xué)”評估驗收;以1375分通過(guò)“雙高雙普”評估驗收。學(xué)校被省教育廳、教育督導團授予“實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)�！睒s譽(yù)稱(chēng)號。
3、學(xué)校工作獲得多項殊榮，辦學(xué)水平和實(shí)力進(jìn)一步增強。本學(xué)年學(xué)校共獲得xx項榮譽(yù)，主要有：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全國先進(jìn)實(shí)驗單位”;“學(xué)校發(fā)展水平督導評估316工程優(yōu)秀學(xué)�！�;實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校;“校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎”;“xx省中小學(xué)科普工作先進(jìn)集體”; xx省“xx”教育發(fā)展創(chuàng )新單位;課題《高中生物虛擬實(shí)驗室的建設與應用研究》，榮獲省級一等獎;安康市“青年文明號”;安康市普通高中教育先進(jìn)學(xué)校;安康市“信合杯”中小學(xué)生乒乓球賽女子高中組團體第一名，男子組團體第二名;安康市第八屆標準化高中籃球賽女子組第二名等。
4、校園建設日新月異，校容校貌煥然一新，綜合實(shí)驗樓已建成投入使用，女生公寓樓建設即將竣工。校園文化裝飾一新、景觀(guān)路燈挺拔明亮。高標準、高質(zhì)量完成部室建設55個(gè)，極大改善了學(xué)校教學(xué)硬件環(huán)境，得到省督導團專(zhuān)家組的高度稱(chēng)贊，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
5、成功舉辦了寧陜中學(xué)第三屆體育藝術(shù)科技節，承辦了“大手拉小手”科普知識報告會(huì )、聘請國家地震救援專(zhuān)家徐德詩(shī)教授來(lái)校做專(zhuān)題報告，提高了學(xué)生的科普意識，增強了應急防范能力。還舉辦了著(zhù)名教育家張載錫讀書(shū)勵志報告會(huì )，激勵學(xué)生讀書(shū)明理，立志報國。以及爭先創(chuàng )優(yōu)——連心工程、慶祝建黨90周年系列活動(dòng)，內容豐富，形式多樣，學(xué)生廣泛參與，教育效果優(yōu)良。
二、具體做法與措施
(一)德育工作重時(shí)效。
落實(shí)安全排查制度，將安全排查制度貫穿教學(xué)始終。本學(xué)年共組織八次安全排查工作(每學(xué)期四次)。每次安全排查都做到有記錄、有總結、有處理意見(jiàn)、有上報資料。本學(xué)年共處理安全違紀事件xx起，收繳違禁用品x件。
加強校園綜合治理，教育教學(xué)秩序井然。一是校衛隊長(cháng)期堅持活動(dòng)，認真履行職責，為減少學(xué)生校外違紀做出了貢獻;二是加強宣傳教育。通過(guò)以發(fā)放告學(xué)生家長(cháng)書(shū)、宣傳欄、電子顯示屏等形式進(jìn)行安全教育，本學(xué)年共下發(fā)安全教育事項通知x次，辦安全教育宣傳欄x期，組織安排全校教師安全應急管理知識考試一次;三是法制安全教育注重實(shí)效。高一、一班組織的模擬法庭活動(dòng)，受到縣法院的高度重視和大力支持。通過(guò)學(xué)生參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生受到深刻的法律教育。
進(jìn)一步加大住宿生管理，平安創(chuàng )建又有新成效。一是繼續認真落實(shí)了“點(diǎn)名制”和“準入制”，加大檢查落實(shí)力度，班主任和年級組值班教師做了大量的工作，取得了明顯的效果。二是開(kāi)展了兩次宿舍設計創(chuàng )新大賽，通過(guò)大賽促進(jìn)宿舍面貌的變化，優(yōu)化學(xué)生的居住環(huán)境。
精心組織評選十大杰出學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生榜樣。本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導以及各年級的大力支持下，德育處組織了，寧陜中學(xué)首屆“十大杰出學(xué)生”評選活動(dòng)，通過(guò)各班初評，年級組決選，學(xué)校組織決選;全體學(xué)生參與整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程，滲透德育教育，使學(xué)生精神面貌得到提升和升華，德育教育效果十分明顯。
加強班主任隊伍建設，建立一支政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)能力強，作風(fēng)樸實(shí)、道德高尚的、穩定的德育工作隊伍。一年來(lái)，對班主任業(yè)務(wù)進(jìn)行了測試，組織了班主任德育交流培訓會(huì )，通過(guò)測試、培訓使一大批年輕班主任迅速成長(cháng)起來(lái)。同時(shí)，加大考核力度，強化考核激勵作用，采取每周通報，每月考核。在考核內容方面除了值周組的檢查過(guò)程資料，還根據不同時(shí)期學(xué)校重點(diǎn)工作對班主任的考核。體現考核的實(shí)效性，針對性以及創(chuàng )新性。
狠抓環(huán)境衛生工作。良好的環(huán)境衛生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習的重要條件。9月，積極響應縣愛(ài)衛辦通知精神，組織全校學(xué)生認真徹底對縣城河堤欄桿進(jìn)行了擦洗;特別是在“316”工程評估驗收、“普實(shí)”和“雙高普九”檢查驗收中，各班主任認真組織，全體學(xué)生積極參與，衛生保持了良好，為各項迎驗工作創(chuàng )造了良好的外部環(huán)境。為確�？h體育場(chǎng)綠化地帶的完好，在綠化帶安裝了護網(wǎng)，高二(10)、高二(2)班打掃田徑場(chǎng)認真負責，管護工作得到了縣創(chuàng )衛辦的高度贊揚。
紀律幫教工作成效顯著(zhù)。本學(xué)年德育處加大對違紀學(xué)生教育力度。在教育方法上主要采取談話(huà)、批評教育、做思想工作、簽訂試讀協(xié)議等。一年來(lái)，幫教問(wèn)題學(xué)生120余人次。其中簽訂安全管理試讀協(xié)議學(xué)生30人;給予紀律處分20人;對問(wèn)題學(xué)生的轉化，即講究個(gè)案處理，還專(zhuān)門(mén)策劃組織集中召開(kāi)問(wèn)題學(xué)生思想工作會(huì )議。通過(guò)座談形式，引導問(wèn)題學(xué)生敞開(kāi)心扉，了解問(wèn)題學(xué)生思想狀況，共同制定問(wèn)題學(xué)生改進(jìn)辦法，讓問(wèn)題學(xué)生感受到學(xué)校對他們成長(cháng)的關(guān)心和愛(ài)護，教育效果十分明顯。
做好貧困生救助。我校貧困生救助項目主要有：中央財政貧困救助金、省財政貧困救助金、國家體育彩票公益金救助、中國農業(yè)銀行成長(cháng)計劃。在貧困生救助工作方面本學(xué)期做了大量摸排組織及發(fā)放工作，全學(xué)年共解決了540余名學(xué)生實(shí)際困難，受到家長(cháng)和社會(huì )的充分肯定。
(二)扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)和校本教研工作
教學(xué)常規工作符合要求。全體教師能按要求備好每一節課，絕大多數教師能作到超前備課。多數教師教案設計規范，能堅持寫(xiě)詳案，課后反思針對性強。多數教師能加強課堂教學(xué)藝術(shù)的提高，采用了自學(xué)、探討、交流等多種靈活的教學(xué)方式，提高學(xué)生學(xué)習興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，在體現新課改理念上做了很多嘗試。作業(yè)布置適量，批改及時(shí)。絕大多數老師作業(yè)批改達到了規定次數。經(jīng)教務(wù)處每月的作業(yè)檢查匯總來(lái)看，全校老師作業(yè)批改次數基本上達到了規定的次數，但作業(yè)批改的數量和質(zhì)量仍然存在很大的差距，個(gè)別教師批改作業(yè)有應付檢查之嫌，作業(yè)次數有拼湊的痕跡，作業(yè)批改無(wú)等級、未督促學(xué)生糾錯。
學(xué)生對教師滿(mǎn)意率整體較高。教務(wù)處始終堅持每月進(jìn)行一次學(xué)生對教師課堂教學(xué)的民意測評，第一學(xué)期4次測評中滿(mǎn)意率均獲得100%的教師有9人。第二學(xué)期4次測評中有32人滿(mǎn)意率為100%，平均滿(mǎn)意率低于90%的只有3人。
狠抓實(shí)驗教學(xué)管理。演示必做實(shí)驗、分組必做實(shí)驗開(kāi)出率均達100%，實(shí)驗開(kāi)出率、及時(shí)率、分組率、成功率、覆蓋率均達到規定標準。實(shí)驗教師能按計劃完成實(shí)驗教學(xué)，批改學(xué)生實(shí)驗報告，教學(xué)檔案規范齊全。實(shí)驗室各類(lèi)管理賬目規范，各類(lèi)儀器分類(lèi)編號，貼簽入柜，擺放科學(xué)有序，存取方便;藥品、儀器分室分類(lèi)有序存放，清晰明了;各室防火、防盜、防塵、防銹，防腐設施到位，儀器完好率達98%。制度健全，各類(lèi)管理有制度，有落實(shí)，室內文化氛圍濃厚。成立了14個(gè)體藝興趣班，充分利用各部室功能，為學(xué)生發(fā)展提供了良好平臺，為學(xué)生第二課堂活動(dòng)提供了舞臺，方便了教師教學(xué)活動(dòng)。
高質(zhì)量完成部室建設，為“雙高雙普”驗收做出重要貢獻。借“雙高雙普”東風(fēng)，共改造和新建了55個(gè)部室。特別是我校圖書(shū)室、閱覽室建設檔次高，圖書(shū)品種全，知識覆蓋面廣，室內布置文化氛圍濃厚，藝術(shù)性強，為學(xué)生讀書(shū)營(yíng)造了良好環(huán)境。
著(zhù)力推進(jìn)新課程改革，素質(zhì)教育異彩紛呈。在46屆田徑運動(dòng)會(huì )上，我校體育健兒在運動(dòng)場(chǎng)上發(fā)揚頑強拼搏、奮勇?tīng)幭鹊木�，共�?4人次刷新我校運動(dòng)會(huì )14項校記錄。第三節體育藝術(shù)科技節學(xué)生廣泛參與、積極參加科技藝術(shù)作品展評;各年級組布展形式設計新穎、獨具匠心。高一年級組獲得最佳展示獎，高二年級組獲得優(yōu)秀組織獎，預科年級組獲得最佳創(chuàng )意獎。本次展評共展出學(xué)生優(yōu)秀科技藝術(shù)作品1286件，其中獲得一等獎的作品有88件，二等獎的作品有127件，三等獎的作品有240件，共計433人次獲獎。利用活動(dòng)搭臺，豐富校園藝術(shù)氛圍。在體育藝術(shù)科技節前夕，各年級召開(kāi)了“迎國慶班歌大賽”，各年級推選3個(gè)班參加體育藝術(shù)科技節決賽，并且各年級積極排練文藝節目，推選3—5個(gè)優(yōu)秀節目參加體育藝術(shù)科技節展評。在體育藝術(shù)科技節期間組織了2臺文藝晚會(huì )，豐富多彩的文藝節目和展示各班班風(fēng)班貌的班歌大賽，既貼近學(xué)生校園生活，又凸顯了新時(shí)期學(xué)生的新思想、新視角，2場(chǎng)晚會(huì )節目形式多樣、質(zhì)量高、富有內涵，有13個(gè)節目獲得優(yōu)秀獎，給全體師生留下深刻印象，得到了高雅的藝術(shù)的享受。
教學(xué)科研工作有了長(cháng)足進(jìn)步。加大教師培訓力度。暑期組織高一、高二級教師按時(shí)參加安康市組織的新課改培訓和繼續教育培訓;組織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、政治、歷史、美術(shù)各一名教師參加了新課程省級骨干教師培訓;利用寒假學(xué)習會(huì )時(shí)間組織高校課堂改革公開(kāi)課講評活動(dòng)，取得了不錯的效果。選定兩個(gè)班進(jìn)行實(shí)驗，召開(kāi)了一次實(shí)驗班開(kāi)班會(huì )、一次中期研討會(huì )，兩次研討會(huì )，期末要求教師上交小結、反思，取得了一定的成績(jì)。積極開(kāi)展全員賽教評教活動(dòng)共有93人參賽，評出一、二、三等獎31人，其中獲得縣級教學(xué)能手9人，通過(guò)賽教，加強了教師間的教學(xué)研討，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高;
加大對青年教師的培養力度。通過(guò)聽(tīng)匯報課、跟蹤課提高青年教師的教學(xué)水平;繼續落實(shí)“青藍工程”，結師徒對，簽訂目標責任書(shū)，明確各自的責任與義務(wù)，不斷加大對青年教師的培養力度，使青年教師盡快成熟，早日勝任自己的工作崗位;對近三年進(jìn)入教學(xué)工作崗位的青年教師，組織了綜合素質(zhì)大賽，從講課、備課、說(shuō)課、課件制作、硬筆書(shū)法等方面進(jìn)行了綜合評價(jià)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長(cháng)。
積極組織學(xué)生開(kāi)展知識競賽活動(dòng)。在物理、化學(xué)、生物、數學(xué)的全國知識競賽中，共有30名學(xué)生獲得了國家、省、市級的獎勵。青少年科技創(chuàng )新大賽獲得市級獎勵15項，省級9項，一項獲得參加全國科技創(chuàng )新大賽資格。在xx省機器人大賽中，我校機器人足球隊獲得冠軍，將代表xx省參加全國大賽，這是安康市的第一次。
(三)后勤服務(wù)管理和水平逐步提高，保障有力
重視后勤服務(wù)人員思想教育，提高服務(wù)質(zhì)量。按時(shí)完成雙高普九硬件建設工作任務(wù)，改造綜合實(shí)驗樓20xx平方米為雙高部室，新建了理化生、生物制做、舞蹈、排練室。辦好假期伙食，做好訓練隊的'后勤保障。新添兩塊草坪綠地約620平方米，補種了青冬草;鋪設大理石地面約700平方米;新添路燈15盞。排查校舍安全，做到有記錄，有人管，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報處理，拆除了食堂外排煙管理銹爛隱患。高度重視食堂食品衛生安全工作，與食堂管理員簽定了《食品衛生安全責任書(shū)》，每周檢查一次食堂衛生及常規管理工作，責任落實(shí)到位。管理有序，經(jīng)省、市“雙創(chuàng )”、“雙高”食品衛生安全檢查，評定很好，確保了食品安全，保障了教育教學(xué)正常進(jìn)行。
三、存在的問(wèn)題
雖然我們在各項工作中取得了一定的成績(jì)，但還存在很多的問(wèn)題。
1、學(xué)校各部門(mén)工作協(xié)調還有待進(jìn)一步加強，各處室職能發(fā)揮還不平衡，活動(dòng)創(chuàng )新不夠。
2、常規教學(xué)工作還存在不盡人意的地方。表現在教學(xué)計劃、總結、教案針對性不強，有2人次缺案上課;課堂教學(xué)水平不高，教法不靈活，課堂管理不到位;作業(yè)批改次數不夠，批改粗枝大葉，不夠細致;課后輔導跟不上;考試重視程度不夠，出現遲到、漏收、倒裝、未及時(shí)發(fā)現作弊，出現雷同試卷等現象。
3、學(xué)風(fēng)建設還應加強，學(xué)生中厭學(xué)情緒還比較普遍。
4、教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)還要加大培訓學(xué)習力度。
5、精細化管理提的多，落實(shí)的少，督察督辦力度還要進(jìn)一步加強。
6、素質(zhì)教育典型經(jīng)驗推介力度不夠.
四、今后工作打算及改進(jìn)措施
1、繼續狠抓學(xué)風(fēng)轉變，努力提高質(zhì)量，形成不扭轉學(xué)風(fēng)勢不休的格局。質(zhì)量是生命線(xiàn)，不抓學(xué)風(fēng)建設，提高質(zhì)量是一名空話(huà)。下學(xué)期是XX學(xué)年關(guān)鍵年，全體教職員要團結一心抓學(xué)風(fēng)轉變，把學(xué)風(fēng)建設當抓手，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。全體教師要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與素質(zhì)教育有機結合起來(lái)，全心全力抓質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教務(wù)、政教要制定切實(shí)可行的措施促成學(xué)風(fēng)的轉變。
2、狠抓隊伍建設，增強辦學(xué)后勁。全體教師要把個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的興衰緊密結合起來(lái)，個(gè)人的成長(cháng)成才既取決于一個(gè)良好的環(huán)境，更取決于一個(gè)人的事業(yè)心、責任感和個(gè)人勤奮務(wù)實(shí)、優(yōu)良的個(gè)人修養。嚴格執行“優(yōu)勝劣汰、優(yōu)勞優(yōu)酬”的教師管理機制。在教師隊伍的培養上，將“師徒制”、“青藍工程”抓實(shí)、抓細，年輕教師更要積極主動(dòng)，盡快成長(cháng)。
3、繼續抓好常規管理工作，加大檢查督促力度。
——轉變教學(xué)觀(guān)念。全體教師要進(jìn)一步研讀課標，領(lǐng)會(huì )新課改精神，按照課改要求設計每一節課，上好每一節課，以調動(dòng)學(xué)生自主探究、主動(dòng)學(xué)習為主，教師講解為輔。同時(shí)，要有多元人才培養的理念，通過(guò)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生多種能力。對在課堂上學(xué)生不聽(tīng)講人數較多，氣氛沉悶的情況將對任課教師提出批評，限期改正，長(cháng)期得不到糾正的將調離教學(xué)崗位。學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)將作為課堂教學(xué)考核的重要內容。
——大力開(kāi)展學(xué)生第二課堂活動(dòng)。各教師要在綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團等方面組織興趣班或興趣活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養學(xué)生能力。特別是在培養學(xué)生體藝特長(cháng)方面要加大力度，通過(guò)各種體藝興趣班，逐步強化我校體藝特色。
——加強管理，最大限度發(fā)揮各部室功能。一是通過(guò)制度建設，規范部室管理，發(fā)揮部室功能，使各部室成為我校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。二是加強培訓，提高教師的整體素質(zhì)，增強教師靈活使用功能教室的業(yè)務(wù)能力，力爭教師個(gè)個(gè)是骨干，創(chuàng )新能力強。三是精心組織實(shí)驗教學(xué)使我校實(shí)驗教學(xué)工作邁上新的臺階，切實(shí)提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和科技創(chuàng )新能力。四是進(jìn)一步落實(shí)功能教室開(kāi)放制度。采用課外活動(dòng)和周末對師生開(kāi)放，把各部室變?yōu)閷W(xué)生施展才華的平臺。
4、進(jìn)一步落實(shí)精細化管理，真正形成事事有人管，事事有人做的局面。評優(yōu)樹(shù)模，抓點(diǎn)帶面，發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用。
5、繼續強勢推進(jìn)高效課堂改革，把高效課堂作為提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，全體教師要積極參與，認真探索，形成具有寧中特色的教學(xué)模式�？倓�(wù)后勤要提升服務(wù)水平，保障教育教學(xué)。
6、建立一套切實(shí)可行，高效務(wù)實(shí)的考評、管理、表彰等機制，調動(dòng)全體教師的積極性。
XX-XX學(xué)年是我校教育發(fā)展的又一個(gè)關(guān)鍵之年，如何鞏固提高“雙高雙普”成果?堅持以人為本，確立素質(zhì)教育戰略主題，構建高效課堂，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，創(chuàng )建教育強縣，實(shí)施教育現代化，是擺在我們面前十分緊迫的重大課題�？梢哉f(shuō)機遇多，困難大。在新的一年中，我們要正視困難，牢固樹(shù)立大局意識、質(zhì)量意識、憂(yōu)患意識，一切從學(xué)校的發(fā)展、教師的發(fā)展、學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，群策群力，知難而進(jìn)，共同譜寫(xiě)寧陜教育事業(yè)新篇章。
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