- 相關(guān)推薦
小學(xué)語(yǔ)文期末高效復習方法
我們都知道語(yǔ)文成績(jì)要提高起來(lái)需要長(cháng)期的日積月累，在進(jìn)入期末階段的時(shí)候，如何對語(yǔ)文進(jìn)行期末復習呢?以下內容由應屆畢業(yè)生小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文期末高效復習方法，希望能幫助到您!
重點(diǎn)：讀準字音，認清字形，理解字義，學(xué)會(huì )查字典。
可以重點(diǎn)復習以下幾個(gè)內容：
1.讀準字音：
對同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆。
特別是多音字，要根據具體的語(yǔ)言環(huán)境和不同的詞義確定讀音。
課文中有不少多音字，要注意積累，了解它們在什么樣的情況下讀什么音�！ 、哦嘁糇纸M詞。
常見(jiàn)題型：
�、七x擇多音字的正確讀音。
�、墙o一個(gè)音節寫(xiě)出3個(gè)(或若干個(gè))以上的漢字。
2.認清字形：
漢字的筆畫(huà)比較復雜，要認清字的形體，掌握漢字的筆畫(huà)、筆順規則、偏旁部首以及間架結構，要注意區別形近字，做到書(shū)寫(xiě)正確。
形近字是指形體相似、差別不大的字：
偏旁部首易混淆，如“日”和“目”;
個(gè)別部件易混淆，如“辯”和“辨”;
結構單位相同，位置不同，如“陪”和“部”;
筆形易混，如“見(jiàn)”和“貝”;
筆畫(huà)多少、長(cháng)短易混，如“末”和“未”。
區別形近字，我們要養成一絲不茍的好習慣，從字音、字形、字義上仔細區別。
常見(jiàn)題型：
�、艑�(xiě)出漢字的筆畫(huà)(或筆順)。
�、瓢礉h字的結構要求寫(xiě)字。
�、羌�(或換)偏旁組字再組詞
�、冗x字填空。
�、蓞^別形近字組詞。
�、收页鲥e別字并改正。
�、税严旅娣斌w字的簡(jiǎn)化字寫(xiě)出來(lái)。
3.理解字義，會(huì )查字典
聯(lián)系上下文來(lái)理解字義。
能運用“音序查字法”、“部首查字法”和“數筆畫(huà)查字法”來(lái)熟練地查字典。
常見(jiàn)題型：
�、挪樽值�，按要求填空。
�、谱x一讀，給句子中的加點(diǎn)字選擇正確的字義。
�、歉鶕粋�(gè)字的不同意思組詞。
詞語(yǔ)類(lèi)考題
詞語(yǔ)是語(yǔ)言的建筑材料。正確地理解和運用詞語(yǔ)，是我們閱讀和寫(xiě)作的基礎。
(一)正確地認讀和書(shū)寫(xiě)學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)
懂得意思，注意積累詞語(yǔ)并能在口頭和書(shū)面表達中正確運用。
1.把詞語(yǔ)中每個(gè)字的意思先弄清楚，再聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思來(lái)理解。
如“一絲不茍”。“茍”就是“馬虎”，“一絲不茍”就是“一點(diǎn)也不馬虎”。
2.運用近義詞或反義詞來(lái)解釋。
如“富裕”就是“富足”。還有的詞可以用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言作解釋。如“慷慨”就是“情緒激昂的樣子”。
3.聯(lián)系上下文來(lái)理解詞義。
4.注意詞的褒貶義。要結合具體的語(yǔ)言環(huán)境分析、判斷詞的感情色彩。
如，“果斷”和“武斷”的感情色彩截然不同;“驕傲”則在不同的句子中可能有不同的感情色彩。
常見(jiàn)題型：
�、沤o帶點(diǎn)字寫(xiě)出(或選擇)正確的解釋。
�、埔辉~多義。
�、锹�(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思(或是同一個(gè)詞語(yǔ)的不同意思)
�、扰袛嘣~語(yǔ)的感情色彩。(或按詞語(yǔ)的感情色彩分類(lèi)。)
(二)要能辨析近義詞和反義詞。
辨析近義詞時(shí)要注意：
1.分辨意義上的細微差別。
詞義范圍大小不同，如“戰斗”和“戰爭”;
詞義輕重不同，如“優(yōu)秀”和“卓越”。
2.分辨色彩上的細微差別。
有褒貶之分;
書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)之分。
3.分辨用法上的細微差別。
固定搭配，如“簡(jiǎn)單”和“簡(jiǎn)樸”，“簡(jiǎn)樸”可以和“作風(fēng)”搭配成“作風(fēng)簡(jiǎn)樸”，而不大和“簡(jiǎn)單”搭配成“作風(fēng)簡(jiǎn)單”;
在適用的對象上有上、下之分。如“愛(ài)護”則多是上對下，“關(guān)愛(ài)”則都可以用。
辨析反義詞時(shí)要注意：
1.詞義是同一范圍。
2.詞性要相同。
3.有的反義詞有一個(gè)，有的反義詞不只一個(gè)。
常見(jiàn)題型：
�、艑�(xiě)出近義詞(或反義詞)。
�、普页鼍渥又械慕戳x詞。
�、沁x詞填空。
(三)正確搭配詞語(yǔ)，給詞語(yǔ)歸類(lèi)
詞語(yǔ)搭配的基本要求是準確。
注意搭配是否符合習慣，還要注意近義詞意思上的細微差別。
常見(jiàn)題型：
�、旁诶ㄌ柪锾钌锨‘數脑~語(yǔ)。
�、茖⑶昂蟠钆涞卯數脑~語(yǔ)用線(xiàn)連起來(lái)。
�、沁x擇正確的詞語(yǔ)。
�、葘⑾铝性~語(yǔ)分類(lèi)。
�、砂匆髮�(xiě)詞語(yǔ)。
�、十�(huà)出不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)。
�、税错樞蚺帕性~語(yǔ)。
(四)要能正確使用成語(yǔ)。
會(huì )寫(xiě)成語(yǔ)，不寫(xiě)錯別字;
知道成語(yǔ)的來(lái)源(古代神話(huà)寓言、歷史故事、古代詩(shī)文、人民群眾的口語(yǔ))、意思，尤其是其中一些關(guān)鍵字的意思;
能舉一反三，靈活運用。
常見(jiàn)題型：
�、虐严铝谐烧Z(yǔ)補充完整。
�、聘鶕馑紝�(xiě)成語(yǔ)。
�、墙忉尦烧Z(yǔ)中加點(diǎn)字的意思。
�、扰袛喑烧Z(yǔ)是否正確，并改正。
�、蓞^分成語(yǔ)的感情色彩。
�、蕦�(xiě)近義、反義成語(yǔ)。
�、藢⒊烧Z(yǔ)按要求歸類(lèi)。
�、贪匆髮�(xiě)成語(yǔ)(如按來(lái)源寫(xiě)，按季節寫(xiě)，按數字寫(xiě)等)
�、蛯�(xiě)出成語(yǔ)中的故事、主人翁等。
句子類(lèi)考題
聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解句子，對于含義深刻的句子，要體會(huì )所表達的意思和思想感情，正確地用詞造句。
按照句子的作用，一般把句子分為四種類(lèi)型：陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句;
按照句子的結構，又可分為單句和復句：
在單句中，我們要知道區別什么是完整的句子;
在復句中，我們要知道前后兩個(gè)句子是什么關(guān)系，該用什么合適的關(guān)聯(lián)詞。
句子常見(jiàn)的練習有以下幾種：
1.按要求造句。
給定的詞語(yǔ)或關(guān)聯(lián)詞，或一定的句式。
2.變換句式。
通常要求變換的句式有：
“把”字句和“被”字句;
肯定句和否定句;
直接敘述和間接敘述;
陳述句和反問(wèn)句。
需注意：
一要看清要求(或例句)，明確是要變換什么;
二要注意變換后的句式不能改變句子的意思;
三要掌握一定的方法，如改反問(wèn)句時(shí)，可以用一些常用的詞加強語(yǔ)氣，“難道不”、“怎么會(huì )”等;
四要改后認真讀一讀，看看是否通順，是否符合我們的語(yǔ)言習慣，有沒(méi)有漏寫(xiě)某些內容，寫(xiě)錯別字等。
3.擴句和縮句。
擴句：首先找出句子的主干詞;其次，在主干詞語(yǔ)前加上合適的修飾詞語(yǔ)，修飾詞語(yǔ)可以添加一處或多處，只要合適就行;再者，把擴好的句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實(shí)。
縮句：首先，把句子分成“誰(shuí)”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分;其次，找出每一部分的主干詞;再次，去掉修飾的詞語(yǔ)，把主干詞語(yǔ)連成完整的句子。擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思。
4.修改病句。
弄清句子的病因，常見(jiàn)的句子毛病主要有：
�、啪渥硬煌暾�，缺少成分(如，缺主語(yǔ)，或缺謂語(yǔ)，或缺賓語(yǔ))→添加缺少的成分
�、朴迷~不當(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯)→換合適的詞語(yǔ)
�、谴钆洳划�(如，句子中某些詞語(yǔ)在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理;或是不符合語(yǔ)言習慣)→改成合適的搭配
�、日Z(yǔ)序混亂→調整語(yǔ)序
�、汕昂竺�→改或刪
�、手貜土_嗦→刪
�、瞬缓线壿�，不合事理(如，有些句子概念使用錯誤，或是表達的意思不符合事理)→改
在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動(dòng)一定要小，有時(shí)句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。
5.句子的修辭。
常見(jiàn)的修辭手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設問(wèn)、反問(wèn)。
�、疟扔骱蛿M人。
比喻是打比方，要有兩類(lèi)事物，通常有比喻詞(當然，有些句子中有“像”“好像”之類(lèi)的詞，但不是比喻句，我們要仔細辨別);
擬人是把事物當人來(lái)寫(xiě)，要有人的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言。
如，“小鳥(niǎo)在歌唱。”是擬人句，而“小鳥(niǎo)像個(gè)歌唱家。”則是比喻。
�、瓶鋸�
既有夸大也有縮小，但要注意必須以生活真實(shí)為基礎，在客觀(guān)現實(shí)的基礎上進(jìn)行，才會(huì )使人覺(jué)得自然合理。
�、桥疟�
注意要有三個(gè)或三個(gè)以上的詞組或句子，且意思相聯(lián)、結構相同或相近，字數大體相當。
�、仍O問(wèn)和反問(wèn)
設問(wèn)和反問(wèn)都有明知故問(wèn)的特點(diǎn)，但設問(wèn)是自問(wèn)自答，答案在問(wèn)題外;反問(wèn)是問(wèn)而不答，答案就在問(wèn)句中。
6.理解句子。
難懂的句子大致有這樣幾類(lèi)：
內容距離生活實(shí)際遠的;
結構較為復雜的;
含義比較深刻的;
對表達文章情感、思想有較大作用的。
理解方法：
一、主動(dòng)聯(lián)系我們的生活實(shí)際;
二、抓住句子中的一些關(guān)鍵詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì )它們的意思;
三、注意把句子的理解和對整個(gè)課文的內容、情感的理解聯(lián)系起來(lái)。
7.整理句序。
這要求將一些順序混亂的句子，按正確的順序重新排列，整理成一段通順連貫的話(huà)，以準確表達作者的寫(xiě)作思路和意圖。做這類(lèi)練習，可以按以下五個(gè)步驟進(jìn)行：
�、抛屑氶喿x每句話(huà)或每組句子，理解它們的主要內容。
�、凭C合各句的意思，想想這句話(huà)主要說(shuō)的是什么內容。
�、窍胂肴蔚膬热菔前词裁错樞蚺帕械�，即找出排列順序的依據。
如：按事情發(fā)展順序，還是時(shí)間順序;是方位，還是總分等。
�、劝创_定的順序排列。
�、砂磁藕玫捻樞蜃屑氉x幾遍，看排得對不對，如果發(fā)現問(wèn)題就進(jìn)行調整，直到排得通順連貫為止。
閱讀類(lèi)考題
做閱讀練習，總的來(lái)說(shuō)要注意：
1. 認真審題，理解題意，掌握題目的要求。
2. 帶著(zhù)問(wèn)題，仔細地閱讀文章，認真地思考、組織答案。
3. 答案寫(xiě)好后，還要反復地讀一讀，檢查一下，看回答是否切題，內容是否完整，語(yǔ)句是否通順，標點(diǎn)是否正確。
常見(jiàn)題型：
1.默寫(xiě)課文，根據課文內容填空。
這要求我們對課文內容非常熟悉，尤其是一些古詩(shī)、重點(diǎn)課文(描寫(xiě)比較優(yōu)美、精彩的課文;名家名篇等)，更要做到熟背、會(huì )默。
2.理解文章的內容、情感及表達方法。
先理解整個(gè)文章說(shuō)了什么，再抓住一些關(guān)鍵句，體會(huì )作者要表達一種什么樣的情感，或是說(shuō)明一個(gè)什么樣的問(wèn)題，用了怎樣的寫(xiě)作方法。
有些問(wèn)題的答案可以直接從文章中找到或是抓住有關(guān)內容進(jìn)行歸納整理，連貫地敘述;而有些則需要我們在全面理解的基礎上，根據題目要求，用自己的語(yǔ)言概括自己的思考結果。
3.體現自主性、個(gè)性的問(wèn)題。
比如，寫(xiě)一寫(xiě)自己感興趣的問(wèn)題，抄寫(xiě)自己喜歡的句子并說(shuō)明為什么等等。對這類(lèi)問(wèn)題，要切實(shí)做到有所感悟再寫(xiě)下來(lái)。
作文類(lèi)考題
作文，做到內容具體、感情真實(shí)、語(yǔ)句通順、書(shū)寫(xiě)工整。注意不寫(xiě)錯別字，會(huì )用常用的標點(diǎn)符號。養成留心觀(guān)察、認真思考、勤于動(dòng)筆、認真修改自己作文的習慣。
無(wú)論是命題作文或半命題作文、自由作文等，不外乎是寫(xiě)人的，記事的，寫(xiě)活動(dòng)的，寫(xiě)景的，狀物的，看圖作文，擴寫(xiě)、縮寫(xiě)、改寫(xiě)、續寫(xiě)，應用文，想象作文等。我們可以從以下幾個(gè)方面注意寫(xiě)好作文：
1.審清題意。
審對象(寫(xiě)人?寫(xiě)事?寫(xiě)活動(dòng)?寫(xiě)物?);
審范圍(時(shí)間、地點(diǎn)、數量、人稱(chēng)等范圍);
審重點(diǎn)(抓住題目的關(guān)鍵詞，即題眼)。
2.明確中心。
題目本身就規定了文章的中心(如，《一個(gè)刻苦學(xué)習的同學(xué)》);
只規定了寫(xiě)作范圍(記自己印象最深刻的一個(gè)同學(xué))。
3.選擇材料。
材料要能反映文章所要表達的中心;
材料要真實(shí);
材料要有代表性、典型。
4.組織材料。
先列好提綱，明確按什么順序寫(xiě)，怎樣分段，怎樣銜接過(guò)渡;哪些詳寫(xiě)，哪些略寫(xiě);怎樣開(kāi)頭結尾等等，一一列出來(lái)。
5.認真修改。
修改文章包括改正錯別字，改通句子，正確標點(diǎn)，注意條理清楚，以及重點(diǎn)部分是否具體等。
更多相關(guān)文章推薦：
2.中考高效復習方法
4.高中語(yǔ)文期末復習方法簡(jiǎn)說(shuō)
【小學(xué)語(yǔ)文期末高效復習方法】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文期末復習方法11-09
小學(xué)期中考高效復習方法08-17
初中生高效的復習方法03-07
高中化學(xué)高效復習方法03-18
小學(xué)生期末英語(yǔ)復習方法06-14
小學(xué)生英語(yǔ)期末復習方法01-08
高三六大高效復習方法10-11
小學(xué)語(yǔ)文高效課堂反思02-02
小學(xué)語(yǔ)文高效課堂對策03-24