基層黨代表先進(jìn)事跡整理
XX年底,xx移交地方政府后,當時(shí)校園破舊不堪,全校生源總數只有500多人,教職工隊伍極不穩定,學(xué)校處于極度困難時(shí)期。孫敬明同志積極配合、支持新一屆領(lǐng)導班子,制定發(fā)展規劃、采取可行措施,奮力拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取,用五年的時(shí)間,實(shí)現了在校生源總數3年翻一番;中、高考達線(xiàn)人數4年翻兩番;5年跨入淮北市市級示范高中行列的奮斗目標。在此基礎上,XX年學(xué)校積極推行高效課堂改革,正在向新的目標邁進(jìn)。
一、 強化責任意識、維護學(xué)校穩定大局
牢記宗旨、服務(wù)群眾、為教職工排憂(yōu)解難。作為企業(yè)移交學(xué)校,移交后面臨諸多矛盾:住房公積金問(wèn)題、班主任津貼、獨生子女補貼、特級教師補貼等無(wú)法兌現。教職工思想極不穩定,少數教師出現上訪(fǎng)苗頭。作為支部書(shū)記,孫敬明同志在深入調研的基礎上,制定校級領(lǐng)導聯(lián)系點(diǎn)制度,明確分工、責任到人,抓信訪(fǎng)、抓穩定。在積極向上級部門(mén)呼吁反映問(wèn)題的同時(shí),量力而行為教職工排憂(yōu)解難。制定了教職工生病住院必看望慰問(wèn),教職工及子女結婚幫助操辦送紅包,教職工直系親屬去世150公里內看望吊唁,教職工子女考上大學(xué)上門(mén)祝賀,教職工家庭遭遇困難進(jìn)行救濟,過(guò)年、過(guò)節慰問(wèn)看望退休老教師六必訪(fǎng)聯(lián)系機制,通過(guò)活動(dòng)體現了領(lǐng)導班子的關(guān)懷和溫暖,以情聚人,達到緩解矛盾,穩定隊伍的效果。
深入細致開(kāi)展思想政治工作,增強教職工隊伍凝聚力。作為黨代表,孫敬明同志始終牢記自己的責任和使命,多年來(lái)充分利用工作空閑時(shí)間,深入年級組、部門(mén)了解教職工思想動(dòng)態(tài),開(kāi)展談心活動(dòng)。通過(guò)談心,了解情況、發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決教職工思想工作和生活等方面遇到的難題,化解教職工之間產(chǎn)生的矛盾,曉之以理,耐心細致做好思想工作。同時(shí)改進(jìn)管理方式,每年組織初、高中畢業(yè)班教師外出度假;每年為女工組織專(zhuān)項體檢、隔年組織全校教職工體檢;重大節日開(kāi)展教職工文體活動(dòng),過(guò)年、過(guò)節自編節目組織教師聯(lián)歡。充分發(fā)揮教代會(huì )職能作用,每年通過(guò)教代會(huì )審議學(xué)校重大決策、審議財務(wù)收支使用情況、民主評議校領(lǐng)導班子;定期征集教職工對學(xué)校領(lǐng)導班子的意見(jiàn),落實(shí)整改;及時(shí)公開(kāi)教職工關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,讓教職工感受到學(xué)校的公平、公開(kāi)和民主氛圍,達到凝心聚力目的。
在此基礎上加大師德、師風(fēng)、職業(yè)道德學(xué)習教育力度。結合每個(gè)學(xué)期不同時(shí)段,學(xué)校工作重點(diǎn)和教職工思想動(dòng)態(tài),聯(lián)系學(xué)校實(shí)際組織教職工專(zhuān)題教育,采取集中學(xué)習、專(zhuān)題報告會(huì )等方式,幾年來(lái)相繼開(kāi)展了“新時(shí)期教師師德系列教育”、“教師職業(yè)道德、行為規范專(zhuān)題教育”、“教師的人格魅力”、“作風(fēng)建設與學(xué)校和諧發(fā)展”、“干部的管理能力與工作作風(fēng)”、“加強黨性修養、永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)本面色”等主題教育和專(zhuān)題報告。以事例、以數據、以身邊的事,正面宣講,個(gè)案現象私下談心批評,發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢,確保了學(xué)校穩定大局,為學(xué)校的快速發(fā)展打下了堅實(shí)基礎。
二、 圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)發(fā)揮黨支部的保證作用
學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)黨支部的強有力保證,離不開(kāi)領(lǐng)導班子的凝心聚力,離不開(kāi)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。在黨建工作活動(dòng)中,孫敬明同志注重支部工作的圍繞、結合和支持,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,收到了良好的效果。
一是圍繞學(xué)校中心任務(wù)發(fā)揮黨支部保證作用。始終做到黨支部各項工作、計劃圍繞學(xué)校中心任務(wù)制定;黨支部各項活動(dòng),圍繞學(xué)校教育、教學(xué)任務(wù)開(kāi)展;黨員和教職工學(xué)習教育,圍繞完成學(xué)校工作重心統一思想,宣傳發(fā)動(dòng)。圍繞領(lǐng)導班子建設,針對思想抓學(xué)習、推進(jìn)工作抓方向、日常管理抓協(xié)調、圍繞目標抓落實(shí)。始終保持一個(gè)方向,圍繞一個(gè)目標,為學(xué)校發(fā)展提供強有力保證。
二是找準支部工作與學(xué)校中心任務(wù)的結合點(diǎn)、有效開(kāi)展黨建活動(dòng)。結合學(xué)校初、高中招生難的現狀,發(fā)揮黨員先鋒模范作用,每年組織黨員深入礦區、農村、及市區周邊學(xué)校,進(jìn)班宣傳招生政策、指導學(xué)生及家長(cháng)填報志愿;結合學(xué)校提升教育教學(xué)質(zhì)量,組織黨員簽定目標責任書(shū),要求黨員教師每節課都要成為優(yōu)質(zhì)課,黨員班主任所帶班級要成為先進(jìn)班集體,黨員帶頭出成績(jì),落實(shí)中高考升學(xué)目標;結合師資培訓,抓好青年教師隊伍建設,組織黨員在責任區與青年教師結對子,從政治上業(yè)務(wù)上對青年教師加強引導、教育和培養。結合提升學(xué)校中層以上干部管理能力,利用假期舉辦“中層干部作風(fēng)和能力建設培訓”。結合學(xué)校實(shí)施績(jì)效工資出現的難題,抓黨員和教職工穩定大局意識教育,開(kāi)展黨員黨性意識、教職工職業(yè)道德專(zhuān)題教育,簽約師德、師風(fēng)責任書(shū),開(kāi)展師德標兵評選;通過(guò)有效結合保證了學(xué)校整體工作的推進(jìn)。
三是全力配合支持行政領(lǐng)導推進(jìn)工作。學(xué)校的發(fā)展過(guò)程就是不斷改革的過(guò)程。改革過(guò)程必然遇到方方面面的碰撞。學(xué)校每一項改革、重大舉措出臺之前,作為支部書(shū)記孫敬明同志積極參與調研、論證,組織座談會(huì )聽(tīng)取意見(jiàn),在集思廣益的基礎上形成草案,提交教代會(huì )聯(lián)席會(huì )議討論通過(guò),在執行的.過(guò)程中修訂完善,每年底利用教代會(huì )審議確認。在每項重大任務(wù)推進(jìn)的過(guò)程中,黨政保持一個(gè)聲音,通過(guò)各種途經(jīng),采取有效措施全力支持學(xué)校舉措,保證政令暢通,工作落實(shí)到位。
三、 勇立潮頭、揚帆課改、再創(chuàng )新成績(jì)
邁入市級示范高中行列,初步實(shí)現了學(xué)校近期發(fā)展目標。但沒(méi)有好的生源,缺乏現代化辦學(xué)設施,一直困擾著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導班子。為了破局,校領(lǐng)導班子打破傳統發(fā)展思維,在多方論證基礎上,借鑒他人成功經(jīng)驗,在市、區教育局大力支持下,學(xué)校組織班主任和初、高中教師,三下山東杜郎口中學(xué),學(xué)習借鑒高效課堂改革經(jīng)驗。在全市率先推行“高效課堂”改革實(shí)驗。為了克服阻力、積極推行課改,孫敬明同志號召全體黨員,立足崗位發(fā)揮作用,爭當課改先鋒。制定了《xx高效課堂課改工作量化考核細則》,要求黨員在十個(gè)方面帶頭參與課改爭當模范。即:服務(wù)高效課堂改革,帶頭參與課改,爭當推進(jìn)課改的模范;更新知識拓寬視野,帶頭參加業(yè)務(wù)學(xué)習、教研活動(dòng),爭當學(xué)習模范;展示黨員風(fēng)采帶頭上好課改公開(kāi)課、示范課,爭當課改名師;相互學(xué)習、共同提高,帶頭參與聽(tīng)課、評課,爭當學(xué)科帶頭人;互幫互助,服務(wù)大局,帶頭協(xié)調工作,為群眾排憂(yōu)解難,爭當服務(wù)群眾的模范;牢記黨員身份,處處發(fā)揮表率作用,帶頭尊章守紀,爭當遵章守紀的模范;識大體、顧大局,積極做好群眾思想工作,爭當穩定大局的模范;加強黨性鍛煉,帶頭參加各類(lèi)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和會(huì )議,爭當堅定信仰的模范;參與文明創(chuàng )建,服務(wù)群眾、為群眾排憂(yōu)解難,爭當服務(wù)群眾的模范;帶頭參加結對子活動(dòng),認真開(kāi)展好新老教師傳幫帶,爭當傳、幫模范。從十個(gè)方面,采取月度和學(xué)年相結合的考核方式,逐條考核,通過(guò)大會(huì )講評、通報結果、及時(shí)公示,有效激發(fā)了黨員參與課改的積極性,為非黨員教師樹(shù)立了榜樣,保證了學(xué)校高效課堂改革順利推進(jìn)。
XX年9月以來(lái),在初中小范圍試點(diǎn)取得成效的基礎上,XX年全校推行高效課堂課改模式。經(jīng)過(guò)近兩年的試行取得了突破,兩年來(lái)在與其它幾校初、高中月度聯(lián)考中,學(xué)校的教學(xué)成績(jì)穩步提升,學(xué)生自覺(jué)學(xué)習、主動(dòng)學(xué)習的意識明顯增強,綜合素質(zhì)有了較大提高。XX年5月經(jīng)市、區教育局批準,在淮北興華大戲院舉辦了xx高效課堂成果展示,邀請了皖北地區眾多學(xué)校觀(guān)摩,收到積極的社會(huì )影響,進(jìn)一步促進(jìn)了課改工作扎實(shí)推進(jìn)。
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