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員工培訓反饋階段的工作

時(shí)間:2024-10-05 10:21:22 充電培訓 我要投稿
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員工培訓反饋階段的工作

    員工培訓反饋階段是員工培訓系統中的最后環(huán)節。通過(guò)對培訓效果的具體測定與量比,可以了解員工培訓所產(chǎn)生的收益,把握企業(yè)的投資回報率;也可以對企業(yè)的培訓決策及培訓工作的改善提供依據,更好地進(jìn)行員工培訓與開(kāi)發(fā)。

員工培訓反饋階段的工作


(一) 培訓效果測定

    關(guān)于培訓效果的測定問(wèn)題,有不少學(xué)者對其進(jìn)行了研究。美國著(zhù)名學(xué)者d.l.柯克帕特里克教授(d.l.kirkpatrick)提出的四層次框架體系就是其中一種(見(jiàn)下表)。該體系認為培訓效果測定可分成四層次:第一層次測評,即測定受訓者對培訓項目的反應。如果受訓者對所學(xué)內容不感興趣就不會(huì )認真學(xué)習,培訓效果也不會(huì )好。第二層次測評,即測定受訓者對所學(xué)的內容掌握的程度。第三層次測評,即測定受訓者在參訓后,與工作相關(guān)的行為上發(fā)生了哪些變化 如果受訓者把學(xué)到的知識運用于工作中,提出更多的合理化建議,改進(jìn)了工作方法,工作效率明顯提高,就說(shuō)明培訓是有效的。第四層次測評,即有多少與成本有關(guān)的行為后果,通過(guò)評價(jià)企業(yè)績(jì)效提高程度,評測培訓的影響力。

 層次

 標準

重點(diǎn) 

1

 反應

 受訓者滿(mǎn)意程度

2              

 學(xué)習

 知識、技能、態(tài)度、行為方式方面的收獲

3              

 行為

 工作中行為的改進(jìn)

4            

  結果 

 受訓者獲得的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)


(二) 培訓效果測定方法

    培訓效果測評量化是一項十分復雜的。投資回報率是一個(gè)重要的培訓成果量化指標。下面介紹員工培訓的成本收益分析方法,即通過(guò)財務(wù)會(huì )計方法決定培訓項目的經(jīng)濟收益的過(guò)程。要確定培訓的經(jīng)濟收益就是要確定培訓的成本和收益。

    1. 確定成本。培訓成本包括直接成本與間接成本。一種可根據企業(yè)員工培訓系統模型,對培訓的不同階段(培訓項目設計、實(shí)施、需求分析、開(kāi)發(fā)和評價(jià))所需的設備、設施、人員和材料的成本。這種方法有助于比較不同培訓項目成本的總體差異;還可以將培訓不同階段所發(fā)生的成本用于項目間的比較。另外可用會(huì )計方法計算成本。一般地,員工培訓共有以下費用需要計算(見(jiàn)下表)

 

 項目  內容
直接成本  
薪金和福利  受訓者、培訓者、顧問(wèn)、培訓方案設計者的工資、獎金、福利等
材料費  向教師與學(xué)員提供的原材料費用及其他培訓用品
設備和硬件費          培訓過(guò)程中使用教室、設備和硬件的租賃費或購置費
差旅費               教師與學(xué)員及培訓部門(mén)管理人員的交通、住宿費及其他差旅費
外聘教師費           從企業(yè)外部聘請教師所支付的授課費、差旅費與住宿費
項目開(kāi)發(fā)或購買(mǎi)       員工培訓項目的開(kāi)發(fā)成本或購買(mǎi)的員工培訓項目
間接成本  
設施費               一般性的辦公用品、辦公設施、設備以及相關(guān)費用
薪資                培訓部門(mén)管理人員與工作人員的薪資以及支持性管理人員和一般人員薪資
培訓部門(mén)管理費  培訓部門(mén)組織實(shí)施培訓計劃所發(fā)生的費用
間接費 學(xué)員參加培訓而損失的生產(chǎn)費(或當受訓者接受培訓時(shí)代替其工作的臨時(shí)工成本)
其他費               用無(wú)法計入培訓項目的差旅費及其他費用


    2.確定收益。企業(yè)應分析培訓的原因,如培訓是為了降低生產(chǎn)成本或額外成本等。有許多方法可以確定收益:一是運用技術(shù)、研究及實(shí)踐與特定培訓計劃有關(guān)的收益。二是在公司大規模投入資源前,通過(guò)實(shí)驗性培訓評價(jià)一部分受訓者所獲得的收益;還可以通過(guò)對成功的工作者的觀(guān)察,確定其與不成功工作者績(jì)效的差別。

  
    成本-收益分析還有其他的方法。如效用分析法,即根據受訓者與未受培訓者之間的工作績(jì)效差異、受訓者人數、培訓項目對績(jì)效影響的時(shí)間段,以及未受培訓者績(jì)效的變化來(lái)確定培訓的價(jià)值。這種方法需利用培訓前測與后測方案。還有一種是經(jīng)濟分析,即培訓為企業(yè)或政府帶來(lái)經(jīng)濟效益而進(jìn)行的評價(jià)。主要通過(guò)計算直接和間接成本、政府對培訓的獎勵津貼、培訓后受訓者工資的提高、稅率和折扣率進(jìn)行評價(jià)。

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