信息化教學(xué)工作總結15篇
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家收集的信息化教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
信息化教學(xué)工作總結1
20xx年，我委緊緊圍繞區委、區政府中心工作，以加強機關(guān)效能建設為契機，大力加強電子政務(wù)建設，積極推進(jìn)政務(wù)信息公開(kāi)，信息化和電子政務(wù)建設管理工作取得了較好成績(jì)。根據區信息化工作領(lǐng)導小組辦公室《20xx年鳳泉區信息化責任目標考核細則》和《20xx年鳳泉區信息化責任目標考核細則分解》要求，現將我委203年信息化工作報告如下：
一、成作性都得到了提升，公開(kāi)的內容做到了詳實(shí)、準確。
2、推行網(wǎng)上公文審批。我委實(shí)現業(yè)務(wù)科室－分管領(lǐng)導－主任三級的遠程報批。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺及時(shí)審核、審批各科室所需上報或辦理文件結果，進(jìn)一步提高了辦事效率和服務(wù)水平，實(shí)現了日常公文的審批網(wǎng)絡(luò )化。
3、規范和簡(jiǎn)化工作流程。我委通過(guò)網(wǎng)絡(luò )傳輸平臺，積極為項目單位向上申報資金、項目備案等，實(shí)現了業(yè)務(wù)活動(dòng)的在線(xiàn)公示和業(yè)務(wù)流程的在線(xiàn)完成，實(shí)現了各項服務(wù)業(yè)務(wù)電子化和網(wǎng)絡(luò )化。
4、網(wǎng)絡(luò )安全保密。我委十分重視網(wǎng)絡(luò )安全保密，嚴格按照《保密制度》辦事。嚴格把好網(wǎng)上信息審核關(guān)，做到了“涉密信息不公開(kāi)，公開(kāi)信息不涉密”；并為每臺電腦安裝了殺毒軟件，確保了我委電腦不因病毒發(fā)作對整個(gè)網(wǎng)絡(luò )運行造成影響。并建了數據庫對重要信息進(jìn)行了備份，確保無(wú)重要數據丟失。
5、促進(jìn)信息化與工業(yè)化融合發(fā)展。我委積極做好企業(yè)信息技術(shù)應用項目的組織推進(jìn)協(xié)調工作，同時(shí)加強了對企業(yè)應用信息技術(shù)進(jìn)行改造升級的引導，進(jìn)一步強化了信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的輿論氛圍。
6、完善信息化工作機構和制度建設。為加強信息公開(kāi)工作，進(jìn)一步提高辦事效率，我委建立健全了監督信息報送制度、信息工作會(huì )議制度、收發(fā)文制度、檔案管理制度及信息化培訓、宣傳方案等，在加快信息化建設的同時(shí)，實(shí)行長(cháng)效管理，從而更好的從制度上規范機關(guān)信息化建設，逐步完善了機關(guān)信息化工作體系。同時(shí)我委選派了具有一定電腦操作基礎和有一定文字水平的同志負責信息化工作的網(wǎng)絡(luò )管理及日常維護運作，通過(guò)完善信息網(wǎng)絡(luò )，進(jìn)一步落實(shí)管理責任，確保了信息化工作組織有力、體系健……
信息化教學(xué)工作總結2
信息化教學(xué)資源有效應用工作總結 中寧縣第二中學(xué) 一年來(lái)，在自治區教研室及上級主管部門(mén)的關(guān)懷支持下，我校以電教科研為龍頭，以網(wǎng)絡(luò )資源的開(kāi)發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓為重點(diǎn)，以信息化教學(xué)資源的應用和建設為核心，以教育教學(xué)模式的改革為目的，充分發(fā)揮"信息化教學(xué)資源的有效應用試點(diǎn)學(xué)校"的作用，提高了教師信息化教學(xué)資源應用的水平，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，推進(jìn)了學(xué)校信息化教學(xué)資源的有效應用�，F將一年來(lái)的主要工作總結如下：
一、明確任務(wù)，建立管理機制
學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的工作小組，明確工作職責。校長(cháng)室負責制定和落實(shí)信息化教學(xué)資源有效應用的工作方案，創(chuàng )造條件，組織對工作過(guò)程的管理和評價(jià)，協(xié)調各部門(mén)工作。教導處負責制定各類(lèi)推進(jìn)工作專(zhuān)題方案，收集資料，指導優(yōu)質(zhì)課例的設計和專(zhuān)題講座，開(kāi)展信息化教學(xué)資源應用的研究與落實(shí)，參與資源庫的設計與教學(xué)資源的建設，組織開(kāi)展教師培訓。學(xué)校成立了業(yè)務(wù)指導組，由學(xué)校網(wǎng)絡(luò )管理人員、信息技術(shù)教師和各組青年教師骨干教師、學(xué)科帶頭人擔任，一方面輔導一般教師收集、整理信息資源、素材、制作課件，另一方面督促指導一般教師適時(shí)運用好現有信息化教學(xué)資源（信息化資源包括：媒體素材、題庫、試卷素材庫、課件與網(wǎng)絡(luò )課件、課程案例、文獻資料、常見(jiàn)問(wèn)題解答、網(wǎng)絡(luò )課程資源、資源目錄索引等），讓其真正發(fā)揮效能。為確保信息化教學(xué)資源的有效應用，學(xué)校把信息化教學(xué)資源有效應用的推進(jìn)工作納入學(xué)校工作計劃與教學(xué)工作計劃中，并且制定了網(wǎng)絡(luò )管理制度、多媒體教學(xué)設備管理規章、教師計算機使用管理規章等一系列規章制度，建立了教師信息化教學(xué)資源應用的獎勵制度及評價(jià)細則等一系列激勵政策和評價(jià)機制，使教師有時(shí)間、有精力、有內需力研究資源，建設資源，使用資源。
二、合理規劃，建好應用環(huán)境
我校注重合理規劃，努力建設好信息化教育資源的應用環(huán)境。在上級主管部門(mén)的支持下，學(xué)校爭取到中央宣傳部、文明辦等部門(mén)舉辦的 "綠色電腦進(jìn)西部活動(dòng)"資助，共收到捐贈電腦40臺全部用于師生培訓學(xué)習，學(xué)校建有寬帶信息網(wǎng)絡(luò )、校園廣播音響網(wǎng)絡(luò )、校園電話(huà)網(wǎng)絡(luò )、校園安防網(wǎng)絡(luò )、多媒體教學(xué)網(wǎng)絡(luò )等信息化網(wǎng)絡(luò )設施；設有專(zhuān)用教室多媒體6個(gè)，網(wǎng)絡(luò )教室4個(gè)，并對網(wǎng)絡(luò )教室進(jìn)行了改造，鋪設了防靜電地板，配備了投影儀，音響設施等；建成教師電子備課室一個(gè)，配置了23臺配置高、性能好的專(zhuān)用電腦；開(kāi)設綠色網(wǎng)吧一個(gè)，配備了56臺專(zhuān)用電腦，安裝了學(xué)生機168臺，為教師辦公和專(zhuān)題研究創(chuàng )造了條件，為學(xué)生提升信息素養搭建了平臺，極大地改善了學(xué)校信息化教學(xué)設施。經(jīng)過(guò)學(xué)校努力，學(xué)校管理的信息化也逐步成為現實(shí)，學(xué)校的學(xué)籍檔案管理、財產(chǎn)管理、財務(wù)管理等已經(jīng)應用數字化管理系統，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )教研論壇、學(xué)校校本資源庫、學(xué)校QQ群平臺，學(xué)校文件傳送平臺的有效應用。
三、提高教師信息化應用能力
1）規定教師應用信息技術(shù)上課和參與網(wǎng)絡(luò )教研的必要次數，指導和鼓勵教師利用信息技術(shù)上課，學(xué)會(huì )通過(guò)網(wǎng)絡(luò )參與教研活動(dòng)，利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺組織教師開(kāi)展開(kāi)展不同形式和類(lèi)型的教研研討活動(dòng)，進(jìn)行集體備課說(shuō)課、網(wǎng)上評課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、點(diǎn)評教學(xué)案例、解答教學(xué)問(wèn)題、積累學(xué)科資料等，通過(guò)教師QQ群、電子答疑、教師Blog等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現資源共享，成員之間討論交流，拓展教師合作交流的空間，發(fā)揮團隊合作的優(yōu)勢，促進(jìn)團隊的共同提高。
2）開(kāi)展聚焦課堂的教師教學(xué)展示活動(dòng)。教學(xué)展示活動(dòng)分為三個(gè)層次：新進(jìn)教師的"上崗課"、中青年教師的"評選課"，優(yōu)秀教師的"示范課"，要求按照說(shuō)課、做課、評課的程序將教案及相關(guān)課件上網(wǎng)，并將展示課拍攝成課堂實(shí)錄，放在網(wǎng)絡(luò )平臺上，供網(wǎng)絡(luò )教研之用。（在教學(xué)展示活動(dòng)中，通過(guò)教師的互動(dòng)互助、彼此支持，在表達自我經(jīng)驗，分享他人成果的過(guò)程中得到收獲和提高，形成同行之間交流與合作的氛圍。）評出優(yōu)質(zhì)課進(jìn)行公開(kāi)展示，推薦參加各種比賽。
3）開(kāi)展信息化教育專(zhuān)項教學(xué)技能評比活動(dòng)。每學(xué)年組織一次多媒體資源教學(xué)應用課堂教學(xué)比賽活動(dòng)。根據教學(xué)流程設計教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)（比如：電子備課、課件制作、電子教案設計、關(guān)于多媒體資源應用的教學(xué)反思或論文等），使教師的基本技能更加過(guò)硬，鉆研、把握、設計教材的能力不斷提高。每學(xué)期舉辦一次教學(xué)課件評比活動(dòng)，鼓勵教師自制課件，積累我校的優(yōu)秀課件，推薦參加縣級及縣級以上的課件比賽。
4）豐富培訓形式和內容，對教師進(jìn)行計算機基本技能、多媒體操作技能、現代教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò )平臺使用技能等的分層次培訓，增加培訓數量，考核培訓效果；逐步構建全�；�(dòng)的教師博客群，幫助教師解決在信息化教學(xué)資源應用中存在的問(wèn)題。
5）明確各年齡段的信息化技術(shù)發(fā)展指標。為促進(jìn)各年齡段教師的發(fā)展，我們設定了不同年齡段教師的發(fā)展指標。35歲（含35歲）以下的教師，熟悉掌握計算機知識和多媒體課件應用的同時(shí)，每年完成：參與一個(gè)課題研究，進(jìn)行一次校級教學(xué)研討課展示，上交3——5個(gè)課件及教學(xué)設計，上交一篇相關(guān)論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級信息技術(shù)技能展示或交流。36—45歲（含45歲）的教師，每年完成：參與一個(gè)小課題研究，進(jìn)行一次校級教學(xué)展示，上交2——3個(gè)課件及教學(xué)設計，上交一篇相關(guān)的論文或教學(xué)反思，進(jìn)行一次校級。45歲以上的教師完成：逐步熟悉信息技術(shù)設備的使用，觀(guān)摩教學(xué)研討課，參與信息技術(shù)與教學(xué)整合應用展示或交流，參加一個(gè)課題研究，上交一篇相關(guān)的論文或經(jīng)驗總結等。
6）積極開(kāi)展面向教師的信息化教學(xué)資源的應用培訓，基于校本，多元拓展，促進(jìn)教師信息技術(shù)能力的發(fā)展。教師是學(xué)校信息化工程實(shí)施的關(guān)鍵，本學(xué)年通過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓、校本培訓和外出學(xué)習3種方式，有計劃地實(shí)施分層培訓，學(xué)校派出田宏友、尹霞、萬(wàn)曉霞等信息技術(shù)專(zhuān)職教師參加各級各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )管員培訓；派出徐姍姍、白玉紅、王偉娟等30多名教師參加各類(lèi)學(xué)習，不斷向兄弟學(xué)校的信息技術(shù)老師進(jìn)行交流，組織研討；學(xué)校通過(guò)全校性集中學(xué)習時(shí)間大力宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，讓老師們感受信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )科技對教學(xué)所帶來(lái)的沖擊，引導教師不斷的更新教育理念。學(xué)校及時(shí)組織全體教師現代教育技術(shù)設備操作的培訓6次，讓每位教師都能掌握正確的使用方法，進(jìn)行了多媒體制作校本課程培訓3次，全校85%的教師參加了培訓。學(xué)校積極爭取到暑期英特爾教育的培訓項目在我校進(jìn)行，又有田璐等6位青年教師參加了英特爾未來(lái)教育的培訓，再由他們培訓其他教師，現有135名教師取得了英特爾培訓合格證。安排校領(lǐng)導參加各種遠程教育培訓，通過(guò)培訓，促進(jìn)了校領(lǐng)導信息化技術(shù)的提升。本學(xué)期組織青年骨干教師進(jìn)行交互式電子白板使用技術(shù)的培訓2次，觀(guān)看相關(guān)技術(shù)運用的課堂實(shí)錄，引導教師多在教育教學(xué)實(shí)踐中應用信息化技術(shù)。為此，學(xué)校主動(dòng)要求承辦全縣的各種與現代教育技術(shù)相關(guān)的教學(xué)教研比賽活動(dòng)10次，如"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比"、"英特爾未來(lái)技能培訓"、"中小學(xué)生藝術(shù)作品的評比"、縣科協(xié)的"科普知識展示活動(dòng)"、縣"中考信息技術(shù)測試活動(dòng)"、"全縣優(yōu)秀主題班會(huì )評比活動(dòng)"、"全縣新分配教師崗前培訓"等，借活動(dòng)促進(jìn)教師的信息化意識，提高了教師的信息素養，為進(jìn)一步提升教師信息化教學(xué)資源應用能力奠定了堅實(shí)的基礎。
7）利用信息化教學(xué)資源平臺，積極開(kāi)展課題研究，促進(jìn)教師科研能力提高。通過(guò)信息化教學(xué)資源應用的實(shí)踐，開(kāi)展小課題研究活動(dòng)，提高信息技術(shù)在學(xué)校各層面應用的有效性，提升教師的科研能力和信息技術(shù)應用能力，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。（以學(xué)校的信息化教學(xué)資源應用的現狀為基礎，以學(xué)校各部門(mén)自身的特點(diǎn)為抓手，統籌規劃學(xué)校教育科研，確定科研重點(diǎn)，確立研究課題，設計課題實(shí)施方案，有序推進(jìn)教育教學(xué)和信息技術(shù)的整合，切實(shí)開(kāi)展實(shí)踐研究活動(dòng)。） 8）以信息化教學(xué)資源的應用推進(jìn)為契機，推動(dòng)課程的實(shí)踐研究與探索。按學(xué)科需要，結合英特爾？未來(lái)教育項目的理念，推行網(wǎng)絡(luò )多媒體教學(xué)環(huán)境下的單元教學(xué)設計活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)科課程與信息技術(shù)整合的研究，靈活運用多媒體和網(wǎng)絡(luò )資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識、提高技能、擴展思維，培養學(xué)生解決問(wèn)題能力的方法與途徑。
五、培養學(xué)生的現代信息意識
1）加強信息科技學(xué)科教學(xué)，增強學(xué)生信息科技基礎知識和技能。
認真執行國家教委頒布的《中小學(xué)計算機課程指導綱要精神》，幫助學(xué)生建立對計算機的感性認識，使學(xué)生了解計算機在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習使用計算機的興趣與意識，了解計算機的基本常識，學(xué)會(huì )計算機的一般使用方法，指導學(xué)生學(xué)會(huì )文明健康上網(wǎng)的方法。
2）開(kāi)設信息技術(shù)興趣活動(dòng)，以多樣的信息化活動(dòng)，提升學(xué)生的信息素養。
為學(xué)生提供良好的信息環(huán)境，定期開(kāi)放校園計算機房和"綠色網(wǎng)吧"， 組織各類(lèi)興趣活動(dòng)小組，定期舉辦電子小報制作，網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫(huà)制作等學(xué)習班，舉辦信息技術(shù)應用大賽，挑選優(yōu)秀學(xué)生作品一推薦優(yōu)秀學(xué)生參加各種中小學(xué)生電腦制作大賽、中學(xué)生信息技術(shù)奧林匹克比賽等活動(dòng)，提升學(xué)生的信息化水平。信息化教學(xué)資源的應用 。
六、充分利用網(wǎng)絡(luò )教室推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現代化 。
學(xué)校教育教學(xué)現代化包括教育手段現代化和教育教學(xué)思想現代化。代表信息技術(shù)的網(wǎng)絡(luò )教室是教育手段現代化的主要體現。充分利用網(wǎng)絡(luò )教室和校園網(wǎng)推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)現代化，主要指推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現代化。利用現代教育技術(shù)手段"推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)思想方法現代化"是各級電教部門(mén)和中小學(xué)校的工作重點(diǎn)和工作難點(diǎn)。如果現代教育技術(shù)手段不能與學(xué)科教學(xué)"融合"
在一起，不能與教育教學(xué)改革結合在一起，就會(huì )成為學(xué)校的一個(gè)點(diǎn)綴。
本學(xué)年，我校大膽實(shí)踐，利用網(wǎng)絡(luò )教室進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，帶動(dòng)各教研組共同來(lái)探索如何利用網(wǎng)絡(luò )教室進(jìn)行授課，起步階段主要是學(xué)習如何在網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下設計教學(xué)，到下學(xué)期通過(guò)實(shí)踐逐步完善這樣的教學(xué)模式。
七、積極推進(jìn)，有序落實(shí)應用。
學(xué)校在信息化教學(xué)資源有效應用工作的推進(jìn)過(guò)程中，非常重視積累經(jīng)驗和教訓，注重在主要環(huán)節上做好示范、指導和服務(wù)，有序有效落實(shí)應用，積極發(fā)揮信息技術(shù)的作用。
教師借助于已有技能，搜索網(wǎng)絡(luò )資源，制作教學(xué)課件，有效提高了教育教學(xué)效能。學(xué)校定期統計教師使用多媒體教學(xué)的課堂并對表現突出者予以表?yè)P獎勵。目前教師在課堂教學(xué)中使用信息技術(shù)的學(xué)科和人員覆蓋率達80%，課時(shí)覆蓋率達70%。學(xué)校適時(shí)結合教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展教學(xué)競賽活動(dòng)，促進(jìn)信息化教學(xué)資源的建設和使用，在全校舉行了"課件制作大賽"、"說(shuō)課標、說(shuō)教材、教法大賽"、"青年教師優(yōu)質(zhì)課大賽"、"優(yōu)秀主題班會(huì )評比活動(dòng)"、"青年教師讀書(shū)報告會(huì )"等比賽活動(dòng)，要求教師全部應用多媒體技術(shù)，很多教師運用現代教育技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)，提高了課堂教學(xué)水平。
在今年10月下旬舉行的"全縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)"中，我校11人參賽，其中薛芳、田璐、房瑾等4人獲一等獎，張海波5人獲二等獎，李娟等2人獲三等獎，無(wú)論是獲獎人數還是等次都居全縣第一。
利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò )平臺組織教師開(kāi)展了不同形式和類(lèi)型的教育教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行集體備課說(shuō)課、網(wǎng)上評課、撰寫(xiě)教學(xué)反思、點(diǎn)評教學(xué)案例、解答教學(xué)問(wèn)題、積累學(xué)科資料等，通過(guò)教師QQ群、跟帖等多種形式，提升教師信息化教學(xué)能力，實(shí)現資源共享，成員之間討論交流，拓展了教師合作交流的空間，發(fā)揮了團隊合作的優(yōu)勢，促進(jìn)團隊的共同提高，在集體備課說(shuō)課、點(diǎn)評教學(xué)案例方面，英語(yǔ)教研組已為其他學(xué)科組樹(shù)立了很好的榜樣。與此同時(shí)，學(xué)校加強了信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合研究。在各種比賽活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)校將學(xué)科教學(xué)的課堂實(shí)錄下來(lái)，各學(xué)科組適時(shí)組織教師有計劃地對優(yōu)秀課件進(jìn)行微格教學(xué)的研討，交流研究學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的有效融合，積極探索現代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)模式，如理化生組針對"多媒體課中如何達到信息技術(shù)與學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗的有效整合"，語(yǔ)文教學(xué)中"閱讀教學(xué)與信息技術(shù)的有效整合"等，并鼓勵教師根據研討情況上展示課、研討課，取得了良好的成效，促進(jìn)了教師的教學(xué)改革與創(chuàng )新，促進(jìn)了教師教學(xué)觀(guān)念轉變，教學(xué)手段的更新，教學(xué)方法的變革，教學(xué)結構的優(yōu)化。同時(shí)，我校最突出的特點(diǎn)是學(xué)科教學(xué)利用網(wǎng)絡(luò )教室上課，學(xué)生人手一臺計算機，打破了唯有信息技術(shù)課學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )教室上課的陳規，全校率先將"健康教育"、"廉政教育"、"生物"、"地理"等學(xué)科的教學(xué)推進(jìn)微機室上，引導學(xué)生自己動(dòng)手利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，在老師的正確指導下，以"網(wǎng)上查閱資料——互相交流討論——總結概括——匯報展示——教師點(diǎn)評引導"的模式，擴展了學(xué)生的思維、聯(lián)想與想象，有效激發(fā)了學(xué)生的情感，提高了課堂教學(xué)效率。
學(xué)校組織開(kāi)展計算機興趣小組活動(dòng)，注重引導學(xué)生正確應用網(wǎng)絡(luò )信息開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，如開(kāi)展"愛(ài)我校園"征文交流活動(dòng)、安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)、廉政文化進(jìn)校園電子小抄報展評活動(dòng)、學(xué)生書(shū)法展評活動(dòng)，培養學(xué)生計算機應用能力與信息素養，培養一些特長(cháng)生的技能，參加各種信息技術(shù)大賽，10人獲獎。同時(shí)，引導學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習資源，遠離網(wǎng)吧、游戲，充分發(fā)揮綠色網(wǎng)吧的作用。
學(xué)校引導、鼓勵教師實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )教研應用，學(xué)校充分運用和發(fā)揮信息平臺的作用，引導教師通過(guò)信息平臺交流教學(xué)設計、教學(xué)感想、教學(xué)反思等教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習與互相交流幫助，為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展發(fā)揮媒介作用。學(xué)校組織教師通過(guò)學(xué)校FTP資源庫進(jìn)行收集和交流，形成學(xué)校特色的校本教學(xué)資源庫，將自己教研資料上傳學(xué)校教研平臺進(jìn)行展示，通過(guò)多種培訓形式，利用各種活動(dòng)的開(kāi)展，積極開(kāi)發(fā)校本資源，積極收集整理各組各級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源補充到學(xué)科教學(xué)資源庫中，并對資源進(jìn)行科學(xué)合理的規劃和科學(xué)分類(lèi)，庫內課件、備課、作業(yè)設計等各種資源已有17種文件夾。進(jìn)一步完善學(xué)校網(wǎng)站建設，使數字資源的建設形成一定的規模，提高使用效率。
開(kāi)展課堂教學(xué)研究，組織教師積極參加各種網(wǎng)上教研活動(dòng)，地理、歷史、音樂(lè )、美術(shù)、體育等學(xué)科教師已率先與全區甚至全國各地的名師進(jìn)行交流研討，探討教育教學(xué)中出現的疑難問(wèn)題，取得良好效果，極大地調動(dòng)了教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )教研的積極性。學(xué)校積極鼓勵開(kāi)展資源應用課題研究，促進(jìn)教師科研能力的提高。數學(xué)組、理化生組等學(xué)科組利用網(wǎng)絡(luò )信息資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )搜集資料、篩選整理、結合實(shí)際教師編寫(xiě)、設計定稿的形式編寫(xiě)了趣味性強，易于拓展學(xué)生思維和知識面，引導學(xué)生自我學(xué)習的校本教材《五彩的物理》、《化學(xué)照亮生活》、《數學(xué)樂(lè )園》及《回族文化知識讀本》等在全校師生中閱讀學(xué)習，贏(yíng)得了師生的贊譽(yù)。今年王紹榮等36名教師在各級各類(lèi)的"電教論文"、"課件設計"等比賽中獲獎，舒心、尹霞等8名教師在"中小學(xué)電腦制作活動(dòng)"中獲獎，學(xué)校也擴大了信息化教學(xué)資源的容量，提高資源的利用率，學(xué)校一邊建設信息化教學(xué)資源庫，一邊引導教師合理使用，提高了教師搜集、處理信息的能力，提升了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力。
八、推進(jìn)學(xué)校信息化教學(xué)資源有效應用的想法。
信息化教學(xué)資源的有效應用之路的確是任重而道遠，永無(wú)止境。在今后的工作中我們將繼續努力，加強教師信息化綜合能力的培養，加大資源建設與應用的步伐，加快對信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得以充分利用，更好地推進(jìn)我校信息化教學(xué)資源有效應用的工作。
基于我�，F有的設備及總體情況，我校主要在"多媒體網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下授課"中有一些想法，并做了一些簡(jiǎn)單規劃，力爭在20xx年末取得巨大的收獲。
1、目標 （1）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式 （2）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結構 （3）探索在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下教與學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中的應用與研究 2、內容 （1）培養適應建立在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下教學(xué)的教師隊伍 （2）建立在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下教與學(xué)的體系結構 （3）研究在多媒體網(wǎng)絡(luò )教室環(huán)境下教與學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)模式以及教學(xué)實(shí)踐 3、實(shí)施過(guò)程 3。1方法 我們根據自己的實(shí)際，確定了以行動(dòng)研究為主，其他方法協(xié)助的研究方案。
1、文獻法：關(guān)注國內外信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，收集積累相關(guān)的文獻資料，提高教師的理論水平。通過(guò)研究文獻活動(dòng)，全面、正確地了解、掌握所研究的問(wèn)題。我們還重點(diǎn)關(guān)注網(wǎng)絡(luò )上和本課題相關(guān)的其他信息，以指導我們的研究。
2、觀(guān)察法：在實(shí)驗的不同階段有針對地對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習并進(jìn)行進(jìn)行測評，聽(tīng)取教師和學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的評價(jià)和意見(jiàn)，及時(shí)調整研究方案。
3、行動(dòng)法：在行動(dòng)中研究，在研究中行動(dòng)。理論聯(lián)系實(shí)際，積極探討網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)的規律，并及時(shí)總結。
4、個(gè)案研究法：通過(guò)個(gè)案研究，由點(diǎn)及面，了解教師和學(xué)生在多媒體網(wǎng)絡(luò )中教與學(xué)的新?tīng)顟B(tài)，從中發(fā)現規律。
在研究中我們采用理論和實(shí)踐相結合的辦法，整個(gè)課題的研究，我們將實(shí)施滾動(dòng)式推進(jìn)，邊研究、邊實(shí)踐、邊總結、邊出成果。
2課題研究的步驟 到目前，我們的課題研究還在前期準備階段，我們的研究目標是以積極進(jìn)取的態(tài)度去探索、研究網(wǎng)絡(luò )教學(xué)，以適應新形勢下素質(zhì)教育的實(shí)施，適應教育的三個(gè)面向的要求。
我們對本校老師進(jìn)行了信息技術(shù)在教學(xué)中運用的校本培訓。通過(guò)培訓，我校所有教師都能夠比較熟練地使用PPT課件，45歲以下教師至少會(huì )使用一種工具自己制作課件，青年教師都能熟練使用常見(jiàn)軟件制作有一定質(zhì)量的課件。我們還對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )資源使用的全員培訓，充分利用我們校園網(wǎng)的功能，開(kāi)展教育教學(xué)研究。
我們討論研究了網(wǎng)絡(luò )環(huán)境中學(xué)生學(xué)習狀態(tài)。在信息技術(shù)與課程整合方面做了嘗試和探索，觀(guān)察了學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò )資源過(guò)程中存在的問(wèn)題并研究了對策，推進(jìn)了多媒體技術(shù)在教學(xué)中的運用，使現代教育技術(shù)在我校日常教學(xué)中得到廣泛運用。
我們邊研究邊積累，以課題組為核心，發(fā)動(dòng)教師參與，制作了一些適合本校實(shí)際的課件，豐富我校教學(xué)資源。
我們注重培養學(xué)生使用電腦和網(wǎng)絡(luò )的能力。為了使學(xué)生適應信息環(huán)境下的學(xué)習，我們利用電腦課、興趣小組等時(shí)間培養學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò )資源、使用電腦的能力。我們學(xué)生現在網(wǎng)絡(luò )資源搜索使用、文字編輯、電腦繪畫(huà)等方面都具備了一定的能力。
信息化教學(xué)工作總結3
我�，F有教學(xué)班25個(gè)，在校生1463人，教職工84人，是自治區信息化建設應用試點(diǎn)學(xué)校。多年來(lái)，學(xué)校一直堅持把現代教育技術(shù)手段的應用，納入到教育教學(xué)改革和發(fā)展的整體工作中去，將信息技術(shù)教育與各種教育形式相結合，充分發(fā)揮信息技術(shù)教育的優(yōu)勢，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理工作中的應用，現將我校信息化教學(xué)資源應用總結如下：
一、信息化環(huán)境
硬件設施：目前學(xué)校有學(xué)生微機教室3個(gè)，學(xué)生機149臺，生機配備比例為1：xx；師機配備比例為1：2；校園網(wǎng)20xx年接入，使用xx兆光纖為教師提供上網(wǎng)服務(wù)，能滿(mǎn)足信息化教學(xué)基本要求。學(xué)校25個(gè)教學(xué)班，已有22個(gè)教室安裝多媒體數字化投影設備，3個(gè)教室安裝交互式電子白板，1個(gè)多媒體數字化階梯教室。設有校信息中心及信息技術(shù)教研組，有專(zhuān)人對學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設施維護。
軟件建設：在校園信息化應用平臺建設方面，加強了網(wǎng)站建設，創(chuàng )建了興涇回中網(wǎng)絡(luò )平臺。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的作用，學(xué)校各部門(mén)積極向網(wǎng)站傳遞上級文件、學(xué)校及有關(guān)部門(mén)教育教學(xué)信息，加強了對學(xué)校的宣傳，服務(wù)于教師的教育教學(xué)。教師能向網(wǎng)站上傳教學(xué)心得、論文、教學(xué)設計、教學(xué)經(jīng)驗等，并努力實(shí)現多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、視頻服務(wù)和遠程教育相結合。
二、信息化資源應用現狀
1、教師應用信息化資源情況
學(xué)校共有教師84人，其中35周歲以下青年教師35人，中學(xué)高級教師13人，各級教學(xué)骨干教師26人，學(xué)校大多數教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)能力。對教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、教育資源方面學(xué)校已有投入，組織教師開(kāi)展信息培訓。大部分教師都在自己教學(xué)中將信息技術(shù)與課程整合在一起，并充分認識到其重要性。并在網(wǎng)絡(luò )辦公、收集加工網(wǎng)上信息、網(wǎng)上發(fā)布與交流信息、制作課件、多媒體教學(xué)等方面都達到了一定的水平。
2、學(xué)生信息化資源應用情況
學(xué)�，F有5名信息技術(shù)教師，全校信息技術(shù)周課時(shí)數50節，學(xué)生一周上機課時(shí)2節。學(xué)期末會(huì )對學(xué)生信息技術(shù)進(jìn)行測評，成績(jì)良好。信息技術(shù)教師在上課之余會(huì )舉辦本年級的信息技術(shù)比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習這門(mén)課的熱情，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)水平的提高。但由于學(xué)校處于農村地區，學(xué)生多數沒(méi)有家用電腦，所以只能在上機課時(shí)學(xué)習一些操作知識，而不能在學(xué)習中自主有效的運用信息化教育資源，也導致了學(xué)生信息化教育資源的效用不能充分發(fā)揮。
三、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用進(jìn)展
1、加強了制度建設，提高了學(xué)校信息技術(shù)管理水平。
學(xué)校建立了信息技術(shù)管理及應用工作推進(jìn)機制，形成學(xué)校教育資源信息化有效應用推進(jìn)的規劃與方案，完善了信息技術(shù)管理的相關(guān)規章制度，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)設施的規范管理，保障學(xué)校各項信息技術(shù)應用的探索與實(shí)踐。
2、以青年教師為突破口，加強了信息技術(shù)培訓，提高教師的信息素養。
在自治區、市、西夏區組織信息技術(shù)專(zhuān)題培訓的基礎上，在本校開(kāi)展了分層次、按需求的教育專(zhuān)業(yè)培訓，從常規入手，培養骨干教師等行之有效的方法，提高教師在教育教學(xué)工作中信息技術(shù)的應用能力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
3、逐漸完善資源庫建設，推進(jìn)信息技術(shù)的普及應用
我校通過(guò)教學(xué)資源建設、互動(dòng)教研，加強教學(xué)資源共享，促進(jìn)了教師的信息素養和專(zhuān)業(yè)發(fā)展，基本普及信息化教學(xué)資源在課堂中的有效應用。
4、科研引領(lǐng)，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍
開(kāi)展了信息技術(shù)應用的各類(lèi)研究與實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校信息技術(shù)應用的有效性，結合學(xué)校辦學(xué)特色和校園文化建設，塑造學(xué)校信息化的辦學(xué)氛圍。
四、推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用具體措施
1、利用信息化教育資源有效應用的推進(jìn)，借助校園網(wǎng)構建起我校的網(wǎng)絡(luò )辦公管理系統、校本教學(xué)資源管理系統、遠程教學(xué)管理系統等模塊，學(xué)校教務(wù)管理工作基本實(shí)現無(wú)紙化辦公，加上自治區、市統一推廣使用的各類(lèi)教育管理及教學(xué)資源系統，初步形成覆蓋學(xué)校教育教學(xué)及教育管理方方面面的校園信息化應用平臺，為信息技術(shù)在教育教學(xué)及教育管理中的有效應用提供良好的軟件環(huán)境，充分發(fā)揮現有設備最大作用，促進(jìn)教育教學(xué)管理，切實(shí)有效提高教學(xué)質(zhì)量。
2、有針對性提高教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、部分教師信息技術(shù)操作能力，全面提升教師信息化教學(xué)能力，培養部分骨干教師的學(xué)科科研能力。引導教師促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現教師教學(xué)方式的變革。
3、立足課堂，以課堂教學(xué)為中心，拓寬數字資源來(lái)源渠道，盡量滿(mǎn)足教師課堂教學(xué)的需求，實(shí)現教學(xué)內容的呈現方式多樣化，有效性，并做好數字資源的收集整理再利用，努力提升課堂教學(xué)的創(chuàng )新力。
4、優(yōu)化學(xué)生信息化應用環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式依托信息化教育資源有效應用而變革，積極開(kāi)展校級或班級的信息化活動(dòng)，不斷提升學(xué)生信息素養。
5、進(jìn)一步健全和完善學(xué)校信息化管理體制，加強信息化管理制度建設，初步形成學(xué)校信息化教育資源有效應用的運行機制，切實(shí)助推發(fā)展。
6、開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)校就對ftp自由空間進(jìn)行了設置，原來(lái)只能在內網(wǎng)訪(fǎng)問(wèn)，通過(guò)設置，將其改成了外網(wǎng)也能訪(fǎng)問(wèn)。這樣方便了老師的工件，許多文件和信息都可以通過(guò)ftp來(lái)進(jìn)行傳遞。ftp中存放了一些常用的教學(xué)和辦公方面的軟件，還創(chuàng )建了一個(gè)教學(xué)資源共享的文件夾，以便各學(xué)科教師將一些比較好的教案和教學(xué)方面的資源與其他教師進(jìn)行共享，讓教學(xué)資源得到充分利用。經(jīng)過(guò)學(xué)校信息化工作小組中各成員的一起努力，我校對學(xué)校校內網(wǎng)進(jìn)行了重新的建設，教學(xué)資源庫等相關(guān)功能，為學(xué)校教師的信息交流提供了更加完善的平臺。
7、為了進(jìn)一步加強教師教學(xué)方面的交流，學(xué)校拍攝了各個(gè)教研組拍攝了大量的視頻課程，并通過(guò)學(xué)校網(wǎng)管員將這些視頻課程放在學(xué)校ftp資源庫庫中，每位教師下載收看視頻課程，并通過(guò)學(xué)校的教師論壇分別發(fā)表自己的看法，使教師在討論當中學(xué)到了很多教學(xué)方面的經(jīng)驗。
五、今后工作目標
通過(guò)自治區推進(jìn)信息化教學(xué)資源應用試點(diǎn)學(xué)校工作部署，大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下教與學(xué)及教學(xué)管理的研究與實(shí)踐，注重在教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生學(xué)習中有效運用信息化教學(xué)資源，充分發(fā)揮信息化教學(xué)資源的效用，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校效率。依托信息化有效教育資源應用，基本建成一支結構合理，規模適當，具有先進(jìn)的教學(xué)理念、良好專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，扎實(shí)信息化運用能力的教師隊伍；初步實(shí)現教學(xué)培養模式的轉型，體現教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的主體地位和自主精神；基本實(shí)現教育管理思想和管理模式提升，體現人本思想，注重人的自主、自覺(jué)、自律和自我實(shí)現；形成良好的校園文化氛圍。
信息化教學(xué)工作總結4
為提高我校教師的信息技術(shù)水平，使我校教師能充分利用現代信息技術(shù)教學(xué)資源，使用多媒體設備教學(xué)，提高教學(xué)效率，本學(xué)期初開(kāi)展對本校教師全員培訓活動(dòng)。經(jīng)過(guò)近一學(xué)期的培訓，教師們在多媒體運用及課件制作方面都有了較大的進(jìn)步�，F將此次活動(dòng)開(kāi)展情況總結如下：
一、領(lǐng)導重視，人員到位
學(xué)校領(lǐng)導高度重視遠程培訓工作，并將這個(gè)培訓列入重要議事日程，召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì )議布置了相關(guān)工作。由本校教師中曾參加過(guò)長(cháng)清區教育局統一組織的教師信息技術(shù)學(xué)科培訓活動(dòng)的專(zhuān)職教師定期進(jìn)行輔導，保障了培訓工作的順利開(kāi)展。
二、科學(xué)管理，措施落實(shí)
在培訓過(guò)程中，注意做到"三個(gè)重視"，即重視教師在講座中所咨詢(xún)問(wèn)題的及時(shí)解答；重視理論聯(lián)系實(shí)際；重視培訓交流研討。本著(zhù)“邊培訓、邊研究、邊行動(dòng)、邊總結”的思路，在遠程培訓實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗，探索有效的運行機制，逐步構建“以教師培訓機構和教育科研部門(mén)為依托，校本研修為基礎平臺，遠程培訓為主要手段”的教師終身學(xué)習體系。
三、搭建平臺，展示交流
為了增強培訓的時(shí)效性和針對性，我校將培訓與研討研修有機結合，于20××年8月16日至8月30日期間分階段分層次地進(jìn)行了全員集中學(xué)習，研討交流氣氛濃厚，扎實(shí)有效地推進(jìn)此次培訓活動(dòng)的進(jìn)行。
四、跟蹤考核，保證質(zhì)量
我校不斷探索教師培訓工作的新機制，努力實(shí)現教師培訓的“提高教育理念素養”與“切實(shí)轉變教育觀(guān)念”相結合，“掌握知識”與“運用知識”相結合，“看”與“做”相結合，“培訓”和“教研”結合，不斷提高我校教育的工作效率。
五、培訓效果
1、更新了觀(guān)念通過(guò)培訓，參加培訓的教師普遍反映更新了教育、教學(xué)觀(guān)念，拓寬了思路，對新課程的認識與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。
2、提高了能力通過(guò)培訓教師在多媒體有效運用方面有了較大進(jìn)步，現在大部分教師可以做到得心應手地制作課件。
3、看到了不足通過(guò)培訓，加強自身科學(xué)素養和教育素養的提高成為每位老師的共識。教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水乃至源源不斷的溪水，這樣才能有準備地給學(xué)生一杯水。大家認識到：一個(gè)好的老師首先是一個(gè)課程工作者，再是一個(gè)教學(xué)工作者，我們必須要善于學(xué)習，善于思考，善于研究。我們的知識要不斷更新。這樣才能做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì )被社會(huì )所淘汰。教育的意義是讓學(xué)生得到充分發(fā)展。
4、開(kāi)闊了視野培訓讓廣大教師獲得了很多的信息，開(kāi)闊了視野，同時(shí)為今后的工作打下了堅實(shí)的基礎，許多教師都表示培訓學(xué)習不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。
六、存在問(wèn)題及反思
1、教師參與交流的意識還不夠強。
2、學(xué)習中“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)、想想感動(dòng)”，“沉”下來(lái)思考不夠。
3、認識不夠，忙于應付。個(gè)別教師對此次培訓認識不夠，沒(méi)有從思想上重視起來(lái)。年齡稍大教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
總之，信息化教學(xué)實(shí)用技術(shù)這種全新的教育理念，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建了廣闊的平臺，為教師隊伍建設提供了新的模式。我們將不斷總結和研究，爭取在以后的培訓中取得更大成績(jì)。
信息化教學(xué)工作總結5
在過(guò)去的一學(xué)年中，我認真參加政治學(xué)習，注重自己思想政治水平的提高；在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視培養學(xué)生的創(chuàng )造能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；我工作責任心強，服從分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構；我嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷地提高了自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F將本人一學(xué)年來(lái)的教育教學(xué)工作做一總結。
一、思想政治素質(zhì)
本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習，認真貫徹黨的教育方針；有良好的職業(yè)道德，做到教書(shū)育人，為人師表；我熱愛(ài)本職工作，責任心較強，工作任勞任怨，樂(lè )于接受學(xué)校安排的各項任務(wù)，并能認真及時(shí)地完成；我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，工作積極、主動(dòng)、講究效率。
二、教育教學(xué)工作：
1.備好課
每一次上課前我都認真備課，遇到?jīng)]有把握能講好的課時(shí)立即提出，請其它英語(yǔ)老師參謀，綜合各種方案以求最佳的教學(xué)效果；多發(fā)表自己的見(jiàn)解讓大家討論，如有不足立即改正。
2.上好課
我在課堂教學(xué)中體現“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”的教學(xué)思想，關(guān)注全體學(xué)生；我在培養學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，還有意識地培養學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng )新學(xué)習活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng )新學(xué)習為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評價(jià)；我運用多種方法，在教學(xué)中求創(chuàng )新，在活動(dòng)中促發(fā)展。
3.多聽(tīng)課
我經(jīng)常聽(tīng)其他老師的課，學(xué)習他們的教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，積累經(jīng)驗。聽(tīng)課的同時(shí)，我認真做好記錄，聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得，務(wù)求每聽(tīng)一節課都有最大的收獲。
4.做好學(xué)困生輔導工作
因為英語(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中，會(huì )出現分化現象。學(xué)困生的增加，會(huì )嚴重影響班級的學(xué)習風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導，經(jīng)過(guò)我堅持不懈地努力，這些學(xué)生的學(xué)習基礎重新建立，學(xué)習成績(jì)得到了較大地提高。
5.關(guān)心學(xué)生
平等地對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,這種良好的師生關(guān)系很好地促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。在教學(xué)工作中,我努力提高自己的親和力,與學(xué)生建立友好的關(guān)系。
總之，在這一學(xué)年的教育教學(xué)工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份份豐碩的果實(shí)和沉甸甸的情感。一切都已過(guò)去，新的開(kāi)始又已到來(lái)，我將不斷總結，虛心學(xué)習，努力提高自己的思想政治素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以完成我所肩負的神圣使命。
信息化教學(xué)工作總結6
近年來(lái)，我校教育教學(xué)信息化發(fā)展迅速，我們積極探索信息技術(shù)條件下的教學(xué)實(shí)踐，積極探索網(wǎng)絡(luò )條件下的學(xué)習方式和教師成長(cháng)，總結如下：
一、全員培訓整體提高。
以“人人會(huì )做教學(xué)課件、打造高效課堂”為目標，做好教師信息技術(shù)培訓工作，教師能根據教學(xué)需要恰當運用信息化技術(shù)，整合學(xué)科特點(diǎn)，凸顯信息化特色，對部分有困難的教師進(jìn)行“個(gè)別輔導，有問(wèn)必答”，在全校教師中積極開(kāi)展專(zhuān)項培訓、專(zhuān)題培訓，從教學(xué)設計、教學(xué)組織、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)等方面探索高效實(shí)用的課堂教學(xué)模式，突出學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習能力的培養，實(shí)施真正意義上的素質(zhì)教育。
二、積極搭建教學(xué)平臺、管理平臺，實(shí)現全校教學(xué)信息共享、共建、共研的長(cháng)效機制，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的改革，使現代教育教學(xué)技術(shù)在教學(xué)中得到靈活有效的運用。
各系部把各專(zhuān)業(yè)人才培養方案、課程教學(xué)標準、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀課件、教學(xué)視頻等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源上傳到教學(xué)平臺，使優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源得到共享和利用；教師利用網(wǎng)絡(luò )平臺開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教學(xué)、課程考核，學(xué)生反饋與交流，保持動(dòng)態(tài)變化效果；學(xué)生利用教務(wù)管理系統上網(wǎng)查詢(xún)每學(xué)期考試成績(jì)。
三、加強教務(wù)管理系統建設，減少了重復勞動(dòng)、加強了信息交流。
我�？紕�(wù)工作主要是運用我校與華興科軟共同開(kāi)發(fā)的數字化校園內網(wǎng)平臺中的教務(wù)管理系統，包括考試管理和成績(jì)管理，包含有錄入管理、成績(jì)補錄、緩考管理、補考管理、重修管理、成績(jì)報表、歷年成績(jì)維護、選修課成績(jì)管理等內容。達到了學(xué)校內部教務(wù)科與各系部之間數據的共享，減少了教師重復輸入數據帶來(lái)的人力、物力、時(shí)間的浪費；加強了學(xué)校內部各個(gè)部門(mén)之間的信息交流，便于學(xué)校領(lǐng)導能夠快速、準確、全面地了解信息；通過(guò)信息管理系統，將學(xué)習成績(jì)實(shí)現上網(wǎng)，并進(jìn)行家長(cháng)參與，搭建了師生之間、家長(cháng)之間交流溝通的平臺。
信息化教學(xué)工作總結7
本學(xué)期加強學(xué)校信息員隊伍的管理，形成一支力量強、協(xié)作能力好的信息化師資隊伍，為開(kāi)展各類(lèi)信息化應用做好鋪墊，同時(shí)深入科研工作，認真積累，積極嘗試、及時(shí)總結，將點(diǎn)滴的積累匯集成一套適合我校信息化建設的`方案。另外，定時(shí)定期地開(kāi)展全體教師信息化自培工作，使工作更具有成效化，努力創(chuàng )建一流的教師應用信息化的環(huán)境和氛圍。
在工作中我們會(huì )用持續發(fā)展的眼光關(guān)注信息化趨勢，緊跟時(shí)代步伐，吸取兄弟校信息化建設的經(jīng)驗，進(jìn)行不斷的完善，彌補不足。加強信息員的管理，進(jìn)一步提升信息員崗位意識。做好多媒體設備的紀錄工作，及時(shí)進(jìn)行檢查。防毒軟件的安裝和部署及時(shí)更新。提高網(wǎng)絡(luò )的實(shí)際應用效能，加強網(wǎng)站的建設和教師課件應用水平，提倡教育新媒體的運用，提高應用水準。學(xué)校教師的信息資料及時(shí)儲備和共享。具體工作我們做到了：
一、完善技術(shù)裝備，加快教育信息化基礎設施建設
學(xué)校專(zhuān)人經(jīng)常檢查電腦，保證每個(gè)班級、辦公室的網(wǎng)絡(luò )保持暢通。保證學(xué)校學(xué)生和教師的使用。
二、開(kāi)展教師培訓，著(zhù)力提高教師教育信息化素養
加強師資隊伍的建設，注重教師專(zhuān)業(yè)化水平、教學(xué)實(shí)踐能力和信息技術(shù)應用能力的綜合發(fā)展，鼓勵教師探索新型的教與學(xué)模式，創(chuàng )新課堂教學(xué)模式，培養教師利用各種信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)資源開(kāi)發(fā)。每學(xué)期通過(guò)公開(kāi)課、觀(guān)摩課、示范課等形式，組織教師對信息化環(huán)境下的教學(xué)模式與教學(xué)策略的選擇、教學(xué)設計、教學(xué)資源的集成與整合等方面進(jìn)行研討，在評優(yōu)課等活動(dòng)中提出明確要求，評比優(yōu)秀課件，促使教師自覺(jué)鉆研、學(xué)習，在不斷實(shí)踐中提高信息素養。積極組織教師參加信息技術(shù)把握學(xué)科能力的競賽和參加市級研修活動(dòng)培訓。
三、深入信息技術(shù)的研究，加強教育資源庫的建設與應用
深入信息技術(shù)的研究，利用信息技術(shù)為教與學(xué)服務(wù)，不僅要為了教師的“教”，更要促進(jìn)學(xué)生的“學(xué)”，讓我們的多媒體課件能更好的為教學(xué)服務(wù)。在課堂上教師們主動(dòng)運用多媒體給學(xué)生上課，用精彩的圖文并茂的畫(huà)面，更利于學(xué)生掌握所學(xué)知識，為他們的學(xué)習提供幫助。語(yǔ)、數、英、物、化老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò )媒體收看視頻直播，保安人員和安保隊伍通過(guò)DVD收看安全處理片，豐富了優(yōu)質(zhì)教育信息資源，及時(shí)的傳遞信息，進(jìn)行教師間的溝通，利于儲存。
四、注重興趣培養，努力提高學(xué)生信息素養
學(xué)生興趣班要圍繞提高學(xué)生的信息素養來(lái)設置，每一個(gè)學(xué)生必須有一個(gè)自己的特長(cháng)方向，打字、畫(huà)畫(huà)、編程、制作網(wǎng)頁(yè)等等。根據這樣的要求，信息技術(shù)老師一方面在課堂教學(xué)上注重學(xué)生的能力培養，另一方面在課外興趣班、中午開(kāi)放時(shí)間等注重學(xué)生興趣培養，積極輔導學(xué)生，積極參加上級組織的比賽。
五、面臨的問(wèn)題及未來(lái)的發(fā)展
當然，我校的信息化建設工作還存在著(zhù)很多不足之處，如：我校的教育信息集散功能不強，服務(wù)器容量及配置較低，教育教學(xué)資源庫尚不完善，學(xué)科教師用機不能實(shí)現一人一機，學(xué)校暫無(wú)學(xué)生班級主頁(yè)和教研組主頁(yè)，無(wú)學(xué)科專(zhuān)題網(wǎng)站，學(xué)生利用信息技術(shù)的能力和參與網(wǎng)絡(luò )學(xué)習意識還需要進(jìn)一步培養等。
雖然面臨著(zhù)種.種困難，但我校一直堅持“一切為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展”的總目標，努力提升學(xué)校信息技術(shù)應用水平，同時(shí)努力實(shí)現教科研活動(dòng)的信息化，利用網(wǎng)絡(luò )開(kāi)展教科研活動(dòng)，逐步開(kāi)展校際遠程教學(xué)與聽(tīng)課、評課、遠程培訓等。
總之，學(xué)校信息化工作是一個(gè)基礎工程，我們的目的是通過(guò)信息化來(lái)帶動(dòng)學(xué)校教育的現代化，我們期待學(xué)校信息化建設更美好的未來(lái)!
信息化教學(xué)工作總結8
6月5日我校學(xué)習了數字化教學(xué)如今，多媒體教學(xué)已成時(shí)尚。運用多媒體，不僅給學(xué)生提供了豐富的感性認識，也使課堂教學(xué)目的完成、教學(xué)難點(diǎn)的突破更省時(shí)、更省力、更有效。多媒體在教學(xué)中的應用也越來(lái)越廣泛。
一、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，深刻體會(huì )到它的優(yōu)勢，從而促使我去認真學(xué)習計算機操作，學(xué)習制作課件，在網(wǎng)上收集與教學(xué)相關(guān)的資料，目的是為了提高教學(xué)成績(jì)。
二、在多媒體教室上課，更容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。由于多媒體教學(xué)是集圖像、聲音、圖片、文本、動(dòng)畫(huà)，影視等多種媒體為一體，用圖文并茂，聲像俱佳，動(dòng)靜結合的表現手段向學(xué)生展示學(xué)習內容，大大增強了學(xué)生對抽象事物與過(guò)程的理解與感受，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。俗話(huà)說(shuō)“興趣是最好的老師”，只有學(xué)生對學(xué)習有了深厚的興趣，在教學(xué)中，老師講得輕松，學(xué)生學(xué)得自如，在教學(xué)中遇到的很多困難也就迎刃而解了。
三、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)中很多學(xué)生難以理解的問(wèn)題可以比較直觀(guān)、形象地展現在學(xué)生面前，便于學(xué)生理解和接受。多媒體教學(xué)以一種動(dòng)態(tài)的方式向學(xué)生展示，在多種感官的刺激下，能更好地開(kāi)發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，想象力，給學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習空間，在多姿多彩的圖片展示下，學(xué)生猶如身臨其境的感覺(jué)，更能體會(huì )所學(xué)內容，這樣的新鮮感也可在一定程度下消除學(xué)生由于長(cháng)時(shí)間坐著(zhù)上課而帶來(lái)的疲備，也能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性，參與性。
四、利用多媒體進(jìn)行教學(xué)有助于加快教學(xué)速度，在課堂上有充足的時(shí)間讓學(xué)生練習鞏固。在普通的教室里上課，老師要用粉筆板書(shū)教學(xué)內容、習題、解題過(guò)程等，這樣浪費了太多的時(shí)間。利用多媒體，預先制作好課件，充分利用好課堂上的每一分鐘。增加教學(xué)的密度;還可以即時(shí)反饋�？傊�，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，有助于提高教學(xué)效果，合理利用好課堂時(shí)間，在相同的時(shí)間內讓學(xué)生掌握更多的知識，又促進(jìn)我們老師學(xué)習，提高教學(xué)能力。
作為教師，身處這個(gè)物質(zhì)文明和科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達的社會(huì )，應該充分利用現代化的技術(shù)再結合現代化的思想在教學(xué)中去勇于創(chuàng )新，探索出更好的教學(xué)方法。在日常的教學(xué)過(guò)程中，把多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)相結合，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)與傳統教學(xué)的長(cháng)處，靈活地運用多媒體，讓它在教學(xué)中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛，恰到好處的作用。
信息化教學(xué)工作總結9
一年多來(lái)，隨著(zhù)自治區教育廳一系列信息化教學(xué)資源應用活動(dòng)開(kāi)展，使我們對信息化教學(xué)資源的應用有了較全面的認識。學(xué)校領(lǐng)導高度重視信息化教學(xué)資源應用的工作，把學(xué)校信息化教學(xué)資源應用工作納入到學(xué)校整體發(fā)展規劃當中來(lái)，明確學(xué)校信息化教學(xué)資源應用是學(xué)校發(fā)展的重要目標。特別是20xx年4月初，通過(guò)參加全區推進(jìn)信息化教育資源應用工作會(huì )議，同時(shí)承擔現場(chǎng)課、專(zhuān)題展板、專(zhuān)題介紹的活動(dòng)，讓我們對信息化資源應用有了更深刻的認識，重新審視分析了我校信息化教學(xué)資源應用的情況，分析了目前我校在信息化教學(xué)資源應用方面存在的問(wèn)題，重新調整和明確了我校信息化教學(xué)資源工作的目標，制定了相關(guān)措施，組織進(jìn)行了多種相關(guān)活動(dòng)�，F將半年來(lái)我校信息化教學(xué)資源應用工作的開(kāi)展情況總結如下：
一、對我校的信息化教學(xué)資源應用現狀進(jìn)行分析：
1、學(xué)校信息化教學(xué)資源應用的硬件設施
優(yōu)勢方面：49個(gè)教學(xué)班全部配備多媒體交互式白板教學(xué)設備，其中燕翔校區25個(gè)88寸交互式白板、燕舞校區24個(gè)65寸液晶書(shū)寫(xiě)屏。教師每人一臺臺式電腦。建立了校園通。
不足方面：沒(méi)有校園網(wǎng)，校內部分教學(xué)資源不能很好地充分交流共享應用。
2、我校教師應用信息化教學(xué)資源的狀況分析
優(yōu)勢方面：我校持續不斷地開(kāi)展教師現代教育技術(shù)實(shí)用技能培訓，經(jīng)過(guò)幾年的多輪培訓，大多數教師已經(jīng)具備了信息化教育教學(xué)的基本技能（具備了應用實(shí)物展臺、投影機、制作ppT教學(xué)課件等基本能力）。
存在問(wèn)題：
1、對信息化教學(xué)資源的認識存在誤區。教師對信息化教學(xué)資源有效應用缺乏正確全面深入的認識，對信息化教學(xué)資源的使用淺顯化，部分教師對信息化教育資源的應用形式單一，僅限于用ppt來(lái)輔助其課堂講授，缺乏深層次的挖掘，信息化教學(xué)資源利用率不高。
2、學(xué)校缺少信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人才，本�，F任的信息技術(shù)教師，沒(méi)有一個(gè)是畢業(yè)于計算機專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有強硬的技術(shù)支撐。在信息化教育資源應用過(guò)程中遇到一些問(wèn)題不能及時(shí)解決，從而也影響教師有效應用信息化教學(xué)資源的積極性。
3、學(xué)校教育教學(xué)資源建設處于初始狀態(tài)，還沒(méi)有形成完善規范的教育教學(xué)資源管理制度和機制。
二、針對問(wèn)題上半年開(kāi)展的工作及活動(dòng)
1、校領(lǐng)導積極籌措，大力運作加強學(xué)校信息化硬件建設，20xx年6月我校校園網(wǎng)建成，同時(shí)在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下計算機專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的專(zhuān)業(yè)信息技術(shù)教師也即將走進(jìn)學(xué)校。這些都為信息化教學(xué)資源的應用提供基礎保障，為我校深入進(jìn)行信息化教學(xué)資源有效應用建立了重要的平臺。
2、制定“多元培訓、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應用培訓方案，通過(guò)多元化學(xué)習培訓活動(dòng)提高教師的信息素養，提升教師信息化教學(xué)資源應用能力。20xx年上半年我們以“提高信息素養、提升應用能力、豐富教學(xué)內涵、促升教學(xué)品質(zhì)”為主題開(kāi)展了以下活動(dòng)：
�、艑�(shí)施“多元培訓、全員參與、分層推進(jìn)”的教師信息化教育資源應用培訓方案，將教師培訓分為不同的層次，青年教師層、重點(diǎn)學(xué)科層、骨干教師層等，首先在重點(diǎn)學(xué)科和青年教師中培養一批優(yōu)秀的“信息化教學(xué)資源應用教師”。上學(xué)期實(shí)施重點(diǎn)是“全員參與”，組織全校教師進(jìn)行交互式電子白板初級、中級實(shí)操培訓，聘請專(zhuān)家進(jìn)行信息化教學(xué)資源應用專(zhuān)題講座。在此基礎上，本學(xué)期重點(diǎn)是“分層推進(jìn)”，三月份中下旬多次聘請專(zhuān)家到校對英語(yǔ)學(xué)科的信息化教學(xué)資源應用進(jìn)行指導，使我校英語(yǔ)教師的信息化教學(xué)資源應用能力及效果達到預期的效果，年青的英語(yǔ)教師和春蘭、李云、姜燕、邸林楓，以及數學(xué)學(xué)科年青教師萬(wàn)廣旗、李紅、余軍等成為學(xué)校第一批快進(jìn)熟練型的“信息化教學(xué)資源應用教師”。為全校信息化教學(xué)資源應用的開(kāi)展起到很好的推動(dòng)作用。
�、平M織教師總結交互式電子白板的使用情況，撰寫(xiě)交互式電子白板使用案例二十余篇，并進(jìn)行交流研討。
�、侨路莺臀逶路莘謩e組織了英語(yǔ)學(xué)科和數學(xué)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應用觀(guān)摩課8節，為全校信息化教學(xué)資源應用起到了引領(lǐng)作用。
�、人脑路萁M織語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)學(xué)科的信息化教學(xué)資源有效應用研討課與回民實(shí)驗小學(xué)的教師共同交流切磋，通過(guò)校級之間的學(xué)習交流，進(jìn)一步提高教師應用信息化教育資源的能力。
�、伤脑路萁M織特崗教師信息化教學(xué)資源有效應用課堂教學(xué)評比活動(dòng)，參評課共計21節。有效促進(jìn)了年青教師信息化教學(xué)能力的提升，以及良好信息素養的養成。
�、饰逶路荨敖M織信息化教學(xué)資源有效應用”家長(cháng)觀(guān)摩課2節。讓家長(cháng)了解信息化教學(xué)，共同培養學(xué)生信息化學(xué)習資源的應用能力。
�、肆�、七月份整理各學(xué)科年段的優(yōu)秀教學(xué)設計、教學(xué)案例、反思教學(xué)隨筆、學(xué)期教學(xué)資源，課件、教學(xué)素材等學(xué)期優(yōu)秀的信息化教學(xué)資源，充實(shí)校園網(wǎng)頁(yè)資源。充分發(fā)揮校園網(wǎng)的功能，使校園網(wǎng)成為一個(gè)資源共享，交流提高的有效信息化教學(xué)資源平臺。
3、建立校本資源庫，強化信息化資源積累工作，把信息化資源的積累形成制度，要求各備課組和教師個(gè)人積累優(yōu)秀的課程資源、學(xué)習資源、教學(xué)素材、以及學(xué)校本的一些優(yōu)秀資源，及時(shí)收集整理上傳，期末考評。逐步建立校本優(yōu)質(zhì)和豐富的教學(xué)資源庫滿(mǎn)足教學(xué)及學(xué)習過(guò)程中多樣化的需求。
4、健全規范信息化教學(xué)資源應用的管理和激勵機制。積極探索有效的管理方法和策略，規范管理學(xué)校信息化教學(xué)資源，防止教學(xué)資源的流失、損毀，以及利用率低發(fā)揮不了應有作用的問(wèn)題。同時(shí)建立相應的獎勵機制，鼓勵教師積極研究資源、建設資源、使用資源。為教師搭建創(chuàng )建資源和應用資源的空間與平臺。
三、對下一步工作的思考：
1、加強校本資源庫的建設和信息化教學(xué)資源應用的管理及激勵機制的完善。
2、重視培養學(xué)生良好的信息素養，重視培養學(xué)生信息化學(xué)習資源應用能力。
3、通過(guò)組織有效的信息化教學(xué)資源應用研討活動(dòng)，引導教師在已具備的信息化教學(xué)資源應用能力的基礎上，不斷深化，促使教師在信息化教學(xué)資源有效應用的背景下，不斷豐富教學(xué)內涵，提升教學(xué)品質(zhì)。形成符合時(shí)代發(fā)展需要的，能有效培養學(xué)生探究創(chuàng )新能力的教學(xué)模式。
信息化教學(xué)工作總結10
一、健全信息化管理體系，落實(shí)管理責任制和工作機制
1.健全結構，加強領(lǐng)導
2.加強制度建設，有序推進(jìn)信息化建設
加強網(wǎng)絡(luò )安全與信息化工作，推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)信息化，營(yíng)造安全文明的校園網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，切實(shí)把思想統一到中央、市委關(guān)于加強網(wǎng)絡(luò )安全和信息化工作系列決策部署上來(lái)，切實(shí)增強做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò )安全與信息化工作的責任感和緊迫感。
3.完善網(wǎng)絡(luò )安全管理規范，加強網(wǎng)絡(luò )安全防范
�。�1）升級改造計費系統，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)
嚴格按照國家及重慶市對實(shí)名制上網(wǎng)要求進(jìn)行管理，同時(shí)完成了與數據集成，實(shí)現了單點(diǎn)登錄。規范了上網(wǎng)計費，加強了對教職工上網(wǎng)行為的管理，打造安全文明的虛擬環(huán)境，做到“一人一號，實(shí)名上網(wǎng)”，落實(shí)“實(shí)名制”上網(wǎng)要求。
�。�2）統一學(xué)校域名，提高學(xué)校官方主頁(yè)知名度
�。�3）部署智能DNS，提高網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)問(wèn)速度
二、完善數字校園體系建設，推進(jìn)電子校務(wù)系統深度應用
1.推廣校務(wù)管理系統建設，提高業(yè)務(wù)管理水平
我校電子校務(wù)管理系統基本全覆蓋，實(shí)現了學(xué)生從招生到畢業(yè)后成為校友，教師從招聘到退休整個(gè)過(guò)程的管理，規范了辦事流程，提高了信息化管理水平。
2.強化應用，提高業(yè)務(wù)管理效能
�。�1）優(yōu)化教務(wù)系統相關(guān)模塊功能
在各學(xué)院及相關(guān)部門(mén)的配合下，教務(wù)系統完成了課程卡、人才培養方案、選課、配課、教材、排課、成績(jì)、考試、學(xué)籍、畢業(yè)資格審查和評教等功能模塊開(kāi)發(fā)工作，為學(xué)校人才培養改革和教學(xué)運行提供系統支撐。
�。�2）推進(jìn)各個(gè)應用系統的集成
進(jìn)一步完善學(xué)生管理系統、教務(wù)管理系統、組織人事管理系統、財務(wù)管理系統在數據和功能的深度集成。
信息化教學(xué)工作總結11
20xx年2月22日、23日，我有幸參加了惠農區教育信息化領(lǐng)導力和惠農區第三批骨干教師培養對象的培訓。為期2天的培訓，深感自己與當今先進(jìn)的教育信息技術(shù)的差距，也深刻的認識到了先進(jìn)的教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時(shí)也深刻的認識到了只有不斷的學(xué)習，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會(huì )并運用新理念、新技術(shù)，才能跟上現代教育的步伐�，F將參加這次培訓心得體會(huì )總結如下：
1、提高了教育信息技術(shù)的素養。第一天上海師范大學(xué)鮑賢清教授《微時(shí)代的教育創(chuàng )新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研員楊宏軒老師《信息化教學(xué)資源應用》的講座，讓我認識到：教師的教學(xué)是一門(mén)科學(xué)，需要研究，需要創(chuàng )新，教育信息技術(shù)也是一門(mén)科學(xué)，更要研究，創(chuàng )新。同時(shí)，我也認識到教師的成長(cháng)也離不開(kāi)教育信息技術(shù)，教育信息技術(shù)使老師面臨著(zhù)如何合理運用教育信息技術(shù)，如何使教育信息技術(shù)在教學(xué)中發(fā)揮最大的功效。通過(guò)此次培訓，讓我認識到，學(xué)會(huì )把教育信息技術(shù)應用在教學(xué)中能使自己的教學(xué)過(guò)程條理更清晰，學(xué)生更明白易懂，讓教學(xué)過(guò)程更明朗化，可以為教學(xué)增添光彩和活力。
2、提高了專(zhuān)業(yè)知識水平。這次給我們培訓的老師，他們的教育思想、教學(xué)觀(guān)念等專(zhuān)業(yè)知識水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過(guò)他們耐心細致的講解，讓我認識到學(xué)無(wú)止盡，教育思想、教學(xué)觀(guān)念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓所學(xué)到的東西，更要在今后的教學(xué)中不斷地嘗試、運用。真正的把教學(xué)和教育信息技術(shù)整合，融會(huì )貫通。
3、教育理念不斷得到更新。通過(guò)2天得培訓，使我逐步更新了教育教學(xué)觀(guān)念，了解了先進(jìn)的教育信息技術(shù)理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚(yú)得水、調整自身的角色和教學(xué)方式、方法，聯(lián)系學(xué)校及學(xué)生的實(shí)際合理地把教育信息技術(shù)運用到教學(xué)過(guò)程中，切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。也使我發(fā)現了自己在教育信息技術(shù)中需解決的問(wèn)題，發(fā)現了在教學(xué)中運用教育信息技術(shù)的差距與不足。
總之，通過(guò)這次培訓，使我對教育信息技術(shù)的理論與方法掌握得更有深度，使我感到比原來(lái)站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺(jué)。我一定把這些感悟用在以后的教育教學(xué)中，并不斷的完善它。把教育信息技術(shù)合理地融入課堂教學(xué)中，增強學(xué)生的學(xué)習能力，提高教學(xué)實(shí)效。
信息化教學(xué)工作總結12
隨著(zhù)《教育信息化十年發(fā)展規劃（20xx-20xx年）》推進(jìn)和實(shí)施工作的不斷發(fā)展和深入，教育信息化正在不斷地推動(dòng)和促進(jìn)教育教學(xué)工作向前發(fā)展，在現代教育教學(xué)工作中的地位和作用已顯得越來(lái)越重要。教育信息化設備正在成為教育教學(xué)中不可缺少的強有力教學(xué)工具，特別是很多教學(xué)資源平臺為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)支持，并起著(zhù)優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的作用�，F代教學(xué)設備和教學(xué)資源是教學(xué)的關(guān)鍵，管好、用好教育信息化對教育教學(xué)具有不可估量的決定性作用，所以做好信息化教育教學(xué)工作顯得優(yōu)為重要。
教育信息化涉及學(xué)校工作各個(gè)方面：數據管理、設備管理、課堂教學(xué)、教師、學(xué)生等。本學(xué)年重點(diǎn)以提高教學(xué)應用；提高教師操作技能；培養學(xué)生操作技能為主，改善網(wǎng)絡(luò )環(huán)境和提高管理員水平為輔。故本學(xué)年度信息化教學(xué)工作分為以下幾項實(shí)施內容：
一、改善網(wǎng)絡(luò )環(huán)境，提高網(wǎng)絡(luò )質(zhì)量
1、鑒于學(xué)校各教學(xué)樓這間網(wǎng)絡(luò )傳輸采用交換機與雙絞線(xiàn)連接，網(wǎng)速損耗較大，不能滿(mǎn)足教學(xué)需要的情況，須將各樓之間網(wǎng)絡(luò )連接改造為光纖及收發(fā)器連接，以保證網(wǎng)速損耗降到低（每個(gè)點(diǎn)網(wǎng)速與入口端基本相等）。按電信報價(jià)，每幢樓的網(wǎng)絡(luò )傳輸，含兩個(gè)光纖收發(fā)器、一根光纖，共計20xx多元計算，三幢樓（綜合樓、群星樓、新教學(xué)樓）共計人民幣6000多元。
2、網(wǎng)絡(luò )終端（計算機、筆記本、平板電腦、智能手機等）是教師和學(xué)生獲取、交互、存儲信息的主要工具，如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )終端，教師和學(xué)生要獲取信息、交流、存儲都無(wú)法進(jìn)行。目前，教師和學(xué)生已絕大部分擁有智能手機，要充分提高智能手機的利用率，服務(wù)于教學(xué)。特別是教師在校區間，學(xué)校計算機數量不能滿(mǎn)足教師需要的情況下。讓教師的智能手機能上網(wǎng)獲取信息，是提高教師使用教育信息化的重要手段之一。
為實(shí)現這一目標，學(xué)校需實(shí)現無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )校園全覆蓋。整個(gè)校園共需6個(gè)無(wú)線(xiàn)路由器，按每個(gè)1200元計算，共需7200元。
二、管理教學(xué)設備，教學(xué)資源
信息化教學(xué)設備及資源，是信息化教學(xué)的根本。決定學(xué)校教學(xué)信息化的質(zhì)量，所以管理好教學(xué)設備及資源，有著(zhù)極為重要的作用。
設備管理：包括“班班通”設備；計算機室、電教室、年級組等室計算機以及其它各種電教設備和器材的管理。對設備管理做到登記清楚，管理到位，維修、報損以及補配及時(shí)，并做到各項管理有明細表冊；
教學(xué)資源管理：包括“鴻合電子白板班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”、“博翼教學(xué)資源網(wǎng)站”、“農村中小學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站”、“國家基礎教育資源網(wǎng)站”、“教學(xué)點(diǎn)數字教育資源全覆蓋網(wǎng)站”、“班班通教學(xué)資源網(wǎng)站”等網(wǎng)站的資源，并將上述網(wǎng)站資源下載整理，存儲到服務(wù)器，以便教師教學(xué)需要時(shí)調用。
三、培訓教師電子白板操作技能及教學(xué)資源組合課件技能
教師將電子白板應用于課堂教學(xué)，是教育信息化得以提高和發(fā)展的具體體現。如果沒(méi)有教師在課堂上的應用，教育信息化將發(fā)揮不出優(yōu)勢，所以培訓教師電子白板操作技能和教學(xué)資源組合課件技能顯得尤為重要。
白板操作包括：熟悉電子白板硬件（計算機、投影機、白板）操作技能，熟悉電子白板軟件（鴻合電子白板系統軟件）操作技能；
教學(xué)資源組合課件技能：包括利用鴻合電子白板系統軟件將課堂教學(xué)所需資源組合為教學(xué)課件的技能，以及圖片、動(dòng)畫(huà)的修改技能。
培訓對象：全體教師；培訓時(shí)間：業(yè)務(wù)學(xué)習時(shí)間；培訓周期：一學(xué)年。
四、培養學(xué)生操作技能
學(xué)生操作技能包括：圖片修改、電子繪畫(huà)、電子報刊排版等。
培訓對象：三、四、五年級，每年級每期20人，
培訓方式：興趣活動(dòng)小組，
培訓時(shí)間：每周五下午第三節課
培訓周期：一學(xué)期
五、提高管理員教育信息化管理水平
信息技術(shù)管理員的教育信息化管理水平，是決定教育信息化發(fā)展和提高重要因素。因此，提高管理員的教育信息管理水平，是信息化教育的首要任務(wù)。
信息技術(shù)管理員水平包括：
1、對計算機、網(wǎng)絡(luò )設備、投影機、電子白板、音像等信息化硬件功能的熟悉和掌握以及硬件、軟件管理方法的提高；并能根據硬件的功能結合教學(xué)資源，制作課件。應用于課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益和教學(xué)質(zhì)量；
2、了解、熟悉教學(xué)資源網(wǎng)站，并向教師推薦實(shí)用教學(xué)資源網(wǎng)站；
3、學(xué)習教育教學(xué)法規、現代教育教學(xué)理論，指導信息化教育教學(xué)工作，提升現代教育教學(xué)水平。
信息化教學(xué)工作總結13
XXXX年我市提出“三網(wǎng)三進(jìn)兩會(huì )兩服務(wù)”教育信息化工作思路(即建成市、縣教育城域網(wǎng)和校園網(wǎng);電腦、電視、投影機進(jìn)教室;教師、學(xué)生會(huì )使用電腦;信息化為教育、為經(jīng)濟社會(huì )服務(wù))。 “十五”期間，我們把教育信息化“教育騰飛工程”作為全市教育“十項工程”之一來(lái)抓，取得了一定成效，XXXX年省委辦公廳和新華社XXXX分社主辦的《XXXX內參》第50期以“XXXX市全力打造教育信息化平臺”為題報道。XXXX年11月22日和24日，XXXX電視臺《晚間新聞》分上、下集專(zhuān)題報道我市教育信息化。XXXX年11月18日在國務(wù)院信息辦召開(kāi)的西部地區信息化工作座談會(huì )上，市政府領(lǐng)導作了教育信息化工作典型發(fā)言。XXXX年11月15日，市委、市政府召開(kāi)全市教育信息化工作(莊浪現場(chǎng))會(huì )議，總結教育信息化工作，明確任務(wù)目標。XXXX年6月，教育部在天水召開(kāi)全國農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目工作現場(chǎng)會(huì )，我市莊浪縣教育信息化紀實(shí)《教育騰飛有‘金翅’》作為典型經(jīng)驗材料在會(huì )上交流并在6月《中國教育報》三版專(zhuān)題刊登。XXXX年11月下旬，中國-聯(lián)合國開(kāi)發(fā)計劃暑403項目資源中心建設現場(chǎng)會(huì )在XXXX市召開(kāi)，教育部領(lǐng)導、403項目外國專(zhuān)家和來(lái)自云南、四川、XXXX三省的代表考察、參觀(guān)了靜寧、華亭兩縣的項目建設情況，實(shí)施項目的做法得到與會(huì )領(lǐng)導和專(zhuān)家的肯定。XXXX年9月，全市實(shí)施的國家農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目通過(guò)省級驗收達標。XXXX年9月下旬，國家級農村中小學(xué)現代遠程教育項目應用培訓在XXXX市舉辦。XXXX日報、XXXX電視臺多次報道全市教育信息化工作。
經(jīng)過(guò)努力，截止XXXX年底，全市累計投入教育信息化建設資金1.1億元，在342所中小學(xué)建成計算機教室515個(gè)，配備計算機20594臺，建成遠程教育衛星接收站1873個(gè)(含城區中小學(xué)、農村完全中學(xué)、職中、電大等學(xué)校)，建成校園網(wǎng)的學(xué)校55所，接入互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校290所，涇川縣建成了教育城域網(wǎng)。全市農村中小學(xué)基本實(shí)現了校校擁有遠程教育接收設備，建成計算機教室的學(xué)校全部開(kāi)設了信息技術(shù)課程，信息技術(shù)教學(xué)應用普遍開(kāi)展。
一、主要工作
1、加強領(lǐng)導，靠實(shí)責任，千方百計籌措資金，加快教育信息化建設步伐。從XXXX起，我市每年將教育信息化工作任務(wù)納入市政府與縣(區)簽訂的教育工作年度目標考核責任書(shū)，確保年度任務(wù)順利完成。除實(shí)施國家和省上項目以外，全市采取多種方式累計自籌教育信息化建設資金6500萬(wàn)元，建成計算機室386個(gè)，配備微機1.3萬(wàn)臺，建成遠程教育衛星接收站近600個(gè)，為爭取國家農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目奠定了基礎。
2、爭取項目，整體推動(dòng)，促進(jìn)教育信息化均衡發(fā)展�！笆濉币詠�(lái)，全市爭取并實(shí)施國家和省上教育信息化項目13個(gè)：
(1)教育部多媒體教學(xué)設備項目60套;
(2)教育部李嘉誠西部遠程教育項目175校;(3)世行及“貧三”項目貸款計算機教室項目;
(4)歐盟援助建設教育衛星寬帶網(wǎng)站34套;
(5)華亭、靜寧兩縣403項目;
(6)省上投資建設從蘭州到XXXX的光纜傳輸線(xiàn)路;
(7)省上視頻會(huì )議系統補助項目;
(8)省上分配教育衛星寬帶網(wǎng)站設備2套;
(9)省上補助市教育信息中心和靈臺、崇信、莊浪、靜寧部分學(xué)校的信息化建設項目;
(10)省上補助XXXX市教育城域網(wǎng)前端設備及教育信息化傳輸平臺項目;
(11)省上投資市教育信息中心和縣(區)教育局教育衛星接收站項目;
(12)省上投資的崆峒區四十里鋪鎮教育信息化示范鎮項目;(13)國家農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目。以上項目共爭取國家、省上投入近5000萬(wàn)元。
其中XXXX-XXXX年全市七縣(區)整體實(shí)施的國家農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目，總投資4624萬(wàn)元(中央、省上投入3986萬(wàn)元，縣級配套638萬(wàn)元)，為全市129所農村中學(xué)裝備了計算機教室、多媒體教室等;為1262所農村完全小學(xué)配備了遠程教育衛星接收站;為74個(gè)農村小學(xué)教學(xué)點(diǎn)配備了光盤(pán)播放點(diǎn)。通過(guò)實(shí)施項目，推動(dòng)了我市教育信息化進(jìn)程，促進(jìn)了全市教育信息化均衡發(fā)展。
3、強化教師培訓力度，提高信息化應用水平。按照“校長(cháng)要懂、骨干要精、全體要會(huì )”的要求，堅持國家、省、市、縣(區)和校本全員培訓五級培訓，全市累計培訓教師達2萬(wàn)人(次)。同時(shí)，以教學(xué)應用為目的，堅持“面向學(xué)生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”，大力提倡、鼓勵教師制作教學(xué)課件，舉辦信息技術(shù)示范課、優(yōu)質(zhì)課評賽活動(dòng)，組織省、市、縣級教學(xué)課件評選。農村學(xué)校積極利用現代遠程教育設備為當地黨員干部培訓和農民實(shí)用技術(shù)培訓服務(wù)。
4、總結經(jīng)驗，樹(shù)立典型，充分發(fā)揮教育信息化效益。近年來(lái)，相繼樹(shù)立了以莊浪縣為代表的縣級示范典型，以崆峒區四十里鋪鎮為代表的鄉鎮示范典型，以XXXX一中、靜寧一中、莊浪一中、三中、崆峒區西大街小學(xué)、靜寧阿陽(yáng)小學(xué)為代表的城區學(xué)校示范典型，以靈臺縣獨店中學(xué)、莊浪南湖鎮小學(xué)、楊河馬寺小學(xué)、靜寧威戎下溝小學(xué)為代表的農村學(xué)校示范典型，以XXXX市職教中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、莊浪職教中心為代表的職業(yè)學(xué)校示范典型，形成縣、鄉、村、校四級聯(lián)動(dòng)、各具特色的先進(jìn)群體，帶動(dòng)全市教育信息化的發(fā)展。
5、健全制度，加強教育信息化管理工作。市教育局先后制定下發(fā)了《XXXX市教育信息化建設配備標準》、《XXXX市中小學(xué)校園網(wǎng)建設規范》、《XXXX市中小學(xué)計算機室建設標準及管理規定》、《XXXX市實(shí)施國家農村中小學(xué)現代遠程教育工程項目管理辦法》、《XXXX市教育信息化應用評估細則》等文件，規范、指導全市教育信息化工作。
我們體會(huì )到搞好教育信息化必須堅持以下四點(diǎn)：一是堅持超前思維，搶抓機遇，大膽創(chuàng )新的精神境界;二是堅持加強領(lǐng)導，靠實(shí)責任，真抓實(shí)干的工作作風(fēng);三是堅持典型引路，示范帶動(dòng)，整體推進(jìn)的工作方法;四是堅持重在應用，以用促建，穩步推進(jìn)的建設原則。
二、存在問(wèn)題
1、教育信息化硬件環(huán)境發(fā)展較快，中小學(xué)教師經(jīng)過(guò)普遍培訓，但由于缺乏系統的教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)能力培養，利用信息化環(huán)境實(shí)施教育教學(xué)的意識薄弱，實(shí)驗研究能力欠缺，應用的效果在提高教育質(zhì)量方面的作用不明顯。
2、農遠項目的實(shí)施對我市學(xué)校教育信息化均衡發(fā)展起到了很大的推動(dòng)作用，但項目對農村初中和中心小學(xué)的設備配備數量不足，不能完全滿(mǎn)足開(kāi)設信息技術(shù)課程和教學(xué)應用的需要。
3、教育城域網(wǎng)建設工作滯后。
三、今后工作打算
1、積極爭取政策性支持和新的教育信息化項目，加快市縣兩級教育城域網(wǎng)建設步伐，鼓勵各縣區、學(xué)校自籌資金購置增添設備，更新?lián)Q代升級舊有設備，推進(jìn)鄉(鎮)中心小學(xué)計算機教室和多媒體教室建設，擴大農村學(xué)�；ヂ�(lián)網(wǎng)接入率。
2、爭取培訓應用方面的項目，實(shí)施教師教育技術(shù)能力建設計劃，深化教師培訓工作，努力提高教師隊伍信息化素養，加強教育信息化課題研究，為信息化資源運用和共享創(chuàng )造條件，為信息技術(shù)與學(xué)科整合創(chuàng )設條件，提高教育信息化應用水平。
3、應用工作：按照《XXX市遠程教育項目管理辦法》和《XXXX市中小學(xué)信息化應用評估細則》，加強項目管理和應用，組織中小學(xué)信息化應用評估，落實(shí)“面向學(xué)生，走進(jìn)課堂，用于教學(xué)”的要求，樹(shù)立應用典型學(xué)校，以點(diǎn)帶面，提升教育信息化整體應用水平。
信息化教學(xué)工作總結14
一年來(lái)，我組教師在教導處、我校領(lǐng)導的熱心關(guān)懷和具體指導下，積極進(jìn)取，團結協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍，認真履行教師的職責，充分發(fā)揮教師的主觀(guān)能動(dòng)性，認真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項教研教改和生本教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)，現從以下三個(gè)方面進(jìn)行總結：
一、加強生本教研，促進(jìn)理、化、生教學(xué)工作
1、堅持學(xué)習生本教育思想和生本教育理論
面對生本教育改革大潮，理、化、生全體教師積極投入，深入學(xué)習和實(shí)踐，不斷的充實(shí)和提升教師的生本專(zhuān)業(yè)素養和生本教研能力，為實(shí)施課堂教學(xué)改革打下堅實(shí)的基礎。在“學(xué)習、實(shí)踐、學(xué)習”的循環(huán)反復中不斷地提高自己的教學(xué)、教研能力。我們組織學(xué)習相關(guān)雜志上有關(guān)生本教育的文章，利用網(wǎng)絡(luò )搜尋并學(xué)習生本課堂的基本理念，關(guān)注和追蹤生本教育的動(dòng)態(tài)，正確把握理、化、生教學(xué)的特點(diǎn)，積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，努力構建開(kāi)放并富有活力的課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的人文素養。
2、進(jìn)行多極化專(zhuān)題研究與試驗，推進(jìn)生本教育深入發(fā)展
我組教師非常重視專(zhuān)題研究工作，建立校級子課題《生本教育中實(shí)驗引路自主探究》為課題，我組教師分工明確，深入實(shí)際仔細研究，幾位教師都已將想法形成論文和總結。并且，我組教師能理論聯(lián)系實(shí)際，把課本深入與課外發(fā)展相結合，推進(jìn)教研教改向著(zhù)良性趨勢發(fā)展。
3、強化集體備課制度化，提高備課質(zhì)量
為保持我校優(yōu)良傳統，我組教師分別從備教材，備學(xué)生，備教法等幾個(gè)方面展開(kāi)了分年級，分學(xué)科的集體備課，我們采取由執教老師構思，寫(xiě)出簡(jiǎn)案，然后同科教師共同參與，獻計獻策，提出不同的思路，想法、看法，課后共同分析、反思。這樣的活動(dòng)，促進(jìn)了教師鉆研教材、研究教法，相互交流，也達到了取長(cháng)補短的目的。同時(shí)也有力的促進(jìn)了理、化、教學(xué)工作向前發(fā)展。
4、利用聽(tīng)評課和公開(kāi)課促進(jìn)生本教育進(jìn)教學(xué)
我組每學(xué)期每人至少一節公開(kāi)課，準備課時(shí)，先由執教教師先說(shuō)，其他教師積極參與設計本節課，執教教師再講課，同組教師聽(tīng)課，同組評課，通過(guò)這樣的形式，互相交流，積累經(jīng)驗，找出不足，提出改進(jìn)建議�？傊�，通過(guò)“三課活動(dòng)”凸現了骨干教師、學(xué)科帶頭的作用，同時(shí)也起到了“老帶新”的接隊子活動(dòng)。
二、強化常規工作，嚴格管理制度
依據學(xué)校要求，我組制定了相應的制度。
1、嚴肅聽(tīng)課、評課材料上交等制度紀律，全組教師已經(jīng)形成了一個(gè)良好的工作習慣和工作作風(fēng)。
2、嚴格評價(jià)管理制度，嚴格依據學(xué)�？荚u細則，做到了教學(xué)常規的檢查、督導工作；備課、作業(yè)、學(xué)習總結、聽(tīng)課記錄、理化生實(shí)驗的記錄等工作，這樣提高了全組教師的“教學(xué)質(zhì)量意識”。
三、重視備課工作、凸現合作精神
我們理化生教研組有六位教師，都是中青年教師，他們在自己的教學(xué)中都有一套自己的教學(xué)方法，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，而且都有一種積極上進(jìn)，大膽探索的精神，他們都把教好所接的班級作為工作的壓力和動(dòng)力，在常規教學(xué)中我們相互探索教學(xué)中的問(wèn)題，比如：把精心準備的東西無(wú)私的奉獻出來(lái)，在組內實(shí)行資源共享，尤其在歷年的中考過(guò)程中，要求要有復習計劃并按計劃扎實(shí)開(kāi)展復習工作，有時(shí)發(fā)現一份不錯的練習或試卷，都要拿來(lái)互相借鑒，彼此都沒(méi)偏私，在找題出卷子方面大家都能愉快地分工合作，在這些工作中我組教師工作做的很到位。
總之，經(jīng)過(guò)大家的不懈努力，半年來(lái)教研教改工作取得了一些成績(jì)，但還存在許多不足：
1、教學(xué)中還存在著(zhù)“死教書(shū)、教死書(shū)、把書(shū)教死”的現象，也就是對于生本課堂還在實(shí)踐和理論上有一定的距離，這樣的教學(xué)不利于學(xué)生和教師的長(cháng)遠發(fā)展；
2、“從生活走向理化生，從理化生走向社會(huì )”在STS教學(xué)中還較為膚淺；
3、在生本教育的學(xué)習上給自己“充電”不夠。還得在生本教育上加大力度，緊跟時(shí)代的步伐，并且理論與實(shí)踐要相結合。
以上是對這一學(xué)期工作的總結，在以后的工作中我組全體教師會(huì )進(jìn)一步努力，會(huì )創(chuàng )造性的開(kāi)展好工作，使我組教研、教改工作再上一個(gè)新的臺階。
信息化教學(xué)工作總結15
上半年，企業(yè)信息化工作以公司信息化工作會(huì )議和廠(chǎng)長(cháng)工作報告為指引，圍繞“對接技改、適應新廠(chǎng)”需要，在正常有序開(kāi)展現有信息系統運行安全保障下，突出“全力對接技改、全面適應新廠(chǎng)”這條工作主線(xiàn)，把工作精力逐步轉移調整到參與配合技改實(shí)施、開(kāi)展全員培訓、籌備管理對接方面來(lái)。緊扣“人才對接”和“管理對接”兩個(gè)關(guān)鍵，強化工作作風(fēng)、協(xié)作機制和氛圍營(yíng)造三方面保障，扎實(shí)做好加、乘、減、除新四則運算。
現匯報半年來(lái)的信息化工作和下步打算。
一、上半年的主要工作
一是在人才對接上，做好信息化人才隊伍優(yōu)化與培養。
信息(含自動(dòng)化控制)組在全廠(chǎng)全員大培訓方案的基礎上針對信息化工作層次和人員對接需要，細化分解培訓方案。明確培訓對象、階段步驟、載體手段、具體措施、時(shí)間計劃和效果驗證辦法，確保方案的可操作性與實(shí)效性。截止到當前，信息組已按信息模塊(含自動(dòng)化控制)人員策劃實(shí)施培訓計劃兩期，其中，第一期完成階段性培訓計劃包括新進(jìn)員工基礎知識強化培訓、參與MES系統開(kāi)發(fā)設計、贛煙制絲跟班學(xué)習和贛煙卷包高架跟班學(xué)習共4項;第二期已在實(shí)施MES系統理論知識學(xué)習及實(shí)踐潛力培訓和參與制絲集控系統開(kāi)發(fā)設計2項。
二是在項目建設配合上，做好工作協(xié)作，確保工作高效推進(jìn)。
一方面，根據項目建設需要，及時(shí)做好人員的選派支持;另一方面，以打造數字化工廠(chǎng)特色為切入點(diǎn)，堅持統籌規劃、資源共享、深化應用、務(wù)求實(shí)效、創(chuàng )新改善的原則，抓好信息化與基礎管理各項工作融合。截止到當前，信息(含自動(dòng)化控制)組圍繞MES、動(dòng)力能管、制絲集控和卷包數采系統先后配合羅克韋爾自動(dòng)化(中國上海)有限公司、北京中電紅石科技股分有限公司、北京航天拓撲、上海蘭寶傳感科技股份有限公司進(jìn)行需求調研和意見(jiàn)整合9次。
三是在管理對接上，做好課題創(chuàng )新與管理提升工作。
為促進(jìn)內部規范創(chuàng )新和管理持續提升，確定“以提升信息系統安全運行管理潛力的治理防控保障體系構建”為今年的創(chuàng )新課題，以此為抓手，透過(guò)治理隱患的排查，從“人機料法環(huán)”各因素分析隱患的根源，找出關(guān)鍵控制節點(diǎn)，并一一制定出對應的控制措施，閉環(huán)控制，構成固化文件。其中，還創(chuàng )新性的以“安全等級保護”作為研究對象，依此為切入點(diǎn)，貫穿治理防控保障控制全過(guò)程，提高“信息系統安全運行”隱患發(fā)現的及時(shí)性，和采取控制的反應速度，為治理防控保障工作夯實(shí)基礎。截止到當前，針對機房、網(wǎng)絡(luò )架構和信息系統建設和運行完成隱患排查9次，完成信息系統安全等級評價(jià)和保護工作3個(gè)，完成公安部門(mén)備案信息系統1個(gè)，完成《卷煙生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策管理系統運行管理辦法》制度轉換標準1項，梳理制度和預案6項。
四是確保網(wǎng)絡(luò )與各信息系統安全穩定運行工作。
今年在網(wǎng)絡(luò )與各信息系統安全維護人員缺乏的條件下，全年借實(shí)施IT外包維修服務(wù)安全類(lèi)等幾個(gè)信息化小項目，按計劃、文件或合同規定開(kāi)展了日常、月度、節假日檢查和季度巡檢，全年開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )辦公設備日常巡檢與運維記錄18次。開(kāi)展信息系統賬號安全、行業(yè)信息系統基本狀況、重要信息系統和重點(diǎn)網(wǎng)站安全執法、工業(yè)控制系統等專(zhuān)項檢查4次。根據系統自查結果及時(shí)排除了隱患故障，保障了企業(yè)網(wǎng)絡(luò )和信息化系統運行安全。日常強化了網(wǎng)絡(luò )與信息系統巡查防護，確保了在現有的硬件基礎條件下網(wǎng)絡(luò )數據傳輸快捷安全，為我廠(chǎng)開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)帶給了安全穩定運行保障。
五是抓好項目管理，促進(jìn)信息化基礎設施和系統運行保障。
透過(guò)年度申報，批準實(shí)施或配合公司要完成的資本性支出項目有2個(gè)，其中企業(yè)自身的1個(gè)已經(jīng)啟動(dòng)并交由物管部門(mén)實(shí)施采購;申報批準實(shí)施的維修與維護服務(wù)小項目有8個(gè)，目前已經(jīng)實(shí)施完成1個(gè)。另外，配合公司信息中心完成《煙草行業(yè)數據中心配套服務(wù)器及相關(guān)軟件采購》項目1個(gè)。做好行業(yè)卷煙生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)決策管理系統升級1次，在公司的整體辦公自動(dòng)化的框架下，進(jìn)一步調整理和優(yōu)化了企業(yè)OA用戶(hù)辦公節點(diǎn)流程。
二、下步打算
一是繼續抓好與新廠(chǎng)MES、動(dòng)力能管、制絲集控和卷包數采系統實(shí)施方的交流與合作，以期能夠吸收國內先進(jìn)的實(shí)時(shí)經(jīng)驗，努力促進(jìn)工廠(chǎng)管理在架構上體現先進(jìn)的技術(shù)平臺。
在功能上實(shí)現好用，實(shí)用，并具有井煙的特色。借我廠(chǎng)新廠(chǎng)技改數字化工廠(chǎng)各信息系統的建立與運用之機，以信息化支撐我廠(chǎng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理，加快管理業(yè)務(wù)電子化工作進(jìn)程，不斷提高我廠(chǎng)信息化建設與管理水平。
二是繼續推進(jìn)了信息人才隊伍的建設，明確職責分工和操作規范。
在企業(yè)內設機構部門(mén)工作職責中規定了企業(yè)信息化建設及信息化系統的應用、維護和管理具體職責權限。包括：企業(yè)信息化建設項目立項申報、計劃制訂及實(shí)施;開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)，組織實(shí)施信息化。按照企業(yè)標準化、安全標準化建設要求，梳理了信息化管理標準制度和工作標準，建立了崗位工作標準。繼續抓好從事信息化及其它領(lǐng)域的工程技術(shù)人員之間的學(xué)術(shù)交流，推進(jìn)了企業(yè)信息化人才隊伍建設。
三是適時(shí)解決幫帶的問(wèn)題。
前期經(jīng)人力資源科編制了系統性對接技改培訓實(shí)施方案和即將策劃的20xx年新進(jìn)高校畢業(yè)生現場(chǎng)實(shí)操培訓實(shí)施方案，提出清晰的目標和計劃，并著(zhù)重解決對新員工的幫帶問(wèn)題。同時(shí)，配合做好20xx年實(shí)施全員體系文件的培訓，以期改善企業(yè)專(zhuān)業(yè)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、專(zhuān)業(yè)技能人才結構，提升企業(yè)三支人才隊伍的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。
四是常態(tài)化開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )與信息安全運維保障工作。
網(wǎng)絡(luò )安全和信息化是一體之兩翼、驅動(dòng)之雙輪，為此，我們仍堅持以管理帶技術(shù)、技術(shù)促管理，不斷加強了信息化基礎管理和保障潛力建設。重點(diǎn)強化運維外包管理，明確運維外包人員工作標準和規范，明確日常記錄、周匯總、月總結的工作機制，加強資源有效調配，降低各類(lèi)運維風(fēng)險，切實(shí)提升運維管理的針對性和有效性。
【信息化教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
信息化教學(xué)工作總結11-22
信息化教學(xué)培訓工作總結報告09-01
信息化教學(xué)培訓總結12-14
信息化數學(xué)教學(xué)論文09-14
淺議信息化教學(xué)模式09-10
教學(xué)檔案信息化管理08-27
信息化工作總結11-17