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高考物理實(shí)驗的學(xué)習方法
(1)獨立完成考試說(shuō)明中所要求的實(shí)驗
能在理解的基礎上獨立完成考試說(shuō)明的“知識內容表”中所列的實(shí)驗(共17個(gè)學(xué)生實(shí)驗)，明確實(shí)驗目的，理解實(shí)驗原理，控制實(shí)驗條件。
這里要強調的是，學(xué)生要在明確目的、理解原理的基礎上獨立完成實(shí)驗，既要真止理解而不是亦步亦趨地單純模仿;又要能有創(chuàng )見(jiàn)地在實(shí)驗過(guò)程中提山自己的想法，特別是在控制實(shí)驗條件促成達到實(shí)驗目的方面積極進(jìn)行獨立思考，不拘泥于固有的模式。
(2)會(huì )運用在這些實(shí)驗中學(xué)過(guò)的實(shí)驗方法
要學(xué)會(huì )掌握做某個(gè)或某幾個(gè)所列實(shí)驗的基本實(shí)驗方法，經(jīng)自己消化吸收后能舉一反三，能夠用以完成其他類(lèi)似的實(shí)驗，或設計某些實(shí)驗。比如用比較法測電阻的實(shí)驗內容，也不屬于前述所列實(shí)驗范圍。但所涉及的一些實(shí)驗方法、數據處理的方法都在考試說(shuō)明要求的17個(gè)實(shí)驗范圍之內。
(3)會(huì )正確使用在所列實(shí)驗中用過(guò)的儀器
考試說(shuō)明中寫(xiě)明的、要求會(huì )止確使用的儀器主要有：刻度尺、游標}尺、螺旋測微器、天平、秒表、打點(diǎn)計時(shí)器、彈簧秤、溫度表、電流表、電壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱，等等。要會(huì )止確使用儀器，就需要列它的性能、功用、規格、使用規則、讀取數據的方法有較全面的認識和理解，盡可能地對它的構造和工作原理有一定程度的了解和理解。要會(huì )從實(shí)驗要求山發(fā)選擇符合需要的儀器或量程。在高考中將選擇儀器和設計實(shí)驗步驟、實(shí)驗電路等相結合，常常是深入考查實(shí)驗能力的方式。
(4)會(huì )觀(guān)察、分析實(shí)驗現象，處理實(shí)驗數據，并得山結論
觀(guān)察、分析實(shí)驗現象要從實(shí)驗目的山發(fā)、結合實(shí)驗原理進(jìn)行。對于實(shí)驗中獲得的原始數據(用有效數字表達直接測量的結果)，如何根據相關(guān)規律進(jìn)行止確處理并從中得山應有的結論，是實(shí)驗效果如何的關(guān)鍵性一步。如果這一步?jīng)]有完成，不僅是功敗垂成，也是實(shí)驗能力有缺陷的一種表現。在處理分析數據時(shí)要能歸納出規律性的東西，必要時(shí)要能用函數圖象作圖法正確處理數據，要會(huì )發(fā)現實(shí)驗的誤差，并能進(jìn)行初步的誤差分析。
還要強調一點(diǎn)：物理高考試題中有時(shí)還會(huì )有考查演示實(shí)驗的內容。物理演示實(shí)驗是物理教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，對物理演示實(shí)驗的理解在一定程度上也反映了考生掌握物理知識的情況，適當地安排一點(diǎn)演示實(shí)驗的考查題，會(huì )對中學(xué)物理教學(xué)起到一定的導向作用。
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