團隊拓展培訓游戲

　　1.拓展培訓游戲編排目的

　　在與別人溝通中，語(yǔ)言固然重要，但是一些重要信息的獲取卻大多來(lái)自非語(yǔ)言信息，比如通過(guò)觀(guān)察對方的肢體語(yǔ)言、同伴間的眼神交流等等。一般非語(yǔ)言信息要遠遠比語(yǔ)言信息真實(shí)，因為它們是下意識產(chǎn)生的，而不像語(yǔ)言那樣可以思考和修飾。此游戲就是提供了一個(gè)機會(huì )，讓大家體驗一下利用非語(yǔ)言進(jìn)行交流的感覺(jué)。

　　(1)溝通技巧訓練

　　(2)團隊溝通

　　2.參加人數

　　2人一組

　　3.時(shí)間

　　10分鐘

　　4.道具

　　無(wú)

　　5.拓展培訓游戲規則的

　　將學(xué)員分成2人一組。告訴他們今天的任務(wù)是向搭檔介紹自己，前提是不能借助語(yǔ)言和文字。

　　自我介紹的全部過(guò)程都要通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)完成。他們可以采用很多形式，比如通過(guò)指自己身上的某些特征、標識、手勢和表情等。

　　大家明白要求后就可以開(kāi)始，先請一方用2分鐘的時(shí)間介紹自己，然后再換另一個(gè)人。

　　交流后請雙方用語(yǔ)言確認一下自己獲得的信息是否準確，町以講一下對搭檔的了解，讓搭檔作補充。

　　6.注意事項

　　當我們用肢體語(yǔ)言向別人介紹自己時(shí)，可能會(huì )存在這些障礙：

　�、傥覀兒芸赡芤驗槊娌勘砬槿狈Χ�表達不清自己的意思，試想在平時(shí)的工作中我們就擺著(zhù)一副“撲克臉”，這個(gè)游戲正好讓我們的面部肌肉活動(dòng)一下。

　�、谖覀儾皇俏璧秆輪T，所以會(huì )缺乏形體表達的經(jīng)驗，往往會(huì )擺錯姿勢或不到位。

　�、垡粋�(gè)最大的障礙就是各自的背景不同，即使同一個(gè)姿勢在不同地區也會(huì )有不同的意思。

　　為了更好地溝通，我們是否應該多想一下對方的背景和理解程度。有時(shí)，即使多做一個(gè)微小的動(dòng)作就可以使我們的交流進(jìn)人一個(gè)新境界。人人如此，交流也就不困難了。

　　7.拓展訓練游戲的相關(guān)討論

　　我們用這種方法交流時(shí)存在哪些障礙?我們應怎樣規避它?

　　你的同伴用了哪些好的方法，并使你大受啟發(fā)?

　　當你的搭檔向你介紹自己時(shí)，他是否感到吃力?你明白了多少他的意思?

　　你向搭檔介紹自己時(shí)，自認是否表達準確?你的動(dòng)作是否到位?搭檔在多大程度上明白了你的意思?

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