建筑工程文化與企業(yè)文化的對接論文
一、專(zhuān)業(yè)文化的內涵以及專(zhuān)業(yè)文化建設對接企業(yè)文化的意義
�。ㄒ唬⿲�(zhuān)業(yè)文化的內涵
專(zhuān)業(yè)文化是一個(gè)專(zhuān)業(yè)團隊在學(xué)習、實(shí)踐活動(dòng)中逐步形成的，為全體師生所認同并遵守的由其價(jià)值觀(guān)、信念、儀式、符號、處事方式等組成的其特有的文化形象。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)文化建設，可以分為兩個(gè)方面：一個(gè)是承載整個(gè)高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)管理制度的專(zhuān)業(yè)文化環(huán)境的塑造；另一個(gè)則是滲透在整個(gè)高等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中的職業(yè)素質(zhì)的養成。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)文化建設對接企業(yè)文化的意義
1.增強專(zhuān)業(yè)內部的凝聚力，有利于構建和諧校園
專(zhuān)業(yè)文化建設如注入了企業(yè)文化的活力，和相關(guān)的企業(yè)文化對接，能使師生樹(shù)立對本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的認同感和自豪感，使大家有一個(gè)共同的專(zhuān)業(yè)目標和精神表現，從而增強專(zhuān)業(yè)內部的凝聚力。這有利于增強師生的互適及溝通；有利于培養師生樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度以及與他人合作的精神；對最終構建和諧校園具有重大意義。
2.使專(zhuān)業(yè)教學(xué)更貼近企業(yè)實(shí)際，提高高職教育的水平
高職教育只有了解社會(huì )的需求特別是用人單位的需求，在專(zhuān)業(yè)文化建設中體現企業(yè)文化，才能在辦學(xué)中體現出學(xué)校的特色和水平。譬如高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，當教師能與建筑行業(yè)、相關(guān)企業(yè)保持密切的溝通，能深入施工一線(xiàn)了解企業(yè)對從業(yè)者的要求，才能依據職業(yè)崗位要求對教學(xué)內容重新組織，才能對專(zhuān)業(yè)課程作出調整，才能使專(zhuān)業(yè)開(kāi)發(fā)適度超前，才能考慮更深層的問(wèn)題：如專(zhuān)業(yè)的設置、德育教育的重點(diǎn)、課程體系、教學(xué)改革、評價(jià)標準等，這才能有效地提高高職教育的水平。
3.提高學(xué)生的職業(yè)素養和就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力
教育部《關(guān)于以就業(yè)為導向深化高等職業(yè)教育改革的若干意見(jiàn)》中提出了高等職業(yè)教育的培養目標：“高等職業(yè)教育應以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，……培養面向生產(chǎn)、建設、管理、服務(wù)第一線(xiàn)需要的‘下得去、留得住、用得上’、實(shí)踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高技能人才”。學(xué)校教育必須與用人單位零距離對接，學(xué)生素質(zhì)必須與就業(yè)崗位零距離對接，專(zhuān)業(yè)文化建設必須與企業(yè)文化對接，學(xué)習與就業(yè)才能無(wú)縫對接。教育以崗位實(shí)際為需求，可以幫助學(xué)生切合實(shí)際地進(jìn)行職業(yè)生涯規劃，準確定位，滿(mǎn)足社會(huì )需要。高職院校培養的人才，最大的特點(diǎn)與競爭力在于其真正符合社會(huì )與市場(chǎng)的需求，因而學(xué)生能很好地理解、接受企業(yè)文化，提升他們今后的工作情緒與效率，最終決定其社會(huì )競爭力。專(zhuān)業(yè)文化是專(zhuān)業(yè)建設中的靈魂，專(zhuān)業(yè)文化的培養對學(xué)生在職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)、專(zhuān)業(yè)意識、專(zhuān)業(yè)氣質(zhì)形成方面有積極的意義，從而可以在根本上提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的素質(zhì)。
二、建筑工程專(zhuān)業(yè)文化建設對接企業(yè)文化的方法
�。ㄒ唬└鶕䦟�(zhuān)業(yè)對接的企業(yè)或行業(yè)特點(diǎn)確定專(zhuān)業(yè)文化核心
每一個(gè)企業(yè)都有它自身的特色文化，張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“海爾17年只做了一件事情就是創(chuàng )新”。海爾成功之道是什么，就是海爾所建立的注重創(chuàng )新的特色文化。根據建筑工程專(zhuān)業(yè)對接的建筑行業(yè)特別注重誠信、高效、優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)，建筑工程專(zhuān)業(yè)文化核心可確定為“誠信、高效、優(yōu)質(zhì)”。
�。ǘ┲贫w現專(zhuān)業(yè)文化的制度并嚴格執行
制定相應的制度是將專(zhuān)業(yè)文化模式準則化的過(guò)程，是通過(guò)設立獎懲措施實(shí)現強化專(zhuān)業(yè)文化的目的。對于自我約束力不夠強、思想還不夠成熟的高職建筑工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，建立與專(zhuān)業(yè)文化相一致的制度是非常有必要的。在制度建設中充分體現建筑工程專(zhuān)業(yè)“誠信、高效、優(yōu)質(zhì)”的文化核心。建立制度是前提，執行制度是關(guān)鍵，執行效果在領(lǐng)導和教師。領(lǐng)導、教師首先應該是制度的遵守者，其次，還應該是學(xué)生遵守制度的督促者、檢查者、評判者以及獎懲措施的實(shí)施者。
�。ㄈ┓e極宣傳和企業(yè)文化對接的專(zhuān)業(yè)文化
�。�1）積極宣傳專(zhuān)業(yè)文化的內容及其重要性應積極宣傳體現企業(yè)文化的專(zhuān)業(yè)文化核心，積極宣傳體現專(zhuān)業(yè)文化的制度、精神、行為習慣、辦事方式等；積極宣傳專(zhuān)業(yè)文化在學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中以及在畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)方面的重要性。（2）巧妙把握宣傳時(shí)機從心理學(xué)的角度看，在恰當的時(shí)機進(jìn)行專(zhuān)業(yè)文化的宣傳，能起到事半功倍的效果。如新生入學(xué)教育，在第一時(shí)間讓學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)業(yè)文化，能產(chǎn)生良好的引導效果；若教師、學(xué)生在較大比賽中得獎，或和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的行業(yè)、企業(yè)優(yōu)秀人士來(lái)往，在學(xué)生容易產(chǎn)生專(zhuān)業(yè)自豪感及向成功者學(xué)習有激情的時(shí)候，讓學(xué)生進(jìn)一步理解和接受專(zhuān)業(yè)精神，能產(chǎn)生良好的鞏固、提升效果。對專(zhuān)業(yè)文化的.宣傳應貫穿學(xué)生在校的整個(gè)期間。（3）運用多種形式進(jìn)行宣傳一方面，可通過(guò)標牌、圖片、板報等環(huán)境布置進(jìn)行靜態(tài)的宣傳；另一方面，還可通過(guò)不同場(chǎng)合進(jìn)行動(dòng)態(tài)的宣傳，如在晨會(huì )、班會(huì )和課堂上的宣傳等。
�。ㄋ模┒嗤緩蕉喾绞綇娀瘜�(zhuān)業(yè)文化和企業(yè)文化的對接
1.組織突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)或校企合作的各種活動(dòng)
可以組織技能大賽、優(yōu)秀作品展示等活動(dòng)，也可以在校企聯(lián)合辦學(xué)、“定單式”培養學(xué)生的基礎上，帶學(xué)生到企業(yè)參觀(guān)，或聘請企業(yè)人士走進(jìn)課堂和學(xué)生進(jìn)行零距離的接觸，面對面的交流和溝通，使學(xué)生加深對企業(yè)文化的了解，發(fā)揮學(xué)生感性認知的優(yōu)點(diǎn)，使企業(yè)文化滲透到專(zhuān)業(yè)文化建設中，讓專(zhuān)業(yè)文化在潛移默化中融入學(xué)生的思想和行動(dòng)。
2.通過(guò)實(shí)踐教學(xué)強化專(zhuān)業(yè)技能，強化專(zhuān)業(yè)文化意識
根據建筑工程專(zhuān)業(yè)“誠信、高效、優(yōu)質(zhì)”的專(zhuān)業(yè)文化核心，圍繞高職建筑工程專(zhuān)業(yè)的培養目標，在實(shí)踐教學(xué)中培養學(xué)生具有較高的專(zhuān)業(yè)能力是強化專(zhuān)業(yè)文化的一個(gè)重要方面。應培養學(xué)生具有正確識讀土建施工圖的基本能力；具有正確使用建筑材料并進(jìn)行檢測、保管的能力；具有較強的施工現場(chǎng)組織、管理和協(xié)同工作的能力；具有較強的處理施工問(wèn)題的能力；具有施工圖紙會(huì )審的能力；具有鋼筋工、模板工主要工種操作的基本技能；具有參與工程項目招投標和經(jīng)營(yíng)管理的能力等等。筆者認為可通過(guò)以下方式強化專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)文化意識。（1）感知情景過(guò)程。如建筑施工技術(shù)認識實(shí)訓課程，可以采用組織學(xué)生參觀(guān)施工現場(chǎng)和觀(guān)看施工工藝錄像相結合的教學(xué)方法。選擇的施工現場(chǎng)有正在進(jìn)行基礎施工的項目、主體結構建造的施工項目和建筑裝飾工程的施工項目。要求學(xué)生根據不同施工現場(chǎng)的參觀(guān)情況，總結每次參觀(guān)的收獲，并結合觀(guān)看的施工工藝方法，完成建筑施工技術(shù)認識的實(shí)訓報告，強化學(xué)生的感知。（2）提煉社會(huì )調研。如在房屋構造、建筑材料認識實(shí)訓課程中，可以要求學(xué)生利用第二學(xué)期的暑假完成以下兩項實(shí)訓內容：第一，通過(guò)建筑材料市場(chǎng)調研，了解各種建筑（含裝飾）材料的品種、規格、特性和市場(chǎng)價(jià)格，了解建筑工程中的主體結構材料以及這些主體結構材料的技術(shù)要求，并獨立完成建筑材料調研報告。第二，通過(guò)實(shí)地觀(guān)察兩種住宅單元的建筑布局，了解各個(gè)房間、走廊、大廳、樓梯等的平面形狀及組成功能，繪制出這兩種住宅單元各一套房間的平面布置圖和立面圖，以及建筑樓梯的平面圖和剖面圖，并比較分析這兩種住宅空間布局的優(yōu)劣。（3）強化實(shí)踐操作。如鋼筋混凝土結構認識實(shí)訓課程，學(xué)生通過(guò)綁扎鋼筋，支設模板，配比攪拌混凝土及澆灌成型，學(xué)會(huì )測試混凝土梁的強度特性，分析混凝土梁質(zhì)量因素等一系列環(huán)節，使學(xué)生在混凝土梁的制作過(guò)程和實(shí)驗分析過(guò)程中提高對安全知識、材料檢測知識、結構知識的認知，并感受企業(yè)文化。（4）領(lǐng)悟工作模擬。如建筑工程造價(jià)課程招標投標技能實(shí)訓，可以按照建筑工程招標投標的程序進(jìn)行。首先由本實(shí)訓課程的教師公布某工程項目的招標公告，學(xué)生自由組成投標小組，每個(gè)投標小組由5~6位學(xué)生組成，并推選一名組長(cháng)，全面負責該小組的投標工作。然后教師對各小組進(jìn)行資格預審，通過(guò)資格預審的小組領(lǐng)取招標文件。每一投標小組依據工程圖紙和招標文件的要求，按招標文件規定的時(shí)間參加投標答疑，并且在規定的時(shí)間內完成并提交該項目的投標文件。另外還要按招標文件規定的時(shí)間節點(diǎn)開(kāi)標。開(kāi)標后邀請校外招投標評標專(zhuān)家與本實(shí)訓課程的教師一起組成評標小組，對各投標文件進(jìn)行評標，評出中標小組。再根據每位學(xué)生的實(shí)際操作能力，評定本實(shí)訓課程成績(jì)。
3.改革組班形式，滲透企業(yè)文化
根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向在班內組建模擬企業(yè)公司開(kāi)展學(xué)習活動(dòng)，各公司圍繞專(zhuān)業(yè)文化核心根據本公司的側重點(diǎn)確定公司原則進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)�？稍诮ㄖこ虒�(zhuān)業(yè)高年級中，根據學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣及特長(cháng)，在專(zhuān)業(yè)教師的引導下，自愿組建公司，可以組建技術(shù)方向不同的公司：如監理公司、造價(jià)咨詢(xún)公司、施工管理公司和裝飾公司。各公司在圍繞項目的仿真運作中感受企業(yè)文化。各公司在人員安排上都要遵循人盡其才，揚長(cháng)避短的原則，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都在公司的仿真運作中找到自信，感受企業(yè)文化。根據自愿選擇和組織安排相結合的原則把學(xué)生安排到各公司，可以針對學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力和個(gè)性特點(diǎn)有意識地引導，讓有雄心、敢闖敢干、領(lǐng)導能力強的競選經(jīng)理；專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得較好，能夠出作品，但不善交流，不善處理人際關(guān)系者，擔任公司技術(shù)員或助理工程師；專(zhuān)業(yè)技術(shù)不成熟，但較善交流者擔任公司業(yè)務(wù)員。公司成立以后，結合專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和經(jīng)營(yíng)理念，可以與社會(huì )上的公司鏈結，公司名稱(chēng)可由學(xué)生自己定。然后可讓學(xué)生圍繞專(zhuān)業(yè)文化核心確定各企業(yè)辦事原則。監理公司是注重過(guò)程文化的技術(shù)性服務(wù)企業(yè)，由于它是一個(gè)幫客戶(hù)監督開(kāi)發(fā)商與施工單位工程進(jìn)度、質(zhì)量的中間機構，也是一個(gè)特別呼喚職業(yè)道德準則化的行業(yè)，按照建筑規范要求，應秉承誠信、優(yōu)質(zhì)、公開(kāi)的原則；造價(jià)咨詢(xún)公司是以高效、敏銳、公正的原則服務(wù)于客戶(hù)，讓學(xué)生在這樣的企業(yè)氛圍中感受到必須要掌握知識和研究市場(chǎng)，要善于把握和分析信息，善于把握提供服務(wù)的機會(huì )；施工管理公司的核心價(jià)值是以安全和優(yōu)質(zhì)為其原則；裝飾公司的原則是優(yōu)質(zhì)、高效、誠信，必須堅持質(zhì)量第一，客戶(hù)至上，誠實(shí)守信，服務(wù)為榮的信念，突出優(yōu)質(zhì)的售后服務(wù)，完全徹底地解除客戶(hù)的后顧之憂(yōu)，達到“做一個(gè)工程樹(shù)一個(gè)樣板”的境界。通過(guò)秉承公司經(jīng)營(yíng)原則進(jìn)行仿真經(jīng)營(yíng)實(shí)戰，不僅增進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣，還可以幫助學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )前模擬企業(yè)文化，進(jìn)一步強化和企業(yè)文化對接的專(zhuān)業(yè)文化，為提高高職生就業(yè)競爭力和為今后創(chuàng )業(yè)打下扎實(shí)的基礎。在專(zhuān)業(yè)文化的建設中，學(xué)校注重和企業(yè)文化對接，注重企業(yè)文化的熏陶，培養出來(lái)的學(xué)生就能滿(mǎn)足施工單位、造價(jià)咨詢(xún)單位、裝飾公司對從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)要求。
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