VR將改變人們的思想和行為？
VR是綜合利用計算機圖形系統和各種現實(shí)及控制等接口設備，在計算機上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺(jué)的技術(shù)。下面是小編推薦給大家的VR將改變人們的思想和行為?
斯坦福虛擬現實(shí)與人類(lèi)交互(VHIL)實(shí)驗室，坐落在硅谷的中心，斯坦福大學(xué)的校園里。這個(gè)成立了15年左右的實(shí)驗室的使命，就是研究VR技術(shù)會(huì )不會(huì )改變人的思想與行為。以及，如果會(huì )，將如何改變?
密探一直認為，人類(lèi)技術(shù)的快速發(fā)展值得自豪，這一點(diǎn)毋庸置疑。但技術(shù)的發(fā)展對人產(chǎn)生的深層次影響，往往是我們更應該思考的問(wèn)題�？纯丛S多偉大的科學(xué)電影，表面是談科技，其實(shí)內在何嘗不是在探討科技發(fā)展下人類(lèi)社會(huì )的變化與未來(lái)!
帶著(zhù)對這一議題的好奇，硅谷密探探訪(fǎng)了這個(gè)斯坦福最前沿的實(shí)驗室，專(zhuān)訪(fǎng)了實(shí)驗室學(xué)者，華爾特·格林利夫博士(Dr.WalterGreenleaf)。
華爾特博士的人生自然是開(kāi)掛的。上世紀80年代，他在斯坦福大學(xué)取得了神經(jīng)和生物行為學(xué)博士學(xué)位。之后，華爾特博士在硅谷地區在持續創(chuàng )業(yè)，先后成立了多家公司，致力于將新興科技運用于行為科學(xué)和醫療健康領(lǐng)域。
例如，他創(chuàng )立的VirtuallyBetter公司，就是將互動(dòng)科技與行為科學(xué)結合，應用于治療和培訓。
2014年，華爾特博士加入斯坦福VHIL實(shí)驗室，不僅致力于基礎研究，更是把很多研究成果帶出實(shí)驗室，進(jìn)行商業(yè)化，擴大它們的影響力。
那么究竟VR技術(shù)，可能對人類(lèi)帶來(lái)了什么改變呢?
1.認知的改變
神經(jīng)科學(xué)里有一個(gè)詞叫做鏡像神經(jīng)元(mirrorneuron)。是指動(dòng)物或人，在觀(guān)察到其他同類(lèi)的動(dòng)作時(shí)，大腦里的某些神經(jīng)元的活性增加，使得腦中模仿、重現該動(dòng)作或情緒，產(chǎn)生感同身受的認知。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，我看見(jiàn)你笑，我自己也會(huì )感到開(kāi)心和愉快。
那么把鏡像神經(jīng)元原理與VR技術(shù)相結合呢?
實(shí)驗室開(kāi)展了一個(gè)項目，邀請斯坦福學(xué)生來(lái)到實(shí)驗室，首先用3D攝像機掃描并生成他們的“虛擬自我”。
學(xué)生們戴上VR眼鏡，就可以看到自己的“虛擬自我”就在面前。而實(shí)驗人員，通過(guò)電腦操縱讓這個(gè)自我在學(xué)生面前慢慢變老，成為他們20年后的樣子。
隨后，實(shí)驗人員會(huì )發(fā)給學(xué)生虛擬貨幣，讓他們決定是在年輕的時(shí)候花掉，還是存下來(lái)養老。
根據學(xué)生的不同決策，他們的老年版“虛擬自我”產(chǎn)生了不同的狀態(tài)。
如果學(xué)生做出的決策傾向于存更多的錢(qián)，則他們的“虛擬自我”會(huì )變得開(kāi)心，并且狀態(tài)很好，因為他有足夠的錢(qián)養老。
如果學(xué)生們大手大腳，決定在年輕時(shí)就花掉錢(qián)，則他們的“虛擬自我”會(huì )悲傷、憔悴。
這個(gè)實(shí)驗，就是通過(guò)VR，讓人們對某個(gè)假設的情況產(chǎn)生感同身受的認知，從而影響他們當下的決策。
這個(gè)關(guān)于存錢(qián)的實(shí)驗，被證明是很有效的。學(xué)生們受到震動(dòng)，紛紛減少了在年輕時(shí)花掉的虛擬貨幣。(在美國，鼓勵年輕人存錢(qián)是個(gè)大問(wèn)題，因此這個(gè)實(shí)驗是有社會(huì )意義的。。)
2.同理心的建立
VHIL實(shí)驗室的另一個(gè)項目，則將鏡像神經(jīng)元原理與VR技術(shù)結合，改變人們的種族歧視偏見(jiàn)。
實(shí)驗人員同樣為參與者創(chuàng )造“虛擬自我”。不同的是，通過(guò)計算機程序，這個(gè)“虛擬自我”被改變成了其他的種族和膚色。
參與者在VR環(huán)境中，一轉身，發(fā)現其他人因為自己的種族，或者性別，在惡意的指點(diǎn)，甚至有更過(guò)激的行為。
這個(gè)設計，把參與者放到了歧視的“被接受”端，讓他們真實(shí)地經(jīng)歷一次“被歧視”，從而改變既有的態(tài)度，更容易的建立同理心。
3.改變我們與自己(的大腦)對話(huà)的方式
很多人由于經(jīng)歷某一特定事件，遺留了恐懼癥。例如，對巨大響聲與搖晃的恐懼(常見(jiàn)于地震后災后創(chuàng )傷)，恐高癥、恐火癥等等。
華爾特博士告訴密探，從神經(jīng)學(xué)的角度，要解決這些問(wèn)題，核心是改變人的大腦處理信息、產(chǎn)生反應的過(guò)程。
要改變這個(gè)過(guò)程，你必須讓人們再次進(jìn)入讓他們害怕的情境，激發(fā)大腦的原有應對機制;并在這個(gè)過(guò)程中，用醫療的技巧來(lái)訓練病人的反應，從而改變大腦的應對機制，讓它不再產(chǎn)生恐懼的反應。
舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，要治療恐高癥，你需要讓患者進(jìn)入有高度的環(huán)境，激發(fā)出他的恐懼反應;在此過(guò)程中，才能引導他、幫助他學(xué)習一些技巧，管理和改變恐懼的反應和情緒。
當然，這個(gè)過(guò)程是漸進(jìn)的，首先上1層樓，然后上2層樓，最后才是樓頂。
但是，如果是痛苦的體驗，很少有人愿意再次回到現場(chǎng);并且，如果是與災難，例如地震有關(guān)的體驗，現實(shí)中是很難再模擬的。
從前，醫生只能讓受治療者發(fā)揮想象，或者用聲音和視頻，引導受治療者回憶曾經(jīng)的災難現場(chǎng)。效果甚微，且慢。
現在，虛擬現實(shí)技術(shù)可以帶來(lái)改變。通過(guò)VR，受治療者回到“虛擬痛苦現場(chǎng)”的感受是真實(shí)的，沉浸式的。在這種情況下，受治療者大腦的原有機制被激發(fā)的程度要深入的多。
同時(shí)，醫生甚至也可以進(jìn)入到VR的“虛擬痛苦現場(chǎng)”中，和受治療者溝通，對他們進(jìn)行引導。
對社交恐懼癥、公開(kāi)演講恐懼癥等的治療，也是同樣的原理。
實(shí)驗室機制：讓研究成果影響世界
斯坦福VHIL實(shí)驗室在眾多基礎研究領(lǐng)域卓有成果。同時(shí)，不少實(shí)驗室研究人員，在這些成果的基礎上，成功形成了應用型的項目，把研究成果的影響力擴大。
對此，實(shí)驗室，乃至整個(gè)斯坦福大學(xué)，都有一套很好的機制，把大學(xué)研究出來(lái)的知識產(chǎn)權轉讓出去，使之應用于更廣大的世界。
對于在實(shí)驗室外形成的應用型技術(shù)或項目，即使其理論基礎來(lái)自于實(shí)驗室的研究，實(shí)驗室也認為知識產(chǎn)權屬于創(chuàng )造這個(gè)應用型技術(shù)或項目的機構或公司。
華爾特博士告訴密探，有很多與病人康復、心理學(xué)有關(guān)的項目，都受益于實(shí)驗室的研究成果。
華爾特博士自己帶出去的一個(gè)項目，就是一個(gè)很好的例子。
斯坦福兒童醫院是華爾特博士的合作伙伴。對于身患疾病，需要動(dòng)手術(shù)的孩子來(lái)說(shuō)，被告知要做手術(shù)后的那段時(shí)間，是非常憂(yōu)慮的。
華爾特博士所領(lǐng)導的項目組，用360度影像，提前錄制這些孩子將要經(jīng)歷的手術(shù)。然后，在這些孩子要接受手術(shù)前十幾天，通過(guò)VR為他們預演做手術(shù)當天將要經(jīng)歷的歷程。例如坐父母的車(chē)到醫院停車(chē)場(chǎng)，去注冊，去手術(shù)室等等。
這一路上，在VR影像里，他們會(huì )碰到很多做了同樣手術(shù)的孩子。這些孩子，會(huì )告訴將要做手術(shù)的孩子，接下來(lái)的手術(shù)可能會(huì )有點(diǎn)不舒服，但是別擔心，你會(huì )沒(méi)事的.。你看我，不就沒(méi)事了嗎?
通過(guò)這個(gè)項目，將要做手術(shù)的孩子，得到了很好的心理準備，減輕了手術(shù)對他們可能帶來(lái)的心理恐懼和影響。
華爾特博士教授擔任首席科學(xué)官的PearTherapeutics公司，是另一個(gè)例子。這家公司，通過(guò)將藥物治療與VR結合，來(lái)治療認知功能障礙和中樞神經(jīng)系統疾病。
在這種方案中，藥物的主要作用是改變患者腦部的化學(xué)環(huán)境，而VR的作用則是改變病患的行為。
所以，VR技術(shù)能夠改變人的行為，并且，很多的改變都是正面的。那為何，現在，大多數領(lǐng)域VR技術(shù)還沒(méi)有廣泛商業(yè)化和普及?
技術(shù)還不夠好，這當然是原因之一。
將VR運用于醫療和心理治療，例如治療社交恐懼癥，公開(kāi)演講恐懼等，很依賴(lài)于社交型的VR平臺和技術(shù)。
但是，在現有的VR環(huán)境中，人們雖然已經(jīng)可以見(jiàn)面，微笑，但是還不能夠握手和擁抱。
而當前的計算機算法，還不能讓VR環(huán)境中人們的“虛擬自我”擁有真實(shí)的人一樣的反應。
所以，不僅是VR技術(shù)的發(fā)展，其他門(mén)類(lèi)的技術(shù)，例如更智能化的人工智能(AI)的發(fā)展也非常重要。有了AI的支持，VR環(huán)境中的人才能“人性化”起來(lái)。
例如，當密探的“虛擬自我”走向幾個(gè)圍起來(lái)談話(huà)的“虛擬人物”時(shí)，他們應該要感知到，并且調整身體的姿勢來(lái)歡迎密探的加入。這一點(diǎn)，現有的計算機算法，還是不能夠達到的。
此外，商業(yè)環(huán)境對新生事物的接納也比較慢。
醫療行業(yè)就是個(gè)例子。對于臨床醫療來(lái)說(shuō)，醫生非常謹慎，并不愿意做太大的變化。
華爾特博士認為，VR大規模運用到醫療行業(yè)的機遇在于醫療保健領(lǐng)域。隨著(zhù)老齡化群體的增加，遠程保健，基于人們家里的醫療保健服務(wù)，都是VR極具潛力的行業(yè)。
另外，在心理輔導，行為培訓，乃至使人們互相之間更多理解和包容，建立跨越種族、地域的同理心方面，VR已經(jīng)大有可為。
當然，一項新的技術(shù)的影響，也有負面的可能性。實(shí)驗室的一個(gè)使命，就是發(fā)現并研究可能的負面影響。
例如，沉浸于VR是否會(huì )對兒童造成不良影響?
VR的原理，基本上是利用技術(shù)來(lái)和我們的大腦玩游戲：我們雖然實(shí)際上是看著(zhù)VR眼鏡的兩塊屏幕，但卻要讓大腦認為我們看向遠方。
兒童的大腦還處于發(fā)展期，這樣是否會(huì )給大腦帶來(lái)不良的影響?例如，是否會(huì )接受神經(jīng)元傳回的信號時(shí)，出現紊亂，導致大腦把在VR中看到的景象，記憶成是真實(shí)的場(chǎng)景?
這一切都還是未知。實(shí)驗室的一個(gè)專(zhuān)門(mén)的研究項目，正在著(zhù)力于找到答案。
至此，密探完成了對斯坦福大學(xué)VHIL實(shí)驗室的探訪(fǎng)。在探訪(fǎng)的過(guò)程中，密探深切感受到，大學(xué)基礎實(shí)驗室對于硅谷創(chuàng )新的重要。
由于基礎研究很少能直接商業(yè)轉化，大多數的商業(yè)公司并不投入此類(lèi)研究。斯坦福大學(xué)VHIL實(shí)驗室的大部分的資金就來(lái)自于美國政府的經(jīng)費。
所以，大學(xué)實(shí)驗室的研究，對于推動(dòng)應用型的科技創(chuàng )新意義重大。
既是實(shí)驗室也是行業(yè)“把脈”者
對于斯坦福大學(xué)VHIL實(shí)驗室來(lái)說(shuō)，它并不研發(fā)新技術(shù)，而著(zhù)重研究VR技術(shù)對于人的思想和行為帶來(lái)的改變，就像是科技發(fā)展對于人類(lèi)社會(huì )影響的“把脈”者。
是的，我們需要有人研究最先進(jìn)的頭戴設備，研究3D掃描和圖像生成技術(shù);但是，同樣重要的，是緊緊捕捉這些外在進(jìn)步對人類(lèi)個(gè)體的內在影響，進(jìn)而對整體人類(lèi)社會(huì )的改變。
這一點(diǎn)上，斯坦福大學(xué)VHIL實(shí)驗室任重道遠。
【VR將改變人們的思想和行為？】相關(guān)文章：
改變思想的故事笑話(huà)09-30
10項將改變我們世界的建筑技術(shù)08-18
專(zhuān)訪(fǎng)唯勝VR08-13
移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )和社交網(wǎng)站對大學(xué)生思想行為模式的影響分析10-21
思想政治品德行為考核自我總結12-25
怎么確定工作結果和關(guān)鍵行為10-24