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團體沙盤(pán)游戲的作用
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都知道沙盤(pán)游戲吧，下面是小編為大家收集的團體沙盤(pán)游戲的作用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
團體沙盤(pán)游戲的作用
一、面對自己，開(kāi)放自己
團隊中成員各有差異，只有達成共識才是有效溝通。在溝通過(guò)程中，人們一方面想滿(mǎn)足個(gè)人需求，另一方面又要顧慮與別人的沖突，不同的人對不同的事物有不同的看法，而人員的復雜關(guān)系令溝通更加復雜化。借助沙盤(pán)和沙具，團隊成員開(kāi)放自己，與自我對話(huà)，這也是團隊溝通的首要條件，讓他人懂得自己的本意，自己明自他人的意思。只有以開(kāi)放主動(dòng)的心態(tài)去溝通，才能贏(yíng)得相互的理解，創(chuàng )造團隊的共識。
二、傾聽(tīng)他人，關(guān)注他人
個(gè)體要想在團隊中取得成功，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是溝通的基本要求。沙盤(pán)作品最后的完美呈現，往往與其中成員的“關(guān)注他人”、“大局意識”密切相關(guān)，而這種人在溝通中也更能獲得團隊其他人的認可。一對一的溝通中，可能一半時(shí)間用于傾聽(tīng)，團隊溝通中傾聽(tīng)他人的對象更多、時(shí)間更長(cháng)，非言語(yǔ)的體態(tài)、動(dòng)作、表情等起到維持和調節溝通的作用。在無(wú)聲的沙盤(pán)世界構建中，團隊成員從最初各自擺弄自己的玩具，到察言觀(guān)色配合他人動(dòng)作，最終共同配合完成和諧作品。有心理學(xué)家提出一個(gè)公式的表情動(dòng)作。拋開(kāi)沙具的象征意義，擁有良好的人際關(guān)系，要學(xué)會(huì )察言觀(guān)色，善于察覺(jué)別人的非言語(yǔ)信息并作出有效反應。傾聽(tīng)他人、關(guān)注他人意味著(zhù)一個(gè)人對于溝通對象的尊重，有利于形成良好的溝通氛圍。
三、共情理解，尊重接納
良好的溝通必定是建立在相互理解的基礎上，理解他人、為他人著(zhù)想，這是營(yíng)造良好人際關(guān)系的關(guān)鍵。溝通有個(gè)黃金定律你希望別人怎樣對待你，你就要以同樣的方式對待別人。溝通不在于說(shuō)什么，而是在于怎么說(shuō)，以什么樣的方式、什么樣的態(tài)度說(shuō)，只有共情理解才能心心相通。
真正意義上的尊重，是建立在承認你和我原本就不完全相同的前提下，是建立在承認你和我有著(zhù)不同的人生軌跡的基礎上，更是建立在我們不可以操控對方的基礎上川。理解別人不容易，被別人理解也不容易，團體沙盤(pán)活動(dòng)就提供了這樣一個(gè)彼此尊重、互相接納的空間，也是人際溝通和諧的重要因素。
四、換位思考，將心比心
我們在進(jìn)行溝通的時(shí)候，往往只注重充分表達自我，而忽視了解對方的真意，因而產(chǎn)生矛盾和糾紛。沙盤(pán)游戲中的成員會(huì )不斷改變自己的想法和行為方式，從而達到內心的平和與人際關(guān)系的協(xié)調�？鬃诱f(shuō)己所不欲，勿施于人。每個(gè)人都有他的立場(chǎng)，都有他考慮問(wèn)題的角度，所以我們只有從別人的角度來(lái)思考自己建議的合理性，才能夠獲得別人的支持。只有在充分了解對方真意的前提下，才能夠充分地表達自我。在溝通中進(jìn)行換位思考，將心比心，表達支持、理解、肯定的態(tài)度，對于達成一致，實(shí)現溝通的預期目的，有著(zhù)很重要的作用。
五、個(gè)人責任，團隊意識
在團隊的執行過(guò)程中，總會(huì )遇到這樣那樣的問(wèn)題，有問(wèn)題需要溝通，需要交流，只有不斷溝通，才能提高效率，找到解決問(wèn)題的最好辦法。由于沙盤(pán)游戲采用的是一種非言語(yǔ)的方式，他們之間的交流不是直接的言語(yǔ)，而是用玩具和動(dòng)作象征性地表達自己的內心世界，這既避免了言語(yǔ)交流過(guò)程中自身形象遭受損害的威脅，也有助于相互溝通的深刻化。溝通中個(gè)人責任更加突出，團隊意識更加明晰，團體沙盤(pán)活動(dòng)的治愈意義就在于此。
團體沙盤(pán)游戲的作用與意義
杭州貝騰公司營(yíng)銷(xiāo)模擬沙盤(pán)的作用是：
1．了解企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理的基本內容與流程；
2．了解企業(yè)中各個(gè)部門(mén)的主要職責、分工與協(xié)作；
3．學(xué)習并掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境分析（SWOT）、市場(chǎng)預測、市場(chǎng)定位、競爭分析、營(yíng)銷(xiāo)策略等方面的基本技能與實(shí)踐中的具體分析運用方法；
4．掌握關(guān)于國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)、服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)的相關(guān)內容。
5．掌握市場(chǎng)調研、市場(chǎng)需求分析、產(chǎn)品定位（BSG）、市場(chǎng)細分、營(yíng)銷(xiāo)計劃執行與控制等營(yíng)銷(xiāo)管理技能6．加強分析決策訓練，提升實(shí)際分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力7．理解并學(xué)會(huì )溝通與協(xié)作，培養團隊合作精神
團體沙盤(pán)游戲是什么
團體沙盤(pán)是沙盤(pán)游戲的方式之一，可以在學(xué)校、企業(yè)、社區的心理輔導，或其他團體中都可以使用，通過(guò)團體可以很好地幫助高壓力人群可以個(gè)體或團體進(jìn)行壓力釋放，或是通過(guò)團體箱庭提升團隊凝聚力、創(chuàng )造力、協(xié)作精神和人際交流，創(chuàng )造健康的團隊文化，或是在人才選拔中篩選合適的員工等等；
團體沙盤(pán)游戲的作用與意義分析
沙盤(pán)比賽是一個(gè)團隊項目，能夠培養學(xué)生合作，彼此協(xié)作又彼此信任的意識。
首先，沙盤(pán)比賽的每位選手會(huì )認清自己的職責所在，主動(dòng)擔當自己的責任，為團隊貢獻自己的力量，不讓自己變成團隊中的短板。
其次，沙盤(pán)比賽能夠讓選手之間彼此交流 ，共同進(jìn)步，積極溝通交流，更需要默契配合。
團體沙盤(pán)游戲的作用與意義論文
此次沙盤(pán)模擬對抗，有得也有失.現在來(lái)談一下個(gè)人心得體會(huì )。
首先，我認識到團隊合作的重要性。采用小組學(xué)習的方式，可以促進(jìn)不專(zhuān)業(yè)同學(xué)之間的融合， 優(yōu)勢互補， 互相學(xué)習， 從而提高我們自己探索知識和自主學(xué)習知識的能力。同時(shí)培養了我們的責任感，使我們認識到要對小組任務(wù)負責。
其次，有時(shí)候決策并不周全.例如，在進(jìn)入市場(chǎng)前我們沒(méi)有下好 功夫研究好其他組可能做出的反應，包括廣告投入和市場(chǎng)策略等方面，進(jìn)而針對 其不同的反應，調整相應的經(jīng)營(yíng)策略，采用最優(yōu)方案.同時(shí)，市場(chǎng)也并非只有競 爭，在整個(gè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)期內，競爭與合作并存。
收獲是深刻體會(huì )到生產(chǎn)制造型企業(yè)的運轉流程.營(yíng)銷(xiāo)，生產(chǎn)，采購，財 務(wù)，環(huán)環(huán)緊扣，息息相關(guān).任何一步都不能出差錯.熟悉了各個(gè)模塊的過(guò)程.生 產(chǎn)部分的計劃根據市場(chǎng)訂單， 與生產(chǎn)能力相平衡， 主要還是搞有限生產(chǎn)能力平衡。
我愿意用做如下總結：沙盤(pán)是一個(gè)在玩中就把管理學(xué)了的過(guò)程；是一個(gè)把知道的變成做到的過(guò)；是一個(gè)團隊一起做到的過(guò)程；也是大家互相了解的過(guò)程；是發(fā)現員工潛能的好機會(huì )，是一個(gè)優(yōu)秀員工展示的過(guò)程；是自己做案例，自己案例教育自己，互動(dòng)學(xué)習提高的過(guò)程。
最后，我要感謝王大琨老師的精彩互動(dòng)以及的點(diǎn)評，2天的受訓時(shí)間是短暫的，但我真的受益匪淺！
團體沙盤(pán)游戲的重要意義
1.擺放玩具的順序一定要隨機的方式產(chǎn)生，這個(gè)可以根據各個(gè)地方不同的特點(diǎn)進(jìn)行，要使得每個(gè)人在參加之前是平等的，不是特定的順序。比如劃拳，抽簽等。
2.每個(gè)人每輪只能做一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作包括放一個(gè)玩具，動(dòng)一次沙子，比如挖一條河，挖一個(gè)港灣等。如果是同類(lèi)的玩具或者是密切相關(guān)的一系列玩具，有時(shí)候可以用多個(gè)，比如一只老母雞帶著(zhù)一群小雞，這是都可以把它們放上，算一個(gè)動(dòng)作。
3.在制作過(guò)程中，成員之間不需要各種方式的交流，不要用各種方式向他人表達自己的意圖。
4.不得將他人或自己的已經(jīng)擺放的玩具拿走，但是可以移動(dòng)他人的玩具，移動(dòng)一次算一個(gè)動(dòng)作。
5.制作結束前，最后一個(gè)人有權利對作品進(jìn)行最后的修飾，但是也可以放棄。
6.時(shí)間和輪次沒(méi)有特殊規定，一般不要超過(guò)一次咨詢(xún)的時(shí)間，由咨詢(xún)師把握。
這些規則要在開(kāi)始團體沙盤(pán)游戲之前和參與者說(shuō)明，等到家都明白后再開(kāi)始制作。咨詢(xún)師就座的位置與個(gè)體沙盤(pán)游戲大致一致，要記錄每一個(gè)人擺放的玩具，還需要觀(guān)察每個(gè)成員的表現，有時(shí)可以在討論時(shí)用。
沙盤(pán)游戲中的整合性意義
心理沙盤(pán)游戲技術(shù)具體操作：
1、沙盤(pán)游戲的引入，向來(lái)訪(fǎng)者介紹沙盤(pán)游戲。
咨詢(xún)師可以這樣介紹：我咨詢(xún)過(guò)幾個(gè)類(lèi)似于你現在情況的案例，通過(guò)沙盤(pán)游戲，他的問(wèn)題得到了很好的解決，你可以嘗試一下。過(guò)程中要保持微笑和親切，讓來(lái)訪(fǎng)者感覺(jué)到你可以信任，至少不反感。
2、如果來(lái)訪(fǎng)者同意進(jìn)行沙盤(pán)游戲，沙游師就可以詳細地向來(lái)訪(fǎng)者介紹沙盤(pán)游戲、玩具、沙以及制作過(guò)程。
具體方法：可以讓來(lái)訪(fǎng)者感受一下沙子，咨詢(xún)師也可以移動(dòng)沙子向來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行示范，并且可以移動(dòng)沙子露出沙箱的底部，并向他解釋這時(shí)候藍色看起來(lái)像水，而箱子側面的藍色看起來(lái)像天空。
同時(shí)向來(lái)訪(fǎng)者展示玩具，并告訴他可以不用玩具，也可以用一些萬(wàn)玩具或者很多玩具。然后告訴來(lái)訪(fǎng)者玩具擺放的規則，幫助他比較容易找到自己需要的玩具。同時(shí)向來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)明，在結束之前他可以對自己的作品進(jìn)行任何改變，可以創(chuàng )造出他想要的任何東西。
3、引導來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行沙盤(pán)游戲。
具體方法：咨詢(xún)師的引導語(yǔ)可以是：“請用這些玩具和沙箱，隨便做個(gè)什么，你想怎么做就怎么做，沒(méi)有時(shí)間限制�！�
或者可以更詳細一些：“你可以按照自己的意思在沙中創(chuàng )造任何世界，你不必思考它或者了解它，想到什么就做什么，不管你做什么都可以，做沙盤(pán)沒(méi)有對錯之分的”。
4、陪伴。
具體方法：來(lái)訪(fǎng)者可以坐著(zhù)，站著(zhù)，可以根據來(lái)訪(fǎng)者感到舒服的方式進(jìn)行調整。告訴來(lái)訪(fǎng)者他可以沉默，說(shuō)話(huà)，或者向咨詢(xún)師要求協(xié)助，但是咨詢(xún)師只是作為一個(gè)陪護者見(jiàn)證沙盤(pán)游戲的過(guò)程，一般不參與沙盤(pán)的制作。
在第一次沙盤(pán)游戲的時(shí)候，咨詢(xún)師可以告訴來(lái)訪(fǎng)者：你可以在沙箱內做游戲，并且按照你的意思從玩具架上選擇物件，如果你找不到玩具，可以問(wèn)我，我可以告訴你在哪里找到，或者可以用哪些玩具代替，在制作過(guò)程中，我會(huì )保持沉默，除非你需要我的幫助。
5、來(lái)訪(fǎng)者構建心理世界具體方法。
在制作過(guò)程中，咨詢(xún)師要做靜默的見(jiàn)證者，像一個(gè)見(jiàn)證者一樣默默見(jiàn)證來(lái)訪(fǎng)者無(wú)意識世界的流露和表達，可以通過(guò)目光、身體語(yǔ)言以及偶爾的應答，讓自己的無(wú)意識與來(lái)訪(fǎng)者的無(wú)意識進(jìn)行交流對話(huà)，幫助來(lái)訪(fǎng)者的自性顯現并逐漸整合自己的心理。
要給來(lái)訪(fǎng)者創(chuàng )造一個(gè)自由且安全的環(huán)境，讓來(lái)訪(fǎng)者在沙盤(pán)制作過(guò)程中能體驗到回歸到童年的感覺(jué)，就像在媽媽身邊那樣安全而受保護，這是沙盤(pán)游戲至關(guān)重要的。
6、記錄沙盤(pán)制作開(kāi)始的時(shí)間和結束的時(shí)間。
在沙盤(pán)制作過(guò)程中，咨詢(xún)師要記錄下玩具擺放的順序以及來(lái)訪(fǎng)者挑選玩具的順序和處理方式，注意來(lái)訪(fǎng)者對哪些玩具感到吸引、排斥，或者感興趣。
7、來(lái)訪(fǎng)者體驗階段這一階段是一個(gè)安靜、反省的時(shí)間。
咨詢(xún)師可以告訴來(lái)訪(fǎng)者：“這個(gè)世界是你的世界，花一些時(shí)間暢游其中，讓它接觸你的內在，不只用你的眼睛，同時(shí)也要用你的所有的感官來(lái)經(jīng)驗它，探索它，并且了解它。你可以保持沉默，或者分享涌現在你身上的任何狀況”。
這時(shí)候來(lái)訪(fǎng)者會(huì )再次轉移到更深層次。咨詢(xún)師在這一階段不要做任何評價(jià)，咨詢(xún)師的任務(wù)就是無(wú)條件接納來(lái)訪(fǎng)者的創(chuàng )作。這時(shí)來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)話(huà)，咨詢(xún)師只需要進(jìn)行一些反應性的回應，如果來(lái)訪(fǎng)者表現出情緒線(xiàn)索，咨詢(xún)師可以引導他。
團體沙盤(pán)的作用和意義
沙盤(pán)實(shí)訓是指針對企業(yè)ERP沙盤(pán)模擬游戲而研發(fā)的一種企業(yè)培訓課程，是一門(mén)集知識性、趣味性、對抗性于一體的經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)實(shí)戰演練課程。
主要利用沙盤(pán)的各種應用工具，通過(guò)角色扮演、情景演練以及對企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的模擬來(lái)培養學(xué)員團隊精神和全面提升管理能力。
團體沙盤(pán)游戲的意義有哪些?
�。ㄉ潮P(pán)模擬）沙漠掘金是由加拿大EF公司原創(chuàng )而后風(fēng)靡全球的一款沙盤(pán)模擬課程，其初始的目標是為團隊進(jìn)行“目標”訓練和對“可能性”的預測把控。
2009年傳入中國，迅速流轉于各大企事業(yè)單位。2012年，宏眾公司的前身思搏研發(fā)團隊經(jīng)過(guò)兩年攻關(guān)，將其升級為大型電子模擬課程，從界面、元素、規則、主題進(jìn)行了徹底改造，一躍成為國內唯一具有高仿真性和精準主題的同名電子模擬課程。因其對母版的升級換代，故命名為“沙漠掘金Pro”。（沙盤(pán)模擬）沙漠掘金Pro最重要的指向是團隊管理者的核心能力——系統思考能力，訓練學(xué)員如何從更高、更多維的角度看問(wèn)題，并找出影響目標實(shí)現的各要素之間的真實(shí)關(guān)系。這是解決管理效率的根本途徑。然后在此基礎上，課程又討論了團隊分工協(xié)作的方法，并“無(wú)情”呈現了不同品質(zhì)的協(xié)作導致的天壤差異。思搏拓展（沙盤(pán)模擬）沙漠掘金最讓學(xué)員興奮不已的是課程的表達方式，宛如電玩的界面和規則，緊張刺激，足以讓各個(gè)年齡段的人在50分鐘的“游戲”中目不轉睛、屏住呼吸。主機，終端機，局域網(wǎng)，構成了（沙盤(pán)模擬）沙漠掘金Pro精彩的體驗世界。課程關(guān)鍵詞：系統思考，水桶目標管理、團隊融合
沙盤(pán)游戲的內涵
沙盤(pán)游戲又稱(chēng)箱庭游戲。沙盤(pán)游戲治療是國際上很流行的心理治療方法。在學(xué)校和幼兒園，它被廣泛應用于兒童的心理教育與心理治療；在大學(xué)和成年人的心理診所，它也深受歡迎。
通過(guò)喚起童心，人們找到了回歸心靈的途徑，進(jìn)而身心失調、社會(huì )適應不良、人格發(fā)展障礙等問(wèn)題在沙盤(pán)中得以化解。
沙盤(pán)游戲是如何發(fā)揮作用的
沙盤(pán)不僅僅只是給小孩子玩兒的，實(shí)際上每個(gè)年齡段的人都可以使用。
只不過(guò)在各種心理游戲當中，沙盤(pán)最能夠讓小孩子接受，所以容易造成這個(gè)誤區。沙盤(pán)游戲是一種將潛意識里面的東西反映出來(lái)的心理游戲。就像是一個(gè)投影儀，將潛意識的內容映射到沙盤(pán)上面。沙盤(pán)治療師會(huì )分析沙盤(pán)上呈現出來(lái)的東西，從而得知玩沙盤(pán)的人內心當中的沖突和心理問(wèn)題的根源。
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