- 相關(guān)推薦
實(shí)驗心理學(xué)導論
實(shí)驗心理學(xué)導論為我們帶來(lái)了心理學(xué)實(shí)驗中的經(jīng)典技術(shù)及其最新發(fā)展。下面實(shí)驗心理學(xué)導論是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
實(shí)驗心理學(xué)導論
作者：鄧鑄，吳欣 著(zhù)
出版：中國輕工業(yè)出版社 2012-07
ISBN：9787501987214
平裝：16開(kāi)375頁(yè)
定 價(jià)：￥52.00
編輯推薦
《實(shí)驗心理學(xué)導論》包括兩大部分，共九章。第一部分包括第一章至第六章。其中，第一章討論了心理學(xué)科學(xué)方法的基本特性、實(shí)驗心理學(xué)的發(fā)展歷程及基本邏輯，從第二章至第六章，詳細分析了課題選擇與實(shí)驗準備、單因素實(shí)驗設計、多因素實(shí)驗設計、準實(shí)驗與單被試實(shí)驗設計和研究報告的撰寫(xiě)，構成了一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗研究的完整流程。第二部分，從第七章至第九章，選擇性地介紹了心理學(xué)實(shí)驗研究的經(jīng)典技術(shù)和最新技術(shù)，包括心理物理學(xué)技術(shù)、反應時(shí)技術(shù)、事件相關(guān)腦電位的記錄與分析技術(shù)、眼動(dòng)追蹤與分析技術(shù)、腦成像分析技術(shù)等，這一部分內容是心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在掌握心理學(xué)實(shí)驗研究方法的時(shí)候，必要的技術(shù)基礎和視野拓展，為開(kāi)展具體的實(shí)驗設計和實(shí)驗研究奠定技術(shù)支撐。
作者簡(jiǎn)介
鄧鑄，1987年畢業(yè)于河南師范大學(xué)物理學(xué)系，獲理學(xué)學(xué)士，留教育系任教，在華克倫教授的指導下學(xué)習并講授《實(shí)驗心理學(xué)》課程。后師從于歐陽(yáng)侖、黃希庭、余嘉元等心理學(xué)家，于2002年獲博士學(xué)位并調入南京師范大學(xué)，現任南京師范大學(xué)心理學(xué)院教授。長(cháng)期從事心理學(xué)研究方法課程的教學(xué)，并致力于實(shí)驗認知心理學(xué)方向的研究，研究專(zhuān)題為“思維與創(chuàng )造力”。先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文50多篇，出版過(guò)《當代認知心理學(xué)》《行為科學(xué)研究方法》《應用實(shí)驗心理學(xué)》《心理統計學(xué)與SPSS應用》等著(zhù)作。為本科生或研究生開(kāi)設的課程主要有實(shí)驗心理學(xué)、SPSS應用、心理測評與實(shí)驗、思維心理學(xué)的理論與實(shí)驗以及創(chuàng )造力心理學(xué)等。
部分目錄
第一部分
第一章 實(shí)驗心理學(xué)的發(fā)展與邏輯
第一節 現象、觀(guān)察與科學(xué)方法
第二節 實(shí)驗心理學(xué)的建立與發(fā)展
第三節 實(shí)驗心理學(xué)的內容與邏輯
擴展閱讀
練習與思考
第二章 課題選擇與實(shí)驗準備
第一節 課題來(lái)源與選擇
第二節 文獻的檢索
第三節 變量的分析與處理
第四節 實(shí)驗中的主試與被試
擴展閱讀
練習與思考
第三章 單因素實(shí)驗設計
第一節 因素型與函數型實(shí)驗
第二節 單因素組間設計
第三節 單因素組內設計
第四節 單因素隨機區組設計
擴展閱讀
練習與思考
第四章 多因素實(shí)驗設計
第一節 多因素實(shí)驗設計的概念
第二節 多因素完全隨機設計
第三節 多因素重復測量設計
第四節 多因素混合設計
第五節 多因素區組設計和拉丁方設計
擴展閱讀
練習與思考
第五章 準實(shí)驗與單被試研究設計
第一節 準實(shí)驗設計
第二節 單被試研究設計
擴展閱讀
練習與思考
【實(shí)驗心理學(xué)導論】相關(guān)文章：
實(shí)驗心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗03-19
實(shí)驗心理學(xué)有關(guān)論文07-09
實(shí)驗心理學(xué)相關(guān)論文07-23
醫學(xué)導論論文05-23
哲學(xué)導論論文10-24
科學(xué)邏輯導論09-16
醫學(xué)導論論文05-23
《實(shí)驗心理學(xué)：掌握心理學(xué)的研究》03-14
醫學(xué)技術(shù)導論論文08-14