家長(cháng)和學(xué)生應如何化解升學(xué)壓力
有升學(xué)，就會(huì )有升學(xué)目標，就會(huì )帶來(lái)一定的壓力，那么家長(cháng)和學(xué)生應如何化解升學(xué)壓力呢?
一、家長(cháng)5大錯誤的升學(xué)心理
01
認為一定要選名校
1、學(xué)校的風(fēng)格是否適合孩子：現在的學(xué)校都在走特色路線(xiàn)，有的在應試和嚴格管理中提高學(xué)習成績(jì)，有的希望以寬松的環(huán)境讓孩子全面發(fā)展。這里沒(méi)有誰(shuí)對誰(shuí)錯，只有不同的教育理念，不一定要選名校，看您的孩子適合哪種，需要想清楚再選。
2、一所學(xué)校的實(shí)驗班和普通班是有差別的：實(shí)驗班在各種資源上都會(huì )有所照顧，個(gè)別校的實(shí)驗班和普通班甚至可以看成是兩所不同的學(xué)校，千萬(wàn)不要被名聲所累，擇校不同于買(mǎi)車(chē)，當雞頭可能比當鳳尾更好。
02
認為升學(xué)只是畢業(yè)年級的事情
估計現在有這個(gè)想法的家長(cháng)不太多了，我們以小升初為例，雖然不至于從娃娃抓起，但五年級充分的準備還是很必要的。其實(shí)從三年級開(kāi)始備戰小升初就應該開(kāi)始了，數學(xué)學(xué)習思維的重要性就已經(jīng)初現端倪，小升初的競爭并不亞于中高考，其中的競爭唯有靠成績(jì)說(shuō)話(huà)。另外提醒家長(cháng)：切勿根據孩子在學(xué)校的成績(jì)而過(guò)高的設定目標。
03
認為小升初學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)沒(méi)有用
1、小升初重點(diǎn)選拔錄取的指標還最終是綜合素質(zhì)測評考試，綜合素質(zhì)測評考試是錄取孩子最重要的指標，數學(xué)，英語(yǔ)一樣重要，語(yǔ)文和數學(xué)能夠拉開(kāi)區分度，尤其是高手間的對決。所以不要只看奧數。
2、文科一般不容易短期提高，初中還要面對物理化學(xué)的壓力，所以語(yǔ)文和英語(yǔ)不能扯后腿要有一定基礎，只好在進(jìn)口嚴格要求。
04
認為現在成績(jì)差點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，以后可以走特長(cháng)
一些家長(cháng)想通過(guò)特長(cháng)的方式進(jìn)入某學(xué)校，因為小升初、初升高都有這種入學(xué)途徑的設置，但這種入學(xué)方式對孩子的成績(jì)要求也是很高的，而且易受政策影響，特長(cháng)只能當做步入名校的方法之一，千萬(wàn)不要把寶完全壓在這上。
05
只考慮眼前的升學(xué)問(wèn)題
在升學(xué)籌備的時(shí)候，建議還是考慮長(cháng)遠一些，比如很多家長(cháng)在籌備小升初時(shí)，一心想著(zhù)上名校，卻很少會(huì )考慮到三年后的高中會(huì )如何，我們提醒廣大小升初家長(cháng)，我們的目光不應局限在初中，你還要考慮孩子未來(lái)上哪所高中，然后去哪所初中會(huì )更好地升入該高中，這樣中考的時(shí)候才會(huì )更加從容。
二、孩子的心理問(wèn)題
學(xué)生在升學(xué)階段的不良表現：
(1)浮躁，不踏實(shí)，做題毛草，做完了就不再愿意檢查。甚至不愿看第二遍。
(2)不知每天該做什么，做會(huì )這、做會(huì )那，漫無(wú)目標。沒(méi)有計劃，總之很煩躁。
(3)情緒不佳，有時(shí)甚至暴躁、亂發(fā)脾氣。
(4)聽(tīng)不進(jìn)家長(cháng)說(shuō)的任何話(huà)。
針對發(fā)生的這一切，建議家長(cháng)不要一味地去批評教育，應該對孩子多一些體諒，多一些關(guān)注。這些情況的產(chǎn)生，可能更多的是源于周?chē)膲毫σ约白约河l(fā)糟糕的心態(tài)，還有一點(diǎn)，他們開(kāi)始逐漸進(jìn)入青春期，所以，請家長(cháng)注意做到以下幾點(diǎn)：
1、絕對不在自己孩子面前與別人討論相關(guān)小升初、中考的問(wèn)題，更不要去議論別人家哪個(gè)牛孩去了哪、簽了哪。
2、不要將自己焦慮的情緒帶給孩子�？创∩�、中考，應持有“謀事在人，成事在天”的態(tài)度，只要我們家長(cháng)、孩子都盡力的就好了。
3、家長(cháng)不要給自己太大的壓力，最好是制定出兩、三個(gè)方案，比如沖刺學(xué)校、保底學(xué)校、特殊渠道等。
4、一定要鼓勵自己的孩子!現在孩子一般考完試都感覺(jué)沒(méi)考好，這時(shí)候，沒(méi)必要和孩子一起嘆氣，或是評價(jià)之前的成績(jì)。有時(shí)候，甚至說(shuō)一點(diǎn)善意的小謊言告訴孩子考的很好都是可以的。因為孩子的狀態(tài)和情緒是很相關(guān)的。這時(shí)候，你越讓他覺(jué)得自己好，自己每次考的就越好。要是沒(méi)了信心，那考起來(lái)就會(huì )越來(lái)越糟糕。
5、不要批評孩子，了解孩子心煩、浮躁的'原因，從根本上進(jìn)行交流幫助。
6、最后，制定一個(gè)對孩子有效的復習計劃，把計劃寫(xiě)的好一點(diǎn)、詳盡一點(diǎn)。讓孩子和自己都知道每天要做什么，這樣可以有效的降低浮躁情緒。比如：3天做一張模擬卷、每天至少5道綜合題等。但不要一下子給孩子太多的任務(wù)，適當輕松些。只要把握一點(diǎn)：在每天學(xué)習的1-2小時(shí)時(shí)內，能夠注意力集中，完全投入就好了。
三、家長(cháng)和學(xué)生如何疏解升學(xué)壓力
光做到上面這些還不夠，在升學(xué)階段，不管是孩子還是家長(cháng)，壓力都不小，因此疏解壓力是升學(xué)階段的日常任務(wù)，接下來(lái)桃老師分享一些舒緩壓力的一些技巧，趕緊來(lái)看看吧!
1、學(xué)會(huì )自我排解
采取不影響他人和社會(huì )的方式，將內心的消極情緒發(fā)泄出來(lái)，然后重新投入學(xué)習/工作和生活。比如碰到十分傷心的事，索性大哭一場(chǎng)，將郁悶發(fā)泄出來(lái)，感覺(jué)就會(huì )好受一些。
2、找人傾訴煩惱
有了困惑、痛苦等壓力，可以找親朋好友或同學(xué)傾訴，聽(tīng)聽(tīng)別人的見(jiàn)解，通過(guò)交流能有效地緩解心理壓力。有人說(shuō)“一個(gè)痛苦兩人分擔，痛苦就減輕了一半”，這話(huà)確實(shí)有道理。
3、轉移消解壓力
在一件事情上失敗，短期內又無(wú)法改變時(shí)，可以通過(guò)其它活動(dòng)來(lái)彌補不能實(shí)現的愿望，或者轉移留意力，讓壓力在其他活動(dòng)中得到釋放。如參加文體娛樂(lè )活動(dòng)，使自己獲得愉快的心情，壓力就會(huì )逐漸消解。
4、不作過(guò)分苛求
升學(xué)路上，拼搏是必須的，但也要量力而行，我們應該建立悅納自己的健康人生態(tài)度，樹(shù)立適度的奮斗目標，這樣更有利于健康。
5、專(zhuān)心致志做事
一個(gè)人同時(shí)面對多件事情時(shí)，輕易形成巨大的壓力。我們要學(xué)會(huì )有計劃、有步驟地安排自己的生活、工作、學(xué)習，減少不必要的心理負擔，集中精力做一件事，以免弄得身心疲憊不堪。
6、積極面對現實(shí)
碰到打擊時(shí)，與其沉浸于痛苦中不能自拔，不如勇敢地承認現實(shí)�？刂坪米约旱膫�(gè)人情緒，積極尋找對策，或許會(huì )“柳暗花明又一村”，取得滿(mǎn)意的效果。
最后想說(shuō)的是，良好的心態(tài)是小升初、中考路上心理健康的重要標志，身為家長(cháng)，首先不能亂了，否則孩子更不知道該如何是好了。
在升學(xué)季大軍中，作為孩子的左右手，家長(cháng)的心態(tài)尤為重要，我們把能做的盡力做了，就好了。沒(méi)有絕對的界定去了哪個(gè)學(xué)校的孩子就是好孩子。盡力了，讓孩子去適合他的地方就好了。
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