改善兒童孤僻的方法有哪些

　　提起孤僻，我們經(jīng)常會(huì )將其與孤獨、獨單聯(lián)系在一起，孤獨是指一種孤單寂寞的感受，是內心渴望與人交往卻被冷落的心境，改善兒童孤僻的方法有哪些呢?

　　傾注關(guān)愛(ài)

　　關(guān)愛(ài)是家長(cháng)與幼兒之間增進(jìn)感情的基礎。爸媽要在態(tài)度上對寶寶親近，生活上對寶寶體貼。你愛(ài)的暖流滋潤寶寶的心田，寶寶在感受愛(ài)的同時(shí)，悄然改變孤僻的性格。愛(ài)是轉變孩子孤僻性格的前提，沒(méi)有"愛(ài)心"，再好的方法也不可能奏效。

　　投其所好

　　幼兒一般都多貪玩，當你以他喜歡玩的東西作為交流話(huà)題時(shí)，就能觸動(dòng)他心靈的"熱點(diǎn)"，進(jìn)而產(chǎn)生語(yǔ)言上的共鳴。

　　學(xué)會(huì )理解

　　孤僻的幼兒，都有較強的自尊心和自閉心理，當他在生活中遇到一些不順心的小事，如不會(huì )系鞋帶，衣服一時(shí)穿不上去時(shí)，家長(cháng)應給予理解并耐心幫助提示他。

　　積極評價(jià)

　　幼兒也有一定的自我意識，尤其看重家長(cháng)，老師對自己的態(tài)度以及如何評價(jià)自己，欲使孤僻幼兒道出心聲，應從滿(mǎn)足其正當心理需要出發(fā)，把握時(shí)間，多運用表?yè)P、鼓勵的方式，順其自然地與之心理相容，使他產(chǎn)生語(yǔ)言交流的欲望。

　　戶(hù)外活動(dòng)

　　心理學(xué)家的試驗結果表明運動(dòng)刺激對兒童心理發(fā)展是很重要的。因此，對于性格孤僻，不合群的`兒童，要多讓孩子和其他兒童一起鍛煉，一起做游戲，共同活動(dòng)以培養孩子熱愛(ài)集體和良好性格。

　　觸覺(jué)交流

　　有研究發(fā)現，一生下來(lái)就失去上述交流的嬰兒，在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )表情冷淡，發(fā)音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。母親經(jīng)常撫摸、擁抱嬰兒所產(chǎn)生的肌膚接觸，嬰兒依偎著(zhù)溫暖的乳房后，能在大腦中產(chǎn)生安全、甜蜜的信息刺激，這對其智力發(fā)育起催化作用。高橋的研究發(fā)現，一生下來(lái)就失去上述交流的嬰兒，在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )表情冷淡，發(fā)音遲緩，性格孤僻而難與同齡兒和睦相處。

　　只要持之以恒，堅持下去，就能開(kāi)啟孤僻幼兒的心扉，并產(chǎn)生良好的效果。

　　避免酸性食物

　　酸性食物并非指食物的味道而是指其性質(zhì)而言，如各種肉、蛋及糖類(lèi)等。這類(lèi)食物正是被人們所看重的"高營(yíng)養食品"，往往被家長(cháng)作為首選食品而列入兒童的食譜中。但是，它們進(jìn)入人體后的最終代謝產(chǎn)物為酸性成分，可使血液呈酸性，改變血液正常的弱堿性狀態(tài)，導致酸性體質(zhì)，從而使參與大腦正常發(fā)育和維持大腦生理功能的鉀、鈣、鎂、鋅等元素大量消耗掉，引起思維紊亂，使孩子患上孤獨癥。

　　附：青少年兒童孤僻心理

　　青島兒童心理專(zhuān)家在青少年兒童的生活環(huán)境中，他們要不定期地與父母分離，兒童時(shí)的依戀情結 在一次次分離中不斷地遭到破壞，家庭環(huán)境的不穩定使他們缺乏安全感和歸屬感，更缺少與父母內心之間的情感交流。并且由于父母不在身邊，對留守兒童不能事事盡心，很多事情需要孩子一個(gè)人去面對和解決，在這個(gè)過(guò)程中他們難免會(huì )產(chǎn)生孤獨委屈的情緒體驗。尤其是對于父母均外出打工的青少年兒童，沒(méi)有父母雙方的關(guān)愛(ài)和呵護，孤獨感會(huì )更為嚴重。有些青少年兒童表示，每當在上學(xué)或者放學(xué)的路上看到別的同學(xué)有家長(cháng)接送，一家樂(lè )融融的場(chǎng)景，自己就覺(jué)得很羨慕，以前和爸爸媽媽在一起的時(shí)光，現在自己卻形單影只，快樂(lè )沒(méi)有人分享，痛苦沒(méi)有人分擔，有時(shí)甚至有些自卑，覺(jué)得其他同學(xué)會(huì )嘲笑自己被父母丟下回到家中，沒(méi)有父母的存在，總是覺(jué)得冷冷清清，于是自己也就不愿說(shuō)話(huà)，把自己關(guān)在房間里，偷偷流眼淚。小麗就是這樣一位兒童，她從小父母離異，跟著(zhù)父親，而父親又常年在外務(wù)工，只有讓小麗借宿在姑姑家，面對家庭破裂和親人分離的雙重打擊，原本開(kāi)朗的小麗變得冷漠而孤僻。她從不愿與別人提起自己的家庭，甚至當聽(tīng)到別人說(shuō)起“幸福”、“媽媽"的字眼時(shí)就會(huì )仇視地瞪對方幾眼。無(wú)論是在姑姑家還是在學(xué)校，小麗都是一副沉默、淡然的表情。但當我們深入小麗內心時(shí)，我們驚訝地聽(tīng)到小麗告訴我們：“我覺(jué)得很孤單很無(wú)助，只要晚上回家，就會(huì )一個(gè)人在那兒偷偷哭，已經(jīng)成了習慣，我媽不要我了，我爸又忙著(zhù)掙錢(qián)。我沒(méi)有依靠，很惶恐”小麗的這種感受―旦長(cháng)期得不到排解，就很容易讓其內心自我保護過(guò)強，形成孤僻的性情。

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