小學(xué)數學(xué)說(shuō)課比賽的心得體會(huì )范文
3月12日，我有幸在王主任的帶領(lǐng)下，與學(xué)校共6位老師一同到廣州番禹觀(guān)摩廣東省第六屆小學(xué)數學(xué)說(shuō)課比賽，聽(tīng)后使我受益匪淺。在這短短的一天半時(shí)間里，觀(guān)摩了21節小學(xué)數學(xué)說(shuō)課和2節展示課。每一位說(shuō)課或上課的老師都以自己的特色詮釋著(zhù)數學(xué)課堂教學(xué)，他們在“說(shuō)課”的過(guò)程中充分地展現了個(gè)人對教學(xué)目標的準確性;對教材、教學(xué)重難點(diǎn)的熟悉程度;對教學(xué)過(guò)程的新穎設計;對時(shí)間的準確把握等等都令我大開(kāi)眼界。選手們的精彩表演給我留下了深刻的印象。下面我來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì )：
首先，21位選手各自獨特的說(shuō)課設計躍入眼簾;他們舉手投足的自然教態(tài)仿佛在腦海中重放;他們落落大方的儀態(tài)，侃侃而談的表述，對教法的靈活運用，加之精湛的說(shuō)課技巧，精美的課件制作，親身領(lǐng)略著(zhù)他們對教材的深刻解讀，感受著(zhù)他們對課堂的準確把握，讓我第一次用心觸摸了數學(xué)，感受了數學(xué)之美。在本次說(shuō)課中，有很多的老師都給我留下了很深的印象。比如湛江市的**老師，他平凡而樸實(shí)的說(shuō)課，注重實(shí)踐、主動(dòng)探索的方法讓到會(huì )的老師感受到了他課堂教學(xué)的魅力。潮州市的***老師的語(yǔ)言精練、豐富，對學(xué)生鼓勵性的語(yǔ)言非常值得我學(xué)習。當然,還有很多很多的老師,都注重了從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng )設現實(shí)的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生自主學(xué)習、合作交流的教學(xué)模式，讓人人學(xué)有價(jià)值的.數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展，體現了新課程的教學(xué)理念。這都是我所要學(xué)習的!
再此，這次觀(guān)摩課使我認識到說(shuō)課應包括說(shuō)教材、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)板書(shū)等，我觀(guān)看這次說(shuō)課比賽，還學(xué)到了不少的教學(xué)方法，我簡(jiǎn)單總結為幾點(diǎn)：
1、大多的課例都是以采用情景教學(xué)法，情景教學(xué)使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習。
2、注重學(xué)生的體驗過(guò)程，使學(xué)生體驗數學(xué)知識的形成過(guò)程，體驗學(xué)習的樂(lè )趣。
3、注重把所學(xué)的數學(xué)知識應用于生活中，增加學(xué)生對學(xué)習數學(xué)的興趣。如：云浮市昌橋小學(xué)的黃靈芝老師上課一開(kāi)始就播放國慶閱兵的錄像，讓學(xué)生觀(guān)察從而引出這節課的課題。通過(guò)運用這多媒體課件的演示創(chuàng )設情境，拉近了數學(xué)課堂與現實(shí)生活的距離，更好地激起學(xué)生的積極性。又如深圳市福田區的陳雪梅老師，課一開(kāi)始就用多媒體呈現美麗的自己相片的畫(huà)面將學(xué)生帶入疑惑中，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題。
總之，這次學(xué)習我感受良多，收益匪淺。非常感謝學(xué)校領(lǐng)導給我這么好的機會(huì )，在今后的工作一定會(huì )努力工作，爭取更大的進(jìn)步。
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