兒童心理發(fā)展年齡階段怎么劃分
心理是指人類(lèi)在符號活動(dòng)梳理的過(guò)程和結果。具體是指生物對客觀(guān)物質(zhì)世界的主觀(guān)反映，心理的表現形式叫做心理現象，包括心理過(guò)程和心理特性，人的心理活動(dòng)都有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展、消失的過(guò)程。以下是小編整理的兒童心理發(fā)展年齡階段怎么劃分，歡迎閱讀。
在兒童心理發(fā)展過(guò)程中的質(zhì)變，特別是大的質(zhì)變，也就意味著(zhù)心理發(fā)展到了一個(gè)新的階段，從而形成了心理發(fā)展的階段性。心理發(fā)展的每個(gè)階段都有自己特殊的質(zhì)，階段與階段之間有比較明顯的差別。發(fā)展雖有階段，但階段與階段之間又不是截然分開(kāi)的。
每一階段都是前一階段發(fā)展的繼續，同時(shí)又是下一階段發(fā)展的；前一階段中總包含有后一階段的'某些特征的萌芽，而后一階段又總帶有前一階段某些特征的痕跡。
兒童心理發(fā)展年齡階段的劃分
�。�1）以生理發(fā)展為劃分標準。最典型的是柏曼（L.Berman）關(guān)于以?xún)确置谙僮鳛榉制跇藴实囊庖?jiàn)，如胸腺時(shí)期，（幼年時(shí)期）、松果腺時(shí)期（童年時(shí)期）、性腺時(shí)期（青年時(shí)期）。
�。�2）以心理性欲為劃分標準。
洛伊德的兒童心理發(fā)展階段，具體劃分如下：口唇期（0～1歲）；肛門(mén)期（1～3歲）；早期生殖器期（3～6歲）；潛伏期（6～11歲）；青春期（11或13歲開(kāi)始）。
�。�3）以種系演化為劃分標準。
施太倫的分期可以作為代表。他把兒童發(fā)展分為：幼兒期（6歲以前）是從哺乳類(lèi)動(dòng)物到原始人類(lèi)的階段；意識的學(xué)習期（從小學(xué)到13歲）是人類(lèi)古老的文化階段；青年成熟期（14～18歲）是近代文化階段。
�。�4）以智力或思維水平為劃分標準。
皮亞杰的分期可以作為代表。他把兒童心理發(fā)展分為：感知運動(dòng)階段（0～2歲），前運算階段（2～7歲）[運算（operation）即內部化的智力操作或動(dòng)作]；具體運算階段（7～12歲）；形式運算階段（12～15歲）。
�。�5）以自我的矛盾為劃分標準。
埃里克森的分期可以作為代表。他把兒童心理發(fā)展分為：第一階段，信任感對懷疑感（0～2歲）；第二階段，自主性對羞怯或疑慮（0～4歲）；第三階段，主動(dòng)性對內疚（4～7歲）；第四階段，勤奮感對自卑感（7～16歲）。
�。�6）以活動(dòng)特點(diǎn)為劃分標準。
艾利康寧和達維多夫的分期可以作為代表。他們把兒童心理發(fā)展分為：直接的情緒性交往活動(dòng)（0～1歲）；擺弄實(shí)物活動(dòng)（1～3歲）；游戲活動(dòng)（3～7歲）；基本的學(xué)習活動(dòng)（7～11歲）；社會(huì )有益活動(dòng)（11～15歲）；專(zhuān)業(yè)的學(xué)習活動(dòng)（15～17歲）。
�。�7）以生理年齡的自然階段為劃分標準。
兒童從出生到成熟大約經(jīng)歷了六個(gè)重大時(shí)期：乳兒期（出生到1歲）、嬰兒期（1到3歲）、學(xué)前期（3到6歲）、學(xué)齡初期（6到9歲）、少年期（9到12歲）、青年初期（12到18歲）。
中國的年齡段的劃分
10歲以前，童年
10——18歲，少年
18——35歲，青年
36歲——60歲，中年，壯年
60歲以上，老年
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