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職業(yè)生涯規劃:未來(lái)有多遠
一、前言
羅素曾說(shuō)過(guò)：選擇職業(yè)是人生大事，因為職業(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。鐵匠錘打鐵砧，鐵砧也錘打鐵匠；海蛤的殼在棕黑深遂的海洋里變成，人的心靈也受到生命歷程的染色，只是所受的影響奧妙復雜，不易為人覺(jué)察而已。所以說(shuō)，選擇職業(yè)，就是選擇將來(lái)的自己。當代大學(xué)生要為自己的人生提前做好規劃，不能茫然，更不能敷衍！
二、自我分析
我是一個(gè)復讀生，第一次高考的失利讓我開(kāi)始了復讀生活，在那段時(shí)間里，對自己，對生活已經(jīng)有了很多感慨。明白了生活的道路上只有靠自己的努力才能獲得自己想要的幸福。復讀的壓力讓自己的性格變得冷靜，變得沉默，不再那么放蕩不羈，反而多了幾份憂(yōu)郁。復讀生活讓我看透了很多事，所以進(jìn)入大學(xué)后開(kāi)始習慣了一些事、一些人�，F在的我開(kāi)朗了，愛(ài)笑了，對身邊的人不再那么冷漠。其實(shí)我就像我母親說(shuō)的那樣是一個(gè)心地太善良的人，有時(shí)候太感性，感情用事。我喜歡交朋友，但在我眼中我的朋友不多，因為性格原因，不喜歡和人套近乎，我欣賞我的知心朋友，所以在以后的工作中我想我不會(huì )寂寞。我喜歡籃球，可我沒(méi)什么特長(cháng)。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè )勿加于人，這句話(huà)很對，喜歡站在別人的角度思考問(wèn)題。我的家庭狀況屬于小康，我在學(xué)校的生活父母基本上能滿(mǎn)足我，所以我能更好的將精力放在學(xué)業(yè)上。感情方面自己能把握分寸，不必去傷腦筋。我的缺點(diǎn)是口才不好，不擅于交際，交往中處于被動(dòng)，在有些時(shí)候容易怯場(chǎng)。脾氣不好，并且比較倔強，不喜歡受人擺布，所以我擔心在以后的工作中與上司會(huì )發(fā)生不愉快。性格有時(shí)比較內向，喜歡安靜，不喜歡說(shuō)話(huà)。學(xué)習上缺乏自控力，沒(méi)有恒心�？赡茏兊脩卸枇�，很少參加積極性高的活動(dòng)。多愁善感，對自己缺乏信心！
三、就業(yè)前景及方向：
電氣信息類(lèi)學(xué)生畢業(yè)之后可以進(jìn)入一些偶有企業(yè)，比如：電力公司、供電局、發(fā)電站、變電所等等 ；還有很多大公司比如，施耐德電氣，通用電氣（GE）、三菱電機、西門(mén)子等等都是。施耐德電氣作為一家專(zhuān)業(yè)致力于電氣工業(yè)領(lǐng)域的電氣公司，擁有悠久的歷史和強大的實(shí)力。輸配電、低壓配電、低壓終端配電、工業(yè)控制和可編程控制器領(lǐng)域的產(chǎn)品，遍布電力、基礎設施、建筑和工業(yè)四大市場(chǎng)。施耐德電氣于1979年進(jìn)入中國，目前在華已經(jīng)擁有6000名員工，4個(gè)分公司，42個(gè)地區辦事處，14家生產(chǎn)型企業(yè)，4個(gè)物流中心，1個(gè)培訓中心和1個(gè)全球研發(fā)中心，400多家代理商和全國性的銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò )。通用電氣早在1906年就開(kāi)始發(fā)展同中國的貿易，是當時(shí)在中國最活躍、最具影響力的外國公司之一。迄今為止，GE的所有工業(yè)產(chǎn)品集團已在中國開(kāi)展業(yè)務(wù)，擁有11,000多名員工，GE已建立了40個(gè)經(jīng)營(yíng)實(shí)體。
就業(yè)前景分析：
隨著(zhù)中國改革開(kāi)放以來(lái)中國的經(jīng)濟有了大幅度的提高，可是中國的大學(xué)生現在都面臨著(zhù)找工作地困難！中國出現了“高分低能”的病態(tài)，所以國家及其缺乏高級技術(shù)工人。電氣信息類(lèi)培養的學(xué)生具備電氣工程、控制理論、系統工程、計算機技術(shù)與應用和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎和一定的專(zhuān)業(yè)知識，能在電氣控制、電力電子技術(shù)、檢測技術(shù)與自動(dòng)化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作。
近些年來(lái)隨著(zhù)中國本科以上學(xué)歷的畢業(yè)生的增加,各大學(xué)相繼調整政策，招聘的教師至少要研究生以上學(xué)歷。
四、解決自我分析中的劣勢和缺點(diǎn)
多練自己的普通話(huà)，在眾人面前多發(fā)表意見(jiàn)，將自己的臉皮訓練得“厚”一些。遇事多想想，多控制自己暴躁的脾氣。多和身邊的同學(xué)、朋友合作，培養團結協(xié)作精神。多和家人溝通，認清自己身上的責任，向同學(xué)、老師、家人請教。多反省，多學(xué)習，我相信自己能做到，因為我是一個(gè)追求完美的人！
五、ＳＷＯＴ分析
內部環(huán)境因素
優(yōu)勢因素（S）
弱勢因素（W）
1. 做事踏實(shí)
2. 目標明確
3. 思想積極
4. 勤于思考
5. 邏輯分析能力較強
6. 理解能力較強
7. 綜合素質(zhì)較強
1. 急躁、追求完美
2. 組織協(xié)調能力培養不夠
3. 英語(yǔ)溝通能力較差
4. 自覺(jué)性不強
外部環(huán)境因素
機會(huì )因素（O）
威脅因素（T）
1.所學(xué)專(zhuān)業(yè)有很好的發(fā)展前景
2.3G時(shí)代的到來(lái)
3.中國入世，人才缺口大
1. 同地區競爭壓力（北大、人大、政法等）
2. 人才市場(chǎng)的膨脹
3. 研究生擴招后以及研究生學(xué)年兩年制改革后對本科生就業(yè)形成沖擊
SWOT總結：
通過(guò)對行業(yè)內外，自身環(huán)境的內外分析。得出以下結論，在剩余的幾年中積極調整自己，培養自己的工作能力。希望在大學(xué)畢業(yè)時(shí)能達到自己滿(mǎn)意的效果。為自己進(jìn)一步深造做好準備。采取WO策略理由有：首先，我們不能人為地短時(shí)期改變T類(lèi)（制約類(lèi)）內容，其次，S類(lèi)（優(yōu)勢類(lèi)）我們可以保持，不會(huì )對就業(yè)產(chǎn)生負影響。
六、擇業(yè)選項，決策理由
在我的印象中，我是沒(méi)有對我所選學(xué)校和所選專(zhuān)業(yè)充分了解就選擇當前專(zhuān)業(yè)，所以一直以來(lái)我對我未來(lái)的職業(yè)看不清�；诋斍吧鐣�(huì )形勢和自身發(fā)展狀況，我理想的職業(yè)是成為一名工程師。
“優(yōu)秀的工程師需要擁有創(chuàng )新的思維和過(guò)硬的技術(shù)知識”，電子與電氣工程師協(xié)會(huì )中國理事會(huì )主席周孟奇教授解釋?zhuān)?ldquo;但更重要的是，他具有應用技術(shù)與創(chuàng )新解決實(shí)際問(wèn)題的能力。關(guān)鍵是我們的工程專(zhuān)業(yè)教育需要走出課堂，更多地貼近企業(yè)、貼近生活，讓學(xué)生獲得更多樣的生活經(jīng)驗和動(dòng)手能力”。
雖然工程師的社會(huì )地位下降時(shí)一個(gè)不爭的事實(shí)。2005年上�？茀f(xié)所做的公眾科學(xué)素養調查指出，只有21%的受訪(fǎng)者選擇“工程師”作為他們心中的最有聲望的職業(yè)，而選擇“科學(xué)家”的人數占了58.1%，選擇“醫生”的也有41%。實(shí)際上，沒(méi)有多少人把工程專(zhuān)業(yè)、工程師與人類(lèi)的未來(lái)生活聯(lián)系在一起，也沒(méi)有多少人想到，優(yōu)秀工程師的減少將影響包括替代能源、醫療康復、通信發(fā)展甚至環(huán)境保護等人類(lèi)生活的方方面面。
其實(shí)，無(wú)論是在哪個(gè)國家，工程師與上述提到的各個(gè)職業(yè)一樣，都對人類(lèi)社會(huì )有著(zhù)巨大的貢獻。它帶來(lái)了電力和充足的潔凈的水資源，他建造公路、橋梁、船舶和飛機連接社區，帶動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。工程師制造了機器人，幫助殘疾人更好地生活；工程師發(fā)明了遙感技術(shù)和設備，讓我們更有效地對抗自然災害，減少生命損失。正如IEEE教育協(xié)會(huì )主席Leah Jamieson女士所說(shuō)，“工程師讓我們的生活變得更加美好，提高了我們的生活質(zhì)量”。這是一個(gè)強大的信息，突顯了工程師這一職業(yè)的非凡意義。“我認為非常有必要讓全社會(huì )都了解和認可工程專(zhuān)業(yè)的貢獻和社會(huì )意義，這將為這個(gè)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)注入無(wú)可估量的動(dòng)力”，Jamieson稱(chēng)。
所以我渴望工程師這個(gè)職業(yè)。
我的其他理想職業(yè)是成為一名軍官或一名經(jīng)理。
七、三年詳細實(shí)施規劃
就自己現在專(zhuān)業(yè)所學(xué)課程狀況，充分理解自己的發(fā)展方向，上好專(zhuān)業(yè)課，從基礎知識開(kāi)始，一步步深入，這是理工類(lèi)學(xué)生的主要任務(wù)。
大二，努力提高自己的計算機能力和英語(yǔ)水平，英語(yǔ)過(guò)四級，在暑期的社會(huì )實(shí)踐中認真對待，培養自身的主動(dòng)研究能力；
大三，在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)中有所突破，積極應對社會(huì )所需條件，調整自己，與同學(xué)合作，完成一些學(xué)校所規定的任務(wù)以及自己尋找所感興趣的研究方向；
大四，對自己的大學(xué)生活做初步總結，準備好自己的畢業(yè)論文，并開(kāi)始對自己的考研有所規劃，并積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧。
八、結語(yǔ)
曾經(jīng)讀到了這樣一句話(huà)“青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過(guò)四年的大學(xué)生活，深切地體會(huì )到青春和成長(cháng)所帶來(lái)的喜悅和甘甜。不僅要努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)還應該培養自己的競爭意識，創(chuàng )新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。”我覺(jué)得，這正是我對大學(xué)生活的期望。 沒(méi)有不可能！
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