- 相關(guān)推薦
家長(cháng)在孩子準備期末考試中的角色定位
家中有備考生?那么你知道家長(cháng)在孩子準備期末考試中的角色定位到底是什么嗎?
1、創(chuàng )造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,以便讓孩子集中精力盡快完成作業(yè)。有些孩子喜歡一邊玩一邊做作業(yè),為了幫助他們改掉這個(gè)壞習慣,家長(cháng)應該給孩子做出好榜樣。在孩子努力學(xué)習的時(shí)候,不要當著(zhù)孩子的面兒看電視。如果孩子在看書(shū),家長(cháng)們也不妨拿起報紙和書(shū)本與孩子一起充充電,如此可以創(chuàng )造出一種熱愛(ài)學(xué)習的家庭氛圍。
2、合理制定作息時(shí)間。讓孩子明確什么時(shí)候可以盡情地玩,什么時(shí)候必須專(zhuān)心地學(xué)習,養成勞逸結合的好習慣。
3、不指責、不抱怨。就算老師留的家庭作業(yè)確實(shí)過(guò)多,家長(cháng)也不能當著(zhù)孩子的面兒抱怨老師的不妥,而是應該強調家庭作業(yè)的正面意義,以免刺激孩子的厭學(xué)心理。
4、萬(wàn)萬(wàn)不可替孩子寫(xiě)作業(yè)。當孩子遇到不會(huì )做的題目,與其直接給出結果,不如用循序漸進(jìn)的問(wèn)題引導他們自己找出答案——很多時(shí)候,孩子無(wú)法解答一道題的原因僅僅是因為沒(méi)有充分理解題目的意思。通過(guò)這種方法,孩子學(xué)到的就不僅僅是一個(gè)答案,而是找出答案的解題方法和思維方式。
5、掌握必要的寫(xiě)作業(yè)技巧。有些孩子和家長(cháng)總認為作業(yè)一定要有大塊的時(shí)間去做,比如自習課或者回家后再做作業(yè),其實(shí)則不然。
首先,做好學(xué)習計劃,分析自己今天的作業(yè)按學(xué)科分都有哪些,有多少類(lèi),按照自己的情況,大致會(huì )用多少時(shí)間可以完成等等。對于不同類(lèi)別的作業(yè),利用不同的時(shí)間來(lái)處理,比如背誦、聽(tīng)寫(xiě)類(lèi)的可以安排在課間和同學(xué)一起進(jìn)行;朗讀可以在早晨進(jìn)行等。
杜絕不良學(xué)習習慣,比如看電視寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)音樂(lè )寫(xiě)作業(yè)等等,這樣容易分散自己的注意力,降低學(xué)習效率。家長(cháng)們一定要幫助孩子認識到做作業(yè)不是為了應付老師或者課代表的檢查,而是為鞏固所學(xué)知識點(diǎn)。不要因為可能這項作業(yè)老師不檢查自己就偷偷不做了。這樣吃虧的只能是你自己。
如果因為某種特殊原因(如生病)實(shí)在不能按時(shí)完成作業(yè),家長(cháng)應立刻與老師溝通,切不可強迫孩子趕作業(yè)而影響睡眠,這樣得不償失。
如果老師留的作業(yè)實(shí)在太多了,這是家長(cháng)最為難的時(shí)候。在來(lái)不及與老師溝通的情況下,我們可以讓孩子選擇性地完成作業(yè),并在作業(yè)本上注明孩子是經(jīng)過(guò)家長(cháng)同意才這樣做的——這樣總比一樣都完不成好得多。但前提必須是孩子已經(jīng)百分之百努力過(guò),而家長(cháng)也已經(jīng)和孩子講明道理,并肯定孩子已經(jīng)掌握了老師要求的相關(guān)知識。
【家長(cháng)在孩子準備期末考試中的角色定位】相關(guān)文章:
老師在孩子學(xué)習過(guò)程中的角色定位09-08
跟單員的角色定位06-14
準備期末考試主題班會(huì )總結01-07
班組長(cháng)在班組管理中的作用05-21
2017中考考前物品準備清單08-08
家長(cháng)在孩子小學(xué)畢業(yè)典禮的感言(精選5篇)06-15
班組長(cháng)在班組建設中作用05-14