孩子心理健康的標準是什么？

　　判定孩子心理是否健康，其標準大致有如下幾方面：良好的生活習慣生活習慣包括飲食、睡眠、運動(dòng)、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時(shí)由母親撫著(zhù)、有的偏愛(ài)吃某類(lèi)零食等，這也屬于成長(cháng)過(guò)程的正�，F象，并非心理疾玻良好的個(gè)性具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無(wú)怪癖、無(wú)惡俗舉止，在日常生活中基本能保持平和、樂(lè )觀(guān)、謙讓、樂(lè )于助人等正常人格。

　　正常的智力孩子的智力水平是有差異的，只要基本符合該年齡階段的智力發(fā)展水平，便屬正常，這可從語(yǔ)言、想象力和思維能力等諸多方面來(lái)測定。

　　正常的心理素質(zhì)無(wú)過(guò)分畏懼、驚恐、焦慮表現，喜怒哀樂(lè )表諸于色，活潑大方尊重他人，具有一定的適應能力。反之，常常表現出過(guò)度恐懼、多動(dòng)態(tài)癥、強迫癥、狐獨癥、憂(yōu)郁癥以及偏執傾向等，說(shuō)明孩子的心理素質(zhì)并非良好。

　　較強的好奇心和記憶力具有較強的.好奇心和記憶力，尤其是對于自己感興趣的東西，更會(huì )顯得好奇興奮、念念不忘。如果一個(gè)孩子對任何新鮮事物都顯得漠然冷淡，那么孩子的心理便有問(wèn)題。

　　善于與人交往善于與同齡人交往，在交往的過(guò)程中能與人平等、友好、和諧地相處，無(wú)猜忌，無(wú)嚴重的嫉妒心理，無(wú)明顯的凌弱欺小行為等。

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