小學(xué)音樂(lè )《小號手之歌》教學(xué)反思
《小號手之歌》這首歌曲描繪了革命老區兒童團員贊頌游擊隊英勇殺敵的情景。下面我們來(lái)看看小學(xué)音樂(lè )《小號手之歌》教學(xué)反思,歡迎閱讀借鑒。
小學(xué)音樂(lè )《小號手之歌》教學(xué)反思1
在設計這節課時(shí),我努力地想使課堂擁有活躍的氛圍,給學(xué)生一個(gè)自由展示的空間,讓課堂變得輕松活潑,讓學(xué)生用愉快的心情來(lái)感受音樂(lè )。
1、在歌曲的學(xué)習中,怎樣才能調動(dòng)學(xué)生的積極性呢?首先讓學(xué)生聽(tīng)著(zhù)《小號手之歌》進(jìn)教室,高亢有力的旋律立刻讓學(xué)生個(gè)個(gè)精神抖擻,他們昂首闊步的走進(jìn)教室,接著(zhù)提問(wèn)學(xué)生“你聽(tīng)到了什么聲音?”創(chuàng )編出軍號的節奏并模擬軍號的聲音進(jìn)行1=D-1=G的發(fā)聲練習。學(xué)生在不知不覺(jué)輕松愉快的過(guò)程中,創(chuàng )編了節奏同對也進(jìn)行了發(fā)聲練習。課堂氣氛活躍。
2、在音樂(lè )活動(dòng)中,我讓學(xué)生通過(guò)小組的方式,以自己創(chuàng )編的節奏和喜歡的聲音表現音樂(lè ),整個(gè)課堂成了學(xué)生展示的舞臺,有的在表演打槍?zhuān)械谋硌輿_鋒,還有的手拿紅櫻槍練習。訓練的場(chǎng)面充滿(mǎn)了整個(gè)教室,表現了學(xué)生和創(chuàng )造能力和對音樂(lè )的表現能力。
3、在這節課和最后,我選用了兩首歌曲,一首是《歌唱兒小放》一首是《紅星歌》來(lái)拓展學(xué)生的音樂(lè )知識面,讓學(xué)生多欣賞音樂(lè )多感受音樂(lè )。
不足之處:
1、歌曲的藝術(shù)處理倉促了些,不精細,學(xué)生的演唱情感表達不夠,應在唱好歌的情況下,再進(jìn)行表演,效果會(huì )更好。
2、學(xué)生課堂行為習慣有待進(jìn)一步進(jìn)行教育,如小組進(jìn)行音樂(lè )活動(dòng)時(shí),學(xué)生有亂的現象。
小學(xué)音樂(lè )《小號手之歌》教學(xué)反思2
開(kāi)學(xué)的第一周就是我們科一組承擔的教研活動(dòng)。我講授了二年級的音樂(lè )課《小號手之歌》。這是一節以演唱為主的綜合課!缎√柺种琛愤@首歌曲描繪了革命老區兒童團員贊頌游擊隊英勇殺敵的情景。全曲洋溢著(zhù)堅定、樂(lè )觀(guān)的精神,同時(shí)又透露出縷縷童趣,尤其是模仿游擊隊員的號聲“的的的噠”,更充分描繪了兒童團員們活潑、樂(lè )觀(guān)的形象。
二年級的學(xué)生在一年級時(shí)培養了一定的音樂(lè )常規,對音樂(lè )的興趣很濃,尤其是對活潑的、鏗鏘有力的歌曲更加喜愛(ài)。這節課的'教學(xué)目標是:通過(guò)學(xué)唱歌曲《小號手之歌》,初步感受進(jìn)行曲的風(fēng)格;學(xué)會(huì )用圓潤、有力度的聲音歌唱;同時(shí)教育學(xué)生要學(xué)習小號手不怕苦、刻苦學(xué)習、勇往直前的精神。
我在課的開(kāi)始,通過(guò)讓同學(xué)們聆聽(tīng)沖鋒號的聲音,并講述小勇的故事,來(lái)導入《小號手之歌》的學(xué)唱,即創(chuàng )設了情境,又激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習熱情。然后開(kāi)始簡(jiǎn)單介紹歌曲的創(chuàng )作背景,并開(kāi)始歌曲的學(xué)唱,銜接自然。在學(xué)唱歌曲時(shí),我采用聽(tīng)唱與教唱相結合的方法,確保學(xué)生能真正地學(xué)會(huì )、唱準歌曲。學(xué)會(huì )歌曲后,通過(guò)讓學(xué)生邊踏步走邊演唱的方法,讓學(xué)生體驗進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。接著(zhù),進(jìn)行節奏練習,通過(guò)教材中的幾幅圖片,設計小勇的訓練場(chǎng)景,指導學(xué)生通過(guò)肢體語(yǔ)言和念節奏相結合的方法,進(jìn)行節奏訓練,既生動(dòng)又有趣。
然后再次強調進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn),并通過(guò)復習演唱然《中國少年先鋒隊隊歌》來(lái)加深對進(jìn)行曲的理解。接著(zhù)進(jìn)行拓展延伸,和學(xué)生一起欣賞動(dòng)畫(huà)片《小號手》的片段,加深學(xué)生對歌曲的理解和記憶,并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國熱情。最后,通過(guò)欣賞《小號手之歌》的歌曲MTV,讓學(xué)生邊演唱歌曲邊走出教室,結束本節課。
通過(guò)課后和組內及各位領(lǐng)導的討論,我覺(jué)得如果把歌曲MTV的欣賞放到初次欣賞歌曲的環(huán)節,更能激發(fā)學(xué)生學(xué)唱歌曲的熱情,效果會(huì )更好些。
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