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中小學(xué)教師職業(yè)道德規范考核
中小學(xué)教師職業(yè)道德規范考核
一、考核內容
（一）愛(ài)國守法
1.熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會(huì )主義；
2.全面貫徹國家教育方針，在思想上、言行上同黨和國家方針政策保持一致；
3.自覺(jué)遵守法律法規和學(xué)校規章制度，爭做知法守法楷模；
4.依法履行教師職責，不得以任何理由、任何方式有礙完成教育教學(xué)任務(wù)，不得以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。
（二）愛(ài)崗敬業(yè)
1.忠于人民教育事業(yè)，樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生；
2.認真履行崗位職責，勤奮工作，敬業(yè)樂(lè )業(yè)，不對本職工作敷衍塞責，不在工作時(shí)間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)；
3.認真執行教學(xué)計劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規范，認真備課上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學(xué)生；
4.服從學(xué)校工作安排，積極承擔班主任等教育教學(xué)工作任務(wù)。
（三）關(guān)愛(ài)學(xué)生
1.關(guān)心愛(ài)護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正對待學(xué)生，對學(xué)生嚴慈相濟，建立民主和諧的師生關(guān)系；
2.關(guān)心學(xué)生安全和身心健康，維護學(xué)生正當權益，危急時(shí)刻挺身而出保護學(xué)生安全；
3.不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，主動(dòng)幫助和輔導學(xué)習有困難、品行有缺陷的學(xué)生；
4.人人參與家訪(fǎng)，生生都要訪(fǎng)到，主動(dòng)加強與學(xué)生家長(cháng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)反饋學(xué)生在校情況，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，促進(jìn)家�；�(dòng)育人。
（四）教書(shū)育人
1.全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持因材施教，激發(fā)和培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展；
2.堅持育人為本，德育為先，將德育滲透于教育教學(xué)工作中，培養學(xué)生良好品行，塑造學(xué)生健全人格；
3.遵循教育教學(xué)規律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，精心組織課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔；
4.綜合評價(jià)學(xué)生素質(zhì)，客觀(guān)評定學(xué)生操行，不以分數作為評價(jià)學(xué)生的唯一標準，不公開(kāi)排列學(xué)生的成績(jì)名次。
（五）為人師表
1.堅守高尚情操，知榮明恥，淡泊名利，誠實(shí)守信，謙虛謹慎，自尊自愛(ài)，模范遵守社會(huì )公德，積極參加社會(huì )公益活動(dòng)；
2.文明執教，舉止端莊，衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，不在課堂上使用通訊工具；
3.作風(fēng)正派，嚴于律己，廉潔從教，自覺(jué)抵制有償家教，不以職務(wù)之便謀取私利，不收受學(xué)生和家長(cháng)財物；
4.關(guān)心集體，顧全大局，團結協(xié)作，尊重同事，平等對待學(xué)生家長(cháng)，維護學(xué)校和集體榮譽(yù)。
（六）終身學(xué)習
1.崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習理念，堅持求真務(wù)實(shí)和嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，恪守學(xué)術(shù)道德，發(fā)揚優(yōu)良學(xué)風(fēng)；
2.熱愛(ài)學(xué)習、善于學(xué)習，積極參加繼續教育和崗位培訓，努力學(xué)習新知識、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高自身思想素質(zhì)和學(xué)識魅力；
3.潛心鉆研業(yè)務(wù)，全面掌握專(zhuān)業(yè)知識，扎實(shí)教育教學(xué)基本功，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力；
4.勇于探索創(chuàng )新，積極參加教科研活動(dòng)，努力實(shí)踐教育教學(xué)改革，提高適應素質(zhì)教育的可持續發(fā)展能力。
二、考核程序和方法
教師職業(yè)道德考核與績(jì)效考核結合進(jìn)行。
（一）成立考核小組
學(xué)校要成立考核小組，負責本校師德考核工作的組織實(shí)施�？己诵〗M成員由學(xué)校領(lǐng)導、相關(guān)科室負責人以及教師代表組成，其中教師代表由民主推選產(chǎn)生，人數不少于考核小組成員的50%。
（二）組織評議
學(xué)�？己诵〗M組織學(xué)生、家長(cháng)、教師開(kāi)展師德評議。
學(xué)生（家長(cháng)）評議：以班級為單位，采取問(wèn)卷調查等方式進(jìn)行。班主任在本班評議，任課教師由考核小組抽取所任教班級進(jìn)行評議。
教師評議：以年級組或學(xué)科組為單位，組織教師對照師德考核內容要求進(jìn)行自評互評。
（三）綜合評定
學(xué)�？己诵〗M根據學(xué)生（家長(cháng)）評議和教師評議情況，結合教師平時(shí)的師德表現，對每個(gè)教師作出客觀(guān)評價(jià)，并提出考核等次意見(jiàn)。
（四）確定等次
考核擬定等次在本校范圍內公示，公示無(wú)異議后確定教師師德考核等次，并在校內以適當方式公布。學(xué)�？己诵〗M應向每一位被考核教師反饋考核評價(jià)意見(jiàn)，考核結果存入教師個(gè)人檔案。
教師對師德考核結果有不同意見(jiàn)的，可以向學(xué)�？己诵〗M申請復核或向學(xué)校主管部門(mén)申訴。
三、考核等次
（一）考核結果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。
（二）凡有下列情況之一的，師德考核等次定為不合格：
1.以非法方式表達訴求，故意不完成教育教學(xué)任務(wù)、干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益的；
2.對教學(xué)工作不認真負責，上課該講授的內容不講授，留到課后進(jìn)行有償家教謀取私利的；
3.以獲取利益為目的，推薦、暗示學(xué)生接受有償家教或到社會(huì )培訓機構學(xué)習培訓的；
4.工作日未經(jīng)批準在校外社會(huì )培訓機構兼職、兼課的；
5.無(wú)正當理由，拒不承擔班主任工作的；
6.在招生、考試、評估考核、職稱(chēng)評聘中弄虛作假、營(yíng)私舞弊的；
7.組織、慫恿學(xué)生考試舞弊的；
8.體罰或變相體罰學(xué)生，影響惡劣的；
9.歧視、侮辱學(xué)生，影響惡劣的；
10.在學(xué)校向學(xué)生宣傳宗教的；
11.在學(xué)校散布反動(dòng)言論，或向學(xué)生傳播有害身心健康的思想和信息的；
12.組織、誘導學(xué)生參加非法組織、“黃、賭、毒”和迷信活動(dòng)的；
13.擅自組織學(xué)生參加校外集會(huì )或商業(yè)性活動(dòng)的；
14.以盈利為目的，向學(xué)生推銷(xiāo)或代購教輔資料和其他商品的；
15.向學(xué)生和家長(cháng)索要或變相索要財物、收受學(xué)生和家長(cháng)貴重財物的；
16.擅自停課、調課或請人代課的；
17.在課堂上吸煙或酒后上課的；
18.工作時(shí)間打牌、炒股、玩游戲的；
19.因違法違紀行為受到紀律處分的；
20.其他嚴重違反師德規范，造成不良影響和后果的。
四、考核結果的使用
（一）教師職業(yè)道德考核結果作為教師績(jì)效考核評價(jià)指標中“職業(yè)道德”部分的評價(jià)結果，按不低于教師績(jì)效考核30%的權重計入教師績(jì)效考核結果。
（二）教師職業(yè)道德考核結果作為教師資格認定、職務(wù)評審、崗位聘任、績(jì)效工資發(fā)放、表彰獎勵等的重要依據。
（三）師德考核等次優(yōu)秀的，績(jì)效考核才可評為優(yōu)秀等次；對師德考核優(yōu)秀者，在職務(wù)評審、崗位聘任、表彰獎勵時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮。
（四）師德考核不合格的，績(jì)效考核應定為不合格；師德考核不合格者，當年不得晉升職務(wù)、崗位等級，不得評先評優(yōu)，按有關(guān)規定扣發(fā)績(jì)效工資，必要時(shí)可調整崗位。教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘。
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