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遭遇三次無(wú)領(lǐng)導小組討論面試技巧
我獲得了一次面試機會(huì )。在會(huì )議室門(mén)口，招聘人員給每位應聘者人發(fā)了張紙條，上面是一段新聞材料，然后說(shuō)“面試形式是無(wú)領(lǐng)導小組討論，時(shí)間30分鐘。材料你們先看5分鐘，待會(huì )兒討論這段材料有沒(méi)有評論價(jià)值，評論點(diǎn)在哪里�！�
進(jìn)了房間，一名女生快言快語(yǔ)：“我是××大學(xué)新聞系的，先說(shuō)兩句�！彼@“兩句”足有3分鐘長(cháng)；然后話(huà)題被另一女生搶去，“我不支持你這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，我認為……”這一“認為”更長(cháng)；另外幾個(gè)人搶不到機會(huì )，只能干著(zhù)急。我終于逮到了機會(huì )，心中竊喜的同時(shí)嘴卻開(kāi)始結巴，詞不達意，我自己都不知道要說(shuō)的觀(guān)點(diǎn)是什么了。后面的人說(shuō)什么我都聽(tīng)不清、也不愿聽(tīng)了。我知道我完了。
有了這次教訓，回家后我和幾個(gè)哥們湊到一起進(jìn)行了幾場(chǎng)“模擬面試”。
不久，我又獲得面試機會(huì )，這家企業(yè)同樣有“無(wú)領(lǐng)導小組討論”環(huán)節�？脊偬貏e強調：“大家討論發(fā)言時(shí)要面向小組成員，而不要看著(zhù)老師�！边@一點(diǎn)讓我在面試后懊悔了好久，因為我在發(fā)言時(shí)怕老師們聽(tīng)不清，所以盯著(zhù)一位老師講開(kāi)了，而那老師也就盯著(zhù)我看，等我意識到這點(diǎn)，討論已經(jīng)進(jìn)行了大半。半個(gè)小時(shí)后，要作結論了，我先發(fā)制人，言簡(jiǎn)意賅說(shuō)出了我們的結論，最后的一點(diǎn)兒時(shí)間留給了整場(chǎng)比較沉默的一名考友，畢竟整個(gè)小組的力量和表現均衡也是小組得高分的保證。面試結束，大家似乎都對剛才的表現較為滿(mǎn)意。但我知道我不一定會(huì )成功，因為在面試時(shí)丁點(diǎn)兒疏忽就會(huì )前功盡棄。的確，這次我還是沒(méi)有成功。
第三次的題目是：每人10分鐘時(shí)間準備，然后做10分鐘自我介紹，順序由抽簽決定。正在女考官解釋規則時(shí)，旁邊的另一位男考官忽然說(shuō)要再加一道必答題———薪酬期望。這是我最怕的呀，該怎么說(shuō)才能讓企業(yè)滿(mǎn)意呢？而且我很不幸運地抽到了第二的位置，但我還是馬上讓自己靜下心來(lái)，沉著(zhù)應對。
在所有人都陳述完畢后，女考官又發(fā)下了指令———用3分鐘時(shí)間對在場(chǎng)的每位成員（包括自己）進(jìn)行性格歸類(lèi)，自己確定歸類(lèi)標準，并給出歸類(lèi)理由。我暗自慶幸自己對每位發(fā)言都做了記錄，因此陳述時(shí)底氣十足。就在我以為要結束時(shí)，考官竟然又出了題目：每人寫(xiě)篇文章，主題是如果這次面試被拒，原因是什么，時(shí)限15分鐘。雖然此時(shí)我已感覺(jué)精疲力竭，但仍滿(mǎn)懷信心地“寫(xiě)作”，并把自己兩次失敗的體會(huì )也“揉”了進(jìn)去。
這一次，我成功了。之所以成功，想來(lái)是我在整個(gè)討論過(guò)程中，注意聆聽(tīng)，而且應變能力較強，同時(shí)也善總結吧。
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