關(guān)于孩子的教育心得體會(huì )范文五篇
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的孩子的教育心得體會(huì )5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子的教育心得體會(huì ) 篇1
談起孩子，有句話(huà)是非常的貼切：“痛并快樂(lè )著(zhù)”，為了孩子，犧牲了休息時(shí)間、和朋友聚會(huì )的時(shí)間、自己玩樂(lè )的時(shí)間，收獲的是孩子天真的笑容和對父母的親熱感，每每想到這些只能一邊嘆氣一邊開(kāi)心。由于我們是第一代在城市生活的父母，因此相比起爺爺奶奶外公外婆都在一起生活，孩子被眾星捧月的情況，在孩子生活教育方面，我和孩子的爸爸付出的比較多一些，多了些嚴格少些嬌縱。
我們的目標是教育孩子在性格上做一個(gè)勇敢樂(lè )觀(guān)的人，在生活上獨立自主，養成能夠伴隨一生的良好的生活習慣，在以后的人生道路上能夠自己獨立開(kāi)拓。為此，我們在他成長(cháng)過(guò)程中，切實(shí)做到以下幾點(diǎn)：
1.在吃飯方面：在寶寶還未滿(mǎn)一歲的時(shí)候，就幫他買(mǎi)好桌子椅子勺子碗，讓他自己?jiǎn)为毘燥�，無(wú)論是否撒的到處都是，都讓他自己完成，對于撒在桌子上的飯粒也讓他自己揀的吃掉，這樣不僅養成他自己動(dòng)手吃飯的良好習慣，讓他把吃飯當成自己的事情，而不是大人非要他吃，而且他也從吃飯中找到很多的樂(lè )趣。一直到今天，他對吃飯都充滿(mǎn)著(zhù)渴望，我們從來(lái)不追著(zhù)他到處跑，他不吃也不強迫他吃，讓他自己承擔不吃飯帶來(lái)的饑餓感。養成習慣后我們也省心，他也吃的很飽很開(kāi)心；
2.在睡覺(jué)方面：我們從出生到現在，睡覺(jué)一直非常好，夜里也從不哭鬧。小的時(shí)候每天上午睡一覺(jué)下午睡一覺(jué)，后來(lái)隨著(zhù)年齡的增大就讓他每天下午睡一大覺(jué)，他也養成午飯以后休息一會(huì )就睡覺(jué)的習慣，這樣讓他養養力氣，晚上等爸爸媽媽回來(lái)可以盡情玩樂(lè )；
3.在生活習慣方面：我們盡量做到他自己的事情自己動(dòng)手，比如上廁所、脫衣服鞋子襪子、拿玩具、出門(mén)帶拿錢(qián)包帶鑰匙等，讓他能夠體會(huì )做事情的不容易，而且在看電視動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候去提點(diǎn)教育，讓他記憶深刻，并且在生活中利用動(dòng)畫(huà)人物讓他自覺(jué)行動(dòng)，比如在賴(lài)床的時(shí)候對他說(shuō)勤快的喜羊羊早起去割草，在他不肯喝水的時(shí)候和他說(shuō)烏鴉是怎樣干渴的去弄水喝，把他形容成故事里的小動(dòng)物，他會(huì )非常喜歡；
4.在培養習慣方面：大人的言語(yǔ)和行為是最簡(jiǎn)單也是最行之有效的方法，不用刻意去說(shuō)教，孩子都會(huì )聽(tīng)在耳朵里看在眼睛里記在心里的。譬如，在吃飯時(shí)候，要等所有人都入席了才能開(kāi)飯，不能用手亂抓菜，也不能把喜歡吃的東西拖到自己邊上等等；在出門(mén)的時(shí)候，要和家人說(shuō)再見(jiàn)，因此寶寶每天會(huì )按時(shí)站在門(mén)口和我們告別，叮囑：“早點(diǎn)回家”、“路上小心”之類(lèi)的話(huà)，和小大人一樣；晚上下班回來(lái)會(huì )跑過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)，拿好拖鞋等等。在受到幫助的時(shí)候說(shuō)“謝謝”，在造成損害的時(shí)候說(shuō)“對不起”等等，因此他現在對于這些禮貌用語(yǔ)比較熟悉，有時(shí)候還會(huì )反過(guò)來(lái)教育我們；
5.在興趣方面：我們買(mǎi)了一些兒歌和一些小故事，放給他聽(tīng)，他在玩的時(shí)候也可以去聽(tīng)，不是很刻意的，他喜歡什么放什么，不喜歡就不放。能夠記得多少算多少，不造成他的負擔。他沒(méi)事的時(shí)候總喜歡去哼哼他看到的聽(tīng)到的東西，嘴巴一直不停；他尤其喜歡車(chē)類(lèi)特別是工程車(chē)，我們也在給他買(mǎi)玩具的時(shí)候根據他的喜好去購買(mǎi)一些，但并不是滿(mǎn)足所有的愛(ài)好，譬如我們會(huì )在挑選的時(shí)候對價(jià)格較高的就會(huì )跟他商量這個(gè)車(chē)很貴，沒(méi)有那么多毛爺爺或者這個(gè)車(chē)家里有了，我們不需要重復購買(mǎi)之類(lèi)。所以在他很的小時(shí)候當他站在玩具前要這個(gè)那個(gè)的時(shí)候，我們就耐心教育他，讓他自己決定是否購買(mǎi)。記得還沒(méi)滿(mǎn)兩歲的時(shí)候當我們在超市教育他的時(shí)候，售貨員阿姨說(shuō)：“這么小和他講道理有什么用啊�！焙髞�(lái)在我們的說(shuō)服下寶寶很聽(tīng)話(huà)的不買(mǎi)了，阿姨直夸這孩子怎么這么懂事的；
6.不養成大手大腳的習慣：雖然現在條件好了，但是我們一直認為，培養孩子艱苦樸素的精神在任何時(shí)候都是非常重要的，要讓他懂得掙錢(qián)的不容易，花錢(qián)也要適可而止，而且給他選擇的自由，譬如買(mǎi)了吃的就不能買(mǎi)玩的，去了公園玩了這個(gè)就不能玩那個(gè)，一來(lái)讓他有約束的概念，而來(lái)給他選擇的自由，讓他心服口服的自己做出選擇并承擔由此帶來(lái)的結果；所以經(jīng)常有朋友說(shuō)你們條件這么好怎么還舍不得這樣那樣，我們覺(jué)得現在孩子生活的已經(jīng)非常幸福了，必須要給他一些不如意和壓力，孩子長(cháng)大后才能較好的承擔社會(huì )壓力和約束自己的行為；
7.不吝嗇親情但也要適度的懲罰：我們會(huì )在工作之余把自己的時(shí)間盡量給孩子，和他一起玩樂(lè )、一起逛街、一起去參加宴會(huì )，晚上會(huì )給他講故事、陪他一起看動(dòng)畫(huà)片；但是在他無(wú)理取鬧的時(shí)候我們會(huì )懲罰他，我們一般采取冷處理---不理會(huì )，或者拉耳朵、拖出門(mén)外等方法，直到他自己承認錯誤，自己停止哭鬧；非常重要的一點(diǎn)是在教育孩子方面大人一定要言行一致，不要讓孩子利用大人間的矛盾，否則只能教育不成大人也傷感情，我們和孩子生活在一起的家庭成員不多還比較順利，在爺爺奶奶外公外婆一大幫的家庭尤其重要；
8.在學(xué)習方面：現在孩子每天上午在學(xué)校都能學(xué)到一些知識，我們回家總是詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校的情況，并鼓勵他將學(xué)的東西學(xué)給我們看，或者我們當小朋友，
他當老師來(lái)教我們，我覺(jué)得非常有效；在平時(shí)生活中學(xué)習點(diǎn)點(diǎn)滴滴，譬如去銀行怎樣取款，去超市怎樣購物，去水果店怎樣挑選水果，反正只要是他詢(xún)問(wèn)的我們都盡量滿(mǎn)足；在日常生活中看到的聽(tīng)到的都不要嫌麻煩耐心解釋?zhuān)改敢欢ㄒ靼�，生活是知識的最大來(lái)源，任何書(shū)本上的東西都來(lái)源于生活，與其隔底撓靴不如直接到生活中去獲取。所以現在我們寶寶知道很多東西，譬如紅燈踩剎車(chē)停、綠燈踩油門(mén)行，各種鄉土氣息濃厚的口頭禪、諺語(yǔ)都會(huì )從他嘴巴里突然冒出來(lái)，常引得人陣陣發(fā)笑；記得昨天晚上我和孩子爸爸在聊天，燈關(guān)了，他一聲不響突然冒出來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)話(huà)誰(shuí)是烏龜”，爸爸于是噤聲，我忍不住笑出來(lái)，他又很認真的來(lái)了一句：“誰(shuí)笑誰(shuí)是烏龜�！弊约阂痪湓�(huà)不說(shuō)，非常搞笑。這些都來(lái)源于我們平時(shí)的教育，以其人之道還治其人之身，所以日常的言傳身教最需要留心；
現在的孩子由于都是獨生子女，一方面孩子占有的寵愛(ài)太多，容易養成嬌慣的不好習慣，對自己的要求總是要得到滿(mǎn)足，這樣以后長(cháng)大了容易養成自私、不承擔后果的惡習；另外由于是獨生子女，父母家人總是寄予太多的期望，總是要求這樣那樣，給孩子造成很大的壓力，導致孩子總是被迫接受我們的意見(jiàn)，導致自己的真實(shí)意愿無(wú)法實(shí)現，容易形成逆反性格，很容易形成現在越寵越囂張的情況，譬如和大人還嘴，對爺爺奶奶大喊大叫等陋習；其實(shí)我們大人的行為是導致這一結局的罪魁禍首，我們大人也需要不斷的學(xué)習，不斷的讓自己在孩子的成成過(guò)程中發(fā)揮該有的作用而不是全部去承擔。我們應該明白，無(wú)論多小的孩子他都是有思維的，我們應該尊重，對于不好的我們要及時(shí)制止，對于好的我們要表?yè)P；對于可有可無(wú)的我們也沒(méi)必要去干涉，我們要尊重他是個(gè)人這一獨立個(gè)體，就像我們對待其他人一樣，適度的關(guān)心是必要的，太多的干預往往會(huì )適得其反。
不知道我寫(xiě)的是否符合要求，談不上心得，只是將孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，我們都是新手父母，需要學(xué)習的需要老師指導的還非常多，總之，希望孩子能夠成長(cháng)為一個(gè)對社會(huì )有用的人，對得起國家精心的培養，對得起父母老師的殷切期望，發(fā)揮自己最大的潛能，能夠按照社會(huì )道德標準和法律規則行事。
孩子的教育心得體會(huì ) 篇2
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教育是一個(gè)自人類(lèi)文明誕生至今，無(wú)限存在的永恒課題。她延續至人類(lèi)文明高度發(fā)展的今日，仍是我們無(wú)法回避。異常重視的問(wèn)題。
“人生如夢(mèng)，人生苦短”，父母一生中應完成的任務(wù)，總結起來(lái)不過(guò)區區兩件，一是在社會(huì )中實(shí)現自我，獲得事業(yè)的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延續的重要部分。教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長(cháng)都任重而道遠。
孩子的成長(cháng)應該是立體的。多方位的。多能力的成長(cháng)，對孩子的教育也是立體。全方位式的教育，僅僅依賴(lài)學(xué)校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長(cháng)是一種缺憾。
家庭教育既是一門(mén)綜合性很高的藝術(shù)，又是一項異常復雜的過(guò)程，它不僅要求家長(cháng)有個(gè)方面的知識和見(jiàn)識，而且要求家長(cháng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)行溝通，調動(dòng)孩子的積極性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。
教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現，下面就我個(gè)人在教育孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。
一、愛(ài)孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，組做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏(yíng)得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，也許你會(huì )說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì )不愛(ài)自已的孩子呢？但有些父母的愛(ài)并不能被孩子接受和認可，我就常常給我調皮的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導，一件件小小的禮物，這會(huì )使孩子很自然的感受到父母給予他的愛(ài)，也增強了他對父母的信任感，所以我們家長(cháng)都應該用愛(ài)心去培養孩子良好的行為習慣。
二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽(tīng)
父母要放下高高在上的姿態(tài)，學(xué)會(huì )平等地與孩子交流，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你在忙。再累，也要專(zhuān)心致志地傾聽(tīng)，不時(shí)地詢(xún)問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么有趣的事嗎？上課時(shí)你對自已的表現滿(mǎn)意嗎？今天你的笑臉又增加了嗎？每當我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是十分興奮的向我匯報一切，當他說(shuō)出自已對事情的看法時(shí)，我也會(huì )尊重他的意見(jiàn)，與他商量辦，給了他足夠的信心和自信，我認為這對培養孩子的品格十分重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。
三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰
當今時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代，所以從小就要培養孩子的競爭意識，敢于迎接挑戰的精神，學(xué)習上我常鼓勵兒子說(shuō)：你太棒了，真聰明這么難的知識你都能答對，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很高興，而且還調動(dòng)了他的學(xué)習積極性，當他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì )和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也達到了品德教育的目的。
四、教育孩子正確地面對挫折
在人的一生當在，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財富，不幸和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的堅強意志，成就充實(shí)的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì )用感激的心情。積極的態(tài)度對待一切問(wèn)題，勇敢地參與社會(huì )競爭
五、培養孩子的適應能力
在實(shí)踐活動(dòng)中，針對發(fā)生變化的客觀(guān)形勢運用自已的智力等諸因素進(jìn)行自我眺控。自我改造。實(shí)現主觀(guān)與客觀(guān)相融，從而保證實(shí)踐活動(dòng)正常進(jìn)行的能力，自古以來(lái)，它就是求得生存的基本能力，今天人類(lèi)社會(huì )迅速變化和激烈競爭的時(shí)代，需要人們更強的適應能力，誰(shuí)的適應能力強，誰(shuí)就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁下成功的彼岸。
六、與孩子一起閱讀書(shū)籍
家長(cháng)與孩子共同閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè )及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)及溫暖，有時(shí)更甚與對書(shū)本身的興趣。
七、表?yè)P是塑造好性格的妙方
人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，孩子當然也不例外，來(lái)自父母的贊美會(huì )激起孩子內在的自我價(jià)值和尊嚴感，促使他們進(jìn)一步強化良好的行為，直至養成好性格，
八、父母沖動(dòng)的行為會(huì )讓孩子性格逆反
父母應該認識到，逆反是青春期孩子發(fā)泄情緒的一種方式，父母應該冷靜處理，不要總和孩子“頂�！倍嗪秃⒆訙贤�，這樣才能逐漸消除孩子的逆反心理。
九、學(xué)會(huì )寬容和忍讓
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠寬容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯誤的人，確實(shí)是一個(gè)高尚的人，這樣的人，便是人世間一道道美麗的風(fēng)景，寬容更是一種能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容傷害自已的人不是一件容易做到的事，我們的心如同一個(gè)容器，當愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì )被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)充滿(mǎn)內心。用關(guān)懷來(lái)滋潤胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要廣闊的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允許孩子申辯
申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽(tīng)話(huà)”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。一旦發(fā)現孩子做錯了，就會(huì )不分青紅皂白地訓斥，打罵孩子。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì )使孩子滋長(cháng)一種抵觸情緒，為說(shuō)謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程，如果父母能意識地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓練。
十一。避免把孩子的分數看得太重要
作為父母不要整天盯著(zhù)孩子的分數，做孩子分數的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠惶誠恐，無(wú)心學(xué)習，父母應該把注意力放在孩子的品德培養上，放在創(chuàng )造能力。學(xué)習能力的培養上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
十二、沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家長(cháng)總愛(ài)將教育孩子當成風(fēng)箏，任其高飛，線(xiàn)繩終端不離手心才踏實(shí)，而孩子卻愿當只小鳥(niǎo)，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是他飛翔的天空，不能將其終生關(guān)在小天地里，家長(cháng)的雙手不是用來(lái)使勁*孩子手腳的，而應該是用來(lái)磨練孩子翅膀的。
十三、善于發(fā)現并培養孩子的興趣
“興趣是的老師”只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子樂(lè )學(xué)，現在社會(huì )上有種怪現象，那就是小小年紀，大多數孩子要學(xué)很多門(mén)知識，很多家長(cháng)不去考慮孩子學(xué)習效果如何，好象是學(xué)的內容越多，孩子就離成才就越近，完全不考慮孩子是否愿意去學(xué)，有沒(méi)有興趣，結果造成浪費金錢(qián)，浪費經(jīng)歷，更浪費孩子天真的快樂(lè )時(shí)光，所以我希望父母從平時(shí)的生活學(xué)習中捉孩子的興趣點(diǎn)，加以引導，然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油，讓他們燃燒起來(lái)，這樣才會(huì )獲取更加的效果。
一位知名教育家說(shuō)得好：“國家的命運與其說(shuō)掌握在執政者手里，不如說(shuō)掌握在父母手里”孩子的教育和培養是一門(mén)很復雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(cháng)與老師。與學(xué)校共同合作，培養出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。
孩子的教育心得體會(huì ) 篇3
前幾天，可兒告訴我說(shuō)，她的數學(xué)這次考砸了，特別差，71分。我心里猛地一驚，因為可兒從來(lái)沒(méi)有考得這么糟糕過(guò)！我連忙問(wèn)：這次考試題是不是很難？可兒回答說(shuō)，確實(shí)是，這次好多同學(xué)都考得不好，連平時(shí)數學(xué)比較拔尖的幾名同學(xué)也都只考了60多分。她還告訴我說(shuō)，老師為了保護同學(xué)們的自尊心，大部分卷子上都沒(méi)有合出分數。我又問(wèn)可兒最高分是多少，可兒告訴我說(shuō)是96分�？蓛狠p聲地問(wèn)我：媽媽?zhuān)銜?huì )批評我嗎？我搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。一向很要強的我已經(jīng)不那么在意可兒的分數，我不會(huì )因為她考得很差而痛斥她一番，也不會(huì )懲罰她做很多習題。
可兒又說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)下卷子以后，我發(fā)現有道題老師改錯了，我做錯了，老師卻給打對了，我自己給自己減去了4分（那道題4分），這樣我的真實(shí)成績(jì)就成了67分�！�
“好可兒，你做得對，盡管你的成績(jì)在我看來(lái)很不理想，但你卻很誠實(shí)，媽媽還是要表?yè)P你！”我為可兒的'誠實(shí)感動(dòng)，本來(lái)就已經(jīng)不高的成績(jì)如果再減去4分，豈不是更低？如果可兒不說(shuō)，我怎么會(huì )知道？老師也不會(huì )知道。
接著(zhù)，可兒開(kāi)始檢討自己這一段學(xué)習上的不足。
“媽媽?zhuān)@一段我上數學(xué)課都沒(méi)有用心聽(tīng)講，總在下面跟同學(xué)畫(huà)畫(huà)玩，所以老師講的內容我都沒(méi)怎么聽(tīng)，媽媽?zhuān)冶ＷC以后一定要用心聽(tīng)講！”“好可兒，能認真反思真不錯！”我說(shuō)著(zhù)也開(kāi)始了自我反思。
其實(shí)，從四年級開(kāi)始，可兒就有點(diǎn)不太喜歡上數學(xué)課了，我個(gè)人覺(jué)得這跟可兒經(jīng)常換數學(xué)老師多少有點(diǎn)關(guān)系�？蓛翰惶菀走m應新的老師，這點(diǎn)我也有責任。作為家長(cháng)，我應該在可兒換老師時(shí)，加以正確地引導，好讓可兒更快地適應新老師。為了能讓可兒喜歡上數學(xué)，我特意為可兒購買(mǎi)了《數學(xué)神探006》和《假如數學(xué)消失了》這兩本書(shū)，可兒已經(jīng)認真讀過(guò)了，她也感覺(jué)到生活中確實(shí)離不開(kāi)數學(xué)，但想讓她一下子喜歡上數學(xué)，好像并不那么容易�？磥�(lái)，我還不能太心急。
可兒很自覺(jué)地又復印了一張空白卷子，認真做了一次，這次她仍然沒(méi)有拿到100分，而是96分。我并不要求可兒必須考100分，而是希望她能做到考后100分，可她仍然沒(méi)有做到。我真的很想發(fā)火，但轉念一想，我若真的發(fā)火了，只會(huì )讓可兒感受到更大的壓力，也只會(huì )加深可兒對數學(xué)的反感。想到這兒，我強壓住心底的火，低聲告訴她，還有幾道錯題，讓她認真把錯題改正了。
過(guò)了一會(huì )兒，可兒叫我：“媽媽?zhuān)瑒偛盼矣址复中牡拿×�，不過(guò)，錯題我都認真改過(guò)了，你來(lái)看看，這次應該是沒(méi)有錯題了�！蔽颐^(guò)去看了看，這次可兒真的都改對了。我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，總擔心可兒還會(huì )出錯，這下終于可以放心了。我問(wèn)可兒：“你知道自己為什么會(huì )粗心嗎？”“做題太慌了，”可兒回答，我搖搖頭說(shuō)：“其實(shí)，粗心是一些學(xué)生經(jīng)常犯的錯誤，你之所以會(huì )粗心還是因為你做題不夠熟練，做題技巧掌握得不牢，你覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理嗎？”可兒會(huì )意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
改完錯題，可兒要我給她在考卷上簽字，每次考試老師都要求家長(cháng)簽字的。我拿起筆寫(xiě)道：可兒，這次考試你創(chuàng )了歷史紀錄，但卻是最低紀錄，我可以不在意你的成績(jì)，但我要看到你的努力！期待你的歷史最高紀錄！
孩子的教育心得體會(huì ) 篇4
尊敬的劉老師、袁老師，各位家長(cháng)、同學(xué)們：
大家下午好!
首先感謝劉老師、袁老師對孩子們細心地關(guān)懷和認真地教導，請允許我代表各位家長(cháng)和同學(xué)真誠地道聲：老師，辛苦了!
我是李勤勤的媽媽?zhuān)裉煳液土硗鈳孜患议L(cháng)受劉老師委托，向大家談?wù)勎覀儗逃⒆拥男牡�、體會(huì )。我想，在座的各位家長(cháng)都有自己非常好的教育方法，二(3)班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(cháng)，非常優(yōu)秀，我所談的只是一些粗淺的認識，希望能起到拋磚引玉的作用，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論。
我和我愛(ài)人一直認為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件。孩子一出生，我們就對她灌輸良好的飲食習慣，讓孩子遠離零食、飲料，按時(shí)就餐，不挑食，多吃蔬菜、水果，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩、比闊氣。合理的營(yíng)養結構不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基礎。除了要科學(xué)飲食，還要帶孩子多運動(dòng)，引導她學(xué)跳繩、打球、騎自行車(chē)、跳舞，特別是在學(xué)校，要認真地做廣播操、眼保健操，重視體育課，對孩子反復強調體育課與語(yǔ)文課、數學(xué)課同等重要。
在素質(zhì)教育方面，我們教導孩子講禮貌，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈。對孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象，一方面我們自己以身作則，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸、待人真誠、努力工作的榜樣，告訴孩子華麗的外表只能贏(yíng)得瞬間的燦爛，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū)，有：《勤學(xué)故事》、《愛(ài)國、孝順故事》、《誠實(shí)、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》、《中華上下五千年》、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》，等等，這些書(shū)都有拼音，孩子會(huì )認字我們就開(kāi)始引導她挖掘這些寶貴的精神財富。平時(shí)我們從網(wǎng)上、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽(tīng)。她們的語(yǔ)文課本也編寫(xiě)得非常非常好，里面的文章很耐人尋味，老師都做了深刻的講解，對孩子的成長(cháng)也幫助很大。
在學(xué)習上，我們給孩子反復強調，上課一定要認真聽(tīng)講，老師在課堂上40分鐘專(zhuān)業(yè)講解的效果，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導�；氐郊依�，讓孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們不打擾她，不會(huì )的題也不讓她問(wèn)，盡量自己獨立完成。作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習任務(wù)，讓她自由活動(dòng)或看書(shū)。半個(gè)月左右，語(yǔ)文、數學(xué)試卷讓她各做一套，檢查一下她的學(xué)習情況，及時(shí)查漏補缺。
其實(shí)，學(xué)習不僅僅指學(xué)文化知識，學(xué)習的涵義很廣，還包括學(xué)勞動(dòng)、學(xué)做人、學(xué)辨別是非、學(xué)保護自己等等，總之，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。綜合素質(zhì)高，孩子就會(huì )自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習;學(xué)習成績(jì)好，會(huì )促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的。所以，我們不會(huì )讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在她學(xué)習之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩，和她聊天，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書(shū)等等。
教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn)，我們作為非專(zhuān)業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯誤。為了少走彎路，讓孩子更健康地成長(cháng)，我們只有不斷地學(xué)習。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》、《等你在我北大》、《教子有方》等書(shū)籍;看教育頻道的電視節目;來(lái)到學(xué)校向老師請教，向別的家長(cháng)請教。通過(guò)學(xué)習，不斷調整自己的教育方法。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(cháng)吧。因此，我也真誠地對我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子!
孩子的成長(cháng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀(guān)意志所能決定的，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子，盡職盡責地教導孩子，做好每一件事情，珍惜每一寸光陰，我們家長(cháng)的成功、孩子的成才就是水到渠成的事情。
最后，謝謝劉老師給我這個(gè)機會(huì )，和大家一起分享我們和女兒共同成長(cháng)的幸福。祝劉老師工作愉快，永遠年輕!祝各位家長(cháng)事業(yè)有成，家庭幸福!祝同學(xué)們天天快樂(lè )，學(xué)習進(jìn)步!謝謝大家!
孩子的教育心得體會(huì ) 篇5
我的女兒陳佳音今年7歲半了，是蒸湘區實(shí)驗小學(xué)二年級二班的學(xué)生，她目前成績(jì)算比較優(yōu)秀，興趣愛(ài)好也較廣泛，當然，這離不開(kāi)老師的辛苦教育和耐心指導，在此，我對各位老師表示由衷的感謝。家庭是孩子教育的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，孩子的教育也離不開(kāi)家長(cháng)的配合，在此我就孩子的成長(cháng)教育談一點(diǎn)自己的感受：
1、興趣愛(ài)好方面積極引導但不強迫：陳佳音目前的課外興趣班主要有畫(huà)畫(huà)和鋼琴，在她的興趣愛(ài)好培養方面我的教育方法主要是引導。她學(xué)鋼琴前我曾征求過(guò)她的意見(jiàn)，當時(shí)她并不愿意學(xué)，我也沒(méi)有強迫她。她快6歲的時(shí)候，我給她看了一部電影------《海上鋼琴師》，她看到海上鋼琴師的精彩演奏、詼諧表演，心動(dòng)了，主動(dòng)要求要去學(xué)鋼琴，而且直到現在都保持著(zhù)濃厚的興趣。
2、生活方面寵愛(ài)但不溺愛(ài)：隨著(zhù)孩子一天天長(cháng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì )讓她去做，有時(shí)也要求她幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
3、取得成績(jì)的時(shí)候要多表?yè)P；遇到困難的時(shí)候要多鼓勵，與孩子一起面對和解決：陳佳音學(xué)習畫(huà)畫(huà)至今已快三年了，前兩年學(xué)的是水粉畫(huà)，畫(huà)得很不錯，曾經(jīng)代表青少年宮參加衡陽(yáng)市校園繪畫(huà)比賽，當時(shí)她是青少年宮參賽年齡最小的一位，取得了少兒組三等獎。今年9月，她開(kāi)始學(xué)素描，素描難度大很多，剛開(kāi)始的時(shí)候握筆的姿勢總不對，排線(xiàn)也不知道從哪下手，以前的優(yōu)勢沒(méi)有了，自己對畫(huà)畫(huà)也漸漸失去了興趣，她曾對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)畫(huà)畫(huà)了�！蔽覍Ξ�(huà)畫(huà)一竅不通，但我不想孩子半途而廢，我就自己在網(wǎng)上找視頻看，每次她畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我就在旁邊陪著(zhù)她，用自己在視頻里看到的方法耐心地教她，有時(shí)候帶她一起邊看視頻邊畫(huà)，她進(jìn)步很快，現在每次交的作業(yè)畫(huà)老師都說(shuō)很棒，她的興趣又恢復了。
4、多與老師溝通，及時(shí)了解孩子在校的相關(guān)情況，發(fā)現問(wèn)題，配合老師及時(shí)解決。
5、再有就是要堅持原則不放：做家長(cháng)的要把握大方向，配合老師搞好學(xué)生的學(xué)習，努力提高學(xué)習成績(jì)，不要嬌慣她（他）們，讓她（他）們從小學(xué)會(huì )獨立，養成良好的學(xué)習和生活習慣，比如孩子做完作業(yè)后，讓她（他）們自己收拾書(shū)包，自己準備明天上課的書(shū)籍等等。
6、還有就是家長(cháng)要盡量多抽時(shí)間陪陪孩子，多和孩子交談，做孩子的好朋友，課余時(shí)間要讓孩子開(kāi)開(kāi)心心地玩耍，不能總是“高壓態(tài)勢”。
教育的方法有很多，仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，希望能與各位家長(cháng)多交流探討，共同提高各自教育孩子的能力，使每個(gè)孩子都能健康快樂(lè )地成長(cháng)，有個(gè)美好的童年。
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