不要用道德為難孩子
道德是自然天成的，不需要我們去考驗它，所以家長(cháng)們請不要用道德為難孩子!
一、難受的日常：道德兩難問(wèn)題
在日常生活中，經(jīng)常會(huì )出現這樣的場(chǎng)景：
1、大人逗孩子：“你最喜歡爸爸還是媽媽啊?”孩子不知道怎么回答，很難過(guò)的樣子。如果媽媽在場(chǎng)，就說(shuō)媽媽?zhuān)绻职衷趫?chǎng)就說(shuō)爸爸，有的會(huì )說(shuō)爸爸媽媽都愛(ài)。
2、爺爺給妞妞一個(gè)喜歡吃的東西，然后“逗”妞妞說(shuō)，“爺爺也想你吃，妞妞給爺爺吃，好不?”妞妞先會(huì )遲疑一會(huì )，然后思考一下，將要放到嘴里的東西拿給爺爺，爺爺馬上高興的說(shuō)“妞妞真乖，爺爺不吃，妞妞吃，妞妞真棒!”妞妞會(huì )很懷疑的看著(zhù)爺爺。(我們家每天發(fā)生的事情，爺爺是這樣的我們只能接受，事后和妞妞解釋下為什么爺爺是這樣的。)
3、孩子在和別的小孩玩，拿著(zhù)自己喜歡的玩具，然后媽媽走過(guò)來(lái)對自己的孩子說(shuō)，“寶寶乖，把你的玩具給xx玩，好不好?”有時(shí)孩子會(huì )嚎啕大哭，有時(shí)孩子會(huì )直接說(shuō)“不”，有時(shí)孩子遲疑一會(huì )后，會(huì )不情愿的玩具給別的小朋友玩，媽媽馬上夸獎?wù)f(shuō)“寶寶真棒，寶寶學(xué)會(huì )分享了。”孩子一臉的難受樣。
4、孩子正在專(zhuān)注的玩，突然來(lái)了客人，大人在熱情的招呼客人，客人看到家里有小孩，和孩子打招呼，媽媽馬上過(guò)來(lái)，拉著(zhù)專(zhuān)注在玩的孩子，叫“叔叔阿姨”之類(lèi)的，在媽媽熱切的眼光之下，違心的說(shuō)：“叔叔好”之類(lèi)的。然后媽媽夸獎?wù)f(shuō)：“寶寶真棒，真講禮貌。”
二、內在的規律：父母不斷表現傾向，孩子就會(huì )迎合
別讓孩子陷入道德兩難的境地。不要用“好”、“棒”“乖”“懂事”“聽(tīng)話(huà)”“聰明”等詞語(yǔ)來(lái)定義孩子，如果你不斷地表現你的傾向性，孩子以后就會(huì )傾向性的討好你和迎合你，或者反抗你，慢慢的'就遠離了她自然成長(cháng)的過(guò)程。
1、在孩子的世界里，爸爸媽媽就是天和地，是世界的支撐，誰(shuí)都是重要的，都是不可或缺的，如果要分辨最?lèi)?ài)誰(shuí)，其實(shí)對孩子是一種心理創(chuàng )傷，她不得不去艱難的討好外在，給出一個(gè)答案，這個(gè)答案會(huì )造成她內在世界的分裂，因為父母本身是同等重要的，當有分別的時(shí)候，孩子的內在就會(huì )有創(chuàng )傷。
2、大人不要將自己的價(jià)值建在孩子的認同基礎上，去考驗孩子是否小氣大方之類(lèi)的，是否會(huì )為了大人而犧牲她自己的感受和利益，這顯示了大人的強大和優(yōu)越感，又貶低了孩子的人格和存在感，并且她真誠的表達被愚弄了，這種考驗的假象會(huì )給孩子帶來(lái)一種欺騙性的傷害，覺(jué)得大人的話(huà)是不可信的，并且會(huì )感覺(jué)到自己被耍了，像個(gè)東西一樣被隨意的對待。
3、孩子是天然淳樸的，剛開(kāi)始她會(huì )認為她就是世界，世界就是她，還沒(méi)有分離的概念，等慢慢長(cháng)大了，才能分辨出我的，你的，別人的，在有自我意識的基礎上，她會(huì )堅決捍衛自己的私有物品。如果我們懂得這個(gè)規律，就會(huì )尊重孩子的自我意識，呵護她的自尊和權益，當她能夠保護自己的權益的時(shí)候，她就會(huì )尊重別人的權益，才能有足夠的人格去分享。這只是一個(gè)人格建立的發(fā)展過(guò)程，只有經(jīng)過(guò)了這個(gè)過(guò)程才能順利到達分享的階段，如果沒(méi)有順利度過(guò)這個(gè)過(guò)程，她的自私就被壓抑，越壓抑力量就越大，以后會(huì )呈現出更強的自我中心。
4、關(guān)系決定親密，當沒(méi)有建立親密的關(guān)系的時(shí)候，孩子面對陌生人，本身就帶有恐懼和害怕的情緒，帶有防御和抵抗，根本沒(méi)有準備好和這個(gè)人聯(lián)接，這是一種本能的現象，而大人會(huì )因為面子問(wèn)題，強迫孩子與對方建立聯(lián)系，這樣會(huì )讓孩子更加恐慌和害怕，如果能體會(huì )到她的感受，尊重她，讓這個(gè)人(叔叔阿姨)進(jìn)入家里，慢慢的體會(huì )和感受，孩子就會(huì )和對方建立關(guān)系，這是個(gè)自然的過(guò)程。
三、平等的尊重：不要強加價(jià)值觀(guān)給孩子
作為父母不要自戀的認為自己多有經(jīng)驗，要教育孩子什么，父母只是給了孩子身體，不要以孩子的精神父母自居。如果父母了解孩子的身心發(fā)展規律，跟隨孩子的成長(cháng)，孩子不會(huì )無(wú)緣無(wú)故的表現行為和情緒，我們要體會(huì )孩子當下真實(shí)的感受，并尊重孩子的感受，在尊重孩子的基礎上，不將我們的價(jià)值觀(guān)強加在她的身上，呵護她的天性自然天成，這樣孩子就不會(huì )陷入道德兩難。
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