教師資格證面試經(jīng)驗指導分享

　　一、充分的準備考情是面試成功的第一步

　　教師資格的面試考情自統考至今為止，基本上沒(méi)有發(fā)生特別大的變化。從2011年下半年湖北、浙江首次實(shí)施統考為止，有27個(gè)省份實(shí)施了統考，從規模與商量上可以看出統考已然是趨勢所向;2016年下半年的教師資格證面試的考情可以通過(guò)www.ntce.cn參照，各個(gè)省市的公告基本上大同小異，不存在明顯的區別。面試的條件是需要筆試都通過(guò)的考生才有資格參加面試，如果有一科目未通過(guò)是不準許參加面試報名的。此外面試的流程包括三步：回答規定性問(wèn)題(5分鐘)——試講(10分)——答辯(5分鐘)，這就需要各位考生了解與熟知各個(gè)環(huán)節的面試形式與面試的技能技巧。所以在等待筆試成績(jì)公布的過(guò)程中，大家可以針對自己報考的學(xué)段與學(xué)科開(kāi)始認真備考，熟悉科目的框架內容與知識的條理，可以詢(xún)問(wèn)參加過(guò)面試的同學(xué)與朋友，通過(guò)別人的經(jīng)驗可以進(jìn)一步讓大家感知面試的真面目。

　　二、試講針對訓練是面試成功的第二步

　　全國統考教師證的面試分為三個(gè)環(huán)節，而事實(shí)上真正能夠體現一個(gè)考生是否具備教師的素養主要通過(guò)試講來(lái)反應與體現。所謂試講也叫無(wú)聲上課、模擬課堂，在沒(méi)有考生的情境下，模擬課堂教學(xué)將教學(xué)內容呈現給“考生”。正所謂人生如戲，全憑演技，所以需要考生要有在平時(shí)的時(shí)候對著(zhù)鏡子進(jìn)行面部表情、肢體語(yǔ)言的訓練，才能在面試的時(shí)候表現自然。在訓練的時(shí)候，可以考慮報考面試班進(jìn)行有效訓練，或者找在學(xué)校進(jìn)行工作的教師，進(jìn)行肢體語(yǔ)言與面部語(yǔ)言的訓練。試講與說(shuō)課不同，試講面對的是考官，要把考官當做考生對待，將教學(xué)內容按照規定時(shí)間呈現出來(lái);而說(shuō)課則不同，面對的是考官，將教學(xué)內容呈現出來(lái)，并且說(shuō)明設計意圖。面試中的試講其實(shí)包括兩個(gè)方面：內容+形式。所謂形式就是需要考生做好穿著(zhù)、肢體語(yǔ)言、面部表情等方面要符合教師崗位的基本要求，這些形式的方面可以通過(guò)短時(shí)間的針對性強化加以改變，塑造符合教師形象的要求。而內容方面在短時(shí)間的提升事實(shí)上是比較緩慢的，也是比較困難的，內容方面側重強調的是對學(xué)科內容本身的設計與把握，需要自身熟知知識與知識間的關(guān)系，選擇合意的教學(xué)方法，將教學(xué)內容按照學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生身心發(fā)展規律呈現給學(xué)生。所以，備考的考生需要重視試講、針對訓練試講。

　　三、端正心態(tài)是面試成功的第三步

　　任何的考試對于考生而言，都是由壓力的，不同的'考生而呈現的壓力則不同，有些考生則很輕松的面對壓力對面試的影響，而也有些考生則會(huì )因為壓力的緣故影響面試的發(fā)揮，所以有沒(méi)有良好的心態(tài)在一定程度上也直接影響各位考生面試的發(fā)揮質(zhì)量。良好的心態(tài)一方面取決于我們對待考生的認識問(wèn)題，基本上呈現兩種表現：忽視型考生;所謂忽視型考生是指對待面試看的不是特別的重，過(guò)度相信自己能夠順利通過(guò)面試，而不積極認真的對待與備考，導致面試的成績(jì)讓自己也無(wú)法接受。過(guò)于重視型考生，把面試看的非常的重，也看的非常的難，認為自己與其余考生相比存在很大的差距，貶低自己的能力，忽視自己的能力。這樣導致結果就是真實(shí)的能力很難再面試中得以真實(shí)的展現。所以，任何參加面試的考生，都需要有一顆積極、淡定的心態(tài)對待面試，相信自己，相信自己能夠成為一名合格的教師。

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