如何解決留守兒童心理健康問(wèn)題
從畢節事件如何解決留守兒童心理健康問(wèn)題
6月9日晚11點(diǎn)半，貴州畢節市七星關(guān)區田坎鄉4名留守兒童在家中疑似農藥中毒，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。四名兒童是四兄妹，最大的哥哥13歲，最小的妹妹才5歲。四個(gè)孩子生前窮的只吃玉米面。貴州畢節留守兒童現狀，近年來(lái)媒體多有報道，2012年曾發(fā)生過(guò)5名流浪兒童在垃圾箱內死亡的事件，當時(shí)即引發(fā)社會(huì )關(guān)注。
�。� 6月11日新京報）
眾所周知，留守兒童，在很多偏避和貧困的地區，被地方政府作為一件社會(huì )工作，而媒體告訴您，幾乎所有的政府沒(méi)有那么多的人力資源和財力去安撫和照顧到幾乎所有的留守兒童。留守兒童的生存狀況，近年來(lái)，越來(lái)越為人們所關(guān)注。由于缺乏父母的關(guān)愛(ài)，他們不僅常常受到意外傷害，自身的心理狀況也堪憂(yōu)，而他們中間還有一個(gè)處境更為“悲慘”的群體，那就是獨居的留守兒童，他們是一種“事實(shí)孤兒”，孤獨傾向讓老師和周?chē)娜藷o(wú)法提供幫助，自責傾向、過(guò)敏傾向則會(huì )讓兒童變得更加脆弱。對于留守兒童來(lái)說(shuō)，有可能會(huì )把家庭關(guān)系的不和諧、親子之間不能相見(jiàn)乃至經(jīng)濟貧困都歸結到自己身上，從而受到傷害。
我們曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)情景，在春節大年過(guò)后，江蘇的一個(gè)地方市長(cháng)，在汽車(chē)站為離家打工的農民送行。那位市長(cháng)高亢地鼓勵著(zhù)，讓那些打工的人們安心在外打工，多為家鄉發(fā)展做貢獻。無(wú)論當年中國南方人士漂洋過(guò)海，去南洋打工；再以前很多中國勞工到海外淘金；還是改革開(kāi)放后，農村人口到開(kāi)發(fā)區，到經(jīng)濟發(fā)達地區去打工。背井離鄉，為的是賺錢(qián)養家。今天您到當地銀行看看，多少錢(qián)匯入的來(lái)源是那些打工者的。
就拿那慘劇發(fā)生的貴州畢節市四童服毒的家庭，他們的父親，也是將銀行卡給了兒子，而且卡上是有基本生活費的。當地政府也有說(shuō)補助給這些家庭�，F在我們的社會(huì )普世價(jià)值以為，我們的父母普遍以為，我們辛苦賺錢(qián)，并給予了兒童，我們已經(jīng)不容易了，我們已經(jīng)盡職了。是那樣嗎？我們的每一個(gè)人都知道，一個(gè)人的成長(cháng)，除了需要保證肌體活著(zhù)的營(yíng)養，每個(gè)人都需要有精神的安撫和親情的環(huán)境。
在國外，很多法治的國家，對14歲以下的孩子，必須有人照顧。如果父母讓自己的孩子獨立在家，欠于照顧，那是屬于犯法的。從社會(huì )學(xué)角度看，這是確保人類(lèi)負責任的法律。我們社會(huì )的悲哀，就在我們只看重了金錢(qián)，我們只知道用錢(qián)解決問(wèn)題，我們失誤，失誤就在我們將整個(gè)社會(huì )的基本結構，家庭氛圍打破了。夫妻分居兩地，父母與兒女分開(kāi)生活，夫妻生活與離異的沒(méi)有什么區別，兒女獲得的父母的愛(ài)，不如單親家庭。將兒女寄宿在自己父母和親戚家中，寄宿在學(xué)校，這在中國社會(huì )已經(jīng)司空見(jiàn)慣了。夫妻之間，一年一度，甚至于幾年一度的見(jiàn)面，那情感就在通信和金錢(qián)的來(lái)往中體現了。這是一個(gè)普遍現象，是一個(gè)相當惡劣的社會(huì )環(huán)境。我們今天看到的留守婦女性出軌現象已經(jīng)到了無(wú)法用良知和道德去評價(jià)；我們默認的城市洗頭房被用來(lái)解決外來(lái)工的性饑餓狀況；我們的留守兒童的很多心理障礙的情況，這某種程度說(shuō)，在一定的社會(huì )階層已經(jīng)成為相當嚴重的社會(huì )問(wèn)題。
獨居留守兒童與普通留守兒童相比，在父母外出打工后，幾乎沒(méi)有了家庭關(guān)系的關(guān)愛(ài)；由于缺乏監護人的監管，對于自己的學(xué)業(yè)更不用心，成績(jì)常常也更差，更難以從老師那里得到支持和鼓勵也更不容易交到朋友；而狠心把孩子單獨留在家里的家庭，其經(jīng)濟狀況一般也較差，這無(wú)疑也會(huì )增加獨居留守兒童的心理壓力，讓其更為自責和敏感。這些都會(huì )顯著(zhù)增加獨居留守兒童的自殺意念發(fā)生率。
留守兒童發(fā)生心理問(wèn)題的概率本來(lái)就高于普通兒童。由于無(wú)法獲得正常的家庭教育和情感關(guān)懷，留守兒童在學(xué)習、生活、品德和行為養成等方面都出現了一些問(wèn)題，其中尤以心理健康問(wèn)題最為突出。留守初中生出現更多的孤獨傾向、自責傾向、過(guò)敏傾向。獨居留守兒童的心理健康亟需關(guān)注，心理方面的問(wèn)題亟待解決。這些問(wèn)題也為眾多研究者所關(guān)注。從畢節事件看留守兒童心理健康。學(xué)者邵福泉、蘇虹曾以安徽某農村地區的2230名農村中學(xué)的留守兒童為對象的調查發(fā)現，留守兒童自殺意念發(fā)生率為20.0%，在有自殺意念的人中有5%發(fā)生自殺行為，有自殺行為的人中有10%發(fā)生自殺死亡。按此計算，全國6000萬(wàn)留守兒童中有60萬(wàn)可能發(fā)生自殺行為。
也許有人認為這個(gè)數字有些危言聳聽(tīng)，現實(shí)中不可能發(fā)生如此眾多的自殺行為。對此，早有學(xué)者指出，由于自殺是不光彩的事情，很多家庭和單位因害怕承擔責任，都會(huì )隱瞞自殺的證據，同時(shí)，醫生如果沒(méi)有確鑿的證據，也不可能把死亡確定為自殺。這種傾向在兒童自殺上表現得更加突出，在世界范圍內也非常普遍。美國學(xué)者Turkington就曾估計，美國正式報告的兒童自殺行為不會(huì )超過(guò)實(shí)際自殺行為的1%。
獨居留守兒童的自殺意念可能更高。從畢節時(shí)間看留守兒童心理健康。很多關(guān)于留守兒童自殺意念和心理健康的研究都表明，兒童的伙伴關(guān)系和家庭的親密關(guān)系對于留守兒童的自殺意念有很大的影響。比如我國西南某省的一份針對14歲以下留守兒童自殺意念的研究表明，有2個(gè)或以上朋友的留守兒童，自殺意念發(fā)生情況是朋友數少于或等于1個(gè)的56%，接受關(guān)愛(ài)活動(dòng)的留守兒童自殺意念發(fā)生情況是未接受關(guān)愛(ài)活動(dòng)的`一半左右。
此外，自殺意念的發(fā)生與其學(xué)習成績(jì)密切相關(guān)，學(xué)習成績(jì)越差，自殺意念的發(fā)生率越高。同時(shí)師生關(guān)系對留守兒童的自殺率也有很大的影響，留守兒童得到教師更多的關(guān)愛(ài)，自殺意念的發(fā)生率就更低。家庭經(jīng)濟狀況與留守兒童自殺意念也有關(guān)，如果留守兒童對外出打工的父母的身體狀況和家庭經(jīng)濟狀況存在過(guò)多的憂(yōu)慮，心理負擔就會(huì )加重，產(chǎn)生負性情緒，甚至產(chǎn)生自殺念頭。
安居樂(lè )業(yè)，很多人認為就是買(mǎi)房和賺錢(qián)。安居的真實(shí)含義應該是家庭生活和諧，也就是家庭成員共同生活在一起；樂(lè )業(yè)不是錢(qián)越多越好，而是賺錢(qián)夠基本生活就好。一個(gè)家庭，如果三餐基本有營(yíng)養，生活互相有照顧，那是一種什么情景？那就是一種家庭的幸福生活。我們各地政府應該想辦法留住當地勞動(dòng)力，保全你們管理的轄區家庭和睦，確保家庭環(huán)境，而不應該鼓勵勞動(dòng)力離家出走，雖然勞動(dòng)力的外出打工，一方面解決了當地的就業(yè)問(wèn)題，另外也使得當地家庭從異地獲得了勞動(dòng)力收入帶來(lái)的消費�？蛇@樣破壞了家庭的基本生活環(huán)境，而且也帶來(lái)了很多生物規律的破壞，積累了很多社會(huì )矛盾和問(wèn)題。
解決家庭團聚，是不是應該作為各地政府的工作重點(diǎn)。我們可以有人口流動(dòng)，但是應該鼓勵家庭成員團聚下的合理流動(dòng)，尤其對于未成年的兒童，少年，父母應該帶著(zhù)他們一起流動(dòng)，而不應該造成長(cháng)期分居的現象。當我們看到夫妻和睦，父母與兒女共歡戲耍的場(chǎng)面在中國社會(huì )普遍形成的時(shí)候，中國社會(huì )才有資格說(shuō)我們的國家是和諧社會(huì )。
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