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職業(yè)能力，大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵因素
13日上午，福建省人事廳、省教育廳和中國海峽人才市場(chǎng)在福州共同啟動(dòng)了“福建省大學(xué)生職業(yè)能力提升計劃”。據悉，在全省高等院校實(shí)施這項計劃，這在全國還是首次。 ????“大學(xué)生職業(yè)能力提升計劃”主要包括職業(yè)技能培訓、職業(yè)生涯規劃設計大賽、職業(yè)見(jiàn)習計劃、就業(yè)創(chuàng )業(yè)培訓輔導、大學(xué)生人才素質(zhì)測評等11 個(gè)部分的活動(dòng)內容，其中大部分不僅針對應屆畢業(yè)生，還面向所有在校大學(xué)生。主辦方稱(chēng)，該計劃旨在培養福建省在校大學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力，提升大學(xué)生的就業(yè)競爭力。大學(xué)生就業(yè)，需要“核心競爭力”
近年來(lái)，隨著(zhù)高等教育事業(yè)的不斷發(fā)展，福建省大中專(zhuān)畢業(yè)生的數量持續增長(cháng)。2002年福建省高校畢業(yè)生僅4.6萬(wàn)人，2006年已近12萬(wàn)人，2007年預計近16萬(wàn)人，加上近幾年尚未就業(yè)的畢業(yè)生，就業(yè)形勢十分嚴峻。 ????在這種就業(yè)形勢下，步出校園的大學(xué)生如何才能找到一份理想的工作呢？在當日的啟動(dòng)儀式上，省人事廳負責人強調，雙向選擇、自主擇業(yè)已成為畢業(yè)生就業(yè)的主要方式，在雙向選擇過(guò)程中，大學(xué)生的職業(yè)競爭能力無(wú)疑是關(guān)鍵因素。實(shí)施福建省大學(xué)生職業(yè)能力提升計劃，就是要通過(guò)開(kāi)展一系列有組織的活動(dòng)，提高高校和大學(xué)生對職業(yè)發(fā)展能力重要性的認識，提升大學(xué)生的職業(yè)技能，增強職業(yè)素養，促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)。 ????此外，不少高校就業(yè)指導中心的老師都認為，學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后，應該根據自己的特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)和“就業(yè)抱負”，及早地進(jìn)行職業(yè)生涯規劃。但是，許多畢業(yè)生在參加了各類(lèi)招聘會(huì )后，才發(fā)現自己除了一紙成績(jì)單和簡(jiǎn)歷外，拿不出其他硬件來(lái)說(shuō)明個(gè)人優(yōu)勢�！爱a(chǎn)品同質(zhì)性太高，沒(méi)有特性，哪來(lái)的競爭力？”
職業(yè)意識，一進(jìn)大學(xué)就應具備
最近，中國海峽人才市場(chǎng)就業(yè)指導主管翁坤海收到了一封來(lái)信，信里寫(xiě)道：“我是一名今年7月畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)三個(gè)月來(lái)，一直在苦苦找工作�？墒�，我一直沒(méi)能找到工作，所有的簡(jiǎn)歷都如石沉大海、沒(méi)有音信。在大學(xué)期間，我一直在埋頭學(xué)習，很少參加學(xué)校的活動(dòng)，沒(méi)有去參加實(shí)習，與社會(huì )也沒(méi)什么接觸，我以為只要把功課學(xué)好了，就能找到好工作，可是現實(shí)不是我想的那樣。請幫我走出困境，擺脫現狀�！� ????這樣的求助信和電話(huà)翁坤海接到過(guò)不少。雖然已經(jīng)是10月，但是仍有許多畢業(yè)生未找到工作，奔走于各種招聘會(huì )，卻一次次地遭受挫敗。 ????翁坤海說(shuō)：“同樣是在校園，有沒(méi)有職業(yè)意識，其過(guò)程和結果都會(huì )大不一樣。有一位叫韓小丹的大專(zhuān)畢業(yè)生，學(xué)的是商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)，在大一時(shí)就到公司里實(shí)習，從最基礎的接電話(huà)收文件學(xué)起，到畢業(yè)時(shí)她已為自己儲備了相應的職業(yè)技能，很快就在一家貿易公司找到了工作。相反，有的畢業(yè)生在校期間沒(méi)有什么職業(yè)意識，從未做過(guò)職業(yè)生涯規劃，參加技能培訓或職業(yè)見(jiàn)習等，畢業(yè)后還不清楚自己究竟想干什么工作、能干什么工作�！� ????每一次接到畢業(yè)生的求助，翁坤海都深深感嘆：如果在大學(xué)期間，這些同學(xué)就有強烈的職業(yè)意識，及早規劃自己的職業(yè)方向，培養自己的職業(yè)技能，碰到就業(yè)困難時(shí)調整好心態(tài)，也許如今就是另外一番景象了。
提升職業(yè)能力，社會(huì )學(xué)校都來(lái)關(guān)注
大中專(zhuān)生就業(yè)工作是牽動(dòng)全社會(huì )的大事。雖然大中專(zhuān)畢業(yè)生的數量一年比一年多，但很多招聘企業(yè)卻認為自己招不到滿(mǎn)意的人才，對招來(lái)的應屆畢業(yè)生滿(mǎn)意度不高。這是什么原因呢？不少專(zhuān)家認為，這是因為大學(xué)生作為高�！吧a(chǎn)的產(chǎn)品”滿(mǎn)足不了市場(chǎng)的需求。 ????如何讓大學(xué)生更加適應市場(chǎng)的需求？在提升大學(xué)生職業(yè)能力方面，福建省近年來(lái)做了不少探索。去年，省人事廳、海峽人才市場(chǎng)舉辦了首屆在榕高校大學(xué)生職業(yè)規劃節活動(dòng)，開(kāi)展了包括職業(yè)規劃系列講座、職業(yè)生涯規劃設計競賽、職業(yè)規劃面對面等系列活動(dòng)，受到了高校師生的歡迎；廈門(mén)大學(xué)從大一開(kāi)始就引導學(xué)生關(guān)注自身發(fā)展方向，關(guān)注未來(lái)就業(yè)去向，提高就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量；福州大學(xué)推出了預就業(yè)模式，進(jìn)一步縮小畢業(yè)生與社會(huì )需求之間的差距，努力促進(jìn)人才合理配置；集美大學(xué)成立了專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導機構；華僑大學(xué)成立了學(xué)生就業(yè)社團組織，引導學(xué)生關(guān)注自身的職業(yè)發(fā)展前景。 ????盡管如此，在提升大學(xué)生職業(yè)能力方面，還是缺乏系統、科學(xué)的規劃；提升職業(yè)能力的意識在一些高校尚未引起足夠的重視；相應的培訓機制還比較薄弱；對職業(yè)能力提升的相關(guān)研究仍有待進(jìn)一步加強。
為此，省人事廳、省教育廳和中國海峽人才市場(chǎng)共同啟動(dòng)了“福建省大學(xué)生職業(yè)能力提升計劃”，面向全省所有在校大中專(zhuān)學(xué)生，并動(dòng)員社會(huì )各方面資源來(lái)實(shí)施這項計劃。如安排企業(yè)家、人力資源經(jīng)理、職業(yè)生涯規劃專(zhuān)家、就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導專(zhuān)家、成功人士，到學(xué)校面授職業(yè)規劃、職業(yè)能力、職業(yè)發(fā)展、求職面試等專(zhuān)業(yè)、實(shí)用、有效的理論、實(shí)戰經(jīng)驗和可行性建議；海峽人才網(wǎng)、海峽大學(xué)生網(wǎng)等網(wǎng)站將定期舉辦在線(xiàn)咨詢(xún)指導活動(dòng)；一些企業(yè)將設立基金贊助大學(xué)生創(chuàng )業(yè)；一些企業(yè)將接受大學(xué)生見(jiàn)習或提供兼職崗位，為大學(xué)生就業(yè)培養更完善的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力。
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